讀《蠟燭》有感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《蠟燭》有感，希望對大家有所幫助。

讀《蠟燭》有感1

　　我在兩天的時間里把《千只鶴》這本書看完了。里面的《紅蠟燭與美人魚》這個故事我最喜歡了。

　　這個故事講了在藍色的大海里住著一條可愛又善良的美人魚。美人魚把自己的孩子給了一家賣蠟燭的老人家家里，這家店生意很好。美人魚漸漸長大，她用毛筆在蠟燭上畫了魚、蝦、海馬，老奶奶家的生意更加好了。人們把用過的帶畫的.蠟燭帶回家，出海就不會遇難了。

　　有一天，一個商人要把美人魚買走，老人不同意。商人說：“美人魚是不祥之物，不趕快撒手就會大難臨頭的�！崩夏棠叹桶衙廊唆~賣給了商人，還掙了大錢。

　　過了幾天，有一個女人來買蠟燭，老奶奶發(fā)現(xiàn)她給的錢是貝殼。三年過去了沒有人來買過蠟燭，這家店和寺廟都不見了。

　　這個故事告訴我們做人要善良，要懂得感恩。我們要多做好事，不要只聽別人的話，要有自己的主見。

讀《蠟燭》有感2

　　在老師的推薦下，我在三月就滿懷期待地走進了日本童話之父小川未明的童話世界《紅蠟燭與美人魚》。

　　第一次看到書的目錄時，我就產(chǎn)生了一些疑問：真的有藍色的煤油燈嗎？各種各樣的成長是指哪幾種成長呢？萬又是怎么死的呢？這些故事深深地吸引了我，我料定這段閱讀之旅一定不同尋常！

　　當(dāng)我開始閱讀的`時候，那真是悲喜交加。這本書里的故事有許多難以言狀情感，字里行間都流露出作者對美好事物的贊嘆，對弱者的同情，對孩子的關(guān)愛。故事中的每個人物都栩栩如生，仿佛自己就是故事情節(jié)中的路人，看著故事的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果

　　其中，最讓我感動的就非《柚子的故事》莫屬了。故事講述了年雄小時候摘了爸爸愛惜的未成熟的柚子，哥哥為了保護弟弟，說是自己摘的，替年雄受罰。沒想到第二年春天，這位溫柔、善良的哥哥就因病逝世了。這個故事讓我惋惜、感動。惋惜是因為善良的哥哥年紀(jì)這么小就去世了；感動是因為哥哥替年雄受罰，還沒有告訴爸爸真相，讓人淚目。

　　看完這個故事，我想到了我的妹妹和我自己。平時我也沒有寵著、護著妹妹，我讓她什么事情都自己解決。其實她才三歲，自理能力還很弱，哪里能夠事事都自己做呢？我應(yīng)該多給妹妹一些關(guān)愛，做個好姐姐。

　　讀完整本書，我懂得了許多道理，獲得了很多感動。一本好書真的不僅僅能帶給人知識，還能帶給我們一次心靈的洗禮。

讀《蠟燭》有感3

　　暑假到了，媽媽給我買了好多書，我可開心了。

　　我最喜歡《煩惱的大腳》里的《阿土的蠟燭》這個故事。這個故事說的是很有愛心、做了數(shù)也數(shù)不清蠟燭的阿土爺爺與小動物們的故事。阿土爺爺送給害怕天黑的小兔子蠟燭和燈籠，照亮回家的路；送給貓頭鷹媽媽長長的蠟燭和燭臺，因為她的寶寶喜歡點著蠟燭聽故事……阿土爺爺幫助了許許多多的`小動物。最后，小動物們也給了愛幫助人的阿土爺爺一個大大的驚喜——小動物們點起蠟燭幫阿土爺爺慶祝100歲生日！

　　是的，對待別人要有愛心，要懂得幫助別人，更要懂得感恩幫助自己的人。媽媽也是這樣教育我的，所以我在學(xué)校里也經(jīng)常幫助同學(xué)們，幫他們做值日生，幫他們解決難題；做老師的小助手，幫老師收作業(yè)，幫忙管理班級的紀(jì)律。在家里，我也會幫媽媽照看弟弟，幫助弟弟一起收拾玩具。

　　阿土爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的蠟燭很小卻像點點星光為我們點亮了夜空。我喜歡幫助別人，幫助別人讓我感覺到開心！

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