昆蟲記初中讀后感范文（通用64篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的昆蟲記初中讀后感范文，歡迎大家分享。
昆蟲記初中讀后感 1
讀《昆蟲記》比《海底兩萬(wàn)里》要耗時(shí)很多，這也許是《海底兩萬(wàn)里》比它更好理解，故事性也更強(qiáng)一些吧�？傊�，今天終于把《昆蟲記》讀完了，原來(lái)昆蟲世界也是如此有趣，和海底世界一樣令人著迷。我知道了蟬是怎樣脫殼的，螞蟻是以蚜蟲分泌物為食，格朗多克蝎子和納博訥狼蛛誰(shuí)更勝一籌……
這本書并不像那些標(biāo)準(zhǔn)的科普書，從來(lái)沒(méi)有東拉西扯：這種昆蟲是什么門什么目，但又不在什么屬什么種�！独ハx記》給人的感覺(jué)是很平易近人的，雖然是在描寫昆蟲的特點(diǎn)，但卻時(shí)常會(huì)令人發(fā)笑，感覺(jué)和作者一起走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)化的昆蟲世界，去探尋一些詩(shī)化的昆蟲的奧秘。就像天牛幼蟲是破壞樹木的罪魁禍?zhǔn)�，終日在樹木體內(nèi)以木屑為食物；螳螂的那對(duì)危險(xiǎn)而完美的捕獵工具是如何為民除害的；松毛蟲會(huì)繞著花盆排著長(zhǎng)隊(duì)轉(zhuǎn)圈圈；蟋蟀的住宅有多么豪華，靠自己雙手奮斗出來(lái)的才是最好的……。讓今人頭痛的科普文變得和戲劇小說(shuō)一般有趣，讓我們不由自主的想要走近昆蟲，了解昆蟲，讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩起來(lái)。
所以，在我看來(lái)作者并不是一個(gè)嚴(yán)格意義上的昆蟲學(xué)家，它更像是一個(gè)擁有特殊素材進(jìn)行創(chuàng)作的文學(xué)家。他以千奇百怪的昆蟲為對(duì)象，以它們的生長(zhǎng)習(xí)性為材料，用優(yōu)美的文字向我們展現(xiàn)了另一個(gè)世界的可愛(ài)之處。
記得羅丹的一句名言：在我們的世界里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。法布爾發(fā)現(xiàn)了屬于自己的美，在自己的眼中留下了永久的快樂(lè)的世界，并用文字把這些美這些快樂(lè)傳遞給我們每一個(gè)人。撥開生活的浮云，就可以發(fā)現(xiàn)那份屬于自己的美。我們?cè)?jīng)不也是這樣嗎？希望大家都可以將美留在自己的眼中留在自己的心中，不一定要和法布爾相同，卻一樣可以讓你感受到無(wú)比的快樂(lè)。
昆蟲記初中讀后感 2
暑假，我讀完了《昆蟲記》，感觸很深。整本書為我呈現(xiàn)了一個(gè)五光十色、絢麗多彩的昆蟲世界。在作者法布爾生動(dòng)的描寫下，書中的昆蟲活靈活現(xiàn)，躍然紙上。優(yōu)越的。
就本書本身而言，《昆蟲記》是一本科普讀物，但并沒(méi)有那么晦澀難懂。本書的語(yǔ)言非常幽默，昆蟲的形象通過(guò)擬人化的手法表現(xiàn)得豐富多彩。每一種昆蟲的介紹都讓我深深地沉浸在它的世界里，又一次讓我了解到昆蟲種類之豐富、形態(tài)多變、習(xí)性怪異。例如，大孔雀蝴蝶是鳥類最喜歡的美食。它們往往先是裝死，然后突然張開長(zhǎng)有眼點(diǎn)的翅膀，足以嚇跑猛禽，保住自己的性命。 .
對(duì)于本書的作者法布爾來(lái)說(shuō)，他首先是一個(gè)非常熱愛(ài)昆蟲的人，并且喜歡在字里行間表達(dá)出來(lái)。，對(duì)特征的描寫體現(xiàn)了其獨(dú)特的生活眼光。在這本書中昆蟲記讀后感，作者并沒(méi)有通過(guò)解剖等過(guò)程來(lái)完成作品，而是親身融入自然，不顧危險(xiǎn)野外探險(xiǎn)，就像描寫一只黃蜂一樣。作者詳細(xì)描述了他當(dāng)時(shí)是如何冒著生命危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢穴，以及如何了解黃蜂的習(xí)性等等，寫得非常精彩有趣。法布爾熱愛(ài)科學(xué)，畢生致力于昆蟲的研究，留下了這部杰作。法布爾所描述的昆蟲習(xí)性，來(lái)自于他細(xì)心的.觀察和體驗(yàn)。他真實(shí)地描繪了昆蟲的習(xí)性，讓人們更真實(shí)地了解昆蟲。他運(yùn)用自己的知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的描寫和擬人化的修辭手法，巧妙地將昆蟲的生活與人類社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，將人類社會(huì)的道德和認(rèn)知體系搬進(jìn)了他筆下的昆蟲世界。將昆蟲多彩的生活與自己的生活感悟融為一體，以人性對(duì)待昆蟲。通過(guò)詳細(xì)而深刻地描述各種昆蟲的外形和生物學(xué)習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和它們?yōu)樯钏龅呐�，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)。
昆蟲記初中讀后感 3
暑假期間，我讀了一本書《昆蟲》。這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲家庭和作家法布爾。這本書主要介紹了17種昆蟲。
《昆蟲》是一部不朽的杰作。這篇文章的語(yǔ)言很容易理解。它向我們介紹了昆蟲世界的各種軼事。它是一本集知識(shí)、興趣、文學(xué)和哲學(xué)于一體的散文集。本書選取了紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等生活中常見的昆蟲，讓我在迷人的故事中學(xué)習(xí)科普知識(shí)。
所以，讓我談?wù)剷械?建筑師迷宮蜘蛛。迷宮蜘蛛，又稱圓網(wǎng)蜘蛛，是一個(gè)無(wú)與倫比的紡織工人。它用蜘蛛網(wǎng)獵取自投羅網(wǎng)的蟲子，享受它的成功�？梢哉f(shuō)“得到它不費(fèi)時(shí)間”！它的身體是灰色的，胸部有兩條寬闊的黑色裝飾帶，中間有白道子和棕色斑點(diǎn)。但是到了產(chǎn)卵的時(shí)候，圓網(wǎng)蜘蛛就要搬家了。絲囊色澤鮮艷，外觀豐富細(xì)致。
圓網(wǎng)蜘蛛產(chǎn)卵后，其最偉大的任務(wù)已經(jīng)完成。大約在九月中旬，小蜘蛛卵化出來(lái)，但它們必須在整個(gè)袋子里過(guò)冬。歲月無(wú)情，母蜘蛛的食欲逐漸減少，體力也不足，盡管如此，它還是能維持四五周的壽命。但在離開這個(gè)世界之前，它繼續(xù)拖著蹣跚的步伐巡邏。最后，在十月底，它用最后一點(diǎn)力氣為孩子們咬破巢墻，筋疲力盡地死去。
讀到這里，我覺(jué)得母蜘蛛已經(jīng)盡了最愛(ài)的母親的全部責(zé)任。我很感動(dòng)。母蜘蛛的愛(ài)是無(wú)私而偉大的。母蜘蛛的偉大精神讓我想起了一句名言：世界上最偉大的力量是母愛(ài)。
想想我的母親，在我成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論發(fā)生什么，她總是鼓勵(lì)我，幫助我，我想感謝她。在未來(lái)，我會(huì)像她對(duì)我一樣對(duì)她好。
昆蟲記初中讀后感 4
我非常喜歡《昆蟲記》這本書。
我一翻開法布爾的《昆蟲記》，就被里頭的精彩片段所吸引。
當(dāng)我讀到“尋找枯露菌的甲蟲”這一章時(shí)，我被小甲蟲的精神所打動(dòng)。一到黃昏，這小甲蟲就開始覓食了。它在地上嗅聞著自己喜歡的那種地下菌——枯露菌，一旦發(fā)現(xiàn)那股氣味，便不辭辛苦地挖著泥土，直到把枯露菌掘出來(lái)為止。這種執(zhí)著的勇氣令我佩服。
每天下午，我都會(huì)練習(xí)跑步，而且每一天都要比上一天多跑2圈，保持這種狀態(tài)還得感謝《昆蟲記》給我的力量。今天，我的目的是跑20圈！我慢跑著，一圈、二圈……九圈、十圈……好累，加油！加油！像小甲蟲一樣！我默默給自己鼓勁。肌肉有些酸痛，步伐有些沉重，可我的毅力卻沒(méi)有絲毫放松。只有一圈了！我屏著氣，加速?zèng)_向終點(diǎn)……我成功了！
讀完《昆蟲記》，令我受益匪淺。小甲蟲的品質(zhì)很值得學(xué)習(xí)，執(zhí)著地追求目的`，永不放棄，neversaynever！
近幾天，我讀了《昆蟲記》，這本書是法國(guó)著名的作家、昆蟲學(xué)家——法布爾寫的。它介紹了一種又一種各色名異的昆蟲，描繪了昆蟲怎樣的本能、心性、勞動(dòng)。
法布爾對(duì)昆蟲有著濃重的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自已就是一只旁觀的昆蟲。每一只的昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。”在讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面。
法布爾在探究大自然的過(guò)程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒(méi)有阻擋他探究的道路，我嘆服法布爾為探究大自然昆蟲付出的可貴的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微有的觀察。
昆蟲記初中讀后感 5
從小我就非常害怕昆蟲，所以我一點(diǎn)也不想了解昆蟲，甚至去用放大鏡觀察、觸摸。是《昆蟲記》這本書，改變了我對(duì)昆蟲的看法。
《昆蟲記》的作者是法布爾。這本書主要講述了大自然非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過(guò)了細(xì)致的觀察、實(shí)驗(yàn)，描寫了蟬、螳螂、綠蟲蚱蜢、灰蝗蟲、意大利蟋蟀、大孔雀蝶等昆蟲。在法布爾的筆下，讓這些昆蟲都表現(xiàn)了驚人的靈性。
這本書是一本讓我記憶深刻的`書，字里行間里洋溢著對(duì)生命的尊重，讓我由害怕昆蟲到有興趣，到敬佩。讀了《昆蟲記》我不知不覺(jué)對(duì)我之前瞧不起的昆蟲肅然起敬。這本書讓我知道了許多昆蟲，具有不一樣的特點(diǎn)。比如：編織家、被管蟲、充滿愛(ài)心的米諾多蒂菲……更讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
就在寒假中，我觀察了螞蟻。我把一塊比螞蟻它們身體還重的餅干擋在螞蟻的前面。我原以為它們會(huì)退縮，可是當(dāng)我看到螞蟻們一起搬走這塊餅干時(shí)，我驚呆了。我又加大難度，食物還是被它們拿走了，好像表示著它們不管遇到什么困難，都會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助，齊心協(xié)力。
我又做了一次不一樣的實(shí)驗(yàn)。每當(dāng)它們找到食物時(shí)，我都會(huì)用東西阻擋它們，可它們的表現(xiàn)又讓我震驚了。它們會(huì)用各種辦法，失敗了再來(lái)一次，失敗了再來(lái)一次。它們表現(xiàn)的是多么堅(jiān)持不懈、勇往直前。
讀了《昆蟲記》，讓我最喜歡的昆蟲是米諾多蒂菲。米諾多蒂菲是多么呵護(hù)自己的孩子，做事都是小心翼翼的。想到我們的父母不也是如此嗎？母親懷胎十月生下我們，讓我們來(lái)到這個(gè)世界，任勞任怨，只希望將來(lái)有成就，我們要感謝爸爸媽媽，他們的恩情是我們一輩子還不了的。
《昆蟲記》讓我不再害怕昆蟲，也讓我知道大自然是多么奇妙。
昆蟲記初中讀后感 6
我喜歡昆蟲。我也養(yǎng)過(guò)昆蟲。我在草地上尋找它們。在谷物里尋找跳躍和蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂(lè)趣。起初，為了滿足好奇心，我把昆蟲當(dāng)作我的寵物。自從我讀了法布爾的《昆蟲》后，我對(duì)昆蟲有了很多新的認(rèn)識(shí)，我再也不能把這些小生物當(dāng)作小寵物了。
綠蚱蜢被捕獲在草叢深處，關(guān)在玻璃瓶里，放了幾根草飼養(yǎng)，但沒(méi)過(guò)多久它就絕食自殺了。我想了很久，真的想不出這是為什么�？赐辍独ハx》，我知道了原因，法布爾寫道:“一個(gè)休息日，我在門外散步，突然有什么東西從樹上掉了下來(lái)，不停地尖叫。我跑過(guò)去看了看。原來(lái)一只蚱蜢貪婪地咬著一只蟬的腹部。蟬徒勞地叫著，不停地掙扎，蚱蜢咬著它，把頭深深地扎在它的內(nèi)臟里，一小口一小口地拉下來(lái)。原來(lái)蚱蜢是食肉昆蟲！
有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)養(yǎng)昆蟲更加謹(jǐn)慎。得知蟬吃樹葉汁后，我提前放了幾片樹葉，然后把“囚犯”關(guān)在牢房里，高興地等待著它的變化。大約20個(gè)小時(shí)后，當(dāng)我再次觀察它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小蟬“六英尺”躺著。當(dāng)我打開紗窗，想用光看它時(shí)，小囚犯“死而復(fù)生”，飛走了�？磥�(lái)這只小昆蟲也會(huì)作弊！
在《昆蟲》中，作者法布爾告訴我們?cè)S多昆蟲未知的另一面：從圓網(wǎng)蜘蛛到圣甲蟲，這兩位看似冷漠的母親實(shí)際上毫無(wú)保留地用她們最后的精力為孩子們獻(xiàn)出了所有的絲綢，所有精致的食物；總是被認(rèn)為溫柔可愛(ài)的'螢火蟲會(huì)以閃電的速度獵殺蝸牛；看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會(huì)編織出巧妙的繭……這些例子都表明昆蟲有人類無(wú)法想象的智慧。
記住，昆蟲并不小，昆蟲也有值得我們?nèi)祟愖鹬氐拇笾腔邸?/p>
昆蟲記初中讀后感 7
法國(guó)作家雨果曾評(píng)價(jià)這本書是“昆蟲的史詩(shī)”，贊譽(yù)作者評(píng)價(jià)為“昆蟲界的荷馬”這本書的作者就是從小就熱愛(ài)昆蟲的作家法布爾，而這本書就叫《昆蟲記》。
就在前不久，我又一次翻開了這本書，很快便走進(jìn)了昆蟲的世界。
在法布爾筆下的螳螂，寫出來(lái)很是惟妙惟肖，他還擁有了另外一種獨(dú)特的東西，就是它的那一對(duì)有殺傷力和攻擊性的大鉗子，非常詳細(xì)的寫出了螳螂捕食時(shí)那迅捷的速度和超強(qiáng)的洞察力。
而蜘蛛呢？則像是一位優(yōu)秀的工程師，用了尺子、量角器的作圖工具，畫出了一張規(guī)范的大網(wǎng)，用來(lái)捕獲獵物。蜘蛛還有著極好的耐心，可以在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的呆上幾小時(shí)。
作者筆下的螢火蟲寫出來(lái)也是栩栩如生，它的一生都是光耀門楣的，螢火蟲永遠(yuǎn)為自己留著一盞希望的小燈。這是多么可愛(ài)的一種小精靈��！
每當(dāng)我讀完這本書的.時(shí)候，不只是昆蟲，還有匍匐在草叢里，拿著放大鏡，為了揭開昆蟲的奧秘，像是一個(gè)偵探，尋找著蛛絲馬跡。不斷實(shí)驗(yàn)，不斷探索，一步一步的靠近真相。這個(gè)人就是法布爾。
但我做事不像法布爾那樣的細(xì)心、有毅力，十分的馬虎，就像是我考試一樣，總是丟三拉四的，十分粗心。流水一樣沖走了我好多分。所以我要像法布爾一樣做到任何事專心，有耐心。
讀完這本書，我的感受很深《昆蟲記》中蘊(yùn)含著追求真理，探索真相的科學(xué)精神。告訴我們做任何事都要有毅力，還要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈，即使再困難，也要向著目標(biāo)前進(jìn)。
我現(xiàn)在的目標(biāo)就是考上榆次一中的高中，奔向四樓，不過(guò)我也相信我是可以的。同學(xué)們，我們一起努力吧！
昆蟲記初中讀后感 8
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出這樣的書，更是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在圖書節(jié)一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)作者就是《昆蟲記》的作者法布爾。
《昆蟲記》不僅僅浸淫這對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，如果沒(méi)有那種精神，就是沒(méi)有《昆蟲記》，人類的精神之海里將流失掉一片智慧海域。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的眼光，文學(xué)家一般的感受與抒懷”。在本書中，做這件職業(yè)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來(lái)，對(duì)以種種昆蟲的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的.眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地區(qū)偶上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)精密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物臉上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是有人類杰出的代表法布爾于自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不顧作深刻，沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣，沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，“沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，也一點(diǎn)兒不少”。
昆蟲記初中讀后感 9
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，涉及到一百多種昆蟲。這本書為我們揭示了昆蟲世界的種種奧秘，展現(xiàn)了昆蟲生動(dòng)而富有靈性的生活。
法布爾用生動(dòng)形象的語(yǔ)言詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活和為生活及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)出昆蟲的靈性，讓我對(duì)昆蟲有了更加深入的了解。但他并不局限于僅僅真實(shí)地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本質(zhì)、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著他的人文關(guān)懷，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情躍然紙上。正是這種對(duì)于生命的尊重與敬畏之情，讓我也對(duì)生命更加敬畏和熱愛(ài)。
你聽，瑟瑟演奏的蠡斯，盡興彈琴的蟋蟀，狂熱唱歌的蟬；你看，辛勤忙碌的'瓢蟲，優(yōu)雅飛舞的蝴蝶，身姿矯健的蜻蜓；你瞧，揮舞鐮刀的螳螂，辛勤忙碌的泥水匠蜂，開挖隧道的斑紋蜂，它們無(wú)處不在地譜寫著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ)，忽視了它們的舞蹈罷了。夏天生活在樹上的蟬，你或許會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工，才換得一月日光中的享樂(lè)嗎？它掘土四年，現(xiàn)在終于能穿起華服，扇動(dòng)翅膀，沐浴在溫暖的日光下，高歌它的快樂(lè)如此難得，而又如此短暫。每一只昆蟲都在盡情地譜寫著自己生命的華章，我們也應(yīng)該更加熱愛(ài)生命，尊重生命。
《昆蟲記》給我?guī)?lái)了一次奇妙而深刻的閱讀體驗(yàn)，不僅讓我對(duì)昆蟲有了更深入的了解，也讓我對(duì)生命和自然有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)生命都值得我們尊重和關(guān)懷，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
昆蟲記初中讀后感 10
暑假期間，我津津有味地讀了法布爾寫的《昆蟲記》。書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我了解了昆蟲世界的豐富多彩，以及各種昆蟲的生活習(xí)慣和一些有趣的`故事。
《昆蟲》專注于各種蜘蛛。例如：黑肚皮塔蘭圖拉毒蜘蛛、虎花園蜘蛛、狼蜘蛛、蟹蜘蛛、花園蜘蛛等，特別是花園蜘蛛，法布爾精心寫了花園蜘蛛網(wǎng)，花園蜘蛛網(wǎng)非常粘，花園蜘蛛配偶和花園蜘蛛狩獵方法。讀完這些故事后，我在昆蟲的知識(shí)上邁出了一大步。
我感嘆神秘的自然和法布爾探索自然的精神。他一生都在努力探索真理，這讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美麗，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿瞽h(huán)境密切相關(guān)的環(huán)境。與此同時(shí)，我欽佩法布爾對(duì)事物的微妙觀察和他非凡的文學(xué)水平和表達(dá)能力。我認(rèn)為，如果他只有仔細(xì)的觀察能力，沒(méi)有良好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，就不會(huì)有那么多青少年喜歡讀昆蟲。相反，如果他沒(méi)有良好的觀察能力，只有優(yōu)秀的文學(xué)水平，他就不能寫出如此真實(shí)和科學(xué)的《昆蟲記》。
通過(guò)閱讀《昆蟲》，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人要想為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)，就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、細(xì)致的觀察能力、良好的表達(dá)能力等等。從現(xiàn)在開始，我必須從這些方面培養(yǎng)自己。
然而，我發(fā)現(xiàn)這本書也有缺點(diǎn)。我記得我在課外書中看到蜘蛛不是昆蟲，而是蜘蛛。我想也許是因?yàn)榉ú紶柕臅r(shí)代昆蟲分類不是很清楚，所以蜘蛛被認(rèn)為是昆蟲。如果編輯在文章前面解釋，他們不會(huì)誤導(dǎo)大量讀者。到目前為止，各種蜘蛛仍然被視為昆蟲。當(dāng)然，這并不影響我對(duì)法布爾和昆蟲的崇拜。
昆蟲記初中讀后感 11
在大自然中有許多神奇的生物，而我最討厭昆蟲類。自從我讀了《昆蟲記》后，我又對(duì)昆蟲又有了許多的認(rèn)識(shí)與理解。
當(dāng)你翻開它時(shí)，你便會(huì)走進(jìn)昆蟲的時(shí)代，在那里你可以理解到昆蟲是怎樣吃喝，睡覺(jué)等。
昆蟲雖不及花那樣的美麗，陽(yáng)光那么耀眼，但卻對(duì)大自然有著很多貢獻(xiàn)，如：勤勞采蜜的蜜蜂;清理腐爛動(dòng)物的螞蟻;吃食糞便的食糞蟲……
在《昆蟲記》里記載了許多昆蟲的知識(shí)。有天上飛的，地上走的.，水下游的。對(duì)昆蟲的理解是透透徹徹。例如：
有攀爬能力極強(qiáng)的狼蛛;古老的老象蟲;意大利蟋蟀擁有優(yōu)美的歌聲;隧峰有的和其峰類相比有著獨(dú)一無(wú)二的腹環(huán);大孔雀蝶擁有通知其他孔雀蝶信息的能力;天生攀巖家狼蛛;又從。比同種類的成蟲更具有更強(qiáng)的免疫力;塔蘭圖拉毒蛛擁有劇毒，被他咬的人會(huì)得勝一種叫做塔蘭圖拉癥的病癥，只有靠聽特殊的音樂(lè)才能除病解痛;蜜蜂也被稱為不會(huì)迷失的精靈，他能靠的強(qiáng)烈的本能回到家;膽大兇殘的黑步甲，當(dāng)他遇到比自己更強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，他就便會(huì)使出自己的本能假死，它能將跗骨、觸須、觸角、全都紋絲不動(dòng)，50分鐘;樵葉峰他會(huì)在丁香花和玫瑰花等花的葉子上留下一些規(guī)則形狀的小洞，他家那些割下來(lái)的小葉片作為小袋用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵;蟹蛛它是橫著走路的，也被人們常稱為橫行將軍，細(xì)豬也是一種非常漂亮的小動(dòng)物，它們的皮膚比任何綢緞都要好;蜂螨喜好冒險(xiǎn)，它們會(huì)待在許多飛行類的昆蟲上;愛(ài)吃枯露菌的甲蟲……
在昆蟲的世界里還有無(wú)盡的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髦�。《昆蟲記》這本書就是我們最好的探險(xiǎn)工具。
昆蟲記初中讀后感 12
暑假，我讀完了《昆蟲記》。我深受感動(dòng)。全書向我展示了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。在作者法布爾生動(dòng)的描寫下，書中的昆蟲栩栩如生。
就本書本身而言，《昆蟲記》是一本科普讀物，但并沒(méi)有那么晦澀難懂。本書語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，運(yùn)用擬人化的手法，展現(xiàn)了豐富多彩的昆蟲形象。每一種昆蟲的介紹都深深地把我吸引到它的世界里，又一次讓我了解了昆蟲的豐富多彩、形態(tài)多變、習(xí)性奇特。例如，大孔雀蝴蝶是鳥類最喜歡的美食。它們常常裝死，然后突然張開帶眼紋的翅膀，足以嚇跑捕食者自救。
對(duì)于本書的作者法布爾來(lái)說(shuō)，他首先是一個(gè)非常熱愛(ài)昆蟲的人，并且喜歡在字里行間表達(dá)出來(lái)。在本書中，他將自己的專業(yè)知識(shí)與生活感悟相結(jié)合，在對(duì)昆蟲日常習(xí)性的描寫中表達(dá)了自己獨(dú)特的生活眼光。在這本書中，作者并沒(méi)有通過(guò)解剖等過(guò)程來(lái)完成作品，而是將自己融入自然，不顧危險(xiǎn)野外探險(xiǎn)，就像描寫黃蜂一樣。作者詳細(xì)描述了他是如何冒著生命危險(xiǎn)去觀察黃蜂蜂箱的，以及他是如何了解到黃蜂習(xí)性的。很精彩很有趣。法布爾熱愛(ài)科學(xué)，他畢生致力于昆蟲的研究，并留下了這個(gè)
這是一個(gè)杰作。法布爾所描述的昆蟲習(xí)性，來(lái)自于他細(xì)心的觀察和體驗(yàn)。他真實(shí)地描繪了昆蟲的習(xí)性，讓人們更真實(shí)地了解昆蟲。他運(yùn)用自己的知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的描寫和擬人化的修辭手法，巧妙地將昆蟲的'生活與人類社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，將人類社會(huì)的道德和認(rèn)知體系搬進(jìn)了他筆下的昆蟲世界。將昆蟲多彩的生活與自己的生活感悟融為一體，以人性對(duì)待昆蟲。通過(guò)詳細(xì)而深刻地描述各種昆蟲的外形和生物學(xué)習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和它們?yōu)樯钏龅呐�，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)。
昆蟲記初中讀后感 13
最近幾天，讀完了法布爾《昆蟲記》中的一節(jié)———小闊條紋蝶，我從中感受到了它的獨(dú)特之處。小闊條紋蝶又被稱為布帶小修士，是一種橡樹蛾的繭，一種傳統(tǒng)的蛾，一種來(lái)之不易的繭。作者偶然得到它，竟發(fā)現(xiàn)與書籍所描繪的完全是兩回事，與其他平淡無(wú)奇的蝴蝶不同，它有自己的美麗與神奇。
為了更好觀察小闊條紋蝶，作者將一只雌蝶放入網(wǎng)罩之中，剛開始時(shí)，小闊條紋蝶只是用前爪抓住網(wǎng)紗，仿佛死了一般。到了第三天，奇跡一般的一幕發(fā)生了，在風(fēng)罩旁，一大片雄性小闊條紋蝶在想辦法拯救雌蝶。整個(gè)下午，一直在堅(jiān)持，在奮斗。同伴被困，它們義無(wú)反顧地聚集在一起，一同與困難做著斗爭(zhēng)，企圖救出同伴。這種鍥而不舍的'精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
還有一次，工作室變成惡心配藥室，作者將許多氣味集中于一間屋子之中，想讓小闊條紋蝶迷失方向�？墒�，計(jì)劃卻落空了，即使在一種惡心而又充滿危險(xiǎn)的環(huán)境之中，他們也未曾因?yàn)楹ε露艞�，而退縮，它們心中有自己所前行的方向，意志之堅(jiān)定，所以在外界因素的影響之下，它們都不曾迷失方向。正是因?yàn)樗鼈儞碛袕?qiáng)大的信念，堅(jiān)定的方向————拯救同伴。正如我們?cè)谏钪幸彩且粯拥�，要心懷信念，�?jiān)持不懈，不因外界因素影響自己的判斷，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，見到遠(yuǎn)方更美的風(fēng)景。
小閣條紋蝶擁有寬大而多羽的觸角，是遠(yuǎn)距離信息傳輸工具。在遇到困難時(shí)，可以尋求同伴的幫助，它們是聰明的，通過(guò)傳遞信息，求助同伴，形成了一種獨(dú)特的交流方式。這告訴我們，器官并不一定能決定才能，盡管擁有相同器官，但某種才能一種昆蟲會(huì)有，但另一種卻沒(méi)有。
這就是美麗而又聰明的小闊條紋蝶。
昆蟲記初中讀后感 14
《昆蟲記》中，令我印象最深刻的是大孔雀蝶。大孔雀蝶全身鋪著紅棕色的絨毛，脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)。橫貫中間的是一條淡淡的`鋸齒形的線。翅膀周圍有一圈灰白色的邊。他們靠吃杏葉為生。
法布爾最初將剛破繭的雌大孔雀蝶安置在透明不密封的金屬籠子里，觀察雌大孔雀蝶是如何吸引雄孔雀蝶的。最后經(jīng)過(guò)剪觸角剪胸毛，改變環(huán)境等情況，發(fā)現(xiàn)雌大孔角蝶會(huì)散發(fā)一種人無(wú)法聞到的氣味兒，吸引雄大孔雀蝶。只要將雌大孔雀蝶放在封閉空間中，就不會(huì)有熊大孔雀蝶來(lái)。
從這件事我明白想要追求事物的真理，就必須從多方面來(lái)探索。一次成功往往需要多次嘗試，經(jīng)歷多次失敗。
昆蟲記初中讀后感 15
暑假期間，我讀了五本書，其中一本給我留下了最深刻的印象，那就是昆蟲學(xué)。這是一本記錄了許多昆蟲解釋的書，如蝎子、蝗蟲、蟋蟀，其中一些我們從未見過(guò)，如卷心菜毛蟲、孔雀蛾、狼蛛就是其中之一。
有些昆蟲是邪惡的，但它們是非常關(guān)心自己孩子的'好母親。有些昆蟲有美麗的外表，但它們的心是邪惡的。有些昆蟲對(duì)其他昆蟲非常友好，就像它們自己的兄弟一樣。
昆蟲世界也很神奇。如果你想理解它們，你必須仔細(xì)觀察，多思考！
昆蟲記初中讀后感 16
今天媽媽給我買了一本《昆蟲記》，我非常開心因?yàn)檫@能夠讓我更好的認(rèn)識(shí)大自然，這是一個(gè)有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物。
然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的`工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家畫出一個(gè)比這個(gè)更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著。
這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會(huì)有呢？我們一定要保護(hù)環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 17
提到《昆蟲記》，這可是一個(gè)了不起的書，這本書的作者是昆蟲學(xué)家法布爾。法布爾出生于法國(guó)南部的一戶貧窮農(nóng)民家中，歲的他公費(fèi)生第一名的'成績(jī)靠近亞維農(nóng)師范總校，畢業(yè)后他一面努力任教，一面利用業(yè)余時(shí)間做植物觀察記錄。8年法布爾獲得博物學(xué)博士學(xué)位，決定終身致力于昆蟲學(xué)研究�！独ハx記》879年出版到第卷，到了97年第卷問(wèn)世時(shí)，法布爾已83歲。
《昆蟲記》原版共有卷，每卷包含若干文章，每章詳細(xì)、深刻的描繪一種或幾種昆蟲展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、禪、甲蟲、蟋蟀等昆蟲的生活情景。
昆蟲記初中讀后感 18
我最喜歡看第12、13和16章。12章寫的是蜜蜂、紅螞蟻、貓。它們都是不會(huì)迷路的`小精靈！無(wú)論把它們帶到哪里，他們總能找回去，好像是它們的本能！螢火蟲是我們最熟悉的動(dòng)物。而且他們捕捉蝸牛時(shí)，要先用麻醉針把他們麻倒，在吞食。螢火蟲即使在土壤下面，他也會(huì)為自己點(diǎn)燃一盞明燈。黃蜂的窩很精致，對(duì)蜂寶寶也照顧周到。他們是溫柔保姆殘忍殺手：他們很疼愛(ài)小寶寶，但他自己快不行是，他們會(huì)把寶寶拖出來(lái)，咬死扯碎，然后扔出去。
昆蟲世界有許多奧秘！他們會(huì)給你講述故事，去體會(huì)蘊(yùn)含其中脈脈溫情。
昆蟲記初中讀后感 19
看了《昆蟲記》這本書，給我印象最深的有這幾章。
第十章，《狼蛛》狼蛛它的毒素很強(qiáng)，每一次它肚子餓了，都會(huì)用它的小嘴巴咬住獵物的頭部。狼蛛毒素很強(qiáng)，一咬到獵物流出血，獵物就會(huì)全身變成紫色，這樣獵物就死了。
第十五章《蟋蟀》它是音樂(lè)家，人們很喜歡它，夏日的夜晚，在田野上，你都會(huì)聽到它的`聲音。
第二十章《蛛網(wǎng)》蛛網(wǎng)一般都是用來(lái)抓獵物的，一旦被它粘住，就脫不開身了，就會(huì)成為蜘蛛的美餐了。
我喜歡看本書。
昆蟲記初中讀后感 20
今天我在看《昆蟲記》，主要講了許多昆蟲的特點(diǎn)、愛(ài)好、外形、生存等等……，這是法布爾一生中最著名的作品。他把他看見的所有蟲子，包括爬行、飛行、變色等……都寫了進(jìn)去。
他把這個(gè)昆蟲的'一生給寫了出來(lái)，讓人清清楚楚地知道這個(gè)蟲子有毒沒(méi)毒，或?qū)δ阌惺裁磶椭�，你都知道。像昆蟲的毒素、孔雀蛾、條紋蜘蛛、裝死、西西斯、狼蛛等一些奇怪的蟲子。
這些蟲子怎么生存、造房子、養(yǎng)兒女等……，讓人感到意外或是驚奇，因?yàn)樯厦孢�告訴你它們的習(xí)性、吃食的樣子。留下的牙痕、五端都能讓人感到驚訝。
我推薦你們看這本書。
昆蟲記初中讀后感 21
在我校實(shí)施了六年讀一百本書計(jì)劃后，我已讀了第四本昆蟲記。
昆蟲記得作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家――亨?法布爾，作者十分喜愛(ài)昆蟲，植物，尤其是昆蟲，他為了讓更多的人認(rèn)識(shí)昆蟲，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲，寫出了昆蟲記，昆蟲記中有昆蟲：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱……
《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲，介紹了它們的'本能，習(xí)性……
在讀《昆蟲記》時(shí)，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多搞笑的事物，真是令人不由得贊嘆哪！
昆蟲記初中讀后感 22
我非常喜歡看法布爾先生寫的《昆蟲記》，他也是一位偉大的昆蟲學(xué)家。用細(xì)致入微的觀察，將昆蟲描述的非常詳細(xì)，看過(guò)他的介紹就像自己真正的`看到了一樣。讓我對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)更多，也讓我對(duì)昆蟲產(chǎn)生了好奇心。
我最喜歡的是法布爾先生寫的《蜻蜓》，它被稱為閃電飛行員。夏天下雨前天空中會(huì)有很多蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，媽媽說(shuō)‘他們小時(shí)候都是拿掃把撲蜻蜓，追著蜻蜓滿村跑�！乙蚕胱分唑雅軄�(lái)跑去，下次下雨前我也要觀察一下天空中是否有蜻蜓。
昆蟲記初中讀后感 23
在世人眼里，昆蟲都是弱小脆弱的，幾乎一捏就會(huì)喪命，讀了《昆蟲記》后，我才知道昆蟲的世界也是極其兇殘。
就從綠蚱蜢說(shuō)起吧。綠蚱蜢是夜間兇猛凌厲的獵手，它向它的獵物撲去，攔腰將獵物抱住，將它開膛破肚，掏心取肺。如果籠中有某個(gè)體弱的飛蝗倒下，幸存者會(huì)像對(duì)一般獵物那樣毫不遲疑的撲上去，以同伴充饑，在同種屬的昆蟲之間也會(huì)有互相殘殺。
昆蟲如此，人又何嘗不是呢？從古至今，有多少人為了權(quán)利，為了財(cái)富，把自己至親至愛(ài)的'人置于死地，我們不得而知。
人們?nèi)缤ハx一樣，為了生存變得冷酷無(wú)情，但是這個(gè)社會(huì)還有很多善良，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好人，所以我們希望世界充滿和平，不再有殺戮。
昆蟲記初中讀后感 24
讀了《昆蟲記》這本書后，讓我知道了一些昆蟲以及它們的生活習(xí)慣和作用。原來(lái)它們的世界好奇妙。
我比較喜歡看螢火蟲、甲蟲、金步甲還有紅螞蟻。螢火蟲雖然身體較小，但它卻是一種肉食動(dòng)物。甲蟲很喜歡搬家，而且是含有枯露菌的地方。金步甲喜歡吃蝸牛、蚯蚓、毛蟲這類的小昆蟲。紅螞蟻比較霸道，它喜歡闖進(jìn)其它種類的.家搶東西等等，還有好多的小昆蟲也很有意思。
我好佩服法布爾探索大自然的精神，我們觀察事物時(shí)都應(yīng)該象他一樣細(xì)心的去觀察，這樣我們自己也可以學(xué)到一些知識(shí)。
昆蟲記初中讀后感 25
讀了《昆蟲記》里關(guān)于蟬的文章后，我知道了法布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來(lái)澄清我們對(duì)蟬的習(xí)性的誤解，其次寫蟬出地洞，蟬的蛻變，蟬的歌曲，蟬的產(chǎn)卵及孵化。
看完了蟬出地洞這一章節(jié)后，我了解了蟬的自衛(wèi)方式。當(dāng)敵人靠它太近時(shí)，單就會(huì)向敵人猛撒一泡尿，然后趁機(jī)逃走。作者還把蟬和拉伯雷放在一起比較，夸張的突出了蟬的滑稽。不僅如此，蟬還利用自己的`特點(diǎn)來(lái)方便發(fā)攫地到，從中可見蟬的智慧。
蟬是夏天的主宰，一位偉大的歌唱家，它用四年在地底下的黑暗生活來(lái)?yè)Q取短暫的幸福。夏天在樹蔭下盡情歌唱，綻放生命的光芒。
昆蟲記初中讀后感 26
暑假期間我讀了《昆蟲記》，《昆蟲記》又叫《昆蟲學(xué)扎記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”�！独ハx記》是著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。他根據(jù)自己的觀察來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，讓人們了解昆蟲的真實(shí)生活。蟋蟀善于見著巢穴，打掃家務(wù)。蜘蛛善于捕食和編織“網(wǎng)”的才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的`樹葉來(lái)做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”來(lái)制服敵人……這種種的奇妙表現(xiàn)，不一而足。相信你讀了《昆蟲記》以后一定會(huì)為這些小動(dòng)物特殊本領(lǐng)而驚訝和贊嘆的 就讓我們一起來(lái)了解就生活在我們身邊的昆蟲們的習(xí)性和本領(lǐng)，昆蟲也是很強(qiáng)大的。
昆蟲記初中讀后感 27
這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過(guò)程。
我挺佩服法布爾的，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來(lái)觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來(lái)，而且會(huì)加倍地保護(hù)們。
法布爾這種對(duì)科學(xué)的向往的精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的'殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾這樣努力、堅(jiān)持不懈的話，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升了，就像我做糾錯(cuò)本一樣，如果我堅(jiān)持的話，我的成績(jī)一定會(huì)更好的。
昆蟲記初中讀后感 28
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲家、科普作家、博物學(xué)家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為小讀者們勾畫出一個(gè)神奇的昆蟲世界。他用擬人的.手法描寫了昆蟲們的各種獨(dú)特的生活方式。令人回味無(wú)窮。
法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致而生動(dòng)地記錄了多種昆蟲的生活習(xí)慣性，如繁殖和捕食方式等，向小讀者們展示了一個(gè)昆蟲的世界。這本書生動(dòng)有趣，讀起來(lái)令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解到奇妙的昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛用絲穿到各個(gè)地方。
這本書讓我們體會(huì)到：生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)世界的豐富多彩。
昆蟲記初中讀后感 29
如果你天真地以為《昆蟲記》是一本枯燥、無(wú)味的只是介紹昆蟲的書，那，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。只有你讀了你才會(huì)知道，它，是一本充滿神秘色彩的文學(xué)巨著。作者以幽默詼諧的語(yǔ)句向人們展現(xiàn)出一只只昆蟲的習(xí)性，字里行間都不乏樂(lè)趣，讓你沉醉其中。恨不得也捉一只昆蟲來(lái)，好好觀察一番。在作者法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲為他的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心......
值得一提的'是，法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還通過(guò)昆蟲世界折射出人生。
《昆蟲記》讓我懂得了小小的昆蟲也能強(qiáng)大，在它們的世界里，也有著許多讓人意想不到事情。
昆蟲記初中讀后感 30
一說(shuō)到昆蟲記，大家都能想到是寫昆蟲的。
其實(shí)昆蟲世界的寄生蟲和人類社會(huì)的寄生蟲同樣可恥，靠明偷暗盜他人成果生存。
昆蟲記不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……昆蟲記是法布爾生活的.每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
昆蟲記初中讀后感 31
《昆蟲記》是一本專門講各種昆蟲的書。
我看完這本書心后，覺(jué)得作者法布爾在昆蟲世界里入了迷。因?yàn)樗糠置棵攵紩?huì)發(fā)現(xiàn)一些秘密，而且他很緦，觀察很仔細(xì)，我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。
這本書讓我知道了很多知識(shí)：
大白天，蜘蛛會(huì)用幾片葉子做成一個(gè)普通的房子來(lái)遮陽(yáng)光，因?yàn)橹┲胱钆玛?yáng)光。蟋蟀是一種會(huì)自相殘殺的昆蟲，雌蟋蟀會(huì)把自己的丈夫吃掉，真是太狠心了，有些蜘蛛的`傳播的方法和螞蟻差不多。
我喜歡看這本書。
昆蟲記初中讀后感 32
讀了亨利·法布爾的《昆蟲記》中的這篇文章，我深深的體會(huì)到當(dāng)昆蟲遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)裝死，但受到威脅會(huì)放棄自己的.伎倆，迅速逃跑，就此我不再對(duì)昆蟲感到厭煩。
看了這本書后，有時(shí)遇到昆蟲我也像作者一樣在一旁觀察，就感覺(jué)不那么惡心，甚至我還感覺(jué)它們有些可愛(ài)，把它們翻轉(zhuǎn)背向下時(shí)，雖然不像書里寫的會(huì)裝死，但它們的手腳卻一直在滑動(dòng)，想盡力把自己翻過(guò)來(lái)，看著它們這么辛苦我就幫它們了一把，翻過(guò)來(lái)之后它們不管三七二十一，見縫就鉆、見路就跑，像落荒而逃的螞蟻，可真是可愛(ài)呀！
昆蟲記初中讀后感 33
《昆蟲記》是一本非常有趣的書，書中為我們介紹了許多昆蟲，如：蜂、蟬、螢......
這本書的作者把它們的習(xí)性、特征、外貌等全部都寫了出來(lái)。告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的信息，使我們更加的昆蟲了解昆蟲了，這本書的作者是法國(guó)的亨利`法布爾。
《昆蟲記》還讓我們看見了昆蟲的'成長(zhǎng)過(guò)程和昆蟲之間的食物鏈！有些昆蟲的家和我們平常住的房子的樣子非常相似呢！
昆蟲也分好壞，比如蒼蠅：有些蚊子專門吸人的血，有些卻不吸。昆蟲中又分害蟲和益蟲，害蟲是指那些不利于人的有害蟲類，益蟲是指那些有例于人的有益蟲類。
昆蟲其實(shí)也是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩?/p>
昆蟲記初中讀后感 34
今天，我品讀了《昆蟲記》這本讓人受益匪淺的書。
這是一本講述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。這本書讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物······
平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的`存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
細(xì)細(xì)品讀了這本書以后，使我十分著迷，原來(lái)小小的昆蟲的世界里是那么的神秘莫測(cè)��！
昆蟲記初中讀后感 35
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的'敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗……
昆蟲記初中讀后感 36
今天媽媽給我買了一本《昆蟲記》，我非常開心。
因?yàn)檫@能夠讓我更好的認(rèn)識(shí)大自然，這是一個(gè)有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)兒最小的螞蟻的`魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家畫出一個(gè)比這個(gè)更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會(huì)有呢？我們一定要保護(hù)環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 37
在這么多的昆蟲中，我最喜歡的昆蟲還是松毛蟲、圣甲蟲、狼蛛這三種昆蟲。
松毛蟲：松毛蟲很蠢，很可愛(ài)。有一次，法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，他把松毛蟲們（許多）放在一個(gè)花盆上，他們一直在花盆上繞了好幾天，突然，一只松毛蟲勇敢地跳到了桌子上，這才改變了路線，停止了下來(lái)。
圣甲蟲：圣甲蟲也是一個(gè)狡猾的昆蟲。哦！讓我們來(lái)看看吧。有一次，一只圣甲蟲剛好把圓球（糞球）滾好，準(zhǔn)備把他滾回家去。它的.鄰居看到了，趕緊過(guò)去幫它滾圓球。其實(shí)，它只是混沌飯吃。
狼蛛：是一只很厲害的蜘蛛。它可以比自己大的木匠蜂殺死，把麻雀的腳搞殘了，把鼴鼠殺死了，厲害吧！
昆蟲真有趣��！
昆蟲記初中讀后感 38
我給大家分享的這本書叫作《昆蟲記》。這本書里寫了好多昆蟲的故事，比如有：舍腰蜂、螳螂、螢火蟲等等，這本書都顯露出了這些昆蟲的生活特長(zhǎng)有些還講得是害蟲怎么闖進(jìn)別的昆蟲領(lǐng)地、他們又是怎么安全的保護(hù)自己的領(lǐng)地，還有些害蟲又是怎么偷到其他蟲子的小寶寶，還有蜂密等等，他還講了一些稀奇古怪的小生命。比如有：蘑菇，這種蘑菇有些像包子、有些像鈴鐺、還有一些像小花點(diǎn)傘。
通過(guò)這本書我知道了昆蟲的生活習(xí)慣和它們的'性格，我終于知道了昆蟲的世界，也這么的精彩。
昆蟲記初中讀后感 39
四年以后，它才重新鉆出地面。四年黑暗的地下生活，只換來(lái)一個(gè)月的光明，它的快樂(lè)真是既珍貴又短暫。
蟬的挖洞習(xí)性是從地下開始挖，挖到地面再挖到洞口，所以在挖洞期間，蟬一直生活在地下，見不到光明。辛辛苦苦四年后就為了一個(gè)月的光明，因?yàn)橐粋�(gè)月后它加固隧道的液體就會(huì)干，隧道就不穩(wěn)定了，就要重新再挖四年。
蟬為了這一個(gè)月的光明付出了許多汗水，日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤挖洞，用體內(nèi)的液體加固隧道，它們?yōu)榱诉@短短一個(gè)月的`光明付出了許多努力，不怕任何困難。饞的這一個(gè)特點(diǎn)正是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的地方。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，它們才能見到光明，就不會(huì)過(guò)著暗無(wú)天日的生活，這是蟬身上最優(yōu)秀的品質(zhì)。
昆蟲記初中讀后感 40
我喜歡這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》里講了許多昆蟲的習(xí)性，以及它從小到大怎么樣捕食，都非常詳細(xì)地介紹了。
在《昆蟲記》里，我認(rèn)識(shí)了石吞、卷心菜毛蟲、松毛蟲……
最讓我興趣的是孔雀蛾和迷官蛛。孔雀蛾的壽命很短，只有三四天，在這短短的`幾天里，它要找一個(gè)好伴侶，如果能找到，它就能開心地離開人間了。迷官蛛很奇怪，它能織網(wǎng)讓蟲很迷亂，如果有昆蟲站在上面，會(huì)站不穩(wěn)，還會(huì)陷下去，當(dāng)然就會(huì)變成了迷官蛛的美食了。
《昆蟲記》把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘的昆蟲世界里，我喜歡讀《昆蟲記》這本書。
昆蟲記初中讀后感 41
從“輕輕擊打”“親吻”的動(dòng)作描寫寫出螢火蟲誘敵技術(shù)之高超。從“沒(méi)看有任何反應(yīng)”“仿佛是一具沒(méi)有生氣的尸體”運(yùn)用比喻的手法，寫出螢火蟲麻醉技術(shù)之高超，仿佛就像死了一樣。從“不再爬行”“失去了如同天鵝脖頸那種優(yōu)美的彎曲狀”“如同一只折斷了的'手杖”“一直保持著”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，比喻的手法寫出螢火蟲麻醉技術(shù)的厲害，讓人感覺(jué)像折斷了的手杖�！皟商爝^(guò)后”“施予麻醉術(shù)的蝸牛終于復(fù)活”可以看出螢火蟲麻醉的時(shí)間之長(zhǎng)，整整麻醉了兩天。
昆蟲記初中讀后感 42
讀了法布爾昆蟲記，我十分佩服作者法布爾。因?yàn)樗馁M(fèi)一生的時(shí)間來(lái)觀察、研究蟲子，已經(jīng)算奇跡了;而他也專門為蟲子寫出十卷大部頭書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫蟲子的書一次又一次在全世界引起轟動(dòng)，更是奇跡中的'奇跡。
法布爾用一生的時(shí)間，寫出了這本《昆蟲記》這本書中基本包含了全世界所有的昆蟲，而我也十分敬佩作者的那種永不放棄的精神。我要向他學(xué)習(xí)。
這本書也被哈佛大學(xué)113位教授推薦它為世界上最有影響力的書。
昆蟲記初中讀后感 43
《昆蟲記》總共有25章，其中說(shuō)昆蟲的有23章，整書敘述了22種昆蟲，我最喜歡的是孔雀蛾。
孔雀蛾是一種較大的蛾類，它們一生中最重要的事是尋找配偶，如果有只孔雀蛾一生都沒(méi)找到配偶的話，它就算是白活了，所以當(dāng)其它的蛾子在花園里吮吸花蜜時(shí)，這個(gè)種族卻在焦頭爛額地找配偶，這也因?yàn)樗膲勖芏虝�，只有兩三天的`時(shí)間，能找個(gè)伴侶就能滿意地離開人間了。
“找枯露菌的甲蟲”也很有意思，這種甲蟲不管菌類長(zhǎng)在多深的地下，它總能找到，這還是個(gè)小小旅行家，枯露菌在哪，它的家就在哪。
《昆蟲記》真有趣！
昆蟲記初中讀后感 44
在我讀完昆蟲記后我覺(jué)得在昆蟲的視角這個(gè)世界是五彩繽紛的，有蔚藍(lán)的天，軟綿綿的云，金燦燦的.星星。
松毛蟲眼中每只毛蟲都是平等的，沒(méi)有誰(shuí)是高人一等的，在蜜蜂的眼里，只有孩子，在礦蜂眼里，只有挖隧道產(chǎn)下卵，而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛，在螞蟻眼中，到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動(dòng)物，我們不能拍死它們，更不能搗毀它們的巢，昆蟲的巢都是昆蟲一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西才湊齊的材料。
黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，金步甲結(jié)完婚后雌性就會(huì)吃掉雄性，這就是昆蟲的世界，多么奇妙的世界��！
昆蟲記初中讀后感 45
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。被達(dá)爾文譽(yù)為"無(wú)與倫比的觀察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中描述昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；
并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的`學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。
昆蟲記初中讀后感 46
我看了一本法布爾的《昆蟲記》，這本書里面講的是各種昆蟲的.習(xí)性和它們的特點(diǎn)。
其中我最喜歡的就是蟬這一種昆蟲。這本書里說(shuō)，蟬要在地下待四年才能回到地上進(jìn)行蛻皮，剛蛻完皮的蟬身體是嫩綠的，這時(shí)它已經(jīng)是成蟲了，等身體變硬之后，它就可以放聲歌唱了。每到夏天，我們只要一定到蟬唱歌的聲音，我和媽媽就會(huì)去學(xué)校里的一棵大松樹下，觀察蟬從土里鉆出來(lái)，爬到樹干上，慢慢地蛻下滿是灰塵的殼，這個(gè)過(guò)程需要好幾個(gè)小時(shí)。
經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程才能有結(jié)果，而且絕對(duì)需要努力的，不是一秒就過(guò)去的。法布爾也一樣，他花了很多的時(shí)間觀察昆蟲，并寫出這本巨作《昆蟲記》，展示神奇的昆蟲世界。我們應(yīng)該盡心盡力地守護(hù)這份大自然的完美禮物。
昆蟲記初中讀后感 47
這本書的作者是法布爾，他通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，才能細(xì)致描寫了各種昆蟲的習(xí)性、繁殖、捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇妙的昆蟲世界。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。如：螳螂的捕蟲武器是前腿下的兩排尖利的鋸齒�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)�！钡鹊取＿@些只有仔細(xì)觀察才寫的出來(lái)，不過(guò)光是觀察是不夠的，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂。如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透了一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的'上面疊著一層層鱗片，就跟屋子上的瓦片似的。”這些細(xì)致的描寫，使整本書更生動(dòng)、具體，引人入勝。
只有仔細(xì)的觀察周圍的一切，才能了解這一個(gè)世界的奇妙。
昆蟲記初中讀后感 48
我最近愛(ài)上了一本書，它的名字叫《法伯爾昆蟲記》。法伯爾是一位有名的昆蟲家，他觀察的昆蟲可不是一般的多，他差不多觀察完了世界上所有的昆蟲。《法伯爾昆蟲記》全套，我看的第一本書就是他觀察的糞金龜，糞金龜們最喜歡吃牛糞和羊糞，它可是吃糞便的清潔工。糞金龜分好多種，有的是小型的，有的是大型的，有的小型的.長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，有的個(gè)大但一點(diǎn)也不愛(ài)打架。
你別看糞金龜很臟，可是他可為我們地球人類做了不少貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們以后不要去捕捉他們，這就是對(duì)他們最尊重的行為態(tài)度了。
昆蟲記初中讀后感 49
8月12日，我讀了法布爾叔叔寫的昆蟲記，昆蟲記的.每一本書講一種昆蟲，分別有花甲龜、圣甲蟲、蟬、蜘蛛、蟋蟀……，接下來(lái)，我先給大家介紹我最喜歡的花甲龜。
花甲龜從幼蟲變成成蟲的那段時(shí)間非常艱難，它們?cè)诔蔀槌上x后，就立馬飛出來(lái)享受鮮花和陽(yáng)光。到了七八月的時(shí)候，它們就又來(lái)到果園里，來(lái)享受果汁的甜美。之后，它們便來(lái)到枯葉叢上，把卵產(chǎn)完之后就離開了，再也不回來(lái)了。因?yàn)楠?dú)立的孩子才是媽媽最喜歡的。
我終于明白了為什么花甲龜成蟲如此迷戀鮮花和果汁，因?yàn)槟鞘菑年幇堤帿@得新生的吶喊和釋放。
昆蟲記初中讀后感 50
今天我讀了《昆蟲記》這本書。作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性。
螞蟻是一種勤勞的爬行昆蟲，它的視覺(jué)很好，不管要去什么地方找食物都能原地返回找到自己的家園。
蝗蟲是一種沒(méi)有殺戮，危險(xiǎn)性不大，它以吃作物的雜草為主，還利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，也算是一種益蟲。
看了這本書，我覺(jué)得自己以后要像作者一樣，在生活中多多觀察昆蟲，了解大自然。讀了這本書，我知道了許多昆蟲世界的`奧秘，比如：蟬是怎樣脫殼的；綠蠅是大自然的環(huán)衛(wèi)個(gè)人……
同學(xué)們，其實(shí)昆蟲是人類的好朋友，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)自然界中的所有生命！
昆蟲記初中讀后感 51
昆蟲世界是多么的奇妙。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的'后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，《昆蟲記》涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲的世界。多么可愛(ài)的小生命�。�
昆蟲記初中讀后感 52
這個(gè)假期，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，尤其對(duì)《昆蟲記》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是有毒牙的蜘蛛中的一種，它們咬獵物的'時(shí)候很精準(zhǔn)。它們會(huì)咬住獵物身上的活動(dòng)神經(jīng)，讓獵物停止活動(dòng)，然后再把它們殺死。
狼蛛有兇狠的一面，也有溫柔的一面。它兇狠的一面是吃掉自己的丈夫;溫柔的一面是精心撫養(yǎng)自己的孩子，比如說(shuō)，雨天的時(shí)候，雌狼蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，看似很煩躁，實(shí)際是為自己的寶寶遮雨。網(wǎng)上那些白白的、圓圓的、小小的東西就是它們卵。讀了《昆蟲記》，我對(duì)法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時(shí)間來(lái)觀察昆蟲，寫出這么著名的《昆蟲記》，讓我們對(duì)昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲知識(shí)。
昆蟲記初中讀后感 53
寓言取得如此巨大的成功是不容易的。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，但這并不妨礙寓言的發(fā)展。他自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。寓言一生最大的興趣是探索生命世界的奧秘和真理。他幾乎把所有的時(shí)間都花在觀察昆蟲上，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲。昆蟲世界有一個(gè)神秘的地方，它為后人做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，寓言也被稱為昆蟲詩(shī)人。
在深入閱讀《昆蟲記》時(shí)，它詳細(xì)地描述了昆蟲的`生活，如蟋蟀如何筑巢等。探索生活的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，我也明白，無(wú)論我做什么，我都要像寓言一樣執(zhí)著，即使在困難的時(shí)候，我也要為自己的理想而奮斗。
昆蟲記初中讀后感 54
這本書讓我了解了許許多多的昆蟲。我覺(jué)得最有趣的昆蟲是：橫著走路的蟹蛛,我就為大家講一下它吧！還不知道這個(gè)題目之前，假如我問(wèn)你：“什么東西是橫著走路的”，“螃蟹”一定會(huì)不假思索地大聲回答。螃蟹是橫著走路的。它是一種美麗的小蜘蛛，但也是一個(gè)兇狠十足的劊子手，想不到吧！它不會(huì)用獵物取食物，它的捕獵方法是：埋伏在花的`后面，等獵物經(jīng)過(guò)。然后，上去在它的頸部輕輕一刺。你別小看這一刺，他能就此要獵物們的命。這下你們徹底知道蟹蛛的厲害了吧。
這本書給了我許多知識(shí)收獲，也非常有趣。如果你還想了解其他昆蟲的話，那就趕快來(lái)看看吧！
昆蟲記初中讀后感 55
我讀了《昆蟲記》這本書很有感觸，這里面有許多昆蟲的奧秘，我也了解了很多的知識(shí)。
從《昆蟲記》這本書里，我認(rèn)識(shí)了喝樹枝的蟬，吃蝸牛的`螢火蟲，愛(ài)吃萵苣的蟋蟀等等。以前，是我誤會(huì)了蜜蜂，我不應(yīng)該用相同的眼光對(duì)待所有昆蟲。蜜蜂早出晚歸是為了讓我們喝到甜甜的蜂蜜，他那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒(méi)他們，我們還會(huì)有那么多姿多彩的世界嗎？
《昆蟲記》這本書不僅讓我知道了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，還讓我明白了許多的道理。
昆蟲記初中讀后感 56
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲家、科普作家、博物學(xué)家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為讀者們勾畫出一個(gè)神奇的昆蟲世界。
法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致而生動(dòng)地記錄了多種昆蟲的生活習(xí)慣性，如繁殖和捕食方式等，向讀者展示了一個(gè)昆蟲世界。這本書生動(dòng)有趣，讀起來(lái)令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解到奇妙的.昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛用絲穿到各個(gè)地方。
這本書讓我們體會(huì)到：生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)世界的豐富多彩。
昆蟲記初中讀后感 57
今天我讀了昆蟲記的第二十九章，故事主要講了法布爾翻石頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝎子，這個(gè)蝎子就是郎格多克蝎子，毒針是蝎子強(qiáng)勁的武器，為了看看蝎子的毒性，法布爾找來(lái)一只狼蛛，狼蛛沒(méi)有蝎子那么強(qiáng)壯但比蝎子靈活，他把狼蛛和蝎子放在一起，蝎子慢慢上前，用鉗子夾住了狼蛛，然后用毒針刺人狼蛛的體內(nèi)，不久，狼蛛全身抽搐，死了，之后法布爾找來(lái)了螳螂，蝎子找準(zhǔn)時(shí)機(jī)將毒刺刺如螳螂體內(nèi)，不久螳螂死了。之后，法布爾找來(lái)各種各樣的昆蟲來(lái)實(shí)驗(yàn)，最后都被蝎子毒死，但遇到大孔雀蝶時(shí)，大孔雀蝶卻沒(méi)有死，之后又找來(lái)更多的昆蟲，有點(diǎn)立即死了，有的`卻過(guò)了好幾天。
這一章用蝎子和其他昆蟲戰(zhàn)斗來(lái)介紹蝎子，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。
昆蟲記初中讀后感 58
昆蟲記的作者是著名作家法爾布。去年的夏天，媽媽給我買來(lái)了這本書，因?yàn)橥瑢W(xué)很有趣，所以我囫圇吞棗地讀了起來(lái)。
通過(guò)了解昆蟲，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的`世界真的很奇妙，又非常讓我著迷昆蟲世界非常的奇妙。在沒(méi)有讀過(guò)書之前，我不知道管蟲會(huì)穿衣服，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方，現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人的還高。舍腰蜂捕蜘蛛只補(bǔ)最小的，這樣每只都可以把蜘蛛吃完。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法爾布敢于探索世界付出的精神。讓我感覺(jué)到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想堅(jiān)持下去！
昆蟲記初中讀后感 59
今天我讀了《昆蟲記》中圣甲蟲的一篇，其中圣甲蟲的精神令我受益匪淺。
圣甲蟲在制造了一個(gè)糞球后準(zhǔn)備回家，而就在它回家的`路上，它不小心掉到一個(gè)溝里。這時(shí)它的眼里就出現(xiàn)了兩條路，一是既省力又保險(xiǎn)的干枯的溝，一是難以逾越的斜坡，如果是我們肯定會(huì)選那條容易走的路，而圣甲蟲卻不通同，它選擇了那條難以逾越的路。它絲毫沒(méi)有猶豫，就選擇了。它堅(jiān)定著自己的信念，驅(qū)使自己直接向上慢慢走去，就算再慢也沒(méi)有放棄。明知山有虎，偏向虎山行。這種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
昆蟲記初中讀后感 60
讀了《昆蟲記》這本書，我覺(jué)得昆蟲非常奇妙，非常有趣。昆蟲世界里面，有各種各樣的家族，每個(gè)家族人丁興旺，各有特色，如老象蟲家族，菜豆象家族，隧蜂家族，大孔雀蝶家族，小闊條紋蝶家族等等。
這些昆蟲各有自己的特長(zhǎng)和獨(dú)特的.生活習(xí)慣。比如狼蛛是天生的攀巖高手，它可以在天花板和墻壁上自由爬行。寄生蟲是一種行獵，拿別人的成果維系自己的生命。蟋蟀樂(lè)于助人，是積極向上的樂(lè)天派，還有一副天生的好嗓子，整天快樂(lè)的歌唱。
昆蟲世界奧妙無(wú)窮，等待著我們仔細(xì)觀察和探秘。
昆蟲記初中讀后感 61
今天媽媽給我買了一本{昆蟲記｝我非常開心。
因?yàn)檫@能夠讓我更好的認(rèn)識(shí)大自然，這是一個(gè)有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī)，尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家畫出一個(gè)比這個(gè)更規(guī)范的'網(wǎng)來(lái)，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會(huì)有呢？
我們一定要保護(hù)環(huán)境。
昆蟲記初中讀后感 62
當(dāng)看到《田野地頭的蟋蟀》的插圖時(shí)，我不禁大吃一驚：呵，這可不就是暑假時(shí)我家門口滿地都是的那種黑黑的蟲子嗎！他們每天都在這里唱歌，歡快的蹦噠著，有時(shí)還會(huì)飛到人的身上來(lái)，可我卻從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)他們。
在這一點(diǎn)上，我與作者法布爾擁有相同的環(huán)境，可法布爾寫出了巨著《昆蟲記》，而我什么都沒(méi)做。原因正在這里，法布爾因?yàn)閼阎活w對(duì)大自然的好奇心與科學(xué)探究精神，耐心的觀察蟲子，而我卻對(duì)此不屑一顧，因此有兩種截然不同的.結(jié)果。我們要向法布爾學(xué)習(xí)這種科學(xué)探究精神，對(duì)身邊的一切保持一顆好奇心，做生活的有心人。
昆蟲記初中讀后感 63
我是個(gè)膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的鼓勵(lì)下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習(xí)性。
這本書使我了解到了昆蟲的.奇特、有趣。我喜歡看書中關(guān)于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關(guān)于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過(guò)，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂(lè)趣，我喜歡這本書！再也不討厭昆蟲了。
昆蟲記初中讀后感 64
轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)下學(xué)期開始了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》，名字是我感興趣的，不妨了解一下吧！
走進(jìn)《昆蟲記》，它告訴我昆蟲的生活和斗爭(zhēng)。主要涉及昆蟲的本能、習(xí)行、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過(guò)昆蟲世界我們看見了人類的社會(huì)。
在《蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅》這個(gè)故事里，它們做過(guò)比人類更要厲害的事，就是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方也能找到熟悉的老家，作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)見證了貓和蜜蜂一樣有辨別方向的本領(lǐng)，紅螞蟻只要沿途不發(fā)生變化就能憑借記憶力準(zhǔn)確找到回家的路，那我們什么時(shí)候才能有這種功能呢？如果我們?cè)谝巴鉀](méi)有手機(jī)，沒(méi)有車……就只能聽天由命了！
這個(gè)故事告訴我，一個(gè)好的科學(xué)家就要一直發(fā)現(xiàn)和探索。
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