老人與海讀后感【薦】
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的老人與海讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海讀后感1
今天，我把《老人與�！愤@本書(shū)全部讀完了，這本書(shū)主要講述了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續(xù)行駛了84天，但是卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到，在其他漁民的奚落聲中，老人為了證明自己，決定第85次出海去尋找自己的幸運(yùn)之神。
在海上，他遇到了一只比他的船還要打的馬林魚(yú)，他在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，最終將其殺死。然而，在回程的時(shí)候，馬林魚(yú)的血腥卻迎來(lái)了鯊魚(yú)群。一條條鯊魚(yú)陸續(xù)圍了上來(lái)，于是，他又與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死的斗爭(zhēng)。盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住兇猛的鯊魚(yú)的進(jìn)攻。等他回到海岸時(shí)，這條馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和魚(yú)的脊骨。即便如此，老人仍贏得了大家的敬佩。整本書(shū)看完，我明白，我們應(yīng)該向老漁夫?qū)W習(xí)，在困境之下充滿信心，毫不畏懼、永不言棄！他激勵(lì)我們要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
老人與海讀后感2
《老人與�！肥�1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威的作品，成為許多人克服困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的動(dòng)力。
一個(gè)叫圣地哥亞的捕魚(yú)老人，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)捕到魚(yú)。有一天，他終于捕到了一條很大的鯊魚(yú)，為了能把它弄上岸，他獨(dú)自一人在海上同饑餓、干渴與孤獨(dú)作斗爭(zhēng)。還有時(shí)常偷襲他的大白鯊搏斗了幾天幾夜。當(dāng)他將獵物弄上岸時(shí)，卻只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，這就是他用整個(gè)生命換來(lái)的。
為什么捕魚(yú)老人最終把魚(yú)弄上了岸？因?yàn)樗行拍睿瑘?jiān)信自己一定能把它弄上岸。
一個(gè)有信念的人一定會(huì)成功。只是不懈地奮斗、開(kāi)拓，至死不屈，堅(jiān)定不移，才能取得優(yōu)秀的成果。唯有信念，能鼓起你奮發(fā)的斗志，能使你拋開(kāi)過(guò)去的一切，重新踏上新的旅程。給人無(wú)限動(dòng)力的信念，正是生命的脊梁！
老人與海讀后感3
失敗，在許多人眼中非�？膳�，它一旦猖狂起來(lái)就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望，如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子�！独先伺c�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老魚(yú)翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)歷，在連續(xù)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費(fèi)盡心力，把大馬林魚(yú)扎死，而等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味的鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志聲勝利返航，盡管托來(lái)的只是一副光禿禿的骨架......
人生的 道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。
老人與海讀后感4
我在寒假里用了七天的時(shí)間看了一本書(shū)。書(shū)的名字叫做《老人與�！�。作者是美國(guó)的，海明威。翻譯是張熾恒。
這本書(shū)講的是一個(gè)老漁夫，捕了84天的魚(yú)，一條也沒(méi)捕到。就在第85天的時(shí)候他釣到一條大馬林魚(yú)，可是大馬林魚(yú)的力氣太大，拉著小船走了三天三夜�？墒抢蠞O夫死也不松開(kāi)魚(yú)竿，老漁夫的身體，第一天還好，第二天也還好，但是到了第三天老漁夫他感覺(jué)到頭很暈，眼前發(fā)黑，到了第四天他開(kāi)始用盡力氣收網(wǎng)捕魚(yú)，魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)的被拉上來(lái)了，后來(lái)他用魚(yú)叉把魚(yú)給殺死了，可是后來(lái)在帶大馬林魚(yú)回家的路上碰到很多的鯊魚(yú)。一開(kāi)始老漁夫先用魚(yú)叉和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，可是到了最后，魚(yú)叉和鯊魚(yú)，一起沉了下去。再后來(lái)他就用了一切能用的東西，打鯊魚(yú)。最后馬林魚(yú)，就只剩下了一個(gè)魚(yú)頭了。
這本書(shū)告訴我們兩種精神，第一個(gè)是老漁夫的不屈不撓，第二個(gè)是老漁夫的勇敢和機(jī)智。
老人與海讀后感5
今天，我讀了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)。書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)名叫提桑阿果的老人和一個(gè)小男孩的故事。故事生動(dòng)有趣，有的內(nèi)容讓你哈哈大笑，有的內(nèi)容讓你感慨不已，淚流滿面。
讀到書(shū)中老爺爺那種在貧困的.處境仍保持著樂(lè)觀的心態(tài)和不屈的意志，堅(jiān)強(qiáng)的生活，我的心靈被他所震撼。高尚的人，不就應(yīng)該這樣嗎？
當(dāng)老人釣上一條大魚(yú)時(shí)，我心里真為他加油。當(dāng)魚(yú)被吃了的時(shí)候，我真為他感到嘆息。不過(guò)，他并不傷心，依然樂(lè)觀并快樂(lè)的生活著。這種精神難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎？
老人與海讀后感6
《老人與�！分杏羞@樣一段：光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)，我根本沒(méi)有釣到這條魚(yú)，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
“不過(guò)人不是為失敗而生的”他說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。不過(guò)，我很痛心。把這條魚(yú)給殺了，他想現(xiàn)在倒霉的時(shí)候要來(lái)了，可我連魚(yú)叉也沒(méi)有了。這條登多索鯊魚(yú)是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但我比它更聰明，也許并不，他想，也許僅僅是武器比他強(qiáng)。
“想點(diǎn)兒開(kāi)心事吧！老家伙”他說(shuō)：每過(guò)一分鐘，你就離家近一步，丟了四十磅魚(yú)肉你航行起來(lái)更輕快了。
就這段話讓我回味了很久，一望無(wú)際的大海，一葉扁舟，小舟上一個(gè)老人──一個(gè)硬漢在與現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)做著無(wú)聲的頑強(qiáng)的激烈的斗爭(zhēng)，這位老人便是桑提亞哥。
老人與海讀后感7
今天，我讀了<老人與海>這篇文章，讓我記得最深刻的就是這樣一幕：
老人84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他拒絕承認(rèn)失敗，第85天終于釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)把小船拖到海里，老人沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)兩天兩夜他終于殺死了大馬林魚(yú)，但鯊魚(yú)很快向大馬林魚(yú)游去，老人用自己的毅力殺死了他們。但最后，這條大魚(yú)被許多捕食者吃掉了，老人只能拖著一根魚(yú)骨，回到夕陽(yáng)下，沉重地走向他的漁船。
疲憊的老人可以躺在漁船上，合上了歷史滄桑的雙眼，那一刻，他仿佛忘記了我們現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了那往日的歲月。
碩大的魚(yú)骨，紅色漸沉的夕陽(yáng)，孤單的老人與孤寂的漁船，在我的腦中形成一個(gè)美麗的畫(huà)卷。
我最喜歡的是老人，因?yàn)檫@些老人八十四天都沒(méi)釣到魚(yú)，都快餓死了但他自己卻不認(rèn)輸，而最后他釣到了一條大魚(yú)。也正因?yàn)樗豢现鲃?dòng)放棄。我要學(xué)習(xí)一些老人一個(gè)永不可能放棄的精神。
老人與海讀后感8
我今天看了一本書(shū)，名叫《老人與�！�，主要講的是：
從前有一個(gè)漁夫，他每天都一無(wú)所獲，運(yùn)氣好的話能抓到幾只小刀魚(yú)和其他的魚(yú)，有一天，他下定決心到很遠(yuǎn)的地方去捉魚(yú)，如果捉到魚(yú)就回來(lái)，捉不到就不會(huì)來(lái)，他出發(fā)已經(jīng)五天了，才捉到七條小魚(yú)，就這樣已經(jīng)過(guò)去了五年了，他已經(jīng)老了。最后他終于捉到了又大又肥的刀魚(yú)他回到家中，家人都很高興，這條刀魚(yú)讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：在海里遇到的危險(xiǎn)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)，讓他難以忘掉，最終他獲得了好的結(jié)果！
這個(gè)故事告訴我們要做的每一件事都要堅(jiān)持，不放棄，不怕困難，結(jié)果一定是好的。
老人與海讀后感9
暑假的一天，我和媽媽到圖書(shū)館里借書(shū)，突然看到了這本書(shū)——《老人與�！贰�
《老人與�！愤@本書(shū)的作者是海明威，我以前沒(méi)有讀過(guò)海明威寫(xiě)的書(shū)，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫(xiě)的淋漓盡致。
故事中的老人八十四天沒(méi)打到魚(yú)了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨(dú)自出海，在海里終于遇到了一條大魚(yú)，老人和魚(yú)整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的魚(yú)捉住了。再回去的路上，因大魚(yú)的血腥味太大，引來(lái)了六只巨大而又兇殘的鯊魚(yú)，他使出渾身解數(shù)跟鯊魚(yú)搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚(yú)。雖然這條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了魚(yú)骨頭，但是它還有大約800磅重。
這就是《老人與�！罚先藳](méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
老人與海讀后感10
今天我結(jié)合著資料學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，文中的老人讓我很感動(dòng)。
這位海鷗老人名叫吳慶恒，老人每逢冬天就會(huì)每天徒步二十余里來(lái)到翠湖，喂食海鷗。老人每月三百零八元的退休金，一半以上都要用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的。四元五角錢(qián)的餅干，老人毫不吝嗇的買(mǎi)給海鷗吃，而自己卻不舍得多花一分錢(qián)，唯一的奢侈品就是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙……
說(shuō)到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了電視上曾經(jīng)撥出過(guò)的年輕人虐待小貓小狗的畫(huà)面。我十分不明白，他們?yōu)槭裁匆ヅ按?dòng)物呢？一位幾十歲的老人都能那樣對(duì)海鷗，他們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>
唉！如果每一個(gè)人都能向老人對(duì)待海鷗那樣對(duì)待每一只小動(dòng)物的話，那該多好啊！
老人與海讀后感11
不由多說(shuō)，這個(gè)故事想要讓我們通過(guò)老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功�；蛟S，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開(kāi)始戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，最后無(wú)功而返。但他沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，向鯊魚(yú)妥協(xié)，我認(rèn)為，他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
“也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)�！边@句話出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。
我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣。
老漁夫的不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感12
我花了三個(gè)半天來(lái)讀《老人與海》這本小說(shuō)，也就是一天半的時(shí)間。吳勞的翻譯，有幾度咽不下去，夾生處不符合漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣。讀完后，卻經(jīng)歷久久的觸動(dòng)。
老人空船出海，三天后托回來(lái)個(gè)魚(yú)骨架，幾乎算是一無(wú)所獲。像極了人生。(傳道書(shū)5:15他怎樣從母胎赤身而來(lái)，也必照樣赤身而去;他所勞碌得來(lái)的，手中分毫不能帶去。)當(dāng)然，在小說(shuō)中老人沒(méi)有死去，魚(yú)骨頭最后被遺棄。
在捕殺大馬林魚(yú)的漫長(zhǎng)又難熬的過(guò)程中老人的禱告和許愿，捕殺后為極力搶護(hù)魚(yú)肉，擊退一潑又一潑鯊魚(yú)的偷食，直至被鯊魚(yú)們殘食干凈，老人反倒是能擺脫所有的焦慮和疲憊，心如止水輕松自在了，小船也因減少了重負(fù)朝著家的方向順利漂蕩。正應(yīng)了《圣經(jīng)》的教導(dǎo)：馬太福音6:21因?yàn)槟愕呢?cái)寶在哪里，你的心也在那里。像個(gè)賭徒，老人先損失掉四十鎊的魚(yú)肉、接著是三分之一的魚(yú)肉，直至敗光所有后在回家的路上再也沒(méi)有羈絆了。
老人與海讀后感13
今天，天空充滿寧?kù)o，我在家里津津有味地看著《老人與�！愤@本書(shū)。
這本書(shū)的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說(shuō)描寫(xiě)了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚(yú)，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚(yú)。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚(yú)，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚(yú)拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
這本書(shū)真有趣！合上書(shū)圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。
老人與海讀后感14
讀了《老人與�！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個(gè)故事形象逼真的描寫(xiě)了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚(yú)捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走“來(lái)犯之?dāng)场报D―鯊魚(yú)。雖然他沒(méi)能將整條魚(yú)運(yùn)回去，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對(duì)自己說(shuō)“我能行！”。大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7，8倍的魚(yú)，他見(jiàn)了就害怕，把魚(yú)放了，那他能將魚(yú)運(yùn)回來(lái)為自己爭(zhēng)光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚(yú)。
在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對(duì)自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，下降……
現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
老人與海讀后感15
上周三，我聽(tīng)了夏老師的一節(jié)語(yǔ)文課，深受觸動(dòng)。課堂開(kāi)頭伴隨著音樂(lè)流淌，一張張人與動(dòng)物的和諧畫(huà)面閃現(xiàn)，巧妙地把學(xué)生帶入到人與自然和諧相處、互相關(guān)愛(ài)的情境中去。本課的主題“愛(ài)”也在此時(shí)埋下伏筆。
課文以老人對(duì)海鷗的愛(ài)還有海鷗對(duì)老人那種難以言表的愛(ài)為主線，慢慢、而精細(xì)地表現(xiàn)出本課的主題“愛(ài)”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導(dǎo)、啟發(fā)，而是音樂(lè)響起的那一刻，學(xué)生在這音樂(lè)聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對(duì)老人的不舍與思念！也就在這時(shí)，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤(rùn)濕了我的面龐。
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