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《火印》讀后感（精選15篇）
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《火印》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《火印》讀后感 1
前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書是著名作家曹文軒寫的。讀了這本書我明白一個道理——要面對困難，不能退縮。
雪兒是坡娃從狼群里救下的一匹小馬駒，但是沒過多久，日本鬼子來到野狐峪要馬，雪兒被日本軍官河野看上并要走了，身上烙下了一枚火印。河野想把雪兒訓(xùn)練成自己的坐騎，雪兒奮力反抗，最終在中國軍隊的幫助下殺死了河野。
我讀完這本書，雪兒的勇敢讓我感觸很深。突然想到我包餃子的情景，我第一次包的餃子不是餡太多把皮撐破就是餡兒太少像一張餅。但是我不放棄，勇敢面對這些困難，包一次不行就包第二次……最后，我終于包成了一個合格的餃子，我真的'非常高興！
我最喜歡書中的雪兒，我感覺它像一個人一樣有喜怒哀樂、有很多美好的品質(zhì)。我們也要像雪兒一樣勇敢面對困難，不要因困難而退縮。
《火印》讀后感 2
這幾天，我讀了一本曹文軒的書——《火印》。這是一本我自認(rèn)為非常好看的書。這本書就連龐老師也在讀，而且每天還讀一點(diǎn)給我們聽。
這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，野狐峪（地名）一個叫坡娃的農(nóng)村孩子在放羊時，救了一匹小馬駒，這是一匹極其罕見的良駒。坡娃見無人認(rèn)領(lǐng)，就帶回了家。這匹小馬駒是母的，所以坡娃給它起名叫雪兒。雪兒和野狐峪的人們一起玩耍，慢慢長大。可好景不長，日本人把野狐峪所有的馬，驢都搶走了，還在雪兒的身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒不接受，由于雪兒的反抗，它成了拉炮的戰(zhàn)馬，與自己的孩子分離。野河峪的鄉(xiāng)親也大多數(shù)死在了炮火中。歷經(jīng)磨難后，坡娃帶著雪兒回到了野狐峪，但它身上的'火印，成為了它的恥辱。直至它復(fù)仇后，并獲得自己的尊嚴(yán)。
《火印》提醒我們要“勿忘國恥，振興中華”！還要學(xué)習(xí)雪兒這種不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?/p>
《火印》讀后感 3
合上書，我眼前仍然浮現(xiàn)出雪兒那堅強(qiáng)的，不愿做河野坐騎的樣子……
雪兒是一匹小馬駒，被坡娃救下，過著幸福的生活�？墒牵哲妳s強(qiáng)行帶走了雪兒�？僧�(dāng)最后雪兒拼盡全力回到坡娃身邊時，它的身上有了屈辱的火印，它的尊嚴(yán)被奪走了。然而在抗日戰(zhàn)斗中，勇敢無畏的'雪兒成為了中國騎兵的坐騎，殺了河野。
看到雪兒那么堅強(qiáng)的樣子，我不禁感嘆道：為什么？一匹馬都那么堅強(qiáng)，而一個活生生的人，為了保命，連尊嚴(yán)都不要了？這又使我想起《城南舊事》中一個二鬼子說：“為了慶�！錆h淪陷’，我們將請您來唱戲。”一想到這些叛國賊，氣得我當(dāng)時把一顆搖搖欲墜的牙給磨下來了。我心想：這個人也太壞了吧！為了活命，不顧自己與國家的尊嚴(yán)，甘愿做個二鬼子、漢奸！這種人簡直喪盡天良！最無恥了！與雪兒相比，他不配當(dāng)人！
我決定了，我長大后要堅強(qiáng)、勇敢。做一個有著雪兒勇敢無畏精神的人。
《火印》讀后感 4
輕輕地合上《火印》這本書，我仍回味無窮，腦海里還不斷的響起那一陣陣馬蹄聲……
《火印》以一人一馬——坡娃和雪兒為主人公，以抗日戰(zhàn)爭時期的北方草原為背景，雪兒是坡娃從狼群里救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的、和諧的田園生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被搶征走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官看中了雪兒，想馴服它。但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它淪為了拉戰(zhàn)炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭受種.種凌辱。同時遭遇不幸的`，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。
雪兒在日本軍營里，雪兒飽受折磨，她是多么希望能回到野狐峪，回到坡娃身邊;多么想和自己的孩子團(tuán)聚。具有人格的雪兒身上讓我看到了頑強(qiáng)不屈，也看到了我們中華兒女的頑強(qiáng)不屈。自1931年9月18日九一八事變開始，長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭悄然而至。囂張的日本鬼子，夸下�？谝齻�月侵略中國，中華兒女絕地反擊，七七事變、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、重慶大轟炸無不讓人痛心。這是中華的恥辱，但也是中華蘇醒的時刻，從蘇醒到不屈，從不屈到拼搏，直到至今的偉大復(fù)興，雪兒的昂首，是中華民族的覺醒，撕心裂肺扔嘶鳴，是中國人民不屈的吶喊，勝利的召喚是新中國的崛起。我慢慢走向陽臺，看著中華現(xiàn)在的碧水藍(lán)天，聽著中華邁向新時代的腳步，心中不知有多么驕傲，我為我是中國人而自豪，我為中華之崛起而讀書而驕傲。
《火印》，一人一馬，教會我的是恥辱與尊嚴(yán)。
《火印》讀后感 5
《火印》是曹文軒先生寫的一部戰(zhàn)爭題材的兒童長篇小說，小說中塑造了一匹有尊嚴(yán)，有智慧，有悲憫的馬——雪兒，雪兒的主人——坡娃，一個勇敢、剛毅、善良的放羊娃。
小說主要講的是：坡娃救了一匹漂亮的馬，取名雪兒，他們倆一直過著舒心而安寧的生活，可突然有一天，日本軍官河野闖入領(lǐng)地，看中了雪兒，強(qiáng)行拉走，并給它烙上深深的火印，河野想要征服它，可雪兒堅強(qiáng)不屈，遭受種種屈辱，與此同時，坡娃也失去親人，失去朋友，失去了一條腿……
讀完這本書后，我印象最深的是最后一章，雪兒為了報仇，為了洗刷身上的'屈辱，為了在村民面前昂起頭，載著一位中國戰(zhàn)士，打敗了河野，贏得了尊嚴(yán)。看到這兒時，我熱淚盈眶，雪兒為了打敗日本戰(zhàn)隊，差點(diǎn)犧牲自己的生命。歷史上不也有許多浴血奮戰(zhàn)，甚至以身殉國的戰(zhàn)士嗎？活活被火燒死的邱少云，一聲不吭；十指穿心的江姐，不卑不亢；英勇跳崖的五壯士，無怨無悔……沒有這些革命先烈，怎能有今天美好的生活？而現(xiàn)在呢，人們不但不珍惜來之不易的生活，反而有的紙醉金迷，一擲千金�，F(xiàn)在所有的一切，都是戰(zhàn)士們用血汗拼來的呀！加多寶飲料，大家都知道吧，令人憤怒的是：加多寶飲料侮辱了邱少云這些英雄，如此過分！如此心寒！
讀了這本書后，我敬佩書中的雪兒，更敬佩擁有雪兒精神的革命烈士。我要珍惜生活，熱愛生活，更要為社會奉獻(xiàn)一己之力，做一個對社會有用的人。
《火印》讀后感 6
“斯——斯——”母戰(zhàn)馬雪兒的叫聲就這樣在曹文軒筆下的《火印》中隱隱浮現(xiàn)。
《火印》是一本能讓人渾身充滿激情的書，它激起了每一個人強(qiáng)烈的愛國之心，表達(dá)了對歷史的銘記與對先烈的敬佩。
它講述了一個日軍侵入中華時的悲涼故事。主人公坡娃在一個山坡上從狼口中救下了一匹千里良駒，這匹馬全身雪白，但四蹄卻是烏黑的。沒過多久，它便和坡娃結(jié)下了如海般沉重的友情，坡娃給了一個和它同樣美麗的名字——雪兒。但日子并不平靜，不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了。雪兒被日軍強(qiáng)暴地劫到了日營，淪為給日軍拉炮的戰(zhàn)馬，被迫參加了對坡娃家鄉(xiāng)野狐峪的炮擊······當(dāng)它歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，雪兒最終帶著被迫印上的火印，回到了它深愛的村莊，向村民低下了頭，直至重新贏回尊嚴(yán)。
《火印》令我印象最深的還是第三十章——圍攻，講的是雪兒有幸歸來后，因自己身上的火印與身為日軍拉炮戰(zhàn)馬，而受到一群小孩用石頭、磚塊、棍棒的圍攻。我想我如果也是處在那樣的環(huán)境，也許也會因?yàn)楦改妇慌趶椪ㄋ篮蛯θ毡镜?仇恨而對無奈的雪兒下毒手吧。曾有一次我們班的張曉宇同學(xué)因做操時不認(rèn)真，連累了全班同學(xué)多做了2節(jié)早操，我一氣之下把他的鉛筆盒扔了。讀完文章我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會寬容每個人，不管對與錯，都應(yīng)該給對方留下一個悔過自新的機(jī)會。
《火印》就是這樣緊扣人心，仿佛雪兒在草原上奔跑的同時，也跑進(jìn)了我們心里。
《火印》讀后感 7
暑期里，我靜靜得打開了曹文軒的《火印》一書，這部書讓人陶醉也讓人沉迷。合上書本時，我久久地回味著，眼眶已然濕潤。
一個名叫坡娃的男孩從狼嘴里救下了一匹良馬，取名“雪兒”，然而可恥的日本鬼子看中搶走了它。長官河野企圖馴服雪兒，但雪兒沒被馴服，好幾次差點(diǎn)要了河野的命，最終“雪兒”淪落成拉炮車的馬。在那個馬的地獄里，雪兒遭受了母子分離，種種欺凌，到最后日本鬼子被消滅，雪兒重新回到了坡娃身邊。
就是這樣的一只有思想、有人格的馬深深地觸動了我的神經(jīng)。雪兒有思想，有喜怒哀樂，在被河野強(qiáng)行奪走孩子的時候，它哀鳴著；在被河野用各種手段制服時，它發(fā)怒了； 當(dāng)黑狗死了的時候，它流淚了；在坡娃和它玩耍時，它快樂的奔跑、歡叫。雪兒已經(jīng)不是一匹馬了，它通人性、有感情、有智慧、簡直和人一樣具有靈性，不，它勝過人，在那個兵荒馬亂的年代，又有多少人禁不住誘惑，或苦難當(dāng)了漢奸。可是，雪兒知道，它的主人只有野狐峪的坡娃，無論河野怎么訓(xùn)練，它都不愿意被馴服，我被它這種精神深深折服�？裳﹥簠s因?yàn)楣侨夥蛛x而性情大變。
雪兒有魄力，河野讓它做一連串“懸崖勒馬”的高難度動作時，雪兒一直不肯配合，河野不斷催促，雪兒竟然向懸崖跑去，看到這兒，我的心都不禁提到了嗓子口，馬上就要沖出懸崖了，難道雪兒要和河野同歸于盡！河野不得不緊急跳下了馬，雪兒也停下了腳步！雪兒寧死也不被河野制服，我深深地佩服著。
一個個跌宕起伏的情節(jié)讓我沉醉其中，曹文軒老師寫的《火印》首先讓我明白，我們每一個人都應(yīng)該善待所有生靈，只有真心對待它們，我們才會收獲每一個生靈真心的回報，真心對待動物。同時它讓我想起了當(dāng)年處在水深火熱中的`中國人民，面對日寇的欺凌、虐待、燒殺搶掠，“火印”，是烙刻在雪兒身上的恥辱，他們更是承受著巨大的恥辱，但他們最終像雪兒一樣高昂著頭，贏回了尊嚴(yán)！可是，如今我們有些中國的學(xué)生，在國外留學(xué)，學(xué)習(xí)完了就把父母帶去國外不肯回來，有的甚至連父母都不要，獨(dú)自在國外生活，這些人連雪兒都比不上，雪兒愛自己的主人，知道野狐裕才是自己的家，所以無論河野如何威逼利誘都沒有屈服，但我們現(xiàn)在的人呢？但愿我們每一個中國人都能不忘歷史，愛我們的祖國母親，愛我們的家園。
《火印》讀后感 8
在一個陽光明媚的早晨，我翻開了語文老師推薦的小說，曹文軒先生的《火印》，這本小說的主人公是一個叫坡娃的孩子和他從狼群口里救下來的小母馬，小母馬叫“雪兒”。雪兒和坡娃一家原本一直過著幸福的生活，直到日本軍隊如同魔鬼般的到來，他們把雪兒搶走，烙上了日本軍隊的恥辱符號——“火印”，讓它成為了戰(zhàn)馬，還投放炸彈，坡娃父母雙雙被炸死，坡娃自己也丟了一條腿，可他還是不惜一切力氣拄著拐杖去尋找他唯一的“親人”——雪兒。雪兒是找到了，可是因?yàn)樯砩系摹盎鹩 狈柸侨讼訔�，在一個早晨，雪兒永遠(yuǎn)離開了村莊，這一年，坡娃才17歲啊……
讀了這本書，我的感想就是，我們中國曾經(jīng)是多么落后啊!坡娃一家只是當(dāng)時悲慘社會的一個真實(shí)寫照而已。當(dāng)時中國發(fā)展太落后了，社會也動蕩不安，國力匱乏，政治腐敗，人民生活在水深火熱之中。還記得英法聯(lián)軍掠走了一件件寶貝;無用的清政府和民國政府簽下一個個不平等的條約;日本軍隊的南京大屠殺，“三光”政策更是犯下了滔天罪孽，這一切悲慘的根源是什么?還不是中國太落后!中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展太遲緩!當(dāng)西方人在埋頭研究各種高科技的時候，我們還在挖坑燒書，踐踏知識分子;當(dāng)他們發(fā)明了羅盤和望遠(yuǎn)鏡時，我們還在落后的農(nóng)耕時代，衣不裹體食不果腹，誰還在乎文明文化呢?悲哀啊!
雖然現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)展得很迅猛了，但是如果我們現(xiàn)在停止步伐，不爭氣，不再為祖國著想，不愿為祖國效力，那么中國的未來又是一片慘淡，可想而知了。并不是富裕了，腰包鼓了，就可以趾高氣揚(yáng)，“位卑未敢忘憂國”，我們更多的時候要想到國家，為了國家的未來更好，已經(jīng)富裕的要多做慈善事業(yè)，而我們學(xué)生，就需要好好讀書，好好學(xué)本領(lǐng)，不辜負(fù)國家對我們的培養(yǎng)。
曾經(jīng)多少仁人志士為了民族的興亡做出了努力和犧牲，他們的血不能白流，李大釗、楊靖宇、吉鴻昌、邱少云……他們的'名字在熱愛祖國的夜幕中閃閃發(fā)光，成為了永恒的星星。我們雖然生活得很幸福了，但是我們不能忘記那段慘痛的歷史，祖國母親的悲吟，記住這個真理——“落后就要挨打”，我們不要忘記了世界并沒有絕對的和平，許多地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，孩子的哭聲被炮彈的轟鳴聲掩蓋。
輕輕合上《火印》這本書，我思緒萬千，心潮起伏。“一人一中國，有國才有家”，記住，只有我們每個人努力強(qiáng)大，整個國家才會更加地強(qiáng)盛輝煌!
《火印》讀后感 9
暑假期間，我讀了曹文軒所著的《火印》。從打開這本書開始，我就被那動人心弦的情節(jié)所吸引。
小說寫的是一個叫坡娃的小孩，在放羊回家時，在狼群中救回了一匹小馬駒，并給它取名為雪兒。坡娃一家子和雪兒在野狐谷過著寧靜的田園生活。可好景不長，日本侵略軍踏上了這片美麗、和諧的土地，雪兒被日本軍強(qiáng)征走了。但是雪兒心系坡娃，它的不屈和抵抗，遭遇到了種種磨難，淪為拉大炮的馬，身上被烙上了日本軍營的火印。經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難后，坡娃與雪兒再次相遇，但重回村莊一直低著頭，因?yàn)樗砩系幕鹩∽兂闪怂K生的恥辱。
讀著這本書，我仿佛看到了一匹頑強(qiáng)不屈的馬，一匹有靈魂有魄力的馬，這樣的馬不更像是一個人嗎？一個有尊嚴(yán)的自強(qiáng)不息的人。面對背上去不掉的火印，恥辱，它把仇恨痛苦深深地埋在心里，后來它成了騎兵小哥的坐騎。在戰(zhàn)場上，它終于高仰起了頭。雪兒燃起了熊熊的復(fù)仇之火。她馱著小哥殺敵無數(shù)，大快人心。一個偶然的機(jī)會他們與河野遭遇了，仇人相見，分外眼紅。最后聰明的.雪兒用一招懸崖勒馬讓河野跌下了懸崖，粉身碎骨。
合上書，我流下了眼淚，我無法想象到一匹有著尊嚴(yán)的駿馬在被烙上火印的感受。但更多地讓我明白了尊嚴(yán)的重要。一個動物都知道要有尊嚴(yán)地活著，那作為頂天立地的人呢？是不是更應(yīng)該自尊自強(qiáng)自信？
還記得我在宜興大街上看到的一幕，一個年輕人，手腳健全，身體健康，卻跪在路邊討要吃飯錢，討要回家的路費(fèi)。“我餓了，給幾塊錢讓我吃一頓飽飯吧！”不知道他寫下這句話時，當(dāng)他跪下時有沒有感到臉紅，有沒有一點(diǎn)羞恥心。我想如果他愿意用自己的手去辛勤勞動，相信一頓飯根本不是問題。而同樣是乞討的另外幾個人卻給我完全不同的感覺。幾個殘疾人，準(zhǔn)備了音箱設(shè)備，在路邊給人們彈奏樂器，送上歌聲。圍觀人群中不時有人丟上幾個硬幣。這樣的乞討靠自己的本事掙錢吃飯，何償不是一種有尊嚴(yán)的體現(xiàn)呢？
雪兒——一匹有著人格的馬，有尊嚴(yán)、智慧、勇敢、頑強(qiáng)的馬兒，會時時激勵我，學(xué)會自尊自愛，做一個頂天立地的大寫的人！
《火印》，一個歲月的印記。這印記會永遠(yuǎn)烙刻在我的心靈深處！
《火印》讀后感 10
在寒假的這一個月中，我仔細(xì)品讀了曹文軒筆下的《火印》后，感觸很深，記憶也十分深刻。
先來說說《火印》這本書吧！《火印》記錄的是野狐峪的坡娃與小馬駒“雪兒”的故事。
曹文軒筆下的《火印》文字十分優(yōu)美、真實(shí)、自然、有力，能把每個小細(xì)節(jié)描繪得淋漓盡致。書中人物的個性十分鮮明，情節(jié)轉(zhuǎn)變也極其自然，能把人物描寫得生動形象、栩栩如生。
書中的“雪兒”作者賦予了它人的思想，將它作為人來寫，有尊嚴(yán)、有智慧、有思考。書中除了寫這個故事，還側(cè)面反映出了抗戰(zhàn)時期的艱苦與殘酷。
我可以從書中感受到文字的跌宕起伏、細(xì)膩……感受到“雪兒”是匹真正的良駒。它機(jī)智地讓敵人落入懸崖，永遠(yuǎn)葬身于谷底。
它讓所有野狐峪的.人們重新認(rèn)識了它——一匹威風(fēng)凜凜的中國馬，而不是被怨恨的日本戰(zhàn)馬。
那情景，一幕比一幕精彩，一幕比一幕驚心動魄，一幕比一幕痛快淋漓，一幕比一幕催人淚下。
“別在意別人對你的看法，證明給他們看！”這便是我在《火印》中學(xué)到的道理。
它讓我在我的學(xué)習(xí)生活中更加堅強(qiáng)、自立、不被我們悲慘的命運(yùn)給擊潰。
《火印》印刻我們不能忘記的一切！
《火印》讀后感 11
曹文軒所著的兒童長篇小說《火印》，為我們描述了一匹馬。它智慧、勇敢，它遭受恥辱，它奮勇抗?fàn)�，最終贏得尊嚴(yán)。它的名字叫雪兒，是坡娃從狼群中舍命救回的一匹小馬駒。它泛藍(lán)光的白毛，藍(lán)黑色的四蹄，蓬松的長尾巴，贏得了村民的好感。它和坡娃一家，還有小伙伴瓜燈和草靈，在野狐峪過著寧靜的田園生活。雪兒漸漸長大，變成了一匹健壯的駿馬。
但美好終歸不是永恒的'，不幸終于來到——戰(zhàn)爭爆發(fā)了！雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上被烙下了日本軍營的火印。日本軍官河野看出雪兒是一匹良駒，想訓(xùn)練它成為自己的坐騎，但雪兒心中卻還思念著野狐峪和坡娃。它不肯屈服，頑強(qiáng)對抗著，最終淪為日軍拉炮的戰(zhàn)馬，忍受著母子分離，遭受著種種侮辱。與此同時，野狐峪也遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母、黑狗和草靈。
讀到這兒，我似乎感受到，恐懼、憤怒、仇恨，在雪兒、坡娃和村民心中種下了一顆復(fù)仇與抗?fàn)幍姆N子。一次偶然的機(jī)會，坡娃帶回了雪兒，可那枚烙在肩上的火印，成為了它終身的恥辱，使它在村民面前深深地低下了頭，不再昂首嘶鳴。我正在為此惋惜時，事態(tài)突然發(fā)生了個大轉(zhuǎn)變。雪兒成為了中國戰(zhàn)馬，奮勇殺敵。
《火印》讀后感 12
這個暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺得感觸很深。
《火印》這本書講了一個非常感人的故事。一個叫野狐峪的地方，有個男孩叫坡娃。他在山上放羊的時候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺得父母對我們的.愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可以任意妄為。每天我們還在睡覺的時候，父母就起來為我們做早飯，而我們起來后還要對早飯?zhí)羧龗牡�，這樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無阻的接送我們上學(xué)，而我們從來沒有說過你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問我們怎么樣，表現(xiàn)如何的時候，我們的回答有的時候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過。他們肯定不是只想聽這個。他們不求回報地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時候真的忘了他們對我們的好，千方百計地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺得還不如那匹馬呢！
對父母心懷感恩，對老師心存感激，對所有幫助過你的人說聲謝謝，對所有愛你的人說聲謝謝，我們不能忘記一切！
《火印》讀后感 13
我的手慢慢地、緩緩地?fù)崦痘鹩 返姆饷�，這本書曾幾次讓我流淚，也曾幾次讓我深深思考�，F(xiàn)在，我將要再次翻開它······
《火印》講述了一個曲折、感人的故事。雪兒是坡娃從狼群里救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒強(qiáng)征走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它。但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它淪為了拉戰(zhàn)炮的馬，不得不忍受母子分離，遭受種.種凌辱。同樣不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。
終于，雪兒有了贏回自尊的機(jī)會，它成功洗凈了恥辱。最后，它消失在茫茫雪色中。
雪兒是一匹富有人性的馬，在它身上，我看到非同一般的東西——尊嚴(yán)。雪兒它不忘主人，一生只認(rèn)坡娃，無論河野如何折磨它，利誘它，它不為所動;雪兒它愛憎分明，恨殘暴的日軍，恨恐怖的戰(zhàn)爭;雪兒它堅守底線，只為正義而戰(zhàn)。我對它有著深深地敬佩。想起那個年代，有很多人，因?yàn)槔妫蚴菓峙聡?yán)刑拷打，便賣主求榮。時至今日，我對他們只有唾棄：他們怕是連一頭馬也不如!丟掉尊嚴(yán)的人，那算是什么東西!
我曾思考過：尊嚴(yán)對于一個人來講，有多重要?多遍的閱讀，我得到答案：它是活下去的'信念!尊嚴(yán)，就是權(quán)利和人格被尊重。每一個人都應(yīng)當(dāng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)�？墒�，有很多人，不屑去顧及別人的尊嚴(yán)。當(dāng)今社會，許多基層干部得不到尊重：責(zé)大權(quán)小，事多錢少，這種事情對他們是不公平的;工作辛苦，待遇微薄，升遷無望，這給他們無形中施加了壓力;受“夾板氣”，這已經(jīng)對他們形成羞辱。尊嚴(yán)，不僅要守護(hù)自己的，也請尊重他人的。校園里，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┠Σ炼罅R出口，我想讓他們知道：你不尊重他人，他人無需尊重你。友好的關(guān)系，是建立在尊嚴(yán)上的。
又想起《火印》，又想起那匹高傲的白馬，它總是不肯低下頭顱，定是為守護(hù)那絲信念——尊嚴(yán)。
《火印》讀后感 14
暑假里,我讀了曹文軒所著的《火印》。從打開這本書起,我就被那動人心弦的文字所震撼。
小說的主角是一匹馬，一匹名叫雪兒、在我看來極通人性卻從未被馴服的馬。馬的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪眾多孩子中的一個，一次偶然的機(jī)會，他遇到了雪兒，并把它收養(yǎng)在家中。故事就此展開，就在雪兒與坡娃一家建立起親密感情的時候，日本人來到了野狐峪，和諧的生態(tài)、生存、生活被突然攪亂，一個叫河野的日本軍官強(qiáng)行擄走了坡娃最疼愛的雪兒，嘶鳴、呼喊、抗?fàn)帲廊坏謸醪蛔∏致哉叩膼毫有袕�。坡娃、草靈、瓜燈雖然依靠彼此的勇敢與智慧，潛入了敵軍的陣營，但援救雪兒的計劃卻最終落敗，而此時，戰(zhàn)爭的號角才剛剛吹響……
在《火印》這部作品中，作者沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與血腥，也沒有刻意展現(xiàn)敵我的仇恨與對立，但在這背后隱藏的悲劇卻悄無聲息地向我們涌來。倏然之間，親人死去，朋友死去，敵人死去，生命在瞬息之間湮滅，而勉強(qiáng)存活下來的生還者不僅要面對生死離別、陰陽兩隔，自己的身體、情感、意識也變得殘缺不全。如何拯救這一切，如何自救，在這樣一個慘痛與悲哀到不能言表的環(huán)境中，作者將愛的色彩注入其中。
我印象最深刻的是，雪兒在小說中的幾處嘶鳴聲，憤怒、驚慌、痛苦、不堪，在苦難、焦灼、困頓的.時刻，雪兒的嘶鳴是抒發(fā)與傳遞自己情感的一種獨(dú)特方式，它是為自己的生命在嘶鳴， 她是為坡娃嘶鳴，為小馬駒嘶鳴，為野狐峪上所有的人嘶鳴，更是為我們每一個人的苦悶與沉痛而嘶鳴，她的嘶鳴就是她在維護(hù)自己的尊嚴(yán)。比起牲畜，比起馬，雪兒更像是一個人，一個有尊嚴(yán)的人！這一部書讓人陶醉也讓人沉迷，我已經(jīng)感動的流下了眼淚慢慢合起書來。同時也告訴我們每一個人都應(yīng)該善待每一個生命。
《火印》讀后感 15
最近我迷上了一本名叫《火印》的書，講述了一個感人的故事。
雪兒是坡娃從狼群中救出的一匹小馬駒，在一個叫野狐峪的小山村幸福地生活著�？珊镁安婚L，一位叫河野的日本軍官看上了雪兒，想把它訓(xùn)練為一匹戰(zhàn)馬。于是，雪兒被強(qiáng)行拉走，并印上了一枚火印。可雪兒不肯罷休，它一心只想著坡娃。它曾屈服過，反抗過，放棄過，可它無法忘記坡娃對它的好。然而，萬事都有一個好的結(jié)局……
看完這本書，我被雪兒那堅強(qiáng)勇敢的品質(zhì)所打動，這時，那民族英雄文天祥的'身影又在我眼前閃爍，那么幽深，那么難忘。文天祥被俘獲后，并沒有屈服，他用絕食來對入侵者說，我是個中國人，就是犧牲了也要把頭昂著。入侵者的首領(lǐng)曾試圖和文天祥談條件，想讓文天祥幫他占領(lǐng)中國國土，可他很快就放棄了，因?yàn)槲奶煜楦静粠退�，還寫下了千古名篇《正氣歌》，他不就擁有和雪兒同樣的品質(zhì)嗎？
此刻，那一次的經(jīng)歷也在我的頭腦里回響。那一次，我正在做一套練習(xí)題，我一路過五關(guān)斬六將，眼看成功就在眼前，突然，我被一道題難住了，這忽如其來的困擾使我措手不及。我努力讓自己冷靜下來，可我越想越焦急，眼看時間就要到了，突然，我朦朧之中想起了一本書中的話：要冷靜，不能慌，成功就在眼前。慢慢地，原本焦躁的我，逐漸冷靜下來，最終解出了那道題。
唐代詩人劉禹錫說過，烈士之所以異于恒人，以其仗節(jié)以配誼也�！痘鹩 �，教會我要樂觀向上，堅強(qiáng)勇敢！
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