《森林報(bào)》讀后感600字_讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《森林報(bào)》讀后感600字_讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《森林報(bào)》讀后感600字_讀后感1
我沒(méi)有去過(guò)森林，也不知道森林究竟是什么樣，可是，《森林報(bào)》一冊(cè)書(shū)卻讓我發(fā)現(xiàn)森林中發(fā)生的一切，同樣可以和生活相媲美。
《森林報(bào)》一共四冊(cè)書(shū)，分為春、夏、秋、冬四本。
森林的春是歡樂(lè)的。禿鼻烏鴉是候鳥(niǎo)的先鋒隊(duì)，它們來(lái)到森林后，預(yù)示著春已經(jīng)來(lái)到了。第一批小獸誕生了。麋鹿和牡鹿長(zhǎng)出了新犄角。金翅雀、山雀、戴菊鳥(niǎo)在森林里唱起歌來(lái)了，不久椋鳥(niǎo)、云雀也飛回了森林。在春天的森林里，候鳥(niǎo)一批又一批，成群結(jié)隊(duì)地飛回曾經(jīng)居住的地方。春末了，灰鶴會(huì)在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，好像踩著高蹺在跳俄羅斯舞。猛禽呢？則在空中做游戲，尤為出色的是游隼，它會(huì)在空中做翻騰、俯沖的動(dòng)作。
森林的夏天是蓬勃的。夏天，動(dòng)物們可忙壞啦！雄、雌鳥(niǎo)兒把巢做好。不用多久，巢中就能見(jiàn)到鳥(niǎo)蛋，當(dāng)雄、雌鳥(niǎo)兒的嘴中總是叼著小蟲(chóng)飛來(lái)飛去的時(shí)候，巢里便可以找到張著小嘴巴要食的雛鳥(niǎo)了。小琴雞和小鶴有專(zhuān)門(mén)的教練場(chǎng)，大琴雞“啾費(fèi)——費(fèi)！啾費(fèi)——費(fèi)”地一叫，小琴雞也尖聲尖氣地叫起來(lái)，小鶴排成隊(duì)伍，它們?cè)趯W(xué)飛行時(shí)怎樣排列整齊的“人”字陣，因?yàn)�，夏季即將離開(kāi)了。
森林的秋是多彩的。秋天，森林里的樹(shù)葉一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，脆脆的。兔媽媽又生下6只小兔。這是一年中最后的一窩小兔，它們的名字叫落葉兔。有名的飛毛腿——秧雞，已踏上了遙遠(yuǎn)的旅途。在海灣內(nèi)的淤泥岸上，不知道是哪天夜里印上了一些小十字。這些小十字和小點(diǎn)子，布滿(mǎn)在淤泥上面。是誰(shuí)在淘氣?原來(lái)是濱鷸干的事兒，它們是在那兒找食吃呢！森林中的小獸已經(jīng)為自己準(zhǔn)備了暖和的窩，它們要一覺(jué)睡到春天啦！
森林的冬是神秘的。冬天，大地上密密勻勻地鋪著一層白雪，像一本攤開(kāi)的大書(shū)的書(shū)頁(yè)；平平的，沒(méi)有一個(gè)字。無(wú)論哪只動(dòng)物走過(guò)，都會(huì)留下印跡。快些分辨這么多難懂的符號(hào)，奇特的字句。不然，再下一場(chǎng)雪，這本冬書(shū)就會(huì)再翻一頁(yè)啦！但是，狼不想在這本冬書(shū)上用標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的字寫(xiě)。所以，如果有人不太懂這本冬書(shū)的話，當(dāng)一群狼走過(guò)時(shí)，就會(huì)念成有一只壯實(shí)的狼從這走過(guò)，因?yàn)槔侨旱哪_印是長(zhǎng)長(zhǎng)一排的，而且后一只狼的腳印會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地踏在前一只狼的.腳印上。就在冬書(shū)快翻完的時(shí)候，候鳥(niǎo)的選鋒隊(duì)——禿鼻烏鴉飛回了森林，春天又回來(lái)了。
這部《森林報(bào)》告訴我森林中的動(dòng)物植物在一年四季中五彩繽紛的生活，并讓我深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)了春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的神秘······
《森林報(bào)》讀后感600字_讀后感2
無(wú)論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開(kāi)這本書(shū)——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無(wú)邊畫(huà)卷，開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行。
維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。
閱讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿(mǎn)了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書(shū)中的小動(dòng)物們罵成“無(wú)情的兩足無(wú)毛冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護(hù)色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個(gè)別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來(lái)就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——
突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開(kāi)槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了�；乙傍啽晃业纳棿騻�，掉了下來(lái)。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
于是我特別感謝編著這份“報(bào)紙”的維·比安基。是他和他的“報(bào)紙”給了我一次間接親近自然的機(jī)會(huì)，給了我直接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來(lái)共讀這本書(shū)。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開(kāi)開(kāi)眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動(dòng)。
是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，郭師傅和比安基就知道得那么多，我卻有眼無(wú)珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？
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