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寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感800字（精選11篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 1
《你想活出怎樣的人生》這本書(shū)是日本作家吉野源三郎所著。當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，最先讓我想到的便是干枯乏味的大道理，但當(dāng)我靜下心來(lái)閱讀這本書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。這本書(shū)講述了小哥白尼的初中生活，整本書(shū)以一個(gè)學(xué)生的角度，透過(guò)稚嫩的眼光來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界，這本書(shū)真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代日本與世界的模樣。
在整本書(shū)中最富有哲理的莫過(guò)于舅舅的筆記了，這里面包含了舅舅對(duì)小哥白尼的期望以及小哥白尼的領(lǐng)悟。
人真的就像分子一樣。這是小哥白尼所說(shuō)的話(huà)，沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)居住在地球上，每個(gè)人都是廣闊世界中的一個(gè)分子，你的一舉一動(dòng)都是那么的不起眼，在繁華的街市沒(méi)有人會(huì)注意到你在干什么，但有一點(diǎn)不可反駁，那就是你每時(shí)每刻都成為了他人的風(fēng)景，正如卞之琳的詩(shī)句：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。我們?cè)诓恢挥X(jué)中也成為了一粒風(fēng)景的點(diǎn)綴。這說(shuō)明每個(gè)人都是這個(gè)世界不可缺少的一部分，你來(lái)到這個(gè)世上，就是為這個(gè)世界增添獨(dú)特的光彩。
人們時(shí)常習(xí)慣以自我為中心看待和思考問(wèn)題，很難做出客觀(guān)的判斷，因此，我不由得佩服哥白尼的勇氣和思維，他能不受主觀(guān)思想的阻礙，堅(jiān)持自己的客觀(guān)分析，最終總能撥云見(jiàn)日。這說(shuō)明我們不能總是以自我為中心，要學(xué)會(huì)設(shè)身處地，換位思考，站在不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只有這樣，就會(huì)有著意想不到的結(jié)果。
我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，想要變得光彩奪目何其不易，但總有人能夠變得偉大，閃閃發(fā)光，人們常說(shuō)好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。在注重外表的同時(shí)也應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵。腹有詩(shī)書(shū)，見(jiàn)識(shí)廣博，才是一個(gè)人該有的樣子。
小哥白尼和他的.朋友們一起在學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校，是一個(gè)多么清純的詞啊，許多人在大學(xué)畢業(yè)之后都還渴望能重返校園，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)校里沒(méi)有社會(huì)的紛爭(zhēng)，沒(méi)有人世的復(fù)雜，但在我看來(lái)校園里同樣存在著不公。
小哥白尼的同學(xué)浦川，因家中經(jīng)濟(jì)條件困難而被同學(xué)們起外號(hào)；高年級(jí)的同學(xué)，因看不慣小哥白尼的好朋友北見(jiàn)而向北見(jiàn)扔雪團(tuán)當(dāng)我讀到這些時(shí)我非常的氣憤，人們?yōu)槭裁匆鶕?jù)一個(gè)人的家境或外表就持有偏見(jiàn)，甚至惡意對(duì)待一個(gè)人呢？
人們認(rèn)識(shí)了解一個(gè)人，應(yīng)該是從我和ta相處過(guò)，我知道ta是個(gè)什么樣的人，而不是我聽(tīng)別人說(shuō)ta是個(gè)什么樣的人。
讀完這本書(shū)，懂得了內(nèi)在修為的重要性，同時(shí)也懂得了我自己該活出怎樣的人生
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 2
最近，內(nèi)心一直渴望讀書(shū)，可受生活雜事紛擾，總擠不出時(shí)間。在家里倡導(dǎo)，放下手機(jī)，拿起書(shū)，今天終于可以安心的讀會(huì)書(shū)了。
目前，書(shū)很多，選書(shū)是這個(gè)漫長(zhǎng)假期的煩擾，我內(nèi)心是不喜歡看電子書(shū)的，可是讀書(shū)與吃飯有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
從一些電子書(shū)中，找到自己喜歡的那本書(shū)，買(mǎi)回家，品茗讀書(shū)，人生一大樂(lè)事，如果有志同道合者，再交流下讀書(shū)之感想，賽神仙��！
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見(jiàn)所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線(xiàn)索，在小哥白尼舅舅透過(guò)現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱(chēng)為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
最近在聽(tīng)百家講壇《五百年來(lái)王陽(yáng)明》、《永樂(lè)大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q(chēng)為偉人呢？一定是他們做對(duì)了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯(cuò)誤的決策，對(duì)整個(gè)社會(huì)的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過(guò)是非，留待后人去評(píng)判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國(guó)人民推翻了腐朽的`封建制度，他還傾力鼓勵(lì)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊(duì)同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來(lái)成為許多國(guó)家的立法典范。但后來(lái)，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國(guó)通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
偉人始終是人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長(zhǎng)，難免會(huì)驕傲自滿(mǎn)，從而做出錯(cuò)誤的決策。所以，縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時(shí)期，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
如何才能避免偉人犯錯(cuò)誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個(gè)決斷或者政策的落地，不是由一個(gè)人或一名權(quán)威的一句話(huà)而付諸于實(shí)施，而應(yīng)有科學(xué)的依據(jù)。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 3
《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫(xiě)的一本小說(shuō)，以小哥白尼——本田潤(rùn)一的視角去洞察社會(huì)人生，講述了很多發(fā)人深省的道理，深深影響了我。
“小哥白尼”是潤(rùn)一舅舅給他取的昵稱(chēng)，因?yàn)楸咎餄?rùn)一十分喜歡思考問(wèn)題。有一次他和舅舅在一家百貨商場(chǎng)樓頂上，本田潤(rùn)一望著密密麻麻的人群，得出“人類(lèi)就像水分子一樣”這個(gè)結(jié)論。在這一章節(jié)中，有一句描寫(xiě)“小哥白尼”心理的話(huà)讓我頗有感悟：“看著別人的自己，被別人看著的自己、從遠(yuǎn)方眺望自己的自己……”，雖然人物都是“自己”，讀起來(lái)有些拗口，但是像小哥白尼這樣轉(zhuǎn)換角度的思考方式是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的。
“看著別人的自己”直接描寫(xiě)了小哥白尼當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，“被別人看著自己的自己”是從小哥白尼的角度出發(fā)，描寫(xiě)了別人的狀態(tài)；“注意到被別人看著的自己”是描寫(xiě)了小哥白尼現(xiàn)在的想法；“從遠(yuǎn)方眺望自己的自己”是從別人的角度出發(fā)，描寫(xiě)了自己的狀態(tài)。無(wú)論如何，這種思考方式讓我大受啟發(fā)，在生活需要轉(zhuǎn)換思維，從別人的角度出發(fā)思考問(wèn)題，才能更容易把握全局。
本書(shū)中舅舅的筆記也是很關(guān)鍵的一部分�！吧鵀槿恕P(guān)于貧窮”這篇筆記，它是舅舅在小哥白尼拜訪(fǎng)完他的朋友浦川家后，和自己討論得出的感想。它向我們明確的'傳達(dá)了幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1、即使你很貧窮，也不必自卑；
2、即使你很富有，也不要高人一等；
3、人人都是平等的，不分高低貴賤；
4、要積極生活，熱愛(ài)生命。
對(duì)于這篇筆記舅舅所提出的問(wèn)題：“你尚未察覺(jué)你其實(shí)每天都在生產(chǎn)了不起的東西，那到底是什么呢？”我的回答是：“自己思考的結(jié)果�！币�?yàn)橹灰约核伎剂�，為此付出努力了，怎樣的結(jié)果都會(huì)令人感到有成就。
但是，關(guān)于全書(shū)作者提出的“你想活出怎樣的人生？”我還需要多加思考，本書(shū)以此結(jié)尾，令我十分震撼。
在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的年代，作者將自己的觀(guān)點(diǎn)委婉地在書(shū)中提出，所以我還要多加閱讀，真正理解本書(shū)的思想，盡力回答作者的問(wèn)題。學(xué)海無(wú)涯，唯有“勤”作舟。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 4
好吧，我是被這本書(shū)的宣傳語(yǔ)給打動(dòng)的—————“懂得不順從，才能與眾不同”、“你不必按照別人的期望度過(guò)自己的一生”、“如何在常規(guī)的世界過(guò)不平凡的生活”，就算看了再多的勵(lì)志書(shū)籍，對(duì)于過(guò)著普通生活的我等凡人而言，這些話(huà)語(yǔ)是很有誘惑力的。于是，在懷著希望自己也能像封面上那只跳離擁擠小魚(yú)缸而進(jìn)入寬敞大魚(yú)缸的金魚(yú)一樣，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始是持著懷疑態(tài)度來(lái)看這本書(shū)的。我甚至先是非�？焖俚胤喠苏緯�(shū)，就是為了找到作者克里斯。吉爾博在周游世界并且做了大量義工工作的時(shí)候是否已經(jīng)結(jié)婚，是否有了孩子。如果他在周游世界并且同時(shí)已婚并且有了孩子，那么我認(rèn)為他的的確確是超過(guò)了框住的人生了。當(dāng)然，世界上也有不少人是帶著全家人包括孩子去周游世界的，不過(guò)那個(gè)距離我等凡人可以學(xué)習(xí)的目標(biāo)實(shí)在太遠(yuǎn)了。
不過(guò)，在我發(fā)現(xiàn)克里斯。吉爾博已婚但是沒(méi)有孩子的時(shí)候，我對(duì)他的佩服之意并沒(méi)有減少。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)克里斯。吉爾博是一個(gè)超級(jí)有智慧的年青人。他其實(shí)已經(jīng)深刻理解“舍得，舍得，有舍才有得”的內(nèi)涵，并且非常科學(xué)地統(tǒng)籌安排自己的人生時(shí)間。他舍去傳統(tǒng)的按部就班的`讀書(shū)步驟，他在高中沒(méi)有讀完的情況下，就申請(qǐng)了社區(qū)大學(xué)開(kāi)始攻讀大學(xué)本科學(xué)歷，在發(fā)現(xiàn)自己喜歡的科目能夠拿到A，而不喜歡的科目只能拿到D之后，他非常聰明地大量申請(qǐng)自己喜歡的科目，并且同時(shí)申請(qǐng)了另外一所大學(xué)來(lái)攻讀學(xué)分。最后他18歲就拿滿(mǎn)了大學(xué)學(xué)分，順利畢業(yè)了。他舍去了過(guò)舒適安逸的生活，選擇自主創(chuàng)業(yè)，都成功了，但是他僅僅是為了養(yǎng)活自己并且能夠繼續(xù)支持自己做義工，所以他并不以?huà)赍X(qián)為目的，卻選擇去幫助這個(gè)世界上需要幫助的人。他遠(yuǎn)赴非洲做了4年的義工，同時(shí)默默地做著其他的項(xiàng)目來(lái)養(yǎng)活自己。這樣精彩的人生，又豈能簡(jiǎn)單以是否是富翁來(lái)比較？
克里斯。吉爾博在書(shū)中非常誠(chéng)懇地提供了很多如果打破常規(guī)生活的思維和方法，就算各國(guó)國(guó)情不同，但是理念是相通的。所以如果想過(guò)不順從的人生，那么首先學(xué)會(huì)取舍吧。舍得，舍得，有舍才有得！
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 5
作為新書(shū)被擺在書(shū)店醒目的位置的去年，我就把這本書(shū)買(mǎi)回家了。直到昨天，我才剛剛把這本書(shū)看完。據(jù)說(shuō)是宮崎駿從10歲看到70歲的書(shū)，也是日本中學(xué)語(yǔ)文老師力薦的書(shū)。
雖然，這本書(shū)主要是小哥白尼在舅舅引導(dǎo)下的成長(zhǎng)記錄。但是，作為一個(gè)成年人，看完之后我也覺(jué)得感觸頗深。
小哥白尼書(shū)中短暫的成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)了哥白尼的“日心說(shuō)”，認(rèn)識(shí)了貧窮，認(rèn)識(shí)了拿破侖，認(rèn)識(shí)了背叛與勇敢……或者并不是第一次認(rèn)識(shí)ta們，卻是真正站在自己人生的角度重新認(rèn)識(shí)了ta們。印象最深刻的一個(gè)情節(jié)當(dāng)屬第六章下雪那一天發(fā)生的事和第七章石階的回憶。
下雪那一天發(fā)生了小哥白尼人生第一次懦弱且覺(jué)得懊悔的事——他在跟三個(gè)朋友約定了要共同對(duì)抗高年級(jí)柔道社的挑釁之后，卻懦弱地看著高年級(jí)同學(xué)欺辱自己的三個(gè)朋友，而他自己，沒(méi)有站出來(lái)。這件事的發(fā)生讓小哥白尼精神受到嚴(yán)重打擊，在床上發(fā)燒，病了好久不愿意好起來(lái)。直到媽媽給他講了石階的回憶，舅舅鼓勵(lì)他勇敢解決問(wèn)題。他才給朋友寫(xiě)了一封道歉信，請(qǐng)求他們的原諒。
這簡(jiǎn)直是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上最常見(jiàn)的.事——如果當(dāng)初那樣做就好了�？墒菦](méi)有如果，我們?cè)撛趺崔k？現(xiàn)實(shí)的我們，創(chuàng)造出了動(dòng)畫(huà)片里的時(shí)光機(jī)和任意門(mén)，卻擺脫不了自己灰暗的過(guò)去。
就如小哥白尼的媽媽所說(shuō)，不僅懦弱會(huì)讓自己懊悔，有時(shí)善良的遲疑也是會(huì)記一輩子的懊悔。有多少“如果當(dāng)初勇敢一點(diǎn)就好了”的事，裝在我們記憶中那個(gè)不為人知的盒子里，每每夜深，才會(huì)想起它，才會(huì)又一次懊悔當(dāng)時(shí)的自己。
多少次懊悔，卻沒(méi)讓我們學(xué)會(huì)教導(dǎo)下一代勇敢正視問(wèn)題，積極解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)“過(guò)去的懊悔”最有力的，一定是“當(dāng)下的爭(zhēng)取”。如果已經(jīng)有了遺憾，也別怕，在自己最能觸及得到的時(shí)刻，邁出勇敢的一步。
當(dāng)真正去做了，心里的包袱就解開(kāi)了，否則，又徒增一次“當(dāng)初那樣就好了”的體驗(yàn)。歌德說(shuō)，一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來(lái)，就會(huì)以新的力量走向真理。
希望我們每個(gè)人，都有生而為人的慶幸，和，活得像人的認(rèn)知。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 6
吃了朋友安利后買(mǎi)了這本書(shū)，朋友推薦的語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天�。 �，以至于我忍不住好奇到底是個(gè)啥書(shū)能讓她給出如此評(píng)價(jià)？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見(jiàn)恨晚，這本不厚的書(shū)，雖然兩三個(gè)小時(shí)就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無(wú)窮的�，F(xiàn)在我也要這么寫(xiě)評(píng)價(jià)了：“少看一天，白活一天！”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩(shī)性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛(ài)思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時(shí)聽(tīng)取、思考、寫(xiě)作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠(chéng)的指導(dǎo)，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子可謂及時(shí)雨的培養(yǎng)，利于他成為一個(gè)在生活實(shí)際和思想認(rèn)識(shí)等方面追求高尚的人。
讀完此書(shū)后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會(huì)選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個(gè)普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書(shū)中的十個(gè)章節(jié)，基本都以?xún)蓚�(gè)板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書(shū)信往來(lái)。宮崎駿的電影在充滿(mǎn)童真的同時(shí)，又不失對(duì)社會(huì)責(zé)任、人與世界的思考，這本書(shū)也同樣如此。書(shū)中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會(huì)無(wú)法了解世界的真相”“只有想到自己的.幸福并不常見(jiàn)，我們才能抱有感激之心”……說(shuō)得太好了，我甚至想專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書(shū)，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫(xiě)給青少年的書(shū)，將所有的內(nèi)容娓娓道來(lái)，以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前，生動(dòng)而又易于理解。作者其對(duì)人生、社會(huì)乃至世界的見(jiàn)解之深，讓我一個(gè)自認(rèn)為三觀(guān)已經(jīng)固定的成年人，在看后也對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物、對(duì)自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過(guò)一個(gè)少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿。這本書(shū)讓成年人意識(shí)到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過(guò)氣、忘記初心的上班族。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 7
幸好我有一兩個(gè)愛(ài)看電影的朋友，不然就會(huì)與《你想活出怎樣的人生》這部將成為經(jīng)典的電影擦肩而過(guò)了。
《你想活出怎樣的人生》是由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)電影。而在電影開(kāi)始前，我都還沒(méi)看過(guò)簡(jiǎn)介，只知道電影名，以一種完全空白的狀態(tài)去看的。但這樣的經(jīng)歷也給了我不一樣的觀(guān)影體驗(yàn)。
電影講述了一個(gè)失去了母親的名為真人的男孩，為了尋找失蹤的夏子阿姨和已故的母親而進(jìn)入異世界，與一直蒼鷺開(kāi)啟一趟神奇的旅途后成長(zhǎng)的故事。兩個(gè)小時(shí)的電影，在光怪陸離的一幀幀動(dòng)畫(huà)里飛快的過(guò)了，回想整部電影，我還是最在意那個(gè)標(biāo)題。
你想要活出怎樣的人生？整部電影里都沒(méi)人直接的解釋?zhuān)鼞?yīng)該是什么樣子，要怎么去努力，電影都未曾正面回答，所以我得出了一些自己的答案。
電影中，有一扇穿過(guò)異世界和現(xiàn)實(shí)的門(mén)。異世界中有一種名為“鸚鵡”的生物，它們龐大且兇惡殘暴，結(jié)伴而生，手中常常舉著刀叉樣子的武器，它們?cè)谒挟愂澜鐨埵成`，并想取代當(dāng)時(shí)異世界的主人掌控異世界�？僧�(dāng)它們穿過(guò)那扇連通著現(xiàn)實(shí)世界的門(mén)，又突然“縮水”變?yōu)榱艘蝗嚎蓯?ài)無(wú)害的小鳥(niǎo)。這讓我想到，是不是不同的環(huán)境真的會(huì)使人變得不一樣呢。
其次，電影中的真人被祖先寄以希望治理異世界，并向他展示了十三塊純白的石頭，告訴他這十三塊石頭是構(gòu)建一個(gè)美好世界的關(guān)鍵�？烧嫒藚s沒(méi)有同意，他告訴祖父，他曾為了逃避現(xiàn)實(shí)而使自己頭上留下一道傷疤，并說(shuō)這是“罪惡”的象征。是啊，對(duì)于犯下的`錯(cuò)，無(wú)論是“我”還是“我們”都應(yīng)該勇于承認(rèn)，而不應(yīng)選擇編一個(gè)理由而逃避。所以哪怕真人知道穿過(guò)門(mén)后自己得直面現(xiàn)實(shí)，自己在異世界的朋友會(huì)離開(kāi)，親人也會(huì)永別，還要再次面對(duì)自己并不那么喜歡的人和事，也毅然決然選擇了現(xiàn)實(shí)。
最后，還有對(duì)歷史的態(tài)度。我們最確信的歷史便是自己記憶。真人在異世界的朋友曾說(shuō)每個(gè)到達(dá)過(guò)異世界并逃離的人都會(huì)將在那里的記憶全部遺忘，可真人卻神奇的記住了那一段歷史。未來(lái)的真人不再逃避了，即使搬家也會(huì)帶著一本書(shū)，一本能使他不遺忘過(guò)去的書(shū)——《你想話(huà)出怎樣的人生》。
人是這樣，生活是這樣，歷史也是。不應(yīng)遺忘，不應(yīng)逃避，不應(yīng)用謊言繞過(guò)。至此，全劇終。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 8
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見(jiàn)所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線(xiàn)索，在小哥白尼舅舅透過(guò)現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱(chēng)為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的`人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
最近在聽(tīng)百家講壇《五百年來(lái)王陽(yáng)明》、《永樂(lè)大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q(chēng)為偉人呢？一定是他們做對(duì)了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯(cuò)誤的決策，對(duì)整個(gè)社會(huì)的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過(guò)是非，留待后人去評(píng)判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國(guó)人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵(lì)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊(duì)同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來(lái)成為許多國(guó)家的立法典范。但后來(lái)，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國(guó)通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
偉人始終是人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長(zhǎng)，難免會(huì)驕傲自滿(mǎn)，從而做出錯(cuò)誤的決策。所以，縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時(shí)期，版自由遭到明顯限制，工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)受到的激烈鎮(zhèn)壓堪稱(chēng)兇殘�！敝荒芗南Ｍ陂_(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的重要人物—少年，出于保護(hù)人文精神的迫切感和“讓下一代跨越偏狹的國(guó)粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹(shù)立有關(guān)人類(lèi)進(jìn)步的信念”的卓見(jiàn)，才出版的此書(shū)。
敘述方式：
這本書(shū)的敘述方式和《蘇菲的世界》具有異曲同工之妙。因?yàn)殚喿x的對(duì)象定位為青少年，自然都是通過(guò)故事形式講深刻的道理潛移默化間輸送給各位。不得不承認(rèn)作者真的很會(huì)講故事，每一個(gè)復(fù)雜的故事都很引人入勝，老少皆宜。
總而言之，這本書(shū)就如同正確人生觀(guān)的標(biāo)桿，可能讀完了你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己幾十年所謂的正確人生觀(guān)有待重新考量。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 9
“你想活出怎么樣的人生？”在生活中我也常常問(wèn)自己，而每當(dāng)我快放棄時(shí)，想想這句話(huà)又何嘗不是一種動(dòng)力。當(dāng)我第一次接觸吉野先的在本書(shū)時(shí)，最初我原以為這僅僅是一本大眾化的勵(lì)志性書(shū)籍。但，我細(xì)細(xì)品嘗，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是一本別類(lèi)的書(shū)。
書(shū)中的主人公小哥白尼本性十分調(diào)皮，而父親在他兩年前去世了，加六母親對(duì)他的溫柔以待。更加促使了他的性格。而每一個(gè)章節(jié)后舅舅的筆記又像參考書(shū)一樣，啟迪著我們，我覺(jué)得受益匪淺。
在第一章中，小哥白尼和舅舅一起觀(guān)看繁華的東京，由此由感而發(fā)，小小的小哥白尼就有了自己很渺小，而自己就如水分子一樣。但，在如今的時(shí)代，隨著各種潮流思想的出現(xiàn)，而我們大多人都以自己為中心，凡事都以自己為主宰。而當(dāng)以水分子為喻時(shí)，可見(jiàn)我們?nèi)说囊簧侨绱硕虝�，這不由的讓席來(lái)了一陣陣緊迫感。而之后的章節(jié)中小哥白尼也闡述了自己是拿破侖的粉絲，這著實(shí)引起了我的共鳴。對(duì)于拿破侖這一人物我對(duì)他的了解很深�！安荒茇�(fù)重的人生必不豐厚，不能忍痛的靈魂必不堅(jiān)韌”。一生以卓越的功績(jī)?cè)旄Ｈ祟?lèi)，于私他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，于公他推動(dòng)了社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展，我想這也是我們所想活出的人生吧。而在此當(dāng)中舅舅提出了犯錯(cuò)并不怕，而重新選擇正確的道路，這才是人之所以偉大的意義。想想我們的人生又何嘗不是這樣。
在漫長(zhǎng)的發(fā)展中，人類(lèi)開(kāi)始逐漸形成一個(gè)集體。小說(shuō)中的浦川，是一個(gè)家庭條件不好的.男孩，在校園里他常常受到同學(xué)們的欺負(fù)，以他這樣的條件在當(dāng)時(shí)的日本確實(shí)是很難得到融入集體的機(jī)會(huì)，加之學(xué)習(xí)不好的他處境更為艱難了。要知道“上帝會(huì)了關(guān)了一扇門(mén)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”浦川的語(yǔ)文很好，好到令身邊的同學(xué)嫉妒。上帝總是公平的，當(dāng)自己傷感、感嘆自己這不如人那也不如人時(shí)，其實(shí)你在某一方面是很棒的。這樣想是不是心里平衡多了？
在他們一群人相處中，也并非全都是壞人，面對(duì)浦川被欺負(fù)時(shí)也有人出手相救。社會(huì)中也存在正能量也存在高尚品德的人。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 10
書(shū)名不是我會(huì)翻的那一類(lèi)，但因?yàn)榭吹綇V告說(shuō)是深深影響宮崎駿大師的教科書(shū)級(jí)別的故事，就買(mǎi)了。戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下誕生的故事，克制地想教好當(dāng)時(shí)的青少年。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看。可能現(xiàn)在很多18周歲以后的成年人也應(yīng)該看看。
本書(shū)講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學(xué)畢業(yè)生舅舅的思想啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會(huì)、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的'價(jià)值”。本書(shū)曾被收錄在小學(xué)教科書(shū)中作為教材，并且八十多年來(lái)不斷再版，影響了許多人。動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿曾經(jīng)以《消失的風(fēng)景的記憶》一文，解釋這本書(shū)如何觸發(fā)他思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)以及未來(lái)的世界。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)
“我開(kāi)始覺(jué)得，自己必須成為一個(gè)真正的好人，這樣世上就會(huì)多一個(gè)好人。只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多�！�
等你長(zhǎng)大后慢慢就會(huì)知道，世界上有許多善良的人，他們滿(mǎn)懷好意，卻因?yàn)榕橙醵鵁o(wú)法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來(lái)不幸。未能與人類(lèi)進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣很空虛。
我們擁有決定自已言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)�！薄赌阆牖畛鲈鯓拥娜松�
這是影響動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿一生的小說(shuō)。小學(xué)時(shí)宮崎駿第一次讀到這本書(shū)，非常喜愛(ài)。后來(lái)，宮崎駿在自傳中用長(zhǎng)文書(shū)寫(xiě)讀后感。如今，將近80歲的宮崎駿又從中汲取靈感，制作同名電影，并希望將它送給自己孫子作禮物。當(dāng)你懷疑和迷茫時(shí)，這本小藍(lán)書(shū)一定可以幫到你。
人生，請(qǐng)多指教!
什么是真正高尚的?也許當(dāng)我學(xué)會(huì)從靈魂深處真正明白生而為人的意義，“活得像個(gè)真正的人”，而非依靠世人眼光時(shí);也許當(dāng)我再次站在樓頂，站在燈紅酒綠的上方時(shí)，我能夠清晰地看見(jiàn)每一個(gè)勞動(dòng)的辛苦的人們，并想要為他們做些什么時(shí)，“高尚”可能就在敲我的門(mén)了吧。
寫(xiě)讀《你想活出怎樣的人生》有感 11
在《你想活出怎樣的人生》中，十四歲的少年小哥白尼在校園中遇到了許多不能理解的事情：家境不好的同學(xué)受到欺負(fù)；高年級(jí)學(xué)生制定下無(wú)理的規(guī)則，要求低年級(jí)服從；因?yàn)闆](méi)做到和朋友約定好的事，小哥白尼的內(nèi)心久久無(wú)法釋?xiě)选木司司瓦@些困惑與他寫(xiě)信交流，探討關(guān)于貧富、欺凌、勇氣的問(wèn)題，引導(dǎo)小哥白尼樹(shù)立人生觀(guān)，開(kāi)始思考“我要活出怎樣的人生”。
我們活在這個(gè)世上，無(wú)論是孩子還是大人，都會(huì)遭到屬于各自的形形色色的悲傷、心酸與痛苦。當(dāng)然，這是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我們才能了解生活本來(lái)的模樣。我們會(huì)受到悔恨的折磨，是因?yàn)槲覀冎喇?dāng)初明明有足夠的能力避免犯錯(cuò)、不那樣做。如果我們沒(méi)有能力遵從正確理性的聲音去行動(dòng)，也就不會(huì)品嘗到悔恨的苦果。
只要是人，總會(huì)犯錯(cuò)，只要良心沒(méi)有麻痹，犯下錯(cuò)誤的意識(shí)必然會(huì)讓我們體驗(yàn)到痛苦。但是小哥白尼，我們總會(huì)在痛苦中汲取嶄新的自信，因?yàn)槲覀儞碛醒刂_道路前行的力量，才會(huì)嘗到犯錯(cuò)的痛苦。小哥白尼犯了即便是成年人也可能處理不好的錯(cuò)誤，而舅舅用一份筆記將他帶回偏離的軌道。也正因如此，小說(shuō)的最后，小哥白尼收獲了圓滿(mǎn)的結(jié)局。
在茫茫宇宙間，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。你的.生活過(guò)得有沒(méi)有個(gè)性，又經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程，將最終由你自己決定。所以，不要急切地培養(yǎng)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)多少技能，道德的修養(yǎng)遠(yuǎn)比才能的培養(yǎng)更重要。
《你想活出怎樣的人生》告訴我們，別夸大早期的教育和影響，沒(méi)有什么是能夠決定一生的。那些不太盡如人意的問(wèn)題，我們努力完善，有所欠缺的問(wèn)題，我們盡力彌補(bǔ)。所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該像小哥白尼的舅舅那樣，告訴孩子，一時(shí)的失誤不要緊，只要在以后的人生道路中，用心用力，每個(gè)孩子的人生都會(huì)有美好光明的前景。
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