讀如何閱讀一本書有感

時間：2022-03-04 11:55:10 讀后感我要投稿

讀如何閱讀一本書有感

　　認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀如何閱讀一本書有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀如何閱讀一本書有感

讀如何閱讀一本書有感1

　　一本書其實就是圍繞一個或多個問題的一個或多個答案。關(guān)于一本書，你最好提出四個問題：整體來說，這本書到底在談些什么？作者是怎么說的？說得有道理嗎？這本書跟我有什么關(guān)系？

　　——題記

　　在機緣巧合地讀到了《如何閱讀一本書》，光看書名，還以為這是一本“手把手”傳授閱讀方法論，教我如何去更好閱讀的書。但是讀完此書，卻有一種不一樣的體驗。

　　在資訊泛濫的今天，媒介化生存的我們往往無所適從，豐饒經(jīng)濟催生了選擇困難癥。正如書中所說，太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對理解力的阻礙。因此，掌握正確且適合自己的閱讀方法就顯得尤為重要。書中將閱讀從低到高分為四個層次，實際也是由易到難的四種閱讀方法：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

　　基礎(chǔ)閱讀是語言層面的無障礙閱讀，檢視閱讀是檢索式的瀏覽性閱讀，分析閱讀是透視性的精讀，而主題閱讀則是基于某個主題做橫向的比較性閱讀。四個層次，越往后，對閱讀的要求越高，閱讀就越主動，收獲也越多。如果閱讀僅為娛樂消遣，則基礎(chǔ)閱讀即可，若為獲取資訊，則檢視閱讀即可，若要加強理解，則需分析閱讀，而要增長心智，則需主題閱讀。

　　“任何學(xué)習(xí)都不該沒有活力，就像任何閱讀都不該死氣沉沉。”閱讀有別于傾聽，傾聽是向一位“在場的老師”學(xué)習(xí)，而閱讀是向一位“缺席的老師”學(xué)習(xí)，因此，閱讀特別需要發(fā)揮讀者的主觀能動性。在書中，作者認為，閱讀的藝術(shù)包括了所有非輔助型自我學(xué)習(xí)的技巧——敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想象的空間以及訓(xùn)練有素的分析、省思能力。

　　很多閱讀方法基于“越快越好”的理念，往往不遺余力地教我們?nèi)绾慰焖匍喿x，但是，真正優(yōu)質(zhì)的閱讀應(yīng)該是該快的時候快，該慢的時候慢。書中作者提醒我們：在閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。就像我們讀黑格爾的哲學(xué)也許一天只能讀一頁，而讀杜拉斯的小說卻可以一天讀一本，但是二者帶給我們的啟發(fā)同樣意味深長。所謂閱讀速度，理想上來說，不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來閱讀——要知道什么時候用什么樣的速度是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　喜歡讀書的朋友們，不妨給自己定一個目標(biāo)，每月閱讀一本高出自己境界與能力的書籍，讓書成為你自己生活的一部分，讓書服務(wù)于自己，也適當(dāng)做書的仆人，讓自己主動去“服務(wù)”書。

讀如何閱讀一本書有感2

　　書，如何走進你？

　　我們都知道：閱讀，很好；閱讀，要多。

　　我買書是從不手軟。書架上一排排的書，各種各樣，看著就心情舒暢。而這邊，又是一箱書寄到。心里天天想著、念著今天看什么，明天要看什么。但可惜的是，那幾本書還一直安靜地躺在那里。

　　于是，我困惑了。我喜歡書是毋庸置疑的。我想要閱讀的動機是充分而強烈的。那么，為什么我離閱讀卻越發(fā)遠了呢？到底是哪個環(huán)節(jié)出了差錯？是書？還是我？

　　在這個時候，《如何閱讀一本書》跳入了我的眼睛，鉆入了我的耳朵�？吹綍囊凰查g，我驚恐萬分——閱讀是有方法的，而我卻從來沒有意識到。想起那些半途而廢的書，難道是我閱讀的方法有誤？帶著這個疑問我開始閱讀《如何閱讀一本書》，果然收獲頗豐，不禁后悔之前那錯過的時間和書籍。

　　這是本什么書？

　　一本書出現(xiàn)在你面前，有骨、有肉、有血。肌肉包著骨頭，血液在其間流動，衣服包裹著肌肉，可說是，書是盛裝而來。作為一個閱讀者，你的責(zé)任就是要找出這個骨架。你用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，但是你一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是你了解一本書、掌握其骨架的基礎(chǔ)。

　　一本書，用它的名字、副標(biāo)題、目錄，用它“母親”的序言、摘要介紹及索引，以及書衣上出版者的宣傳文案向我們介紹自己，我們能夠知道作者向我們傳遞的訊號，大概了解到“這是一本什么書？”。但我在閱讀中常常忽略這些直接、明確的訊號，以致于閱讀完一本書，也無法說明“這是一本什么書？”。而這將對未來的閱讀造成很大的障礙。

　　如何與你相處？

　　弄清楚了你閱讀的對象，那我們就可以選擇正確的方法進行閱讀。如何閱讀實用型的書，閱讀想象文學(xué)，閱讀故事、戲劇與詩，閱讀歷史故事，閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)，閱讀哲學(xué)書，閱讀社會科學(xué)，這本書都給出了具體、可操作的.建議和方法。

　　比如說，閱讀故事書的第一個建議是：快讀，并且全心全意地讀。理想上來說，一個故事應(yīng)該一口氣讀完。想想那些擱置一邊的故事書，還真都因為各種事情搶占了讀書時間，結(jié)果前后連不上，喪失了味道，最終導(dǎo)致它們的“早夭”。

　　詩，一直是天邊的云霞，美而不可及。我總認為自己讀不懂詩，雖然我覺得它很棒。閱讀抒情詩的第一個規(guī)則：不論你覺得自己懂不懂，都要一口氣讀完，不要停。否則會因為無法立即了解這一行詩，便以為整首詩都是如此而放棄了。規(guī)則二：重讀一遍——大聲讀出來。說出來的字句可以幫助你更了解這首詩。最后，多了解關(guān)于作者及背景的資料。當(dāng)然，最重要的是一遍又一遍地讀。看來我犯了“不放聲、反復(fù)讀”的錯誤，讓我的詩集落上灰塵了。

　　《如何閱讀一本書》就這樣明確、清晰地指出我的錯誤，告訴我正確的閱讀方法。想象一下，我用閱讀詩的方法去讀哲學(xué)書，用閱讀想象文學(xué)的方法去閱讀社會科學(xué)，用閱讀實用型的書的方法去閱讀歷史故事，結(jié)果不言而喻。所以，知道“這是本什么書？”，再結(jié)合正確的閱讀方法，才不會讓書長困于書架上。

　　同你一起行走

　　世界上千千萬萬的書，但真正能與你一起并肩前行的卻少之又少。閱讀一本好書，會讓你的努力有所回報。越是好的書，對你的回饋也越多。當(dāng)你成功閱讀了一本難讀的一本好書，你的閱讀技巧必然提升。更重要的是，一本好書教我們了解這個世界以及你自己。

　　重讀一本書時，你發(fā)現(xiàn)書與你共同成長了。它讓你看到全新的事物，你在以前的閱讀中沒有看到過的。那么，請欣喜吧，你遇到了一本好書。珍藏它，時不時地與它對對話。因為，對于獨一無二的你來說，這樣與你共同成長的書，很少很少。

　　所以，我們應(yīng)該努力去尋找能與我們共同成長的書，尋找對我們又特殊價值的書。然后利用《如何閱讀一本書》教給我們的方法，閱讀它們的內(nèi)容，品味它們的內(nèi)涵，體會它們的深意，最后，獲得自己的理解。

　　與書同行，與好書同行，路上定能披荊斬棘，收獲美麗與幸福。

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