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神秘島初中讀后感

時(shí)間:2023-03-28 17:22:58 讀后感 我要投稿

神秘島初中讀后感范文

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的神秘島初中讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

神秘島初中讀后感范文

神秘島初中讀后感范文1

  《神秘島》這本書(shū)是法國(guó)“科幻小說(shuō)之父”——凡爾納寫(xiě)的,書(shū)中的故事讓我震撼,書(shū)中的人物令我感動(dòng)。

  故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起:1865年,美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn),杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿(mǎn)逃了出來(lái),但中途遭遇風(fēng)暴,竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。為了生存,他們并沒(méi)有絕望,而是團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難,他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來(lái),他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng),最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。

  俗話(huà)說(shuō)得好,眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書(shū),讓我豐富了無(wú)限的想象力,了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等,并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同,性格各有差異,但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí),也就是這種精神,鼓舞著他們用雙手去改變這片土地,讓林肯島變成了一座樂(lè)園?梢钥隙ǖ卣f(shuō),團(tuán)結(jié)就是力量。

  在我們現(xiàn)實(shí)生活中,處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。在我們的'游戲和學(xué)習(xí)中都存在著團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。游戲中,愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中,每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,如果同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)共享,豈不是解決很多問(wèn)題!

  當(dāng)然,我們的確能夠感覺(jué)到團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量,團(tuán)結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難,團(tuán)結(jié)能為集體贏得榮譽(yù),能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。

  同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!

神秘島初中讀后感范文2

  生命之門(mén)總會(huì)為那些勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、渴望自由的人們開(kāi)啟。

  《神秘島》是儒勒·凡爾納的經(jīng)典作品,描述了一群人在荒島上生存的故事。主人公史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特在成為戰(zhàn)俘后,制造了熱氣球逃了出來(lái),但不幸被風(fēng)吹到了一座孤島上。他們?cè)旆孔、種麥田、養(yǎng)牲口、造小船……在島上頑強(qiáng)地生存下來(lái),還善良地搭救了一個(gè)遇難者,英勇地打敗了海盜,并一次次努力試圖離開(kāi)孤島,最后被“鄧肯號(hào)”搭救,回到了祖國(guó)。

  在故事中,五位主人公為了重獲自由,不顧生命危險(xiǎn)制造了熱氣球去越獄。被獄卒發(fā)現(xiàn)怎么辦?熱氣球漏了怎么辦?任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,無(wú)疑是死路一條。但裴多菲說(shuō)過(guò)“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋”。為了自由,他們克服重重困難,終于逃了出來(lái)。

  來(lái)到孤島后,他們沒(méi)有怨天尤人,而是把荒島上每一樣看似不起眼的`東西利用起來(lái),作為他們活下去的希望。沒(méi)有住的地方,他們就用大石頭壘成了房子;沒(méi)有工具,他們就用海豹皮做成了風(fēng)箱來(lái)煉鐵;沒(méi)有火藥,他們就用火棉來(lái)替代;甚至還把樹(shù)皮中的糊糊制作成面粉來(lái)食用……正是這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),讓他們把一無(wú)所有的荒島變成了適合生活的家園;如果沒(méi)有這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),再聰明再有本事的人也無(wú)法在孤島上幸存。

  盡管生活環(huán)境很惡劣,他們也沒(méi)有丟失善良的本性。他們挽救了一個(gè)在島上獨(dú)自生存、失去理智的人。盡管這個(gè)人是罪犯,但他也是一條活生生的生命啊。主人公們不厭其煩地和他交流,讓他逐步恢復(fù)了理智。俗話(huà)說(shuō):“善有善報(bào)”,最后也是這個(gè)人讓五位主人公踏上了回鄉(xiāng)之旅。

  看完《神秘島》,我下定決心也要像主人公一樣,做一個(gè)善良、有勇氣、不放棄的人。人生不可能一帆風(fēng)順,但只要我們堅(jiān)持理想,堅(jiān)定信念,樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)困難,善良地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,就能把困難一一,達(dá)到自己的目標(biāo)。

神秘島初中讀后感范文3

  儒爾·凡爾納的作品總是集豐富的知識(shí)、驚險(xiǎn)的劇情和不同的啟發(fā)為一體。而《神秘島》作為“凡爾納三部曲”之一,更是讓人眼前一亮。

  這個(gè)故事主要講了在美國(guó)時(shí)局上下動(dòng)蕩的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被南方軍隊(duì)俘虜?shù)娜耍弥既坏臋C(jī)會(huì)乘熱氣球逃出了里士滿(mǎn),但卻又被暴風(fēng)吹到了太平洋的一個(gè)荒島上。面臨窘境,他們沒(méi)有放棄,他們用智慧的堅(jiān)定的意志,造出了陶器、麥田、船……而《海底兩萬(wàn)里》中的尼莫船長(zhǎng)也在暗暗幫助他們。最后在小島沉沒(méi)的千鈞一發(fā)之際,格蘭特船長(zhǎng)的兒子把他們救起,讓他們回到了自己的祖國(guó)。

  在故事里,五位主人公一次又一次的陷入了困境,但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來(lái)。試想我們有一天也被困在一個(gè)荒島上,那我們一定會(huì)有著和5位主人公截然不同的命運(yùn),不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾,而是我們的意志不夠?jiān)定!

  從救上史密斯,到擊殺儒艮;從放下花崗石宮扶梯,到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個(gè)瀕死的'老人,但是他為這個(gè)社會(huì)做了一件有意義的事情。沒(méi)有他的幫助,五位主人公根本不可能活著逃出林肯島!

  五位主人公的樂(lè)觀也是一個(gè)值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來(lái)島上是,每個(gè)人都想艾爾通一開(kāi)始那樣極端的等待死亡,那他們估計(jì)連一周都度不過(guò)。所以每個(gè)人都用不同眼光看世界,這個(gè)世界也會(huì)不同!

  整本書(shū)最讓我佩服的,正是五位主人公的堅(jiān)持不懈!堅(jiān)持,讓他們獲得了香噴噴的面包;堅(jiān)持讓他們重新回到了人類(lèi)社會(huì)……堅(jiān)持,是一個(gè)多么美好的詞匯,堅(jiān)持,是一個(gè)多么可貴的情感。就像我的標(biāo)題說(shuō)的,堅(jiān)持,鑄就勝利!

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