讀《假如給我三天光明》有感1000字-小學(xué)六年級讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感1000字-小學(xué)六年級讀后感，歡迎大家分享。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。相信大家對海倫凱勒并不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內(nèi)容令我感觸頗深。
這本書寫的是海倫凱勒的親身經(jīng)歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑可愛的小女孩，可是在她19個月的時候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致她失明、失聰、失語。原本活潑可愛的小凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性、孤獨(dú)的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師引導(dǎo)她，教導(dǎo)她。海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的'眼睛，從此開始了她注定不平凡的生活。
從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這里，我不由聯(lián)想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機(jī)遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。為什么學(xué)習(xí)的路上總不是一帆風(fēng)順？為什么爸媽的安排不合我心意？為什么……生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。聯(lián)想到小海倫，我著實感覺慚愧。
記得一次我做作業(yè)的時候，有道題實在解不出來。一番苦思冥想后，我想道為什么不放棄呢？為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這么辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：我不會，我不寫了！爸爸聽見了，趕忙來細(xì)心教我，我卻更是任性地惱火：我聽不懂！事后，我的心終于平靜了下來。細(xì)細(xì)一想，在生活中，當(dāng)我們做一些事情，并未取得成功的時候，常易一心想著放棄，并未想過如何沉著堅持，才能讓問題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
不僅是面對問題，面對挑戰(zhàn)也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結(jié)果卻并未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：為什么我又沒獲獎，我那么努力！成功需要一個人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個人反思、堅持。我應(yīng)該好好也如何才能獲獎，自己應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行自我提高�！对娊�(jīng)》曾言：溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央，追尋的路上總是痛苦的，唯有經(jīng)歷一番上下求索，才會有柳暗花明又一村。
啊，我們太幸運(yùn)了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運(yùn)的我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧，堅信不屈不撓，定會披荊斬棘！
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