五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感1
我讀了美國作家喬治·塞爾登的小說《時(shí)代廣場的蟋蟀》，這是一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事，一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛與關(guān)懷的故事，一個(gè)發(fā)自大自然、振顫心弦的音樂之聲的故事。蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻因滿滿的日程和繁忙的生活而感到滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的`理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。這是一個(gè)充滿友愛和溫情的經(jīng)典之作，這個(gè)上個(gè)世紀(jì)60年代的故事感動(dòng)了全世界一代又一代人，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
我會永遠(yuǎn)記住那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無窮的鳴叫。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感2
一個(gè)地點(diǎn)，一次巧合，蟋蟀柴斯特被瑪利歐收留了，并和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友。
在這，我敬佩它們的友誼。就如某天，柴斯特在夢游中一不小心把2元錢當(dāng)樹葉吃了，眼看柴斯特就要被趕出報(bào)攤，為了不讓柴斯特被趕走，塔克把自己苦苦賺來的積蓄“送”給了柴斯特，讓它留了下來。它們讓我知道了什么是友誼，友誼不是對方危難時(shí)袖手旁觀，而是自己能挺身而出，王蒙說：“友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。”接下來，柴斯特用它那驚人的天賦一躍成名，走向了音樂的巔峰，正當(dāng)我以為它要名揚(yáng)四海時(shí)，它卻要“退休”了，在這，它放心不下瑪利歐，放心不下塔克和亨利……可是，它并不屬于紐約，它還是要回家的�？吹竭@里，我的心莫名抽痛了一下，這是為什么?可能是因?yàn)閻凵狭怂囊魳钒�。一本書看完，我從《時(shí)代廣場的`蟋蟀》中領(lǐng)悟出2個(gè)道理：一、友誼只在彼此的尊重中產(chǎn)生。二、無論自己翅膀多硬，能飛多遠(yuǎn)，自己的根在老家，還是要回去的。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感3
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是美國作家喬治·賽爾登寫的一部兒童小說。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇詢罕粠У搅思~約的時(shí)代廣場的地鐵站，遇到了主人瑪利歐，還有老鼠塔克和亨利貓。柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)閴粲纬粤硕n票，和伙伴們一起開生日聚會時(shí)把報(bào)攤點(diǎn)燃了。最后，柴斯特用它那絕妙的音樂成為了音樂家。但柴斯特特想回到鄉(xiāng)下。在亨利和塔克的幫助下，塔斯特終于回到了鄉(xiāng)下。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是“我的錯(cuò)誤由我來承擔(dān)吧！”從柴斯特身上，我想到了自己。我曾經(jīng)把媽媽的'護(hù)膚品打翻，但當(dāng)時(shí)我卻對媽媽說：“不是我打的，是小貓?jiān)谧雷由咸^去把瓶子打翻的�！爆F(xiàn)在想起來真是慚愧。
以后，我一定要想柴斯特學(xué)習(xí)。“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都會犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感4
幾天前媽媽給我買了一本書，書名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書主要講了柴斯特蟋蟀因?yàn)樨澇远鴣淼搅藘?yōu)越最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在這里柴斯特遇到了名叫塔克的老鼠和亨利的貓。一開始蟋蟀的到來給一家人添了不少麻煩，比如一次盟友一不留神竟然吃了一張兩美元的紙幣，就在媽媽忍無可忍的時(shí)候柴斯特發(fā)揮出了它的音樂天賦并使他出名，但是柴斯特卻想回到家鄉(xiāng)，并在朋友們的'幫助下它終于回到了家鄉(xiāng)。
這本書讓我知道了自由的珍貴，對于蟋蟀來說出名非他所愿，而自由是他的選擇。自由是什么？屬于自己的快樂早已百度十分珍貴。如果拆開“忙”就是“心”和“亡它的意思是不是心死了？現(xiàn)在所有人都在忙很少能停下來享受自由，所以我希望大家不要強(qiáng)迫自己，要擁有屬于自己的自由。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感5
這本書講的是三只小動(dòng)物：老鼠塔克、小貓亨利和蟋蟀柴斯特之間友誼的故事。讀到這里你一定會問：貓難道不吃老鼠嗎？讓我?guī)銈円黄鹑タ匆豢窗桑?/p>
在康涅狄格州的大草原上，貪吃的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了陌生繁華的紐約。幸運(yùn)的是，它遇到了喜愛它的小主人瑪利歐、聰明的'塔克老鼠和忠誠的亨利貓。在這個(gè)都市地鐵站下，貓和老鼠是多年的老朋友。每當(dāng)蟋蟀遇到困難時(shí)，塔克老鼠和亨利貓都鼎力相助。
蟋蟀柴斯特還是一只非常有音樂天賦的蟋蟀呢！不管什么曲子，它一聽就會，并能完美演奏。它還會自己創(chuàng)作，每當(dāng)它演奏時(shí)，便會有成千上萬的人因?yàn)轳雎牪袼固氐难葑喽⒄`了工作。這樣一來，它不盡幫助瑪利歐一家走出了困境，而且成為了紐約街頭的明星。但是它卻滿心失落，無限惆悵。因?yàn)樗寄钜郧按蟛菰杂勺栽诘纳睢Ｔ谒死鲜蠛秃嗬埖膸椭�，柴斯特終于回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
我喜歡看這本書，因?yàn)樗墓适律鷦?dòng)有趣，它真摯的友情深深打動(dòng)了我。我懂得了友情的可貴，我也想擁有這樣的友情。我們每個(gè)人都要珍惜友情，互相關(guān)愛，互相幫助。讓世界處處充滿愛！
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感6
最近，我一直在看一本書，它的名字叫作《時(shí)代廣場的蟋蟀》。主要講了亨利貓、一只叫塔克的老鼠、從康涅秋格州來的一只叫柴斯特的蟋蟀之間發(fā)生的趣事。
在一個(gè)溫暖的天氣里，柴斯特坐在了一個(gè)野餐籃里，不知不覺的睡著了。過了一會兒，主人將野餐籃帶到了火車?yán)铮袼固剡@才醒過來。沒想到它被一塊大牛肉和一個(gè)三明治壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一丁點(diǎn)陽光都照不進(jìn)來。柴斯特就這樣被別人帶到了紐約。
柴斯特在那里交了兩個(gè)新朋友，它們的名字是亨利和塔克。最后，瑪利歐收留了它們�，斃麣W的家庭非常的`平窮，只能用賣報(bào)紙或者打工來賺錢。柴斯特在音樂上面很有天賦。不久，瑪利歐發(fā)現(xiàn)柴斯特還會拉小提琴。很快，瑪利歐家庭的生意做得越來越好，多虧了那只小蟋蟀柴斯特幫了他們大忙�，斃麣W給柴斯特開音樂會，讓它拉小提琴，把眾人們都引過來。每當(dāng)柴斯特拉完一首曲子，大家就被驚訝的目瞪口呆，并說：“太棒了，再來一首吧!。”可是柴斯特發(fā)現(xiàn)，它在紐約并不快樂，于是登上了火車，又回到了康涅秋格州。只有它的那兩個(gè)朋友知道這件事。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)?shù)玫絼e人贊賞的時(shí)候不一定就最快樂，希望那些小動(dòng)物們都能夠自由自在的生活。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感7
讀完這本書，我知道了：這是一只非同尋常的蟋蟀，它是一只神通廣大、遠(yuǎn)近聞名的蟋蟀，它會唱歌。別看它是一只小小的蟋蟀，它的歌聲就能引出三五成群的'人，紛紛閉上眼睛開始陶醉起來。
這只蟋蟀的名字叫柴斯特。柴斯特把它的音樂天賦展示給世人，以前它的主人瑪利歐很想把它當(dāng)成寵物，媽媽卻不愿意，因?yàn)樗幌胱尣袼固亟o他們添亂，瑪利歐一再請求，媽媽推辭不了，只好把它養(yǎng)在籠子里。
柴斯特有兩個(gè)朋友：塔克老鼠、亨利貓，一直忠厚老實(shí)，熱愛音樂的貓。有一次，他們?nèi)齻�(gè)在排水管里唱歌，塔克老鼠激動(dòng)地瘋狂地旋轉(zhuǎn)起來，它旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，把火柴盒弄倒了，正巧外面的火柴和火柴盒摩擦了一下引起了火災(zāi)……柴斯特為了取得瑪利歐的母親的諒解并喜歡上他，也為了讓他們的報(bào)紙賣得快一些，它努力地把自己的音樂天賦展示給世人，多么了不起的小蟋蟀啊!
媽媽的話：雖然孩子的讀后感非常淺顯，條理性也不強(qiáng)，甚至有些句子有語法錯(cuò)誤，但讀完一本書，多少有點(diǎn)兒收獲，在媽媽眼里已經(jīng)不錯(cuò)了，不經(jīng)修改地再現(xiàn)出來，或許是對孩子最大的鼓勵(lì)。
五年級時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感8
國慶期間讓小朋友自已選一本最喜歡的書寫一篇讀后感，九兒選了這本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，同時(shí)，他很認(rèn)真地跟我推薦，讓我也讀一讀。
看這本書之前我先讀了九兒的讀后感，發(fā)現(xiàn)孩子特別在意瑪利歐跟小蟋蟀柴斯特之間的友誼。而且特別特別為瑪利歐說的'那一句話感動(dòng)：“如果它現(xiàn)在感覺不快樂，我寧愿他沒有來過紐約”。孩子寫的比較簡單，單獨(dú)來讀我沒有孩子的體會，一直問九兒，難道整本書里沒有更讓你覺得有趣感動(dòng)的故事嗎?九兒說，這句話就是讓我最感動(dòng)的。好吧，于是，我也捧起書讀了一遍。
當(dāng)在繁雜中靜下心來讀這么一本簡單有趣的故事時(shí)，確實(shí)很是輕松。這只擁有音樂天賦的小蟋蟀意外來到紐約后的際遇一如人類世界的一個(gè)縮影。喜歡，接納，排斥，轉(zhuǎn)變，承擔(dān)，幫助。
看完，我理解了九兒對這一句話的感動(dòng)!孩子的純粹是我覺得非常珍貴的。而在生活繁瑣，制式的循環(huán)中許多時(shí)候反倒是大人給了孩子許多的陰礙，而孩子教會了大人更多的簡單和美好。
媽媽很高興，畫畫和音樂讓你快樂;閱讀的習(xí)慣讓你學(xué)會思考;當(dāng)你偶遇到這些有趣動(dòng)人的小故事時(shí)還可以帶給你感動(dòng)，滋潤你的心靈。祝福你孩子，一路好書相伴!
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