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課文《將心比心》的讀后感

時間:2022-01-12 20:29:37 讀后感 我要投稿

課文《將心比心》的讀后感六篇

  當細細品完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的課文《將心比心》的讀后感六篇,歡迎閱讀與收藏。

課文《將心比心》的讀后感六篇

課文《將心比心》的讀后感六篇1

  今天我學了《將心比心》這篇課文,我的收獲很大,尤其是課文中發(fā)生的兩件事,讓我記憶猶新。

  課文主要講了兩件事,第一件事是:一次。奶奶去商店,走在她面前的阿姨推開門,一直等到她跟上來才松手。有一天,”我“陪母親去看病,一位實習的護士理為她扎針,因為護士太緊張了,所以扎了兩針都沒有成功,母親輕輕地鼓勵那位護士:”不要緊,再來一次!“第三次果然成功了,這是第二件事。

  看了這兩段話,我非常感動,其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針,扎了兩次都沒成功,女兒正想抱怨幾句,但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因為母親正注視著護士頭上密密的汗珠,她是那么的寬容大度,她鼓勵著護士,希望護士能夠成功,她真是海納百川,有容乃大呀!她鼓勵護士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去,希望自己的女兒面對自己的第一個患者時,也有人這樣做。

  是啊,我們生活中也要做到將心比心,在別人需要幫助的時候,我們要去幫助他人;我們做人也要大度、有風度;我們千萬不要去嘲笑別人,去傷害別人;更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

  將心比心是及人所難;將心比心是成人之美;將心比心就是不傷害別人;將心比心就是己之不欲,勿施于人。

課文《將心比心》的讀后感六篇2

  這一段時間,我們把第二單元的課文學完了,這一單元主要告訴我們要做一個有信用、誠實的人,其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

  課文主要講了兩件事。其中一件事情是:奶奶去商店,有個阿姨幫奶奶推開大門。當奶奶向阿姨道謝時,阿姨說希望自己的母親遇到這種事時,也有人為她開門。第二件事情是:我和父母去輸液,有個護士扎了二次也沒扎進,經(jīng)過母親的鼓勵第三次終于成功了!

  我們在生活中也可以將心比心,比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座,但是現(xiàn)在卻不一樣了,我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對比。正如課文中所說的:是啊,如果我們在生活中將心比心,就會對老人付出一份敬意,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,也說明了“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!蔽覀冎髮⑿谋刃模@樣別人才會對你那樣。我們在大巴上應該給老人讓座,在路邊背老人過馬路,讀了這篇課文,我從中明白了一個深刻的道理,使我終身難忘,要真心對別人做好每一件事情,不能欺騙別人。

課文《將心比心》的讀后感六篇3

  孔子說過:”己所不欲,勿施于人!耙馑季褪菍⑿谋刃模覍W完了《將心比心》這一課,知道了這課的主要內(nèi)容是:如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  當我讀完一、二自然段時,要想得到別人的幫助和理解,就得先給予別人幫助和理解。

  前段時間,有節(jié)美術(shù)課,我的同桌沒帶水粉,我就主動把自己的水粉借給她,她謝過我后,就畫了起來,若干天后,我在寫作業(yè)時,鉛芯斷了,我同桌見了,立刻把自己的筆借給了我,我正要謝,他卻說:”不用了,你不是也幫過我嗎!疤炷!這件事我早已望到九霄云外了,她竟然還記得!就在那時,我覺的幫助別人是快樂的。

  還有一天,我去哥哥家,看見他桌子上有一本書,我就去翻了翻,結(jié)果不小心把書翻破了,但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己,就是說能幫助了別人,就會得到別人的幫助,我以后要多幫助別人。

  在日常生活中,我們會經(jīng)常遇到一些事,關(guān)鍵是能不能將心比心,對別人多一份尊重,自已也會得到別人的尊重,那我們這個社會就會和諧,生活就會多一份歡笑。

課文《將心比心》的讀后感六篇4

  今天,我們學習了《將心比心》的課文,這篇課文主要講了兩件事,下面,讓我給大家講講吧!

  第一件事是說:“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店,走在她前面的阿姨推開了沉重的大門,一直等到奶奶跟上來才松開。奶奶向阿姨道謝的時候,阿姨說:她希望自已的母親遇到這種情況,也會有人為她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液,護士扎了兩針也沒扎上,“我”正要抱怨幾句,可媽媽卻依然鼓勵她,第三針果然扎好了。

  從這兩件事情中我明白了將心比心原來這么重要。有一次,我在回家的路上看見一個80多歲的老奶奶上了車,可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位,而寫著老、弱、病、殘、孕專座上還坐著兩個年輕人。我的心里真不是滋味,如果我現(xiàn)在坐著,我一定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨說:“阿姨,您能給老奶奶讓個座嗎?”這個阿姨極不情愿的從座位上站起來,老奶奶座下了,向我和阿姨一直說謝謝。我想,如果我的奶奶坐公交車,是不是也會有人給她讓座呢?

  是啊,如果我們在生活中都能將心比心,就會對老人多出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,世界就會變得更加美好!

課文《將心比心》的.讀后感六篇5

  寬容是沙漠的清泉,這清泉讓小草有了第二次生命;寬容使人有了第二次的勇氣,讓人們做事勇往直前。在此我正以認真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。

  書中作者主要寫了兩件事,通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事,告訴我們一個深刻的道理:如果我們能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。

  當我讀到“不要緊,再來一次!”這時,我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨,聽到了她說的這句話,這時我從她的身上忽然明白了,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應該對人多一些寬容。

  當我讀到這里時,我不禁想到了我的學生們,曾經(jīng)有同學不小心碰了誰一下,就缺少寬容,吵了起來,還到我那兒去告狀。還有同學做課間操時不顧意地碰了某同學一下,同學間沒有原諒,就打了他一下,他又打了他一下,打著打著,就打起來了。

  這時,我感到生活中同學間,需要寬容,需要理解,需要鼓勵,更需要將心比心!

課文《將心比心》的讀后感六篇6

  今天,我們學了《將心比心》這篇課文。

  這篇課文寫了兩件事,第一件事是:有一次,奶奶去商店,有一位阿姨推開沉重的大門,一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時,阿姨說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候也有人為她開門。”第二件是:一天,我陪母親去醫(yī)院輸液,護士扎了兩針,也沒扎好。我正要抱怨,看見了護士頭發(fā)上的汗珠,把話收了回去。母親在鼓勵護士,最后扎好了。

  我也有過這樣的經(jīng)歷:一天,正在上課,忽然,下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學們義擁而上,像剛出籠的小鳥,歡快無比。我在樓梯上等著,因為很多同學都要出去。等同學們出去完時,我飛快地跑下去,這時,有一個同學一下子把門關(guān)上,剎那時我急得像熱鍋上的螞蟻,我起快剎住車。我想:這個人也太不會思考吧,不想后面有人。

  和文中的媽媽相比我差遠了,她能遇到事情,換位思考,不在小事上和別人斤斤計較。用自己的愛心換取別人的愛心,我們之間要多一些互相寬容理解,少一些爭吵。將心比心,以心換心。

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