唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感1
自從上了六年級(jí)，我很少有時(shí)間投身于我所熱衷的賞心悅目的讀書——“悅讀”上�？偸菬o法擺脫述數(shù)學(xué)題典闖過100分——“題�！保刻�5時(shí)50分起床，22時(shí)30分睡覺，見同學(xué)娓娓狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績(jī)卻每每不見上漲，更是在多次“大考”中失利。我累極了，開始抱怨人生的公平：“為什么辛勤耕耘沒有收獲？為什么奮發(fā)努力也不見成果？為什么為什么……”
思想一旦走進(jìn)了誤區(qū)，難見好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就很苦惱。我拿出唐詩(shī)三百首。于是我翻開了，我看見了“把酒臨風(fēng)”的蘇東坡迎面走來。滴居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄；昔日汴河風(fēng)光處，覆履難重；成敗任西東，此恨無窮；一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇東坡同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失，被貶杭州，他卻自得——青春竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以已悲便是�！彼Υ�。我若有所思——也許面對(duì)失敗我也該收獲一份坦然？還未細(xì)想，只見一位身穿白衣，騎著驢的歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對(duì)前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王，他卻不，他要一詠安能摧眉折腰事權(quán)貴的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！”身著“白大掛”，頭頂發(fā)飄飄，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回首望去，前途一片好景。”
我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對(duì)眼前的失敗，中傷……我也要一樣！
別在怨天尤人了，我對(duì)自己說，我才十二歲！我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我也會(huì)像他們一樣收獲坦然的美麗……
我合上書，自信的抬起頭，一陣微風(fēng)吹過
唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感2
我喜歡讀古詩(shī)，讀了《唐詩(shī)三百首》，我更加喜歡唐詩(shī)了。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著許多的道理，它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，就像是在訴說我們中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
古詩(shī)就好象是我們的老師，教導(dǎo)著我們，引領(lǐng)著我們走向光明。有的古詩(shī)教育我們要愛護(hù)花草樹木；有的的古詩(shī)教育我們要珍惜時(shí)間；還有的的古詩(shī)要我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……雖然這一首首唐詩(shī)，年代已久遠(yuǎn)，但這些古詩(shī)已隨著這些詩(shī)人聞名于世了，我們要好好地讀它，讀出唐詩(shī)的精彩；讀出唐詩(shī)的詩(shī)韻；讀出唐詩(shī)的理趣。
細(xì)細(xì)讀著《唐詩(shī)三百首》，我發(fā)現(xiàn)很多唐詩(shī)就是一個(gè)伊索寓言，能告訴我們一個(gè)深刻的道理。就如《感遇》：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木本有心，何求美人折？”這首詩(shī)的意思是說蘭花繁盛芬芳在春天，桂花皎潔飄香在秋季，在不同的季節(jié)吐露生機(jī)，點(diǎn)綴春意，充實(shí)春景。林中居者，聞到芳香攀花折枝，散發(fā)飄香是它們的天性，不是為了希望別人將其攀折。這首詩(shī)告訴我們要愛護(hù)花草樹木，在崇尚自然、愛護(hù)環(huán)境的今天，對(duì)我們有很大的啟發(fā)作用：要我們愛護(hù)我們的地球家園，保護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境。還有許許多多的詩(shī)，它們都各有不同的情趣。如《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處�！边@首詩(shī)只有二十個(gè)字，但它卻把作者和童子的三問三答寫的很詳細(xì)，很具體……還寫出了作者的心理變化：從充滿希望到失望再到有一絲希望，最后到徹底失望。簡(jiǎn)單的文字卻描寫的非常詳實(shí)，所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候文字要簡(jiǎn)潔，但表達(dá)要完整。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想，作為一個(gè)小學(xué)生，就要從現(xiàn)在做起，好好讀書，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們要努力，要奮斗，這不僅是為祖國(guó)也是為我們自己創(chuàng)下的偉大的事業(yè)。
唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感3
《唐詩(shī)三百首》是的，這樣一個(gè)神奇的名詞，通常能讓無數(shù)學(xué)子浮想聯(lián)翩。詩(shī)是什么？他是杜甫的愁情滿懷，也是王維的靜心凝氣，更是王昌齡的金戈鐵馬。
是的，詩(shī)就是那個(gè)盛唐。而將盛唐與詩(shī)這兩個(gè)詞聯(lián)系起來，有一個(gè)人不得不提，那就是，青蓮居士——李白。
而說起李白，你又會(huì)想到什么呢？對(duì)，就是那首《將進(jìn)酒》�！秾⑦M(jìn)酒》可以概括李白的一生，有起有伏，也有失落，也有歡樂。
每每吟誦那一句君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。豪邁之情油然而生；又是那高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪道不盡人間的無奈。李白的一生風(fēng)流浪漫，透過《將進(jìn)酒》我看到那個(gè)不一樣的李白。
在多數(shù)人的眼中，李白是個(gè)天才，殊不知，李白也有與我們相似的一面。
李太白出生于盛唐，他身上帶有盛唐時(shí)期文人特有的一種自豪與不羈，被后人稱為詩(shī)仙。在我看來，他更像酒仙，一杯酒下肚，便才思泉涌，下筆如有神助，酒仙附體。可是也是因?yàn)榫�，他身上的不羈顯露無疑，那是一種來自大唐——詩(shī)的天堂里的才子的驕傲，貴妃研墨，力士脫靴；他可以天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。這為他的仕途增添了阻礙。他曾自比管仲、樂毅，一心想為國(guó)家所用，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可是當(dāng)時(shí)的唐玄宗認(rèn)為盛世已成，功成名就，放縱享樂已無心打理朝政。青蓮居士看在眼里，痛在心里。他并沒有想象的那么勇敢，他選擇了逃避，開始游俠的生活，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒道不盡人生的無奈。
謫仙人只需一壺烈酒，一支筆，一輪月，就可以天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
詩(shī)仙愛月，床前明月光，我寄君心予明月，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤明月是李白的'代名詞，看到明月，他會(huì)想到家鄉(xiāng)，想到童年，想到老友
李白的一生，都寄托與《將進(jìn)酒》了。他快樂時(shí)，斗酒三千；悲傷時(shí)，望月低吟；是怎樣的李白，怎樣的《將進(jìn)酒》，怎樣的一輪明月，帶你走過他浪漫的一生；也是那一壺烈酒，帶你品味那一世風(fēng)流。
唐詩(shī)三百首的學(xué)生讀后感4
聽爸爸說，古詩(shī)是一門很深的學(xué)問，是古代中國(guó)有名的詩(shī)人寫的很好的文學(xué)藝術(shù)作品。是我們一個(gè)國(guó)家可以很好的文化歷史遺產(chǎn)，作為一名中國(guó)人一定要好好學(xué)習(xí)背誦掌握。
媽媽告訴我，我很小的時(shí)候就喜歡背誦古詩(shī)，三歲就能背誦30多首，雖然不知道意思，但聽?zhēng)妆榫湍芨皇状蟾拧?/p>
我還記得“紅豆生于南，春發(fā)幾許。”春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！� “鵝，鵝，向天空歌唱�！碑�(dāng)時(shí)不知道是什么意思，現(xiàn)在讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊讀翻譯，理解詩(shī)歌的意思，還覺得古人與眾不同，用這么幾句話，表達(dá)了這么豐富的意思和一些美麗的圖畫。知道古詩(shī)的意思，我更喜歡背誦古詩(shī)。
有時(shí)候你可以想象一些照片。
如“荒煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！�
我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉后天無限綠，映荷花別樣紅�！彼屛蚁肫鹆宋覅⒂^西湖時(shí)看到的美麗景色。
朗誦<將是山頂，一覽眾山小>，爸爸甚至告訴我這個(gè)暑假要帶我去泰山，感受山頂?shù)拿谰啊?/p>
我太高興了。
根據(jù)我父親的要求，我將每天背誦一首詩(shī)不會(huì)，而將古詩(shī)評(píng)論。我哥哥每天都聽我背誦。他甚至背誦了一些古詩(shī)。他不僅能背誦常見的簡(jiǎn)單古詩(shī)，如《鵝頌》、《春曉》，而且還能背誦一些不太常見的詩(shī)，如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠(yuǎn)方，不受秋風(fēng)吹》等，有的甚至比我的背還快，最愿意背《馬高垂柳處》。最煩人的是，當(dāng)我爸爸問我的時(shí)候，他也抓回來了，甚至讓我回去了，我說他2，他哭了。我必須這么做。爸爸讓他背下來的，現(xiàn)在他會(huì)唱20首歌了。我父親笑著說，朗誦詩(shī)歌是額外的獎(jiǎng)勵(lì)，我小時(shí)候喜歡聽別人贊美我。
詩(shī)歌在簡(jiǎn)單的話可以顯示一幅美麗的圖畫，或表達(dá)某種情感作家，真的像父親說，作為珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也影響了弟弟，我越來越喜歡背古詩(shī)。
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