《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感1
在《夏洛的網(wǎng)》這本故事書中，威爾伯是一只太小太弱的落腳豬，在它剛出生的時(shí)候，弗恩的爸爸就想殺死它，是執(zhí)著的弗恩哀求爸爸留下了威爾伯，在弗恩的精心照料和呵護(hù)下，威爾伯健康快樂的成長起來。試想：如果不是“貴人”弗恩的出現(xiàn)，會(huì)有威爾伯的存在嗎？
威爾伯在朱克曼家谷倉里生活的時(shí)候，又遇到了生命中的“貴人”夏洛，它們建立起了最真摯的友誼，當(dāng)威爾伯將要被殺掉做熏肉火腿時(shí)，夏洛說了一句驚人的話：“我救你！”夏洛用自己的絲在豬欄上織出了一個(gè)又一個(gè)文字：王牌豬，了不起等。正是這些文字，救了威爾伯一命，使它成為了家喻戶曉的“名豬”。夏洛既是威爾伯忠實(shí)的朋友，也是救命恩人。
在我的生命中，第一位貴人是我的媽媽。是她一口飯一口飯哺育我長大，是她一把屎一把尿把我拉扯大，是她把我養(yǎng)育成人、教導(dǎo)我勤勞善良。
我生命中的第二位貴人就是我的班主任宋老師，她不但教育我學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我做人的道理。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的`方法，樹立了遠(yuǎn)大的理想。是老師淵博的知識(shí)，讓我感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
感謝生命中的每一位貴人，感恩有您！
《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感2
讀完《夏洛的網(wǎng)》，夏洛，一個(gè)小小的蜘蛛感動(dòng)了我：它竟然用蛛絲編織了一個(gè)愛的大網(wǎng)，拯救了小豬威爾伯的生命，而它自己最后卻因?yàn)椴≈囟肋h(yuǎn)地消失了。
在《夏洛的網(wǎng)》中，朱克曼家的谷倉里快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿！作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的'命運(yùn)，然而，看似渺小的夏洛卻用自己的絲線在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，從而徹底改變了威爾伯的命運(yùn)在集市的大賽中，威爾伯贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來。但是夏洛卻走到了生命的盡頭......
一張愛的大網(wǎng)讓小豬威爾伯的命運(yùn)改變了，它讓我們知道了愛的力量是偉大的，是無私的；不斷將愛延續(xù)下去，生活才會(huì)更加美好。夏洛的大網(wǎng)，不禁挽救了小豬威爾伯，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。
一本好書真是我們的良師益友，它不僅教會(huì)我們文化科學(xué)知識(shí)，而且教育我們?yōu)槿俗鍪碌牡览�。怪不得高爾基曾�?jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！断穆宓木W(wǎng)》就是這樣的一本書，它讓我懂得了一個(gè)道理愛是世界上最美好的東西；它使我領(lǐng)略了愛的偉大與無私；它讓我體會(huì)了愛的溫情；它使我知道我們應(yīng)該成為一個(gè)充滿愛心的人，成為一個(gè)無私幫助別人的人。
《夏洛的網(wǎng)》讓我受益無窮。
《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感3
EB懷特，也就是埃爾溫。布魯克斯。懷特（1899——1985）。他是一位美國的大作家，一位優(yōu)秀的散文家。后來，他興致所致，又寫起了兒童文學(xué)，又成為了一名兒童文學(xué)作家。
《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)童話是從一只小豬說起的。說來這只小豬也真不幸。它生下下來就是一只落腳豬。你們知道什么是落腳豬么？一只母豬一胎生好幾只小豬，最后生下來的總是又小又弱。落腳豬總是很難養(yǎng)活下去的。養(yǎng)豬的主人往往提早把它解決掉。這只小豬就是如此不幸。正當(dāng)主人要?dú)⒌粜∝i的時(shí)候，養(yǎng)豬的主人的小女兒弗恩看見了，就求她爸爸不要?dú)⒌暨@只小豬。爸爸不同意舉起斧子要?dú)⒇i的時(shí)候，他的小女兒又哭又叫。爸爸只好答應(yīng)不殺它。弗恩把它帶回家用牛奶喂養(yǎng)，還給它起名叫威伯爾。
小豬慢慢長大了，當(dāng)然就面臨著被殺掉做香腸的危險(xiǎn)。小豬不想死。他的朋友夏洛——一只充滿智慧的蜘蛛決定幫助它。夏洛想出了個(gè)好主意，它先后在小豬食槽上方用蜘蛛網(wǎng)織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”。讓農(nóng)場(chǎng)的人們相信了這只小豬非同一般，不可以殺掉。最后，小豬在寵物比賽中得到了特別獎(jiǎng)。這也是由于夏洛在生命的`最后時(shí)刻幫助了它，又織出了“謙遜”這個(gè)網(wǎng)。
夏洛在秋天來臨死掉前救了小豬一命。夏洛雖然死了，但是它的智慧一直活著。
我喜歡夏洛的靈巧。我也很佩服夏洛的智慧。她懂得默默地思考，然后積極付之于有效行動(dòng)。
《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感4
今年的暑假，我讀了一本課外書——《夏洛的網(wǎng)》。這本書講述了一頭小豬和一只蜘蛛之間感人的故事。
在朱克曼家里生活著一群可愛的小動(dòng)物。其中，有一頭小豬，名叫威爾伯，一只蜘蛛，名叫夏洛，他倆建立了深厚的友情。有一天，夏洛的蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)奇跡——上面織著“王牌豬”三個(gè)字，來給威爾伯喂食的`勒維看見了，他連忙告訴了朱克曼。于是，這消息就在這個(gè)村子里傳開了，威爾伯變得很出名，每天都有成千上萬的人來看它，夏洛又在網(wǎng)上織了“了不起”、“光彩照人”。有一天，威爾伯要到集市上去評(píng)獎(jiǎng)了，如果評(píng)不上第一名，就必須變成熏肉火腿。夏洛又在網(wǎng)上織了“謙卑”拯救了威爾伯。最后夏洛有了一個(gè)卵袋，一共五百十四個(gè)寶寶，可她死了，結(jié)果孩子由威爾伯養(yǎng)育，最后它們過著平安的生活。
夏洛和威爾伯真是一對(duì)好朋友，它們處處為別人著想。當(dāng)威爾伯遇到麻煩時(shí)，夏洛總是竭盡全力辦法，幫他脫險(xiǎn)；當(dāng)夏洛走到生命的盡頭時(shí)，威爾伯盡心盡力地照顧她的后代，完成夏洛的囑托。在我們這個(gè)世界上，很少有威爾伯和夏洛這樣的友情吧！
當(dāng)我合上這本書時(shí)，不禁問自己，我的朋友在那里？我想：這有真誠的付出，才有真誠的回報(bào)。我真想做夏洛和威爾伯的朋友，不知他們?cè)敢鈫幔?/p>
《夏洛的網(wǎng)》三年級(jí)讀后感5
前些天，我和爸爸一起讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。這是美國20世紀(jì)有名的兒童作家E.B.懷特的三大童書作品之一。
這本書講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。弗恩爸爸的豬圈里有一只落腳豬出生了。弗恩爸爸想把這只小豬殺掉，弗恩不同意。她對(duì)爸爸說：“不要?dú)⑺蚁矚g它，我愿意養(yǎng)它！”爸爸同意了弗恩的請(qǐng)求。弗恩給小豬取名叫威爾伯，并和威爾伯成了很好的朋友�？墒�，過了一兩個(gè)月，威爾伯又被弗恩的家人送往弗恩的舅舅朱克曼先生的谷倉里。在這里，威爾伯認(rèn)識(shí)了小蜘蛛夏洛，它們成了無話不談的好朋友。但是有一天，夏洛聽說了朱克曼先生和勒維要在圣誕節(jié)殺掉威爾伯，它下決心要幫助好朋友威爾伯脫離危險(xiǎn)。
通過小老鼠坦普爾頓的幫忙，夏洛在它的`網(wǎng)上先后織了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”四個(gè)詞，讓人類覺得威爾伯是一只非同尋常的豬，威爾伯和它的主人們還在集市上順利拿到了獎(jiǎng)牌，因此威爾伯也順利脫離了險(xiǎn)境。最終，夏洛因?yàn)橥陆z太多在集市上死去。威爾伯為了報(bào)答夏洛，把夏洛的卵袋和它的514個(gè)孩子帶回了谷倉。
讀完這本書，我懂得了好朋友之間要互相幫助，也知道了助人為樂是一種可貴的精神。如果我變成了夏洛，我會(huì)想辦法再去幫助更多有困難的人。
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