《意林》讀書(shū)筆記(匯編15篇)
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀書(shū)筆記呢？那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《意林》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《意林》讀書(shū)筆記1
許多人都有在遇到不平等的是時(shí)想要報(bào)復(fù)的心理，但這篇文章中的父親教給了我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這樣的事。給了我很好的啟示。
文章講的是一個(gè)叫帕克的小男孩在受人欺負(fù)后想要去報(bào)仇，遭到父親的阻止，父親讓他，拿著黑木炭去扔遠(yuǎn)處的那件白襯衫，并將白襯衫當(dāng)成他想要報(bào)復(fù)的那個(gè)人。孩子高興極了，拿起木炭超衣服扔去，過(guò)了一會(huì)木炭扔完了，孩子自己全身上下只有牙齒是白的，其他地方都被木炭弄黑了。而襯衫上才有幾道黑印，其他地方全是白的。這時(shí)父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)兒子說(shuō)：“有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人的身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但他們同樣在自己身上也留下了難以消除的污跡�！�
再生活中也是如此，比如說(shuō)有一次，我們上完英語(yǔ)課，在樓下發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，他們吵著吵著，五年級(jí)的那幾個(gè)女生見(jiàn)自己說(shuō)不過(guò)他們，便朝六年級(jí)的男孩的車子踢了幾腳，在上面留下了幾個(gè)腳印，那個(gè)男孩見(jiàn)了，便一把過(guò)來(lái)將他們的包扔到了地上，導(dǎo)致其中一個(gè)人的書(shū)被劃爛了一點(diǎn)。她們是暢快了，但反過(guò)來(lái)自己也沒(méi)有能逃脫得了厄運(yùn)。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，不論我們遇到了多大的事情都要忍耐，不然在傷害他人的同時(shí)，也同樣會(huì)傷害自己，不能為了一時(shí)的憤怒，而導(dǎo)致自己留下終生的遺憾。
《意林》讀書(shū)筆記2
一天在書(shū)店閑逛，偶然看到一套＜＜意林＞＞Q計(jì)劃叢書(shū)，立馬吸引了我，這套書(shū)從十個(gè)方面進(jìn)行全方位的Ｑ商教育，以故事的形式有計(jì)劃地編排，旨在讓孩子通過(guò)閱讀，潛移默化地提高素質(zhì)和能力，從而得到全面發(fā)展。
在我們把孩子學(xué)習(xí)成績(jī)放在首位的當(dāng)下，這套＜＜意林＞＞成長(zhǎng)計(jì)劃叢書(shū)適時(shí)提醒了我們，在孩子的.成長(zhǎng)過(guò)程中，性格培養(yǎng)是不可或缺的，而且是至關(guān)重要的�？梢哉f(shuō)，這套書(shū)是家庭教育的最好范本，更是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。確實(shí)是一套好書(shū)，各位家長(zhǎng)，同學(xué)不妨閱讀一下。
《意林》讀書(shū)筆記3
這幾天，媽媽給我買了本叫《意林》的書(shū)，是親情版的，里面的故事都非常感人，不過(guò)我認(rèn)為最感人的是“天堂的眼淚”。
“天堂的眼淚”是方海倫寫的。講了安琳護(hù)士照顧一個(gè)快要死了的一歲半的小女孩。女孩死前，她媽媽給了安琳護(hù)士一封信，安琳打開(kāi)信封：安琳護(hù)士：我知道我女兒就要在這兩天走了……請(qǐng)告訴我女兒，媽媽先走了，我不能讓她在另一個(gè)世界里，孤零零的一個(gè)人。讀到這里，我的眼淚奪眶而出，“好感人啊!好偉大的母親!”我一邊哭，一邊說(shuō)。然后，安琳也哭了，她輕輕的跟孩子一遍遍地說(shuō)，你媽媽非常愛(ài)你，你們母女會(huì)在天堂相逢……孩子的眼睛閉上了，一顆淚珠靜靜地從眼角流淌下來(lái)，落在枕巾上。太感人了，多么感人的故事，我心里默默地想著。是愛(ài)，讓那些灰暗的.心靈重新煥發(fā)出奪目的光彩!愛(ài)是世間最偉大的力量!世間只有母愛(ài)能不顧一切的超越生死，母愛(ài)，還是一種巨大的火焰，能燃燒一切，母親的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。我相信，所有的母親的本能，都是保護(hù)自己的孩子!
真感人的故事呢!大家一起來(lái)看看吧!你一定會(huì)受到許多感動(dòng)的!
《意林》讀書(shū)筆記4
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書(shū)。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹(shù)，但惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了大量的.鐵，所以幸存下來(lái)!
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣面對(duì)，如果我們不能勇敢的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的!
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)轵湴帘茸约旱暮门笥芽嫉煤茫云谀┛荚嚨臅r(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢?
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
《意林》讀書(shū)筆記5
假期里，我閱讀了《意林》。其中有一本書(shū)，名字叫：《跳舞的星星》。
這是一本講述友誼的故事書(shū)，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠(yuǎn)為那些值得紀(jì)念的人預(yù)留著”；《咬過(guò)的蘋果》告訴我們：“善意的謊言，是還沒(méi)有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金！
其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰(zhàn)期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。于是，女醫(yī)生對(duì)幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢(shì)，意思是讓他們輸血給朋友。他們好像聽(tīng)懂了，可令女醫(yī)生震驚的是，沒(méi)人愿意獻(xiàn)血。之后最后有個(gè)小男孩愿意獻(xiàn)血，他看著自我的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭了，女醫(yī)生慌了，她以為自我扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護(hù)士趕來(lái)了，她和小男孩交流后說(shuō)“孩子以為要抽光一個(gè)人的'血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了”女醫(yī)生又有些不明白了：“既然以為輸血后就要死了，那你為什么還來(lái)獻(xiàn)血？”越南護(hù)士又問(wèn)了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)了所有的人。他說(shuō)“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选！边@個(gè)故事使我懂得了：友誼是能夠跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無(wú)價(jià)。
徜徉在友誼的海洋里，我懂得了許多，明白了友誼是雨季里的小傘撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈燃燒著熱情的火苗；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的眼淚……當(dāng)你遇到困難時(shí)，友誼能為你帶給心靈的避難所。當(dāng)你誤入歧途時(shí)，友誼能為你指引人生的方向。當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，友誼能給你溫暖的關(guān)懷……
這本書(shū)，讓我們?cè)跍嘏绱旱挠亚槔镢逶￡?yáng)光，感悟童年。
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《意林》讀書(shū)筆記6
《意林》看起來(lái)是個(gè)“普普通通的雜志書(shū)”，其實(shí)意林的故事都很感人！
我曾經(jīng)在《意林》中看到最感人的故事是半瓶椰汁。半瓶椰汁中的椰汁其實(shí)不是真正的椰汁，一開(kāi)始我也不知道為什么不是真正的椰汁，當(dāng)我把所有內(nèi)容看完，我的心抽了一下，你知道嗎？這里的`椰汁其實(shí)是——母親的乳汁。故事我還是大概說(shuō)一下吧！那天下著大雪，我們的車堵在冰天雪地里，我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)陽(yáng)發(fā)燒了，我迅速拿出藥片，可是我們帶的水已經(jīng)用完，我只好下車去借水，可是我沒(méi)有借到一滴水，這時(shí)我滿懷希望走向最后一輛車，這個(gè)車?yán)镱^坐著一家三口，寶寶看上去只有幾個(gè)月大的樣子。我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們有水嗎？我的孩子發(fā)燒了，沒(méi)水吃藥�！�
男的說(shuō)：“對(duì)不起，我們水也喝完了，我們一路上喝的都是雪水�！蔽覐氐捉^望了，往回走，心里非常難受。這時(shí)剛剛那個(gè)抱孩子的母親，手里拿個(gè)瓶子走過(guò)來(lái)，兄弟雖然我們水沒(méi)有了，但我有半瓶椰汁，剛才沒(méi)想起來(lái)……
我準(zhǔn)備給她一百元，可她瓶子交給我就走了。陽(yáng)陽(yáng)吃完藥說(shuō)“怎么一點(diǎn)也甜，是不是過(guò)期了，”我嘗了一口，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)“這不是椰汁，應(yīng)該是剛剛那位母親的乳汁！”看到這兒，我的內(nèi)心非常的感動(dòng)，這是一位多么偉大的母親，讓人肅然起敬!
《意林》讀書(shū)筆記7
最近，我又讀了一本意林，這本意林繪聲繪色地為我講述了許許多多令人記憶深刻的小故事，其中，最令我記憶猶新的就是《豎琴，白骨精》這篇文章了!
一開(kāi)始我覺(jué)得非常奇怪，豎琴和白骨精有什么關(guān)系呢?難道豎琴是白骨精做的?但是后來(lái)，我很快就知道了，這是小白骨精的丈夫樂(lè)師用小白骨精的骨頭做成的豎琴，當(dāng)他取出小白骨精的最后一個(gè)骨頭時(shí)小白骨精又拿回骨頭插了回去，最后當(dāng)樂(lè)師再取出骨頭的時(shí)候那個(gè)骨頭已經(jīng)血淋淋的了，配不上那潔白無(wú)瑕的豎琴了，于是他把那骨頭插在了小白骨精的墳上。
讀完這篇文章我覺(jué)得樂(lè)師特別的可惡，居然把活生生的小白骨精的骨頭給來(lái)做那個(gè)豎琴，還有那個(gè)小白骨精也是的'，一直被蒙蔽在虛擬的世界里，心甘情愿的讓樂(lè)師再摘骨頭，都不知道到被樂(lè)師給騙了，死到臨頭了還想著樂(lè)師，要是我是小白骨精的話，把他干掉還恨他呢，不是因?yàn)橹白鲐Q琴，而是因?yàn)闃?lè)師本來(lái)不想把骨頭放到小白骨精的墳上，而是看著那個(gè)骨頭實(shí)在是用不了了才放到小白骨精的墳前。
這篇文章讓我明白了一個(gè)深刻的道理，不要被外表所迷惑!
《意林》讀書(shū)筆記8
《意林》是我最喜愛(ài)的書(shū)籍，光它，我的書(shū)柜里就有十幾本呢！
每次翻開(kāi)它，就看到了書(shū)中精致美麗的插圖，聞到了書(shū)中油墨的清香，品味到了引人入勝的文章，感悟到了字里行間流露出的情感，我就仿佛被它帶入到了一個(gè)精彩繽紛世界，心里不由自主就流露出對(duì)它的喜愛(ài)。
《意林》里的文章有許多種類，筆記人的故事，讓你看了眼淚會(huì)一滴一滴靜靜地落下；有幻想的故事，讓你看了想象力會(huì)瞬間強(qiáng)大，還有幽默的故事，讓你看了會(huì)捧腹大笑；還有許許多多種故事，每一篇美文，都像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣，不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)你的心靈，愉悅你的精神。
《意林》是我閱讀的小伙伴，是童趣的.大本營(yíng)，是打開(kāi)我們心靈大門的鑰匙，更是將寒冬化為春天的一本好書(shū)。
《意林》我的最愛(ài)，如果你讀了，你也會(huì)喜歡上它，大家都快來(lái)讀讀吧！
《意林》讀書(shū)筆記9
我今天讀了一本《意林》，它講的是勤奮的孩子有錢賺，告訴我們：從小就應(yīng)該培養(yǎng)正確的財(cái)富觀念及良好的理財(cái)習(xí)慣。
里面有許多有趣的故事，令我影響最深刻有兩篇文章，第一篇文章是《沈南鵬別解智力題》這篇文章主要講了：紅杉基金創(chuàng)始人沈南鵬和一位美國(guó)人，還有一位日本人參加花旗集團(tuán)的招聘面試，面試官給他們?nèi)齻�(gè)人出了三道題，其中有二道題他們?nèi)说拇鸢敢粯�，還有一道題是到智力題，他們?nèi)齻�(gè)人的答案不一樣。因?yàn)樯蚰嚣i只上過(guò)一年大學(xué)，面試官想通過(guò)這道題讓沈南鵬知難而退。但結(jié)果出乎意料的是：從解題思路和答案可以看出，美國(guó)人比較呆板，他缺乏投資必須追求最大效益的意識(shí)，所以只是機(jī)械的把題解答出來(lái)。日本人比較“靈光”，思維比較跳躍，但是答案不對(duì)，只有沈南鵬的`答案和思路是正確的。因?yàn)槊嬖嚬僬J(rèn)為只有沈南鵬是既能以跳躍性的思維去看待和掌握市場(chǎng)物價(jià)的規(guī)律，又具有投資必須追求最大效益意識(shí)的人。
還有一篇文章《獻(xiàn)給哈切塔的紅木鋼琴》，講的是一個(gè)12歲的小姑娘，為了給她意外失明的媽媽買一架紅木鋼琴，每個(gè)星期給克里奇先生賣雞蛋，剛開(kāi)始是用一個(gè)竹籃送雞蛋，后來(lái)變成用箱子送雞蛋，令人驚嘆的是哈切塔用了10年用送雞蛋換來(lái)的錢換來(lái)了一架紅木鋼琴。這個(gè)故事讓我懂得了做什么事情都要堅(jiān)持不懈，相信自己能夠做到。
《意林》讀書(shū)筆記10
這段時(shí)間我一直在看一本書(shū)，它的名字叫《意林》。書(shū)里有一個(gè)小故事深深的感染了我，這個(gè)小故事的名字叫《有一種力量有責(zé)任》，它講述的是一個(gè)老師從鄂魚(yú)嘴里救出一個(gè)小姑娘的故事。這位老師哪可歌可泣的壯舉讓我太感動(dòng)了。
開(kāi)始她以為她救出的是她是女兒，所以在記者要表?xiàng)钏嵘砭热说氖论E時(shí)她帶有羞澀的表情，但看到這時(shí)我卻感受到了母愛(ài)的`偉大。
其實(shí)她是一名老師，在上課時(shí)她“孩子”還沒(méi)有到校她就著急的去找，因?yàn)樵诤⒆由蠈W(xué)的路上一定要經(jīng)過(guò)一個(gè)鄂魚(yú)湖，她不允許他的孩子們?nèi)魏我蝗嗽獾絺Α?當(dāng)時(shí)圍觀的人七嘴八舌的出著主意，卻沒(méi)有人去與鄂魚(yú)做生死搏斗。可這位偉大讀了《有一種力量叫責(zé)任》筆記，馬祎琳的優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹呢?zé)任從鄂魚(yú)嘴里救出了這名小女孩。
看完這本書(shū)使用明白了為什么把老師比喻成蠟燭了。
老師真?zhèn)ゴ?
《意林》讀書(shū)筆記11
《意林》冬卷是由一個(gè)個(gè)精辟而富有哲理的小短文組成的。
在《意林》冬卷的美文中，我盡情遨游，一會(huì)兒峰回路轉(zhuǎn)，一會(huì)兒柳暗花明。我在字里行間流連忘返！
其中，有一篇童話，一直都深深刻在我心中，讓我隨時(shí)以微笑待人，快樂(lè)地面對(duì)世界中的每一件事。
這篇童話的名稱是《千鏡之屋》。
大概的內(nèi)容是：有兩只小狗，一只是快樂(lè)的，它對(duì)鏡子中的1000只小狗友好地?cái)[擺尾巴，回答它的也是一只只快樂(lè)的小狗搖著尾巴，而第二只是憂傷的.小狗，它對(duì)著那1000只小狗耷拉著腦袋，回應(yīng)它的竟是1000只小狗用不友好的表情望著它……
我合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味了一番，認(rèn)為人與人之間相處，其實(shí)就像鏡子。當(dāng)你微笑地面對(duì)他人，他人也會(huì)報(bào)以你更加燦爛的微笑；當(dāng)你橫眉冷對(duì)他人，你將面對(duì)的是更加冷酷的面孔。
每個(gè)人的生活都是自己心態(tài)最忠實(shí)的反映者。
這篇文章使我聯(lián)想到了山中的回響。
我們站在山頂，大聲喊：“我喜歡你！”
回應(yīng)的是一句更加響的：“我喜歡你！”聽(tīng)到這聲音，我們心中是多么溫暖啊！
當(dāng)你大喊：“我討厭你！”
回應(yīng)你的也是一句十分刺耳的話：“我討厭你！”這時(shí)我們的心中一定不好受。
在生活中，你用什么樣的態(tài)度對(duì)人，人們就會(huì)用同樣的態(tài)度對(duì)你。
世界上所有的面孔都是鏡子，在你所遇到人的臉上，你看到了什么樣的表情？
微笑待人，能使生活更美好。
一花一樹(shù)，一事一情皆惟美惟真，走進(jìn)意境之林，在人生旅途上，隨時(shí)給予心靈的方向。
《意林》讀書(shū)筆記12
《意林》一本普普通通的雜志，一個(gè)并不讓人陌生的名字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有著特殊的意義。
那一天，我心情特別差，因?yàn)楹臀覐男∫黄痖L(zhǎng)大的欣兒姐姐就要搬走了，搬到城里去住。在別人看來(lái)，這是一個(gè)好消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以算是一個(gè)“噩耗”。欣兒姐姐比我大一歲，是我最崇拜的一個(gè)人——學(xué)習(xí)名列前茅，體育好到不行，還特別懂事。得知她要搬走了，我難過(guò)極了，卻無(wú)能為力。
她要走的那天，我沒(méi)去送她，她卻來(lái)找我，手里還拿著一本綠色的雜志�！靶≠弧�，欣兒說(shuō)道，“我知道，我要走了，你很難過(guò)，我又何嘗不是呢？我也舍不得你，舍不得這里的一切�！蔽冶凰@么一說(shuō)，心里有種酸酸的感覺(jué)，很想哭。她頓了頓，在我旁邊坐下，把手里的雜志放在我手里，說(shuō)：“這本《意林》送給你，這是我最喜歡的雜志，這不《意林》里有一篇文章，叫《一切都是最好的安排》，我希望你知道，一切都是最好的`安排。我的新家離澄海高中不遠(yuǎn)，你要加油，等再過(guò)兩年，你考上澄中了，我們就可以常見(jiàn)面。而且，我們還可以打電話，放心，我不會(huì)忘了你的，她的聲音有點(diǎn)哽咽�！啊兑饬帧肥潜竞脮�(shū)，對(duì)你的作文也會(huì)有幫助，以后要常常買來(lái)看�！兑饬帧肥蔷G色的，是我最喜歡的顏色，看到它，就會(huì)想起我”。“欣兒，該走了�！蓖饷�?zhèn)鱽?lái)欣兒媽媽的聲音，終于，她還是搬走了”。
欣兒姐姐搬走后，我也喜歡上了《意林》，因?yàn)槲矣X(jué)得，她和它，一樣的溫文婉約，一樣是我心中永遠(yuǎn)不變的經(jīng)典。
《意林》讀書(shū)筆記13
最近，我讀了《意林》上的一篇文章“人間有大愛(ài)，一個(gè)13歲女孩的7年守候”。從中，我受益匪淺，深受感動(dòng)，并被小主人公頑強(qiáng)的毅力所震驚了。
她，叫黃鳳。
這篇文章主要講的是20xx年春天，黃鳳父親黃志仁從樓梯上摔下的，經(jīng)過(guò)搶救，父親雖然脫離了生命危險(xiǎn)，但是頸部以下卻完全癱瘓了。而在這時(shí)，黃鳳的母親離開(kāi)了黃鳳和她的父親。面對(duì)30萬(wàn)元的醫(yī)療巨額和無(wú)人照顧的困境，于是，黃鳳默默地承擔(dān)起了父親的生活。6歲的黃鳳每天除了踩著凳子燒飯之外，還要喂父親吃飯、幫父親翻身、洗衣服等。但是，一年1700元的低保根本就養(yǎng)不活他們。于是，黃鳳就拉著小車帶父親去乞討。終于，黃鳳的乞討生活被網(wǎng)友拍了下來(lái)，不久，許多好心人就來(lái)為他們捐款。最后，《走進(jìn)科學(xué)》還來(lái)拍了節(jié)目，更引得醫(yī)院來(lái)為他們捐款。
其中，文中有幾個(gè)鏡頭最令我感動(dòng)，讓人潸然淚下。
第一個(gè)鏡頭是6歲的黃鳳踩著凳子燒飯的情景。雖然作者在文中沒(méi)有具體描述，但是我似乎看到了黃鳳燒飯時(shí)的情景：只見(jiàn)她踩著凳子，拿著對(duì)于她來(lái)說(shuō)沉重的鍋鏟，正在細(xì)心地炒菜。油不時(shí)濺到她的手上，腫起了一個(gè)包，但她為了能讓父親即時(shí)吃到飯菜，繼續(xù)炒著菜。不小心腳下一滑，從凳子上摔了下來(lái)，她還是堅(jiān)強(qiáng)地站到凳子上，繼續(xù)炒菜。再想想，那時(shí)，她才6歲，多么小的年紀(jì)啊!而我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，卻連方便面都不會(huì)煮，我感到慚愧極了。而她卻能這么懂事，那么為身患重病的父親著想，身后是多么一種強(qiáng)大的力量在支持她啊!凝思了好久，我才明白，是“愛(ài)”，造就了這偉大的'奇跡!
第二個(gè)鏡頭是黃鳳帶著父親去乞討時(shí)的情景。11歲那年，她決定要給父親治病，于是，她一邊乞討，一邊打聽(tīng)給父親治病的醫(yī)院。她還推著村里人為她父親做的沉重的鐵架車，花了整整5天，從火車站走到了醫(yī)院。我的天!整整5天哪!是個(gè)什么概念?!5天的艱辛、5天的堅(jiān)持，這需要怎樣的毅力啊?一個(gè)成年人也未嘗能做到，而她，當(dāng)時(shí)只是一個(gè)11歲的孩子!居然用她那孱弱瘦小的身體做到了常人難以想象的舉動(dòng)，身后是多么一種強(qiáng)大的力量在支持她啊!凝思了好久，我才明白，這也是“愛(ài)”，造就的偉大奇跡!
第三個(gè)鏡頭是武警總醫(yī)院干細(xì)胞移植科主任安沂華見(jiàn)到黃志仁后說(shuō)的一句話：“長(zhǎng)期癱瘓臥床的患者極易出現(xiàn)褥瘡、肺部感染、下肢血液栓塞等病發(fā)癥，但他統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有身體的各項(xiàng)檢查結(jié)果都正常。這往往需要3個(gè)人24小時(shí)輪流照顧才可能實(shí)現(xiàn)，而照顧他的只是一個(gè)什么醫(yī)學(xué)常識(shí)都不懂的孩子。”看著這句話我尤為震驚，是什么造就了這奇跡?!又凝思了好久，我才明白，這還是“愛(ài)”，造就的偉大奇跡!
作者還在結(jié)尾處寫道：“電視臺(tái)記者潘穎說(shuō)‘拍攝黃鳳的短片時(shí)，我們?cè)?jīng)找了一個(gè)6歲的孩子模擬她當(dāng)年照顧爸爸的動(dòng)作，結(jié)果根本無(wú)法完成�！朔f說(shuō)，‘愛(ài)所能創(chuàng)造的奇跡，超乎我們的想象�！弊x到這兒，我明白了，“愛(ài)”，能創(chuàng)造你無(wú)法想象的奇跡!世界之所以能創(chuàng)造奇跡，就是因?yàn)槭澜缬小皭?ài)”。
“愛(ài)”的力量無(wú)法想象，讓世界再多一點(diǎn)“愛(ài)”吧!那么世界也會(huì)因“愛(ài)”而感動(dòng)!
《意林》讀書(shū)筆記14
今天讀了《意林》這本雜志，其中一篇文章《好好活著，就是大美而不言》，深深地觸動(dòng)了我。文章的作者是陳敏，講述了一個(gè)患有癌癥的患者李黎，沒(méi)有采取傳統(tǒng)的治療方法，而是用改變自身生活方式，從簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單做起，重新拯救自己的故事。
我們每個(gè)人都期待自己擁有最美好的生活，可是美好不美好總是相對(duì)的.。比起有錢的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自己想要的生活嗎？當(dāng)一個(gè)人生病了，才知道健康的可貴；當(dāng)一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。
我們?cè)诓煌Ｗ非蟮耐瑫r(shí)，別忘了在意自己的身體，別忘了關(guān)心自己的家人，別忘了享受現(xiàn)在平淡的生活。好好地活著，就是大美而不言！
《意林》讀書(shū)筆記15
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�；ㄩ_(kāi)在春天，學(xué)習(xí)在少年。老師常說(shuō)："同學(xué)們要趁年少多讀，讀好書(shū)。"我就是個(gè)從小愛(ài)讀書(shū)的孩子，自從上學(xué)期老師向我們推薦了《意林》之后，它便成了我最愛(ài)的一種書(shū)。每一期《意林》我都讀過(guò)，我的書(shū)櫥里已經(jīng)有20多本《意林》了。
這天，意林十九期來(lái)了，我到了家，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。中午，爸爸對(duì)我說(shuō)了好幾遍，“吃飯啦！”，我也沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)，一直津津有味地讀著《意林》，后來(lái)爸爸過(guò)來(lái)叫我別看了，我戀戀不舍地放下書(shū)，吃了幾口飯就過(guò)來(lái)繼續(xù)看書(shū)，我如饑似渴地讀著《意林》，它讓我愛(ài)不釋手，下午，我就讀完了。
記得那一次，放學(xué)時(shí)，我邊走邊看《意林》突然，汽笛聲把我嚇了一跳，原來(lái)，有輛車在我旁邊，我趕緊過(guò)馬路，把《意林》收進(jìn)書(shū)包里心里不停地提醒自己：要控制，安全第一，走路不能看書(shū)。晚上吃完飯后，我有讀了起來(lái)，一直到很晚也沒(méi)讀完，媽媽對(duì)我說(shuō)：“該睡覺(jué)了！”她早知道對(duì)我說(shuō)的話沒(méi)效果，干脆使出殺手锏，便關(guān)了燈，我偷偷拿起床邊的.手電筒，繼續(xù)聚精會(huì)神地讀著，知道看完了，才關(guān)手電筒睡覺(jué)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧�！蔽倚枰獣�(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。以后我不僅要讀《意林》，還要讀更多的書(shū)！
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