《綠山墻的安妮》讀后感集錦
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《綠山墻的安妮》讀后感集錦，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀后感集錦1
讀完這本書,我被深深地沖動了,以為這的確是一個關于友誼、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領養(yǎng)一個男孩,不料鬼使神差,孤兒院送來了一個愛理想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她奇特的個性使她反復闖禍又令人忍俊不由,轉變了兄妹倆,牽動著倆人的'愛心。安妮聰明、勤勞,憑著自己的高興考取了大學,但為了照顧瑪莉拉,她又保持了學業(yè)。
最近,老師保舉給我們一本書——《綠山墻的安妮》,聽老師說,這是一本沖動上萬個善本心靈的經(jīng)典小說。于是,我一拿得手就如饑似渴地讀起來。
讀了這本書,我深深喜好上了這個愛理想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的理想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘;淘氣的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和應聲想象成兩個知心朋友,向她們訴說心事……讀著安妮這些靈活而浪漫的理想,我以為自己被安妮帶進了一個奧妙的天下,在那邊,我感覺到了另一種神奇和快樂。其實,我也是個愛理想的女孩,每每有許多奧妙而甜蜜的空想。我喜好仰望天上的白云,不知不覺自己就是白云了;我喜好小動物,每每密切地與它們語言,惹得媽媽笑我是小傻瓜……如今,我找到了一個比我還愛理想的女孩安妮,我要與她交朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感集錦2
在本學期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很深；在故事的開始時，主人公安妮是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她，本來他們想從孤兒院領養(yǎng)一個男孩，以便他長大了幫助馬修干農活，但陰錯陽差，卻把一個長得并不好看的小女孩領了回來。
安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，喜歡說話，想象力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優(yōu)異的成績從�？茖W校畢業(yè)，并獲得了進入大學深造的獎學金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會，決心留在當?shù)亟虝?/p>
在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質，同時安妮身上有著我們應該學習的可貴品質，比如她從不把同一個錯誤在犯第二遍，這一點正是安妮的閃光點，也正是我們平時很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯就改，做一個不斤斤計較誠實的好學生，還有安妮她舍己為人的高尚品質，以及刻苦學習不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應該學習的地方。
我十分喜歡故事中的.主人公安妮的形象，因為她身上所發(fā)生的事情或錯誤，都是和我們平時的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質繼續(xù)發(fā)揚下去，從今以后我要做一個像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。
《綠山墻的安妮》讀后感集錦3
不久前，我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫的著作——《綠山墻的安妮》。文章主要寫了安妮被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)，之后過上的新生活，在生活中歷經(jīng)酸甜苦辣，最后考上了大學的故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記。安妮雖然是個孤兒，但她善良、喜歡想象，勤奮，向往美好和浪漫。她從原先的.不受歡迎，到交上許多朋友和被接納。
在這本書中，有一個片斷讓我印象深刻:安妮對知識和學習都有一種狂熱的勁頭，為了考試成績不落后于竟爭對手基于伯特·布萊爾，即使對簡·安德魯借給她的書十分感興趣，仍克制著自已，背對著書柜，埋頭苦學，當作這本書不存在，甚至要馬修把它鎖在柜子里，等到學習完成才可以看，她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學習。
與安妮比起來，我真感到羞愧，因為生活中的我并不勤奮，一遇到困難就退縮，甚至有些懶惰，做事也總拖拖拉拉，是我最大的缺點，從現(xiàn)在開始，我要克服這些壞習慣，去學習安妮的勤奮。
而安妮的無私和堅強更讓我感動，長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考上了大學，就在那時馬修因心臟病去世，瑪瑞拉的疾病也日趨嚴重。最后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了讀大學的機會，毅然在綠山墻教書。
這本書中的每個情節(jié)無不令我動容，安妮的勇敢、堅強、善良令我感動，她給了我最大的啟示——用積極的心態(tài)微笑著面對一切，勇敢面對挑戰(zhàn)，越過障礙，沖破難關，朝著我們美好的理想奮進吧！
《綠山墻的安妮》讀后感集錦4
以前，課本上推薦給我們有幾本書，其中就有《綠山墻的安妮》，我便跑去書店買來了，迫不及待地讀起來。
這是一本關于友情、責任和愛的故事。書中綠山墻農舍兄妹馬修和瑪麗拉決定領養(yǎng)一個男孩，結果陰差陽錯，孤兒院送來了一個個紅頭發(fā)、愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮。她頻頻闖禍，瑪麗拉曾多次想把安妮送回去。
安妮天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛大自然、愛周圍的每一個人。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學，但為了照顧瑪麗拉她又放棄了學業(yè)。
讀了這本書，我喜歡上了這個愛幻想的女孩，她每天都在想象。在他的想象中，櫻花是雪皇后，蘋果是紅衣姑娘，還有神秘的`白馬王子。他把自己的影子想象成知心朋友，訴說心事……
讀了安妮這些天真爛漫的幻想，我被安妮帶進了一個奇妙的世界，在在那里。我感受到無窮無盡的快樂。其實我也是一個愛幻想的女孩，常常有甜蜜的夢想，我喜歡抬起頭來看白云的樣子，那一次我看到了棒棒糖似的白云，我沖著它大叫：“我要吃了你！”惹得媽媽哈哈大笑。
安妮的身世和遭遇都很不幸，打她沒有被不幸打倒，我要學習她的精神，同她交朋友！
《綠山墻的安妮》讀后感集錦5
故事中的人公主——安妮原來是個孤兒,后來被馬修和瑪利拉收養(yǎng)了。馬修和瑪利拉原本是想收養(yǎng)一個男孩幫助農場干活兒，但卻陰陽差錯地領回了一個骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。安妮差一點就被退回去了，但又憑她豐富的想象力和善良的心地把兄妹倆迷住了，最后被留了下來。
安妮活潑可愛，心地善良，可卻常常犯錯誤。有一次，瑪利拉出門不在家，安妮就請最要好的朋友戴安娜來家里玩。她熱情地請戴安娜喝夢梅露，可是沒想到夢梅露竟然是葡萄酒。戴安娜一連喝了四大杯，醉了一天一夜。可把戴安娜的媽媽嚇壞了，也很生氣。戴安娜的.媽媽說安妮是個壞孩子，還說她故意灌醉戴安娜，而且不讓戴安娜和安妮玩了。因為安妮不是故意的，所以她非常傷心。
我也有過這樣的經(jīng)歷。那天早上，我早早地把牙刷和杯子拿了出來，準備刷牙。可是，我忽然又想起了另一件事情，于是發(fā)起呆來。這時，和爸爸也來刷牙了，看見我在發(fā)呆，杯子又又沒放在該放的地方。他拿起了我的刷牙杯，生氣地盯著我，問道：“小羽，是不是昨天晚上又沒放好呀？”我趕緊回答道：“不是，不是......”爸爸以為我又要頂嘴，非常惱火。他拿起杯子，使勁地把杯子摔在了洗手盆里，我的杯子摔了個粉碎。看著粉碎的杯子，我的心也碎了。我被冤枉了，不知有多傷心，就像書里的安妮一樣。
被冤枉是非常難過的，我們在處理事情的時候可要辨別真假，不要亂冤枉人喲！
《綠山墻的安妮》讀后感集錦6
今天我讀完了《綠山墻的安妮》這本書，這本書的主人公是一個小女孩兒，她叫安妮。綠山墻他不是一堵墻，而是一個農莊。安妮是一個孤兒，生活在孤兒院里。綠山墻農裝的馬修兄妹想收養(yǎng)一個男孩兒為她做農活，可是等安妮來到農莊以后，他們才發(fā)現(xiàn)這是一個女孩兒，所以馬修夫兄妹對安妮有點不滿意，但是馬修不忍心讓一個11歲的小女孩兒在外面過夜，所以還是把安妮帶回了農場。安妮在農場生活經(jīng)常闖禍，但是他也會及時的改正自己的錯誤。安妮是一個天真善良的人，她愛幻想，所以鬧了很多笑話。安妮熱愛生活，對生活沒有失去信心，而是樂觀的對待。安妮熱愛身邊的每一個人，她用自己的`善良和愛心，獲得了同學們和老師們的喜愛。你為了瑪修兄妹，也為了他自己開始努力的讀書，最后俺妮考上了大學，可是安妮，她為了照顧失去哥哥馬修的馬瑞拉而沒有去上學，他選擇放棄自己的夢想。再讓我看到了安妮堅強和感恩的一面。
讀了這本書我明白了:我們只要有一顆樂觀的心，我們的生活就會陽光燦爛。我們要向安妮學習為了自己的夢想去努力奮斗！在生活中遇到困難，我們要像安妮那樣，樂觀向上，用積極的態(tài)度去面對。俗話說“前30年父養(yǎng)子后30年子孝父”，所以我們應該每時每刻都要懷揣一顆感恩的心，感恩親情和友情，感恩生活帶給我們的一切。
《綠山墻的安妮》讀后感集錦7
在這個假期里，多姿多彩，而讀書成了我消遣的一向方式。今日，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的，讀起來引人入勝�！毒G山墻的安妮》主要講述的是：“安妮是個身世凄慘的小孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子，之后又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，她為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自我的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了小學教師。”這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描述很趣味，很感人。
讀完這本書，我認識到了活潑樂觀、可愛的安妮，嚴厲的'瑪麗拉，善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個趣味的想象力。安妮小時候，是一個調皮，被人稱為“壞女孩”的人。長大了，她是學習勤奮、品行端正，被人稱為“學霸”的好孩子。
安妮因為長著紅頭發(fā)，臉上有許多雀斑而自卑，鬧出了本不該發(fā)生的趣事。我想說：“長著紅頭發(fā)和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋，你有這些照樣能夠好好生活啊!”這是我想對安妮說的話。
安妮有一個知心朋友“戴安娜”。我也期望擁有一個如此的知心朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感集錦8
青青的草，藍藍的天；村前是小溪，村后是大山；小溪清澈見底，大山綠樹成蔭。這么美的景色組成在一起，讓看的人一下子就進入了美的境界里。雖然我的個子不高，但也不胖。我學習的地方是美麗的紫薇小學，那里有高大挺拔的紫薇樹，一圈大約有250米的跑道。"書，是全世界的營養(yǎng)品",書香芬芳，讓我們走進書的世界吧！
作品內容
一個人，一個女孩，來自孤兒院，被馬修和馬瑞拉領養(yǎng)。他們原本想領養(yǎng)一個男孩來幫忙干農活，沒想到陰差陽錯接來了紅頭發(fā)女孩安妮，一個故事就這樣發(fā)生了。
安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的'名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了很多朋友，并獲得了學業(yè)上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
從安妮的故事中我得到了許多知識，讓我明白：人并不是美麗而可愛，而是可愛而美麗。還讓我明白：外表美不是最重要的，心靈美才是最重要的。在《綠山墻的安妮》中學來的：任何事情都不能阻擋前進的道路和追求夢想世界的步伐，總會有峰回路轉的時候。
"書籍是人類進步的階梯"讓我們多讀書，讓知識更淵博吧！
《綠山墻的安妮》讀后感集錦9
這個月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書。這本書的作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創(chuàng)作于1904年。此書是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評，是“世界兒童文學名著插圖本”之一，該書還被翻譯成50多種語言，風靡全球。
這本書主要講述了一個名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養(yǎng)，讓她上主日學校學習，并認識了許多的好朋友。安妮有豐富的`想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過自己的努力考上了皇后學院，還拿到了愛普林獎學金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績。然而安妮知恩圖報，她最后放棄了去皇后學院上大學的機會，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
這是一個感人至深的故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養(yǎng)安妮的事情。大家應該知道，在當時，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領養(yǎng)別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見她們是多么的善良。后來，安妮在馬車上展開了很奇妙的想象，作者的描寫生動有趣，也充分地體現(xiàn)出了安妮非常的富有想象力。
這本書在感動我的同時，還教會了我一個道理，那就是“持之以恒，方得始終”。只要胸懷夢想，不懈努力，就會有回報。安妮那么努力學習，最終考上了皇后學院，不正應了這句話嗎？
《綠山墻的安妮》讀后感集錦10
童年是快樂的;童年是幸福的。綠山墻的安妮也同樣有一個快樂的童年。讓我們走進這本書，了解安妮的故事。
《綠山墻的安妮》講了：安妮是個孤兒，鄰居把它養(yǎng)到六歲，他開始到一戶人家看孩子，后來到了孤兒院。11歲時，被住在綠山墻的瑪麗拉和馬修收養(yǎng)了。安妮天性活潑，富有想象力而鬧了不少笑話。上學時，她樂于進取，成績名列前茅，考取了雷多蒙學院，但是瑪莉拉眼睛不好，于是安妮放棄了這個極好的機會，留在綠山墻做了小學教師。
看著看著，我被安妮那種善良，孝敬父母的那種精神感動了。啊!多么孝順的安妮呀!安妮成績名列前茅，老師說她到雷多蒙學院沒有問題，但她知道了瑪麗拉生病的消息后，果斷的放棄了這個好機會。你說，在離成功不遠時，多少人會因為父母而放棄?這，很難做到。
我們現(xiàn)在是多么幸福啊!有一個溫暖舒適的家，享受著父母的關愛，學習上卻不求進步，只求平穩(wěn)。而安妮生活條件差，是個孤兒，卻懂得好好學習，報答父母，關心父母。相比之下，我們和安妮的.差距是多么大呀!我在電視上看到這么一個故事：一個小朋友在看一個動畫片，她的媽媽讓她看她手上的傷痕，小朋友不但沒看，還不耐煩的說：“干什么!別擋著我看電視!”從前，我也這么做過。如今，我倍感慚愧。
珍惜現(xiàn)在的時光，好好學習，天天向上，報答父母的養(yǎng)育之恩!
《綠山墻的安妮》讀后感集錦11
綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩兒，幫著做田里的農活�？梢庀氩坏降氖牵聝涸簠s送來了一個紅發(fā)女孩兒——安妮，一個愛幻想，愛喋喋不休的女孩，一個可愛的小精靈。安妮在綠山墻農舍的生活就這樣陰差陽錯的開始了。
讀著這本書，我漸漸發(fā)現(xiàn)，安妮是一個很樂觀的孩子，即便她的父母都死于熱病，而且還進了孤兒院，但她從沒有一句抱怨，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`的眼睛看世界，總是從一些對我們來說沒有一點意思的東西上找出一絲新奇，并幻想它的一切。如果把安妮的身世加到我們的身上，又會怎么樣?對于我們這些溫室里的花朵來說，失去父母意味著什么，意味著我們可能將無法獨立生活!而安妮卻不同，她在八歲的時候就幫著照看托馬斯家的四個孩子，后來又幫哈蒙德太太照看八個孩子，干各種各樣的活。相比起安妮，我真的感到自愧不如。
安妮也是一個很浪漫的女孩。她把一個普通不過的湖取名為“閃光的小湖”，把一條小徑取名為“情人的小徑”，那一個個充滿詩意，充滿情調的名字，讓我也不禁深深的為之陶醉。
現(xiàn)在，只有很少的孩子擁有安妮那樣浪漫的情調和豐富的想象力了，我們都被興趣班和作業(yè)包圍著，誰還會有閑工夫去考慮給一樣東西取一個充滿情調的名字呢?
合上這本書，安妮的一切還在我的腦海里浮現(xiàn)，久久沒有離去……
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