中學(xué)生變形記讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生變形記讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
卡夫卡的《變形記》想說(shuō)明的是什么呢?是一場(chǎng)噩夢(mèng)還是人類無(wú)法抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)呢?這些都引起了我的思考。
《變形記》是卡夫卡筆下以“變異”為題材寫的小說(shuō),這部小說(shuō)是在1912年寫的,發(fā)表于1915年。是卡夫卡生前發(fā)表的少數(shù)作品之一。這篇作品的主人公“格里高爾”一天清晨醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大大的甲蟲(chóng)。他本來(lái)可以用他的收入來(lái)養(yǎng)活全家,現(xiàn)在卻要全家來(lái)養(yǎng)活他。起先,他的爸媽和妹妹對(duì)他突然變成一只甲蟲(chóng)表示憐惜,都充滿了同情和關(guān)懷,妹妹每天都幫他送飯,打掃房間。但是時(shí)間一天一天的過(guò)去了,大家都把他當(dāng)成了物質(zhì)上和精神上的包袱了,大家都懷著鄙視的眼光,希望他早點(diǎn)死去吧,這樣大家都輕松。終于有一天,他在全家的長(zhǎng)期冷落中,孤獨(dú)的離開(kāi)了人世間。全家為此慶幸。父親說(shuō):“讓我們感謝上帝吧!”一家三口為了慶祝格里高爾的死去,決定乘車去城外郊游。小說(shuō)的大概內(nèi)容就是這樣的。
卡夫卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):為每天的面包而憂慮會(huì)摧毀一個(gè)人的性格,生活就是如此。
讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)卡夫卡就死在寫他自己,因?yàn)槲以诰W(wǎng)絡(luò)上查詢了一下卡夫卡這個(gè)人,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的介紹和這本書(shū)上所講述的內(nèi)容有所相同之處。在作者的一生中,他活得也就像一只蟲(chóng)子?ǚ蚩ㄏ矚g文學(xué),很想成為一名作家,但現(xiàn)實(shí)沒(méi)能如他所愿。用為他和家人要生活,他就不得不成為一名保險(xiǎn)公司的小職員,整天奔波忙碌,忙得不可開(kāi)交。他害怕孤獨(dú),渴望愛(ài)情。曾經(jīng)三次與女友訂婚,但都沒(méi)有結(jié)婚。不知道為什么他的內(nèi)心總是充滿這樣的矛盾:“沒(méi)有‘她’,我不能活。和‘她’在一起,我也沒(méi)辦法生活!边@樣的顧慮下,使他始終沒(méi)有邁出那最重要的一步!如果他有勇氣的話,他就能夠收獲他的幸福,所以他(卡夫卡)的性格不得不說(shuō)有些怪癖。
卡夫卡生活中和創(chuàng)作中,都是主要反映一些第一次世界大戰(zhàn)后,社會(huì)腐敗,奧匈帝國(guó)的`強(qiáng)暴專制。政治矛盾與民族矛盾的雙重困擾,人民生活的貧困窮苦,經(jīng)濟(jì)衰敗,這更加深了敏感抑郁的卡夫卡內(nèi)心的苦悶。由此,不難理解他的作品為什么荒誕了,他是根據(jù)夢(mèng)創(chuàng)作,這種荒誕的思緒來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活,是現(xiàn)實(shí)生活的折射,而飛天外
卡夫卡創(chuàng)造了象征性的世界來(lái)表現(xiàn)被異化的困境,《變形記》中的格里高爾,被生活壓倒喘不過(guò)氣來(lái)。那天空永遠(yuǎn)是黑暗的,與世隔著窄小的門縫,身處無(wú)可名狀的絕望和令人羞愧的寂靜,還是要用觸角飽嘗羞辱,包圍他的永遠(yuǎn)是冷冷的情感,感覺(jué)是呈灰綠色和諸褐色,著實(shí)一想,讓人感覺(jué)有一點(diǎn)恐怖啊!格里高爾的背后隱藏著卡夫卡的無(wú)奈、痛苦和憂郁。難道我們困擾的是那些錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)角色(剪不斷,理還亂)的家庭矛盾。畢業(yè)后,我們?yōu)榱藢ふ夜ぷ,四處碰壁,于是我們改變了原?lái)的思維模式,倔就是社會(huì)對(duì)我們的選擇,可是心里的沮喪,不是幾杯酒就可以消除的
相信我們?cè)谧x過(guò)這本小說(shuō)后,心靈上能夠得到足夠的宣泄然后平靜下來(lái),清理思緒,讓我們的路越走越平坦吧!
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