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《追風(fēng)箏的人》讀后感范文通用13篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 1
很久沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本書(shū)了，手里捧著這本300多頁(yè)的《追風(fēng)箏的人》，看著封面上的精彩書(shū)評(píng)，我迫不及待的開(kāi)始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國(guó)之旅。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)的角度講述了兩個(gè)阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個(gè)富人社區(qū)中的富裕家庭，是當(dāng)?shù)厣矸蒿@貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個(gè)地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過(guò)同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散”的'純樸念頭，兩個(gè)人經(jīng)常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂(lè)的追逐風(fēng)箏，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 2
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。
成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的`故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇？
故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 3
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達(dá)感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂(yōu)傷。它關(guān)注了親情、友情與愛(ài)情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
其實(shí)每個(gè)人的生活很平淡，可能沒(méi)有那樣的事情讓你來(lái)面對(duì)與阿米爾類(lèi)似的困境。也沒(méi)有人太多的人回象小說(shuō)里的阿米爾那樣，在自己犯了錯(cuò)的多年以后，還能有重新贖罪的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有太多機(jī)會(huì)去體會(huì)，也不會(huì)有太多的人愿意有這種機(jī)會(huì)來(lái)體會(huì)。
人們往往會(huì)忽視那個(gè)永遠(yuǎn)躲在角落，但是卻是永遠(yuǎn)對(duì)你最親的'人。
我們就是這樣對(duì)待那些對(duì)自己全心全意而又別無(wú)他求的人的嗎？
《追風(fēng)箏的人》讀后感 4
花了三天時(shí)間看完，故事情節(jié)引人入勝，跌宕起伏，有種讓人不斷想讀下去的魔力。作者很擅長(zhǎng)采用伏筆，故事中的很多情節(jié)前后都有聯(lián)系和暗示，用心讀會(huì)發(fā)現(xiàn)。讀的過(guò)程很像破案的.過(guò)程，不由自主跟著作者絲絲入扣的筆觸展開(kāi)一場(chǎng)奇妙的人生之旅。
在看此書(shū)之前，我對(duì)阿富汗這個(gè)國(guó)家的印象只停留在“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)層面，對(duì)它的歷史和政治也沒(méi)什么興趣，但看完此書(shū)，不禁激起我對(duì)戰(zhàn)亂國(guó)百姓的同情，對(duì)哈森一出生就注定悲慘命運(yùn)的憐憫之心。要我說(shuō)，此書(shū)的主人公是哈森，他象征著人性中最美最善的那部分，他的忠誠(chéng)、勇敢、善良、正直是他最寶貴的財(cái)富，最貧窮的哈森不正是最富有的人嗎？那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”讓多少人動(dòng)容！
《追風(fēng)箏的人》讀后感 5
這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的.畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。
這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 6
然而一切在他們12歲那年的冬天發(fā)生了變化。在喀布爾的冬天，當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)盛大而隆重的傳統(tǒng)節(jié)目——斗風(fēng)箏比賽。這個(gè)比賽比的不是誰(shuí)的風(fēng)箏放得高放得遠(yuǎn)，而是比賽誰(shuí)的風(fēng)箏能摧毀別人的風(fēng)箏，最后的'唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最后一個(gè)被割斷的風(fēng)箏。
似乎是天生為這個(gè)比賽而生的，阿米爾是斗風(fēng)箏的高手，而哈桑則是追風(fēng)箏的高手。為了贏得這個(gè)比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無(wú)比渴望贏得這個(gè)比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無(wú)能的印象。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 7
還記得阿米爾那次自己寫(xiě)了篇小說(shuō)嗎？她讀給哈桑聽(tīng)，哈桑拍手叫好，但是哈桑還提了一個(gè)問(wèn)題，令阿米爾目瞪口呆的問(wèn)題。這使阿米爾學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的目標(biāo)之一。
勤奮好學(xué)的哈桑使我想起了一本書(shū)，《命運(yùn)之上》。主人公和哈桑一樣，都渴望讀書(shū)，仿佛知識(shí)就是整個(gè)世界。但他得了一種罕見(jiàn)的疾病，要接受很多次手術(shù)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，不能與別人一起玩，學(xué)習(xí)成了唯一的'樂(lè)趣。他運(yùn)用了多種描寫(xiě)，寫(xiě)出了他的學(xué)習(xí)的渴望。
還有很多人也渴望著學(xué)習(xí)，在一些貧困山區(qū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子們因?yàn)榧彝ダщy而無(wú)法上學(xué)，一雙雙清澈的大眼睛，閃爍著光芒�，F(xiàn)在越來(lái)越多的老師不辭辛苦，跑到山區(qū)里，只為給孩子們上一節(jié)課。
我們應(yīng)該更加珍惜眼前學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 8
爸爸用善行救贖了罪惡，阿米爾追尋完整的人格，哈桑追尋的是忠誠(chéng)。在最深的友誼和情感里，一種復(fù)雜、深沉和深入骨子的呼吸在阿米爾為哈桑的兒子——索拉博追到的最后一次風(fēng)箏畫(huà)上句點(diǎn)。
哈桑從不會(huì)抬頭看風(fēng)箏在空中的軌跡，也不會(huì)低頭追風(fēng)箏的影子，但他從來(lái)都知道風(fēng)箏在什么地方，就如同我們知道自己的心愿在哪。重要的'是勇敢去追，不論代價(jià)什么，不論是否遍體鱗傷，不論將來(lái)是否獻(xiàn)出自己的生命。它或許是理想、自由、救贖、和愛(ài)，我們都是追風(fēng)箏的人。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 9
人性與人性的救贖是現(xiàn)代人面臨的共同話(huà)題。我們總是喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是逃避自己犯下的'罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予以救贖。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏不管代表著什么美好的東西，不管多么艱難，我們都應(yīng)該努力去追，任何時(shí)候都不晚，都不要放棄，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)，還有時(shí)間，還有精力。只有在默默等待中去改變，去爆發(fā)，才能獲得自己想要的東西和想要的人生。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 10
令我震撼是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲傷的詩(shī)，輕描淡寫(xiě)中透著一份柔和，令讀者從開(kāi)頭到結(jié)尾都順然于心；又好似一曲泛著淡淡憂(yōu)傷的旋律，不經(jīng)意間就撩動(dòng)了我的心弦，讀來(lái)回味無(wú)窮……
作者筆下的阿富汗是那么的真實(shí)，仿佛就在眼前——是溫馨閑適，安詳美好，卻因種族的`分歧支離破碎，令我最初懷著的美好想象泯滅在罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)之中。從阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼開(kāi)始，這段感情成為貫穿全書(shū)的脈絡(luò)，我從中看穿了友誼的脆弱不堪。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這句話(huà)關(guān)乎了阿米爾與哈桑之間密不可分的友誼，關(guān)乎了親情，更代表忠誠(chéng)，代表了愛(ài)！
《追風(fēng)箏的人》讀后感 11
阿米爾的朋友拉辛汗對(duì)他說(shuō)“那里有再次成為好人的路。”阿米爾是幸運(yùn)的，他幸得拉辛汗這樣的明燈為他指路，走向成為好人的路。為人在世，我們也許都曾犯下或多或少、或大或小的錯(cuò)誤。因此，我們長(zhǎng)大、成長(zhǎng)的時(shí)候，都需要有改正的機(jī)會(huì)和完成自我救贖的靈魂。幼時(shí)，我們說(shuō)話(huà)直白，害怕承擔(dān)，害怕孤獨(dú)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們開(kāi)始體諒別人，開(kāi)始正視自己，開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)，也漸漸的明白有些錯(cuò)誤需要一生去彌補(bǔ)，懂得了我們存于這個(gè)世界上，并不單單為了自己。
那一只風(fēng)箏象征著世界一切的.美好，漸行漸遠(yuǎn)，我們窮盡一生去追逐它，這就是我們生命的意義。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 12
大多數(shù)人只能茍且的度過(guò)平庸的一生，臨終時(shí)并沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，他們一生都活在了自我編織的美好謊言里。但是啊，阿米爾走上了一條自我救贖的道路。這是一條艱難，痛苦的.道路，唯有少數(shù)人能堅(jiān)持并且完成。阿米爾回到了自己的故鄉(xiāng)，那個(gè)彌漫著硝煙的阿富汗，疾病和死亡隨時(shí)和降臨，阿米爾在這里尋找著哈桑的遺孤，當(dāng)他帶著哈桑的孩子放棄風(fēng)箏的那一剎那，他也放飛了自己的靈魂。
也許我們沒(méi)有能力去完成救世的大道，但我們有能力去完成自我救贖的小道。我們無(wú)法避免人性中原罪的滋生，但可以用勇氣去克服和救贖。《追風(fēng)箏的人》，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，關(guān)于自我救贖的故事。
《追風(fēng)箏的人》讀后感 13
《追風(fēng)箏的人》是一本深深打動(dòng)我心靈的書(shū)籍。它以一個(gè)真實(shí)細(xì)膩的筆觸，描繪了阿富汗的歷史變遷和人性的復(fù)雜。
故事的主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間的友誼，讓我感受到了純真與忠誠(chéng)。然而，隨著故事的發(fā)展，阿米爾因?yàn)樽约旱呐橙鹾妥运�，背叛了哈桑，這讓我深感痛心。但更讓我震撼的是，阿米爾在成年后，決定去拯救哈桑的'兒子，這展現(xiàn)了他內(nèi)心的救贖和成長(zhǎng)。
這本書(shū)讓我深刻反思了人性的多面性。在面臨困難和選擇時(shí)，我們是否也能像阿米爾那樣，勇敢地面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，并努力去彌補(bǔ)？在友情和親情面前，我們是否也能堅(jiān)守那份純真和忠誠(chéng)？
此外，書(shū)中對(duì)阿富汗歷史的描繪也讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給人民帶來(lái)的痛苦和創(chuàng)傷，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。這讓我更加珍惜和平，也更加理解那些生活在戰(zhàn)亂地區(qū)的人們。
總之，《追風(fēng)箏的人》是一本值得一讀再讀的書(shū)籍。它讓我感受到了人性的復(fù)雜和美好，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，也會(huì)更加珍惜身邊的每一份感情。
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