天堂里的老師讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的天堂里的老師讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

天堂里的老師讀后感1

　　《天堂里，你還是我的老師》后，我被這位老師的精神所震撼了。地震來臨時(shí)，李家坪老師沖到教室門口，把門拉開，大喊“地震了，同學(xué)們快跑！”她把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)推出門外，救出了30多名學(xué)生。突然教室坍塌了，李老師和6名學(xué)生陷入了黑暗的世界，李老師被一根橫梁砸中，半個(gè)頭埋在水泥里，頭上流著血......李老師向同學(xué)們大聲呼救，但是由于他們被埋得很深，除了黑暗和透過縫隙吹進(jìn)來的風(fēng)外，沒有任何回音。李老師和孩子們聊天，時(shí)間長(zhǎng)了，有的睡著了，又一次次的叫醒。

　　在廢墟中堅(jiān)持了30多個(gè)小時(shí)，李老師的聲音越來越弱，感到自己已經(jīng)不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指，交給學(xué)生，然后跟學(xué)生永遠(yuǎn)離開了。

　　由此，我想到了舍棄自己，幫助別人這句話。也想到了我的班主任牛老師。她熱愛同學(xué)、幫助同學(xué)的精神讓我敬佩。又一次，我們班一名同學(xué)玩滑梯時(shí)摔骨折了，牛老師知道慌忙地跑到跟前，給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，把她抱到辦公室里休息，然后回班了......牛老師又給我們講了一堂課的安全知識(shí)才罷休。牛老師就像我的親生媽媽一樣呵護(hù)我，照料我。在學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)不好了你鼓勵(lì)我，我考的好你讓我不要輕敵。在生活上，你老是給我倒水......

　　我要學(xué)習(xí)老師幫助他人的精神，主動(dòng)幫助有困難的.人，這樣才不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

天堂里的老師讀后感2

　　今天，我讀了一篇文章，它叫《天堂里，你還是老師》，這篇文章記錄了在地震中的一位老師的壯舉。

　　那天正在上化學(xué)課時(shí)，突然之間，大地跳起舞來�！暗卣鹆�！同學(xué)們趕快跑。”化學(xué)老師大聲喊著。剛才還是歡聲笑語的，可轉(zhuǎn)眼間卻變成了學(xué)生大喊“救命”的地方。門就要倒下了，化學(xué)老師一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用高大的身子頂住了門，“快、快點(diǎn)、快跑！”化學(xué)老師喊叫著。終于老師撐不住了，這一位用生命來保護(hù)學(xué)生的偉大老師，被這廢墟吞掉了。

　　這篇文章最讓我感動(dòng)的是這位老師不顧自己的生命，來保護(hù)孩子們，他不顧家人的悲傷，沖上去保護(hù)了孩子們，他沒有為了自己的生命而沖出門外丟下孩子不管。這說明他是一名真正偉大的老師，這說明，他不是為了那一點(diǎn)微薄的收入而來教學(xué)的，他是真的希望看見孩子們的那一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪?/p>

　　在我們的生活中，有什么人不顧自己的得失來保護(hù)別人嗎？我沒有過這種經(jīng)歷，我只為自己著想。上一次我哥跟別人打架，那時(shí)候我們才上二年級(jí)，起因是這樣的：我被那個(gè)人戲弄了，我哥想來幫我，結(jié)果打了起來。這是我引起的，我卻只在那兒膽小的看著，根本沒有管。那天，是我第一次看到我哥哭了，我想幫忙，可又怕被打�，F(xiàn)在，不管干什么，我都會(huì)保護(hù)我的哥哥。

　　我長(zhǎng)大了，如果是一名教師，也希望能成為像那位化學(xué)老師一樣偉大的老師。

天堂里的老師讀后感3

　　假期里，我看了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書。

　　在這本書里，最讓我感動(dòng)的是其中一篇《天堂里，您還是老師》。文中講的是在四川大地震來臨時(shí)，有著逃生優(yōu)勢(shì)的張家春老師沒有丟下自己的學(xué)生，而是立刻組織學(xué)生逃生，在門框被擠壓的危險(xiǎn)情況下，用身體為學(xué)生們搭起一道求生的門。孩子們都逃出來了，張老師卻永遠(yuǎn)地留在了教室里，用生命為學(xué)生們上完了最生動(dòng)、最感人的一課……

　　還有一位李佳萍老師，在和孩子們一起埋在廢墟下的時(shí)候，一直不停鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)持求生的意志。結(jié)果，六個(gè)孩子有五個(gè)孩子堅(jiān)持下來了。敬愛的李老師卻永遠(yuǎn)地走了……

　　多么值得尊敬的老師�。≡谖ｋy來臨時(shí)，他們無私地把生的希望留給了孩子們，自己卻站在危險(xiǎn)的最面前，無畏地保護(hù)著孩子。

　　在平常的生活中，敬愛的老師們也一樣無私地奉獻(xiàn)著。在中國(guó)“達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，我看到了一位年青的叔叔－－陳寅，他說來參加“達(dá)人秀”的目的就是為了多賺點(diǎn)錢，給他那些遠(yuǎn)在云南的學(xué)生買肉吃；在寧波，有一位美麗的阿姨叫嚴(yán)意娜，她四處奔走，籌集資金，就是為了給她的學(xué)生建一座“愛心橋”，讓他們求學(xué)的路可以更平坦。

　　假如我長(zhǎng)大了，能成為一名老師，我想，我也會(huì)像他們一樣，做一個(gè)值得尊敬的老師，讓文明美德一代一代地傳承下去。

天堂里的老師讀后感4

　　2008年5月12日，一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難突然降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。

　　災(zāi)難來臨之時(shí)，張家春老師正在初二（1）班做物理實(shí)驗(yàn)，突然腳下一陣劇烈晃動(dòng)，張老師馬上反應(yīng)過來：“同學(xué)們，快跑，地震了！”因?yàn)槭堑讓拥牡谝婚g教室，張老師處于逃生有利的位置，但他卻沒有逃跑，而且還指揮同學(xué)們撤離。磚頭、碎石、泥塊傾瀉而下，教室門框變形了，再也無法承受這樣大的壓力了。眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步跨過去，用魁梧的身軀頂住門框，撐起孩子們求生的希望。一個(gè)又一個(gè)孩子從張老師的雙臂下面穿過去，40幾個(gè)孩子逃過了死亡的厄運(yùn)�；覊m包圍了張老師，磚塊襲擊著張老師。當(dāng)張老師使出最后的力氣救出最后一個(gè)男孩時(shí)，無情的水泥板砸下來……張老師被垮塌的廢墟天沒了—這位年僅29歲的羌族漢子，用自己的生命講完了他最后的一課！

　　在生死關(guān)頭，我們的老師，用勇敢無私的行動(dòng)，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂，筑起了一座愛的豐碑。

　　我為這樣一位老師而感到自豪，我想對(duì)張家春老師說：“張老師，您安息吧！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

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