小學(xué)讀后感【推薦】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的小學(xué)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀后感1
生活無平坦的大道,做生活的強(qiáng)者,還是做生活的弱者,要取決于你的意志力和拼搏心。愛迪生發(fā)明燈泡時,曾經(jīng)失敗了N多次,但他堅持了下來,繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上,這才有了我們現(xiàn)在的萬家燈火。
現(xiàn)實生活中的我,也曾是一個“懦夫”。上課的時候,我雖然好幾次都知道答案,好幾次想回答,可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的.手。總是被其他同學(xué)回答。后來,我慢慢鼓起勇氣,舉手回答問題。現(xiàn)在,我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問題了。
我認(rèn)為,想要成功,就必須樂觀地面對失敗,并嘗試著挑戰(zhàn)它,擊垮它。平時,我們總懶得去面對失敗,認(rèn)為一次失敗代表不了什么,殊不知,失敗就像一顆小水珠,雖然不起眼,但日復(fù)一日,許許多多的失敗積累在了一起,也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認(rèn)為,失敗并不可怕,俗話說:失敗乃成功之母,只要努力去嘗試,他就一定會回報你。
一位名人曾經(jīng)說過:對付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn),永不放棄。同學(xué)們,讓我們抱著不服輸?shù)木,努力去迎接生命中的每一位成功之母吧?/p>
小學(xué)讀后感2
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書,它里面的內(nèi)容是:一個村子叫吵鬧村,村子很小只有三戶人家,分別住在三個院子里,南院、中院、北院,這個村子里有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方,生活在這里的孩子們十分幸福,他們時時刻刻都能感受到生活的`樂趣。在學(xué)校,有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時候,吵鬧村的孩子去參加一次宴會,他們吃了很多東西,有牛排,魚肉等,吃完飯后他們玩鬼和人的游戲,主人家孩子當(dāng)鬼,其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋,找了很久都不見,他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng),吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著,想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他們一起去收網(wǎng),抓了小蝦五十幾只,大蝦五十幾只,然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴,孩子們開心極了。
在這兩個故事當(dāng)中,我感覺到他們可以無憂無慮的游戲,肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人。在勞動中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致,才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。
小學(xué)讀后感3
今天,我買了一本書,名字叫作《洛克王國》。我非常的開心和激動!到了教室后教師進(jìn)來以后突然要換位置,我們大家趕緊站起來,只聽的“嘩嘩”聲,我們就把位置換好了,換完座位后我想看看我的新書,可是發(fā)現(xiàn)它不見了,我在書包里找了又找但是怎么也找不到!我緊張的要命!
我就問了我的同桌和前后左右所有的同學(xué),他們都說不知道,當(dāng)時我覺得我的鼻子酸酸的眼淚好像要出來了!這時我突然想起我們剛才換了座位的,于是我就馬上跑到原來的位置看看,
我突然看見了我的`書在一個同學(xué)的面前,我對他說:“這本書是我的。”可是他卻說:“這本書是我買的呀!”我非常生氣,我說:“這明明的我的書,你看上面還有我的名字呢!”
這時他忽然低下了頭對我說:“好吧,我承認(rèn)這是你的書,對不起,我只是太想看它了,你可以把書借給我看幾天嗎?”我說:“這可以的,不過你一定要還我呀!”
過了幾天我找他要的時候,他又說;“不是放在你的位置上了嗎?”我找了半天卻怎么也找不到了,就這樣我的書在也找不到!我和他的友情在也沒有了!可是我就是想不通為什么他的學(xué)習(xí)可以很好,但是怎么這么不講誠信。以后,我不會再和他玩了!
小學(xué)讀后感4
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動的書。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話。
本書開頭會有一首文質(zhì)兼美的詩句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話語,真是看了一次還想看。這本書的主人公就是:烏丟丟和吟癡?诖先说哪九肌蔼毮_大俠”的腳被口袋老人無意丟失了。
后來,有個殘腿的小女孩,名叫珍兒,把“獨腳大俠”的`腳帶回了家,她媽媽為它織了一個小不娃娃,把小腳按上去后,就成了一個人。
珍兒起了一個好名字:烏丟丟。一天,烏丟丟睡在一輛卡車上,卡車詩人吟癡家,他跳如了吟先生的詩簍里。詩人看見他時要和他一起找口袋老人和珍兒,讓愛得到回報,不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報答愛,這是整本書的含義。
小學(xué)讀后感5
我讀過一本書,這本書叫《童年》。讀完這本書,我的感受很深。
這本書主要講述了:阿廖沙在三歲時父親死了,他的父親死后,就跟著外祖母和母親去了外祖父家里。在外祖父家里的這段時間里,阿廖沙得到了外祖母的疼愛和呵護(hù),受到外祖母所講述的故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)而爭吵、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪……在這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈上留下了深刻的`印象。阿廖沙就是在“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時光,走向了人間。
再看我們,多幸福啊!被父母寵著,想要什么有什么,想吃什么吃什么。每天都在寬敞、明亮的教室里聽老師講課。一回到家就有大魚大肉等著你,而且假如有人欺負(fù)你,大人一定會把他訓(xùn)一頓。而阿廖沙的童年呢?外祖父脾氣暴躁,而兩個舅舅又吵著要分家,只有外祖母疼愛阿廖沙。用我們的童年和阿廖沙的童年一比,我們比他幸福多了。
童年只有一次,不能返老還童。讓我們好好珍惜童年的美好時光吧!
小學(xué)讀后感6
《故事作文》這本書里有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……。。最搞笑的是《開心一笑》中的康康日記里的笑話:一天老師問康康“世界上最大的瀑布叫什么?”他的同桌小明悄悄告訴他:“是尼加拉瓜大瀑布。”康康說:“我知道了是你家那塊大破布。”怎么樣好笑吧!下面我們來“看”作文。
在作文中我最喜歡的是《那一天,我攤上大事了》講了:一段時間里“我”愛上了玩電腦游戲,無時無刻都在想電腦游戲,成績一落千丈。“爸爸”“媽媽”在所有的手機(jī)電腦都設(shè)置了密碼,不準(zhǔn)我玩。偶然“我”發(fā)現(xiàn)“媽媽”的筆記本沒鎖密碼!拔摇本屠萌鶗r把電腦拿出來再廁所玩,半個小時過去了“爸爸”在喊道:“你廁所用好了沒!边@是“我”里面急的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終把筆記本藏在了洗衣機(jī)里,中午,“我”放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。
這次的錯誤犯的不小,事后“爸媽”給我講了道理,玩電腦不是不行,但要有個度,不能影響學(xué)習(xí)和生活,偶爾玩一玩是可以的,從此每周“我”做完作業(yè)可以玩電腦半小時,每周三次,周末可以延時。勞逸結(jié)合!
小學(xué)讀后感7
這幾天我一直在讀一本書——《小狼小狼》,故事深深地打動了我,給了我很大的啟發(fā)。書中主要講述了男主人公陳陣與一條狼的故事。陳陣是一名從北京來到額侖草原的知青,有一天,他發(fā)現(xiàn)了一窩狼崽,于是只留下了其中一條最強(qiáng)壯的,它就是后來故事的主角——小狼。隨著小狼一天天長大,它和陳陣之間產(chǎn)生了非常深厚的'感情,常常會在吃飽后仰面朝天躺在地上,讓陳陣幫它揉肚皮?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍福。陳陣要和大家一起搬去一個新草場,可桀驁不馴的小狼不愿跟著牛車走,沒想到不小心被牛車撞翻并在地上拖了好遠(yuǎn)。小狼的咽喉、食道和四爪都受了重傷,奄奄一息。陳陣不忍心小狼如此痛苦,無奈之下狠下心用鐵釬打死了它……每當(dāng)我讀到這兒,眼淚就會情不自禁地流下來。我在心里為小狼們的悲慘命運感到痛心。陳陣為了滿足自己的好奇和欲望,不惜囚禁小狼,并親手?jǐn)嗨土死歉C里其他七只小狼崽的生命。而小狼呢,卻對這一切渾然不知,仍然用狼特有的方式愛著男主人公,把他視作自己的朋友。動物是人類的好朋友,可人類帶給它們的卻往往是傷害和殺戮。真心希望人類能和動物友好相處,讓我們共同居住的地球更加美麗而充滿生機(jī)!
小學(xué)讀后感8
從我們學(xué)了《少年總編》迪羅、達(dá)貝里的故事,我的心情久久不能平靜,一股暖流涌上心頭。望著書上那字字句句,我心聲疑團(tuán),他這樣做值得嗎?我心中的答案是非常肯定的。書上的那個小男孩達(dá)貝里,他年紀(jì)才那么小,卻有一顆赤熱的`憐憫之心。當(dāng)我們正在家里面接過大人們手里的東西大吃大喝的時候,而達(dá)貝里卻在做一份十分艱苦的工作——發(fā)行雜志。更令我敬佩的是:他賣雜志賺來的錢并不是自己花,而是為那些家里沒有錢的孩子買雙鞋襪。我覺得達(dá)貝里這種熱情助人、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,比比我們現(xiàn)在的生活條件,多么優(yōu)越,真是一來伸手、飯來張口!甚至有些同學(xué)還不愿意去上學(xué),寫作業(yè)還跟家長講條件。我們要向達(dá)貝里好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他善良、智慧、勇敢、助認(rèn)為樂的精神。如果靠一個人去給予那些上不起學(xué)的人溫暖是不夠的,但是我們每個人都能伸出雙手去幫助他們,那將會有很多上不起學(xué)的人能跟我們一樣走進(jìn)校園。
我們要好好地珍惜這來之不易的好時光,好好學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來讓更多貧困山區(qū)的人過上幸福的生活。
小學(xué)讀后感9
這幾天,我把《百花園》這本書看完了,這本書告訴我許許多多的道理。其中,最讓我記憶猶新的是《每一只小狗都有一個目標(biāo)》這一篇文章。文章的主要內(nèi)容是:有一對夫婦,有兩個孩子,當(dāng)孩子還小的時候,父母決定為他們養(yǎng)一只小狗,小狗抱回來以后,他們就請朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。訓(xùn)練之前,女馴狗師問:"小狗的目標(biāo)是什么?"夫妻倆很是意外,嘟嚷著說:"一只狗的目標(biāo),當(dāng)然是當(dāng)一只狗了。"女馴狗師說:"每一只狗都有一個目標(biāo)。"夫妻倆商量后說:"白天陪孩子玩,晚上看家。"后來,狗被訓(xùn)成了他們想象中的樣子。
夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一只狗要有目標(biāo),更何況是做一個人。
是啊,我們常常把別人的期待當(dāng)成了自己的目標(biāo),孩童時,這幾乎順理成章。但是,你會漸漸的長大,無論別人的期望是怎樣美好,它也不屬于你。除非有一天,你成功地在自己的.心里將這個期望生根發(fā)芽,長成了你的目標(biāo),她的靈魂完完全全只屬于你,它被你的血脈所滋養(yǎng)。
我們不是樹,我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人,我們可以為自己確立一個目標(biāo),這是做人的本分之一。
小學(xué)讀后感10
《影子人》是金波爺爺寫的童書。
當(dāng)我看到這本書的目錄是,我驚呆了,里面的童話太多了,共分為三輯。第一輯是“寫在樹葉上的童話”,里面有:小樹葉童話、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等;第二輯是“我的童話之旅”,里面有:怪手杖、開滿“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等;第三輯是“盲孩子和他的影子”,里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。
其中我最喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫道:一個盲孩子無法接近他的.小伙伴,只能在旁邊聽他們說笑嬉戲,他感到很寂寞,常常自言自語:“誰跟我玩兒呢?后來影子的陪伴給盲孩子帶來了快樂和溫暖;影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到材料光明,影子也變成了一個真正的小男孩。
影子人真好看,你們也買一本看看吧?
小學(xué)讀后感11
暑假里,媽媽經(jīng)常帶我去圖書館借點書回來看,其中有一篇法國作家阿爾貝特。史懷澤寫的《敬畏生命》,讓我尤其感到心靈的顫動。故事講述了主人公在小時侯尚未就學(xué)的時候就常對祈禱感到迷惑不解,覺得我們不該只為人類自己祈禱,同時也有必要為動物們祈禱。所以,經(jīng)常用他自己遍的禱告詞為所有的動物們祈禱。七八歲的.時候,同學(xué)邀請他去打山上的小鳥,當(dāng)時他害怕被同學(xué)嘲笑,雖然心理不愿意,還是去了。就在他準(zhǔn)備故意射偏彈弓保護(hù)小鳥時,教堂的鐘聲響起,救了小鳥。他緊繃的心終于慢慢松弛下來。仿佛種聲向他下達(dá)了“不可殺生”的神圣命令。后來鄰居的一條惡犬對著他的馬狂叫,這時他想有權(quán)利鞭打它?墒撬榈搅斯返难劬。他接連幾個星期,都無法擺脫這哀嚎聲。
這篇文章讓我們認(rèn)識到,我們必須保持善的信念,也就是只有在不得已的情況下,我們才可以給其他生命帶來痛苦和死亡。我們必須認(rèn)識到,漫不經(jīng)心極有可能給其他生命造成可怕的痛苦,甚至死亡。我們必須繼續(xù)保持這份善良和同情,絕不害怕別人的嘲笑和譴責(zé)。
小學(xué)讀后感12
美好的時光總是過得很快,暑假里我愉快地讀完了《小王子》,收獲很多,讓我愛上了讀書。
今天我開始讀《柳林風(fēng)聲》,這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事,它生動的描寫了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事,讓我認(rèn)識了許多動物朋友,它們有敦厚善良的'河鼠、機(jī)靈調(diào)皮的鼴鼠、愛冒險會闖禍的蟾蜍、寬厚內(nèi)向的獾先生、有禮貌的小刺猬等等。動物朋友們通過一個個有趣生動的故事,讓我明白了許多做人的道理。
其中,蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車,開車時不斷地闖禍鬧事,終于把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。蟾蜍的好朋友河鼠和鼴鼠很著急,只能去找聰明才智的獾先生,獾先生帶領(lǐng)大家費了很大力氣才讓蟾蜍重新獲得自由。蟾蜍雖然自由了,但它的家園沒了,獾先生及其他小動物們于是又全力幫助蟾蜍奪回家園。蟾蜍從一系列的事情中懂得了道理,認(rèn)識到自己以往的錯誤,下定決心痛改前非,重新做人。
從這個小故事中,我懂得了做人要誠實守信,知錯能改。同時讀書也讓我明白書是知識的海洋,是一座座大山,一個人如果一輩子不知疲倦地讀書,也只能讀到書海書山的一角。朋友們,讓我們一起攜起手來在知識的海洋暢游,勇攀知識高峰!
小學(xué)讀后感13
我們大多數(shù)人是獨生子女,是父母的掌上明珠,擁有優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件,可是許多同學(xué)并不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認(rèn)真地讀一讀高爾基的《童年》,就會知道應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
高爾基從7歲起就就沒有了爸爸,跟著媽媽和奶奶一起生活。別的'小孩都有新衣服,而他只有幾件打滿補丁的舊衣服和一個破書包。因為他生活貧苦又沒有爸爸,所以每天都會受到別人無理的欺負(fù)和辱罵。然而,小高爾基并沒有在困難面前低頭,他沒有抱怨生活、沒有埋怨媽媽,而是更加努力地讀書,用自己的刻苦認(rèn)真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。
讀到這里我臉紅了,我想到高爾基在那么艱難的條件下都能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí),而我每天坐在寬敞明亮的教室中,有時還會走神不能全身心的投入學(xué)習(xí);父母長輩對我的關(guān)愛照顧可以說是無微不至,可我有時還對他們發(fā)脾氣,抱怨這樣,抱怨那樣,與高爾基相比真是身在福中不知福。
高爾基不向命運低頭、克服困難最終成才,真的太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過努力成才,那么生活在家長老師關(guān)心、愛護(hù)下的我和我的同齡人們更應(yīng)該珍惜如今幸福的生活,用自己的實際行動回報家長、回報老師,爭取在將來成長為真正對社會有用的人。
小學(xué)讀后感14
今天,我讀了《中彩那天》這篇課文講了:一名修理廠的技工無意抽中了大獎,但是抽中了大獎的彩票卻是這位修理廠的技工幫同事捎代買的.經(jīng)過思想斗爭后,技工回到家打電話通知對方,讓同事領(lǐng)走的是中獎的車子,但得到的是人情和道義,是更多的朋友,是心靈寧靜和快樂.這同樣是一大筆財富,是金錢所買不回來的.
這篇課文讓我聯(lián)想到一個關(guān)于誠實的故事?lián)Q傘大概講了:我去買點心把雨傘放到柜臺邊.買了點心后,匆忙間自己順手拿了一把傘,便退了出來回家去,忽然看到一把雨傘向我移來,里面的小姑娘說:"大哥哥,你拿錯傘了,我的傘上有補丁,給你."我撐傘回家,雨滴在我的`唇邊.讓我感覺雨像蜜一樣甜.
這兩篇文章都寫了誠實的可貴,同時也告訴我們要誠實,守信才是人生最大的幸福.
另外<<狼來了>>這個故事我相信誰都聽說過,文中放羊的小男孩不就是因為失去了誠信才讓狼把他的羊吃掉了嗎?如果放羊的小男孩不愚弄別人,他的羊也絕對不會被狼吃掉.
讓我們每一個小朋友都從現(xiàn)在做起,用誠實去對待每一個人,因為誠信金不換,誠信無價!
小學(xué)讀后感15
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后,我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的,景陽岡讀后感。
這些人物中,我最喜歡武松,因為他是一個性格豪爽,大大咧咧的人。我最喜歡他的`性格。
課文講了武松喝醉后,拼盡全力把大蟲打倒在地,后來武松筋疲力盡,下岡去了。武松不僅大大咧咧,性格豪放,而且很有智慧,不逞能。
這點,我是分析出來的,大家看,文中有一處細(xì)節(jié),就是打死虎后,筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲,他著實是累得打不動了,于是,下岡去了,這就說明了武松粗中有細(xì),不逞能,有著自知之明。
讀到這里,我悟出了一個人生道理:
在危急時刻,我們要權(quán)衡利弊,千萬不要強(qiáng)逞英雄,懂得取舍,才能立于不敗之地。
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