《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感（精選16篇）
讀完一本書以后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 1
在寒假里，我閱讀了著名作家常新港的成長(zhǎng)勵(lì)志書籍《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。作者有一顆滄桑的心，他的語(yǔ)言直觸到的是人性的最底部、成長(zhǎng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(zhǎng)小說(shuō)天王。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》更是講述了一系列令人難忘感慨的故事。五年級(jí)男生潘春春，成長(zhǎng)路異�！捌閸绮黄健�。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本一副好嗓子的爸爸，因?yàn)閻?ài)吃辣椒毀掉嗓子，便把自己當(dāng)歌唱家的.夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽，由于生了潘春春而變形，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的家人們眼中，大家一致認(rèn)為潘春春是朵“奇葩”。錯(cuò)了，他是一根草，長(zhǎng)在被家人悉心呵護(hù)在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(zhǎng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(zhǎng)成一棵蔥。
看完這本書，我深深喜歡上了作者的寫作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(zhǎng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的一步成長(zhǎng)腳印。例如有次，我因考試成績(jī)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而跟我一起分析試卷，給予我鼓勵(lì)�？梢�(jiàn)，這一步多么重要�。�
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 2
讀了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書后我大有感觸，并找到了我學(xué)習(xí)的方向。
小說(shuō)中講述了主人公潘春春從幼兒園開(kāi)始成長(zhǎng)路途中的“喜怒哀樂(lè)”。向大家講述他從小就被家長(zhǎng)寄予了很高的期望，父母監(jiān)視著他的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來(lái)自學(xué)校、老師、家長(zhǎng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┓爆嵉男∈露艿脚u(píng)。但他依舊保持樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)校與大家一起瘋玩；與同學(xué)一起逃課去看流浪畫家畫《蒙娜麗莎》；和同學(xué)一起養(yǎng)小倉(cāng)鼠。一個(gè)因?yàn)橄有}(cāng)鼠太吵給它喂了安眠藥，另一個(gè)竟給小倉(cāng)鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(zhǎng)們不要過(guò)多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的.發(fā)揮創(chuàng)造······
現(xiàn)在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的童年，失去了自我。大人只須教會(huì)我們正確的學(xué)習(xí)方法，剩下的便只要放手讓我們愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不要設(shè)計(jì)好孩子人生的每一步，你可以用一輩子來(lái)照顧他，但不能照顧他一輩子。所以正確的引導(dǎo)孩子才是你們真正要做的。
誠(chéng)然，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)父母的正確指引，因?yàn)檫@樣才能少走彎路。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 3
在暑假里，我們都看了一本兩本書，而我看的是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。當(dāng)我剛開(kāi)始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就一陣疑惑，一棵蔥？居然有人想長(zhǎng)成一棵蔥，為什么呢？帶著這個(gè)好奇心，我買下了這本書開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書講的是一個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷的`一些好玩的小故事。故事講的是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，一不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了一棵大樹(shù)，年幼的他喜歡上了演大樹(shù)。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間他就上小學(xué)了，從剛開(kāi)始他膽子大頂撞老師，到后來(lái)跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫展”，他的膽子大是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。后來(lái)，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橄胱鰪N師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開(kāi)了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當(dāng)成了心目中的偶像，他的朋友也把他當(dāng)成了偶像，之后，也離開(kāi)了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角一樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話少，卻一樣像主角一樣。作者將故事寫的非常幽默，讓人一直想往下去看的感覺(jué)，我以后也要向他學(xué)習(xí)！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 4
寒假里,媽媽帶我去超市里買了一本《我想長(zhǎng)成一棵蔥》當(dāng)時(shí),我看到這本書時(shí),感到很好奇,為什么書名叫《我想長(zhǎng)成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書。書中的一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個(gè)活潑，可愛(ài)，還有點(diǎn)別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個(gè)人獨(dú)唱�？墒�，他唱得太快，所以老師只能讓潘春春當(dāng)一棵蘋果樹(shù)，爸爸、媽媽一開(kāi)始不同意，后來(lái)，他們想到只要能上舞臺(tái)，都已經(jīng)很好了。潘用行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過(guò)是一棵稱職的樹(shù)。
看完這本書，我想到我有一次考試沒(méi)有考好�？吹椒�?jǐn)?shù)后，我有點(diǎn)灰心：難道我不如別人嗎？后來(lái)，我想到我也有比別人好的地方，比如說(shuō)，珍惜時(shí)間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和小動(dòng)物，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。語(yǔ)文弱了一點(diǎn)，但數(shù)學(xué)總是領(lǐng)先的，英語(yǔ)也不錯(cuò)。當(dāng)然了，我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)，課外書看的太少，每次寫作文就頭疼。
其實(shí)我們每個(gè)人都跟潘春春一樣，有的'人能上臺(tái)唱歌，有的人不能上臺(tái)唱歌，但是可以做好一棵蘋果樹(shù)的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 5
暑假里，我讀了一本常新港的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我想長(zhǎng)成一棵蔥》，它讓我懂得了不少道理。
這本書的主人公叫“潘春春”在他成長(zhǎng)的路上十分“艱辛”全家人都把自己的理想壓在了他的身上，全家人也認(rèn)為他是一個(gè)奇葩。在“我”上幼兒園時(shí)，有一次“我”的父母想讓“我”有一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，于是讓我一個(gè)人在舞臺(tái)上唱歌，便去找姚迪老師申請(qǐng)。當(dāng)姚迪老師聽(tīng)到我的歌聲便立刻拒絕了父母的要求，說(shuō)因?yàn)椤拔摇迸苷{(diào)跑的太離譜了。即使讓“我”去合唱，也可能把其他人帶到溝里去。但是爸爸媽媽還是在幫我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。老師見(jiàn)了，幫“我”安排了一個(gè)戲份，演一棵大樹(shù)，“我”十分開(kāi)心�；丶液�，“我”把這件事告訴了爸爸媽媽，但他們反對(duì)“我”去演一棵沒(méi)有任何語(yǔ)言沒(méi)有任何動(dòng)作的大樹(shù)。但是“我”并沒(méi)有理會(huì)他們，還繼續(xù)堅(jiān)持演一棵大樹(shù)。最“我”成為了舞臺(tái)上演大樹(shù)的那個(gè)人……
這本書里有一句話讓我想了很久才想明白，那就是“小祖宗，別老吃垃圾食品�！逼綍r(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)這樣子的話，我也不例外。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他們很啰嗦，為什么呢？因?yàn)橄窨系禄�、麥�?dāng)勞里面的東西外國(guó)人都在吃，而且身體非常健康。但是在中國(guó)人眼中卻是垃圾食品，我們一吃家長(zhǎng)就開(kāi)始啰嗦了。后來(lái)，我想了好久，終于知道為什么了。因?yàn)檫@些都是外國(guó)人的`主食，他們吃習(xí)慣了，我們卻不習(xí)慣。從小到大，我們吃的最多的就是米飯了，所以這并不是我們中國(guó)人吃的東西。在外國(guó)人眼中，米飯也應(yīng)該算垃圾食品。所以爸爸媽媽只是想讓我們的身體更加健康而已。
是這一本書讓我懂得了做人要有理想要，寬容大方。學(xué)會(huì)從不同角度看每一件事情。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 6
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》講的是一個(gè)五年級(jí)男孩潘春春的成長(zhǎng)小故事，我仿佛能從每一個(gè)故事中找到自己的影子。我的爸爸媽媽也總把我愛(ài)吃的東西叫做“垃圾食品”，我的爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你行，你就試試！”……相似的經(jīng)歷讓我一口氣讀完了這本書。
然后，我終于明白了潘春春為什么想長(zhǎng)成一棵蔥了。這是他的夢(mèng)想，他不想成為卑微的小草，也不想成為在溫室中長(zhǎng)大的鮮花，他只想做自己，做一棵平凡的蔥。我也是一個(gè)平凡的男孩，我也跟春春一樣希望做好自己�？墒牵谖业纳磉�，總有一名強(qiáng)勁的對(duì)手——?jiǎng)e人家的孩子，在大人的口中，他永遠(yuǎn)比我聰明，比我好，將來(lái)他一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。爸爸媽媽也用大樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我，可是結(jié)果常常不盡如人意，爸爸媽媽和我都不開(kāi)心。班里許多同學(xué)的字寫得像印刷出來(lái)的一樣，可我怎么寫都像蚯蚓爬，每次媽媽看了都火冒三丈，把別人家孩子的范本扔在我面前，我在媽媽的罵聲中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可還是寫得歪七扭八。數(shù)學(xué)考試我的聰明題部分總是一片空白，回家后媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我大吼大叫：“你怎么連這都不會(huì)！別人家的孩子怎么就能全對(duì)呢？……”可是我真的.努力了，還是做不出來(lái)。每當(dāng)這些時(shí)候，我都非常失落沮喪，無(wú)比痛恨那“別人家的孩子”。
看了這本書，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，請(qǐng)你們寬容一些，放低一點(diǎn)要求，給我時(shí)間慢慢進(jìn)步。雖然我的字寫得不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明題做得不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不一定能讓你們?cè)谌饲叭撕笥忻孀�，但我一定�?huì)做最好的自己。
即使我是一棵蔥，我也能為大地添上一抹綠色；即使我是一棵蔥，我也能為飯菜增加一絲清香；即使我是一棵蔥，我也會(huì)做一棵有貢獻(xiàn)的蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 7
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了一名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)成長(zhǎng)路上各種“喜怒哀樂(lè)”。向大家訴說(shuō)了成長(zhǎng)的煩惱、家人對(duì)自己寄予了很高的期望、父母把自己的一舉一動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評(píng)，遇到很多不順利的事。但他保持著樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)校內(nèi)也與大家一起瘋玩，與同學(xué)們一起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)一起分養(yǎng)小白鼠，做了一些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛(ài)。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(zhǎng)們不要過(guò)多地給孩子們?nèi)Χǹ蚩�，放手讓孩子自由發(fā)揮、成長(zhǎng)，讓孩子們的`童年變得更加快樂(lè)。使自己這株錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，自由成長(zhǎng)為一棵蔥。這本中刻畫的人物也很吸引人，如潘春春的死黨古盛京，喜歡畫畫的左箭……構(gòu)成了與潘春春快樂(lè)玩耍的家族。
讀了這本書，我也想到了自己在成長(zhǎng)中，生活與學(xué)習(xí)也會(huì)碰到一些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對(duì)。每個(gè)人從小到大，都會(huì)碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì)受傷，會(huì)生病，還會(huì)看到身邊的人碰到各種各樣的事，任何事情來(lái)臨都不要害怕，要相信家長(zhǎng)也要相信自己，一定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(zhǎng)的盡可能的給孩子一個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好自由發(fā)揮，不要過(guò)多地去干涉甚至強(qiáng)迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書，喜歡書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 8
在這個(gè)暑假里，我又閱讀了一本好書《我想長(zhǎng)成一棵蔥》，說(shuō)實(shí)話，我喜歡的書并不多，可是這本書真的講到了我的內(nèi)心，讀著讀著我被震撼到了，作者究竟是做了多少準(zhǔn)備才能真正了解現(xiàn)在的我們心里想的是什么。
“我們這些長(zhǎng)大的孩子，一不小心成了活著的祖宗。”就是這句話讓我十分信任作者，他是真正看到了現(xiàn)在的我們。剛開(kāi)始看這本書我也十分奇怪，我什么“我”會(huì)想長(zhǎng)成一棵蔥，慢慢看我才知道“我”也就是潘春春，從幼兒園到小學(xué)成長(zhǎng)的異常艱辛，爺爺?shù)睦硐雺涸谂舜捍荷砩希职肿约旱睦硐胍矇涸谒砩�，媽媽更夸張，恨不得把所有東西都?jí)涸谒砩�。他們一直認(rèn)為他很獨(dú)特，有自己的星光。但是潘春春本人卻覺(jué)得自己很普通，跟一棵草一樣，也希望自己跟一棵草一樣茁壯長(zhǎng)大。
這本書再一次引起了我的深思，現(xiàn)在的我們并不像被捆綁在溫室里，而是應(yīng)該在屬于我們的草原上自由的小草，不受拘束，綻放異彩。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子要受到保護(hù)，會(huì)變得更好，更優(yōu)秀，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未達(dá)成的愿望，可誰(shuí)又曾知道，我們也有屬于自己的小小夢(mèng)想。有的`家長(zhǎng)希望孩子變成畫家，舞蹈家，鋼琴家。但是我們可不這么想，有人會(huì)相當(dāng)花園主，有人想當(dāng)旅行家，有人會(huì)想當(dāng)職業(yè)跑酷者。在當(dāng)代所有小朋友都希望自己是一顆自由自在的小草，可家長(zhǎng)卻把我們養(yǎng)在溫室里，但是溫室里的草會(huì)失去獨(dú)立的能力，自制能力。
雖說(shuō)是讀后感，但是我覺(jué)得這本書和我的感受都是代表小學(xué)生發(fā)聲，所以，如果你對(duì)現(xiàn)在的我們感興趣，就寢你看看吧。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 9
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公潘春春作為獨(dú)生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說(shuō)自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫蒙娜麗莎的流浪畫家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(zhǎng)非�？释�(dú)立，想長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的蔥。
書中我印象最深的是背古文的一段故事。媽媽總對(duì)潘春春說(shuō)，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來(lái)逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的孩子比？自己之所以比不過(guò)別人，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)是媽媽當(dāng)裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著。他明白了自己從出生開(kāi)始就輸?shù)袅艘粓?chǎng)又一場(chǎng)大大小小的`比賽，當(dāng)別人炫耀著勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對(duì)這幕深有感觸，是的，比對(duì)并無(wú)過(guò)，而家長(zhǎng)們恰恰忘了一個(gè)最致命的問(wèn)題——孩子究竟有沒(méi)有動(dòng)力比，有沒(méi)有信心贏，一味地讓孩子望著金字塔的頂尖，卻不曾給他信心的階梯，就不能怪孩子低下頭來(lái)。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的一句話，它沒(méi)有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂(lè)，我們不可能一一知曉人的心情和發(fā)生的事，我認(rèn)為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是一件偉大的事。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公對(duì)未來(lái)充滿憧憬，他希望自己能獨(dú)立，而不是一直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(zhǎng)成一棵蔥，一顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 10
最近抽空，看了一本書，名叫《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因?yàn)槭羌依锏莫?dú)生子，所以全家都極其寵愛(ài)他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說(shuō)自己是一棵錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草。春春在他的成長(zhǎng)路上遇到了各式各樣的人和事，比如學(xué)校里的同學(xué)、神秘的畫家、失蹤的朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨(dú)立，他想長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的蔥！
看完這本事，我學(xué)到了很多東西。我懂得了虛偽就像一種齜牙咧嘴的動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身體里，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)咬人一口，還不露痕跡，所以很多人都沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。在成長(zhǎng)的過(guò)程里，我們總有許多不順心的事，每個(gè)人表達(dá)情緒的方式也不盡相同。有些人會(huì)破口大罵，有些人會(huì)報(bào)復(fù)別人，也有些人會(huì)選擇爛在心里，將它遺忘，那你呢，你會(huì)選擇什么方式？
人們?cè)谶x擇做大事和做小事上，下意識(shí)會(huì)選擇做一件大事，驚天動(dòng)地的大事。但是我卻覺(jué)得每件小事就好比螺絲釘，大機(jī)器即使有了雛形，沒(méi)有螺絲釘，也沒(méi)辦法運(yùn)作，少一個(gè)小環(huán)節(jié)，都成不了大事！
在成長(zhǎng)的.道路上，孩子面臨的最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有一個(gè)愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)采用瘋狂的舉動(dòng)，報(bào)沒(méi)完沒(méi)了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長(zhǎng)們你們?cè)?jīng)也被你們的父母要求著，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利，孩子也應(yīng)該有選擇的空間和機(jī)會(huì)，我也想長(zhǎng)成一棵蔥，因?yàn)槭[不需要跟別人爭(zhēng)美，因?yàn)槭[有一種頑強(qiáng)的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 11
自從我讀完了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書，讓我深深的找到了學(xué)習(xí)的方向。以前大人總是對(duì)我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃一些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很嘮叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺(tái)上表演，當(dāng)一個(gè)舉著樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，一直想讓自己的兒子可以在舞臺(tái)上自己獨(dú)唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測(cè)試過(guò)潘春春了，跑調(diào)跑的太離譜了！就算八個(gè)人一起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當(dāng)了一個(gè)舉著樹(shù)的人物！
潘春春的奶奶很喜歡養(yǎng)一些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對(duì)奶奶養(yǎng)動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們?nèi)齻�(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選一只小白鼠。馬曉銳選了一只很靈活的白鼠，暢暢選了一只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，一只病殃殃的，一只很健康，他對(duì)潘春春說(shuō)；“我要一直病殃殃的.白鼠！”“你要一只健康的吧！我奶奶可以一起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了一只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運(yùn)，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔(dān)心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了一座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(zhǎng)成一棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書我覺(jué)得小學(xué)生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，一定要有自己的理想，敢于創(chuàng)新理想，創(chuàng)建美好的未來(lái)！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 12
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書讓我有了知音。
故事主人公潘春春的父母望子成龍，希望他將來(lái)有出息，卻完全忽略了他自己的夢(mèng)想。他只想成為一個(gè)普通人，他只想成為一棵平凡的蔥，就如書上所說(shuō)：他是一個(gè)錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草！
這本書中的一章《攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競(jìng)賽》，潘春春的媽媽老是拿他和比他優(yōu)秀的孩子比，目的就是想讓潘春春超越他（她）。我的媽媽也會(huì)這樣，每回在那將我和別人比之前都會(huì)說(shuō)：“這都是為你好”這也確實(shí)是對(duì)我的激勵(lì)，想讓我變得更加優(yōu)秀，但也是因?yàn)槲覌寢尩奶摌s心！可能有些人的媽媽不是，但我覺(jué)得我的媽媽和書中潘春春的媽媽很像，因?yàn)槲覌寢尳逃?xùn)我之后都會(huì)說(shuō)：別人家的孩子能，為什么你不能！是啊，別人能是因?yàn)閯e人對(duì)此感興趣，可我不是。上帝創(chuàng)造每一人都是不一樣的`，為什么要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加在我們身上？我們每一個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果，有缺陷的一面也有光滑的一面，不能只看到我們?nèi)毕莸囊幻妗?/p>
這本書的主人公潘春春是個(gè)古怪精靈的人，處處和父母對(duì)著干，他也是一個(gè)性情直爽的人，想什么就說(shuō)什么，毫不掩飾自己的情緒，經(jīng)常把他媽媽氣個(gè)半死。有一次，他媽媽又拿他和別人比，說(shuō)別人能背古文，而他卻不能，潘春春就較上了勁，非要媽媽說(shuō)出那個(gè)人不可，媽媽答不上來(lái)，他就得寸進(jìn)尺，把他媽媽弄得哭笑不得。我在生活中有時(shí)也和他差不多。媽媽說(shuō)我說(shuō)話太快，做事太魯莽，要我學(xué)會(huì)慢下來(lái)，然后我就會(huì)說(shuō)，你們說(shuō)話那么快，如果我不聽(tīng)你打我也會(huì)很快，父母是孩子最好的老師，你做不到，我更加做不到！說(shuō)完后，媽媽會(huì)瞪著我，卻一時(shí)語(yǔ)塞。其實(shí)我們也知道父母的本意，也知道父母的苦心，可在現(xiàn)實(shí)中卻選擇了和父母對(duì)著干，可能這就是大人們所謂的“代溝“吧。
這本書讓我想起來(lái)好多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走進(jìn)了我的心坎里。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 13
在我買的成堆的書里，我一眼就愛(ài)上了這本書。原因是這本書的書名很有意思。為什么主角要長(zhǎng)成大蔥？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？還是你自己的奇思妙想？我好奇地打開(kāi)了頁(yè)面。
《我想長(zhǎng)成大蔥》講述了五年級(jí)男孩潘春春一個(gè)簡(jiǎn)短的成長(zhǎng)故事。我似乎能在每一個(gè)故事里找到自己的影子。父母總是把我最喜歡的食物稱為“垃圾食品”，爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你能行，就試試吧！”……類似的經(jīng)歷讓我一口氣讀完了這本書。
然后，我終于明白潘春春為什么要長(zhǎng)成大蔥了。這是他的`夢(mèng)想。他不想做一株不起眼的草，也不想做溫室里的一朵花。他只想做自己，一個(gè)普通的蔥。我也是一個(gè)普通的男孩，我希望像春春一樣做自己。然而，在我的身邊，始終有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——外人家的孩子。按照大人的說(shuō)法，他總是比我聰明，比我優(yōu)秀。將來(lái)，他一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我爸媽也用大叔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)問(wèn)我，但結(jié)果往往不盡如人意，我和爸媽都不開(kāi)心。班里很多同學(xué)把字寫得跟印出來(lái)的一樣，可不管我怎么寫，都像蚯蚓一樣爬來(lái)爬去。媽媽每次看到都會(huì)生氣，把別人家孩子的模板扔到我面前。我在媽媽的呵斥下渾身發(fā)抖，還是寫歪了。我數(shù)學(xué)考試的聰明部分總是空白。回到家，媽媽總是罵我：“你怎么連這個(gè)都做不到！別人家的孩子哪能樣樣都行？……”但我很努力，還是做不到。每當(dāng)這些時(shí)候，我都感到很失落和沮喪，我很討厭那個(gè)“別人家的孩子”。
看完這本書，我想對(duì)父母說(shuō)，請(qǐng)寬容，降低要求，給我時(shí)間慢慢提高。雖然我的字不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明問(wèn)題不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不一定讓你在別人面前有面子，但我一定會(huì)盡力的。
即使我是洋蔥，我也能為大地增添一抹綠色；即使我是一根洋蔥，我也能為食物增添一抹清香；即使我是洋蔥，我也要做貢獻(xiàn)的洋蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 14
成長(zhǎng)便猶如冬日后抽出的第一根新芽，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大、成熟，最后綻放，成為一條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是常新港寫的一片勵(lì)志成長(zhǎng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨(dú)生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(zhǎng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(zhǎng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的時(shí)機(jī)出來(lái)咬我們一口，因?yàn)樗н^(guò)之后不會(huì)留下痕跡，所以我們會(huì)覺(jué)得它并不存在。成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì)選擇破口大罵，有些人會(huì)選擇報(bào)復(fù)他人，有些人會(huì)選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì)選則漸漸淡忘將它塵封在心底的.某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì)再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識(shí)地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì)不穩(wěn)，小事少一件也就成不了大事。
在成長(zhǎng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(zhǎng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì)背著父母做其他事。所以對(duì)待子女應(yīng)時(shí)嚴(yán)時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結(jié)果經(jīng)常適得其反。我們?cè)介L(zhǎng)越大，要選擇的事也原來(lái)越多，選擇的時(shí)候一定要考慮清楚，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(zhǎng)的路上會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅(jiān)持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 15
當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì)想長(zhǎng)成一棵蔥呢？一般我們都想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著好奇心我打開(kāi)書迫不及待的看了起來(lái)。
小主人公名叫潘春春，是一名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，都對(duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了一切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，因?yàn)榇笕诉^(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得很煩惱。生活上的'確如此，現(xiàn)在每個(gè)家庭中基本上都是獨(dú)生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒(méi)有完成的愿望強(qiáng)加于我們身上。他們總是認(rèn)為：我們還這么小，沒(méi)有什么想法，也不能好好地規(guī)劃自己的未來(lái)。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是一個(gè)快樂(lè)的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統(tǒng)的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺(jué)得自己兒子嗓子不錯(cuò)，將來(lái)肯定能在歌唱界里闖出名堂來(lái)，于是就幫春春報(bào)了名，但春春老是唱跑調(diào)，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應(yīng)讓春春演一棵大樹(shù)，可爸爸媽媽又不開(kāi)心了；“大樹(shù)還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著大樹(shù)！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要一步一步來(lái)，不要求于一時(shí)。就像這個(gè)小故事一樣，爸爸媽媽覺(jué)得兒子不該演大樹(shù)，但相反，春春喜歡舉大樹(shù)，他希望父母?jìng)內(nèi)タ囱莩�。潘春春總是納悶兒的想：大人為什么總愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情想的那么復(fù)雜？
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書里的每個(gè)小故事寫的那么的真實(shí)貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們。看完這本書我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 16
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復(fù)念叨“好好讀書”、“上課認(rèn)真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類的話。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過(guò)如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我想當(dāng)老師，慢慢長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我的.夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的目標(biāo)。
可是，媽媽認(rèn)為女孩子應(yīng)該當(dāng)老師，爸爸卻認(rèn)為我應(yīng)該去從事航天業(yè)�？墒撬麄兩畈恢乙呀�(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來(lái)源于一部電視劇。里面的醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒，治病救人，面對(duì)病人家屬的無(wú)理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他們一樣治病救人，挽救一條又一條生命。
我一直期待著自己正式成為醫(yī)生的那一天。
在一節(jié)體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的理想。
當(dāng)我聽(tīng)得津津有味之時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過(guò)大腦思考，吐口而出：“當(dāng)醫(yī)生啊！不然干嘛！”
“可是當(dāng)醫(yī)生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì)很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在一家好的醫(yī)院，還會(huì)有艾滋病之類的患者，搞不好還會(huì)被傳染。咦……想想就恐怖。”她帶著極其厭惡的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“對(duì)呀！當(dāng)醫(yī)生本來(lái)就會(huì)這樣的！”有一個(gè)女生附和道。
“沒(méi)事！我不怕！我是一定要當(dāng)醫(yī)生的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。
是�。∮辛俗约旱睦硐刖筒荒茌p言放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來(lái)本該由自己來(lái)做主，由自己來(lái)創(chuàng)造。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做自己夢(mèng)想的主人，未來(lái)是為自己創(chuàng)造的，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
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