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親子共讀讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編精心整理的親子共讀讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子共讀讀書筆記1
昨天，由湖南少年兒童出版社和湖南省新華書店主辦的倡議“陪伴孩子閱讀，建設(shè)書香家庭” 暨《共讀，我們的親子時(shí)光》新書首發(fā)式活動(dòng)在長沙圖書館舉行。
《共讀，我們的'親子時(shí)光》由易春花和彭丹妮這對母女共同著述，是目前國內(nèi)出版的第一本親子讀書筆記，記錄了這對母女16年中的共讀隨筆。女兒彭丹妮，筆名水一，13歲時(shí)開始發(fā)表文章，有數(shù)篇習(xí)作在《中學(xué)生百科》《長沙晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。媽媽易春花是省兒童文學(xué)學(xué)會會員、長沙市作家協(xié)會會員、湖南省新華書店職業(yè)經(jīng)理人。16年來，易春花以書業(yè)觀察者和媽媽的角色，生動(dòng)記錄女兒生命成長的時(shí)光，踐行“親子閱讀是最好的教育”理念。
活動(dòng)現(xiàn)場，湖南省新華書店和湖南少年兒童出版社向全社會1到12歲家庭的家長發(fā)起共同簽名倡議“陪伴孩子閱讀，建設(shè)書香家庭”活動(dòng)，旨在推動(dòng)全民閱讀�，F(xiàn)場，有20個(gè)家庭踴躍簽名表達(dá)了他們對親子閱讀的支持。據(jù)悉，湖南省新華書店還將在100家中心門店設(shè)立“陪伴孩子閱讀，建設(shè)書香家庭”簽名墻，陳列親子共讀專題展臺，并在湖南省新華書店閱達(dá)智慧書城APP平臺上開辟“親子閱讀主題館”。
親子共讀讀書筆記2
我的兒子一直都非常喜歡愛看楊紅櫻的系列叢書，有時(shí)看著看著，他經(jīng)常會不由自主地哈哈大笑起來。作為家長，我以為他愛看的書無非就像大人們愛看的通俗小說之類，有時(shí)甚至勸他少看點(diǎn)這類書，多讀些優(yōu)秀作文之類的書。而當(dāng)兒子一個(gè)勁兒地向我推薦時(shí)，我才不得不看了其中的一本《貪玩老爸》，又不情愿看到愛不釋手，才發(fā)現(xiàn)了此書的獨(dú)特魅力。
楊紅櫻用大量直白的對話，樸素的語言，創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)詼諧幽默的故事，通過描寫了一群調(diào)皮孩子的快樂生活，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理沖突，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，探析成人世界與兒童世界的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、完美的童年。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，仿佛自己又回到童年，是呀，我們這代人的'童年，雖然物質(zhì)生活不豐富，但也過得快樂充實(shí)，那時(shí)的大人們都很包容。但現(xiàn)在，隨著社會的不斷進(jìn)步，家長對孩子的期望值也越來越高，家長的嚴(yán)厲同孩子渴望的輕松快樂形成鮮明的對比，使孩子的心理發(fā)生叛逆，造成一些孩子離家出走，甚至走上犯罪的道路，這就需要家長的循循善誘的教育。
現(xiàn)在的家長，大多工作壓力大，回到家后還要做大量的家務(wù)，如再看到一個(gè)只會“輕松玩”，而不“努力學(xué)”的調(diào)皮孩子，真是氣不打一處來，往往會變成一副窮兇極惡、氣急敗壞的嘴臉，孩子甚至?xí)w慕失去父母的孩子。正如現(xiàn)在一些成人慢性病過早出現(xiàn)在年幼孩子身上一樣，成人的唉聲嘆氣、愁眉苦臉，心事重重的樣子也會復(fù)制在孩子身上，這時(shí)，馬小跳系列叢書就像一股涼爽的清泉流進(jìn)孩子煩躁孤獨(dú)的心靈，里面描述的正是孩子想要的，兒子曾經(jīng)跟我說過，“中國的父母只會疼孩子，不會愛孩子”，現(xiàn)在想想，真是有一定的道理。
在這里，呼吁全中國的父母，多“善待”我們的孩子吧！畢竟孩子的童年是極其短暫的，在這轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里，多向“馬天笑先生”學(xué)一學(xué)，多給孩子一個(gè)笑臉，做孩子的知心朋友，做孩子的“鐵哥們”，給孩子輕松幽默的生活，讓孩子成為自由飛翔的蒼鷹，而不做關(guān)在金絲籠里的小鳥……
讓我們一起努力吧！
親子共讀讀書筆記3
這個(gè)周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西――愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的.，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵(lì)著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
親子共讀讀書筆記4
已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來讀一本書是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛科學(xué)》這本書，又重新找回了兒時(shí)讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢？星星為什么閃閃發(fā)光？有時(shí)，我還能解答，但隨著他一天一天的長大，無數(shù)的疑問越來越深?yuàn)W，好奇心越來越重，我就有點(diǎn)力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學(xué)》這本書，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對書的熱愛，對科學(xué)知識的渴望。我們一起來共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
《從小愛科學(xué)》是一種科普知識書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的'小道理。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識，還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也是家長的好幫手。這本書突出科學(xué)性、通俗性、趣味性，以通俗生動(dòng)的語言，以問答的形式向孩子介紹科學(xué)知識，在問題的設(shè)計(jì)上，也突出實(shí)用性，讓孩子對日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書既通篇標(biāo)注了拼音，又有生動(dòng)形象的漫畫插圖，非常適合孩子閱讀。
家長是孩子的第一任老師，為了當(dāng)好這第一任老師，作為家長，我們必須不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會。高爾基說過："書是人類進(jìn)步的階梯"。是�。∫槐竞脮鴷刮覀兪芤娣藴\，是我們的良師益友！看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長和孩子提供共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，多了交流的平臺。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。
親子共讀讀書筆記5
每當(dāng)我家那個(gè)小靈精獨(dú)自一人在房間里默默看書，做作業(yè)時(shí)，我只要有空就會悄悄的溜進(jìn)她的房間，在書柜里拿一本書看起來。這樣看起來，我們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)樣。其實(shí)我是想給娃樹個(gè)榜樣。如果我們其他家庭成員，看的看電視，上的上網(wǎng)，想打牌的去打牌，她會安心在家學(xué)習(xí)嗎？為了給她們一個(gè)健康的成長，學(xué)習(xí)環(huán)境，我們當(dāng)爸爸媽媽的，必要時(shí)要把愛好放一邊。
在這幾年陪著孩子學(xué)習(xí)過程中，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了許多小問題。從孩子才上一年級起，我擔(dān)心她跟不上學(xué)習(xí)，什么都管著她學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的慢慢放手。讓孩子去認(rèn)識和學(xué)會自己的事自己做，偶爾幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)事。在孩子的成長過程中，我了解到她的'內(nèi)心世界是如此的豐富。什么是她喜歡的，愛好的，什么是她討厭的和不愿意接受的。有時(shí)孩子題出的問題令我抓狂。與其說如何教育孩子，還不如說，她們有時(shí)也是我們家長的老師，還教會了我們許多沒見識過的新知識。
有一次，小家伙放學(xué)回家，情緒不對，不高興呀。或許她今天在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了小矛盾，或許今天考試了題沒做起……看見她無精打采的坐那做作業(yè)，我就想了個(gè)辦法，在書柜上找了本《幽默與笑話》，坐她旁邊讀起來，讀到特搞笑的我就哈哈笑起來。小家伙，沒一會兒就被我逗樂了。心情好了，作業(yè)也認(rèn)真完成了。后來自愿告訴我今天發(fā)生了什么不愉快的事。這比我去問她有用多了。
在這期開學(xué)那天，我想給小家伙個(gè)驚喜，去書店給娃挑選了幾套書送給她，其目的是鼓勵(lì)她多看，多學(xué)，長長見識。其中有套《森林報(bào)》被我買重了，我又只好帶著小家伙去書店去換她喜愛的了。在換書過程中，我又發(fā)現(xiàn)個(gè)新問題，嘿，小東西，現(xiàn)在買東西不像小時(shí)候看個(gè)封面就要叫著買，現(xiàn)在看得可仔細(xì)了。她會選什么類型，作者是誰，，內(nèi)容是不是她現(xiàn)在可以看的，再?zèng)Q定買�？雌饋肀任以谛卸嗔�。當(dāng)時(shí)我還挺驚訝的，我的小靈精又有進(jìn)步了，好像又長大了，變得比以前更懂事了。心中突然多了一點(diǎn)小感動(dòng)。
在我們?nèi)粘Ｉ�，學(xué)習(xí)交流中，我一直和孩子是玩中學(xué)，學(xué)中玩。關(guān)系變得更融洽，溝通也容易多了。有時(shí)會是無話不談的朋友。當(dāng)然孩子隨著年齡在成長，興趣，愛好，個(gè)性都在改變，我們當(dāng)家長的思想也得進(jìn)步。孩子的內(nèi)心世界永遠(yuǎn)是個(gè)謎，我們只好一點(diǎn)一點(diǎn)去了解她。和孩子同學(xué)習(xí)，同玩耍，其目標(biāo)是讓她熱愛生活，愛上學(xué)習(xí)，將來有個(gè)好方法，好精神去認(rèn)真學(xué)習(xí)。也希望她愛上讀書，體驗(yàn)讀書的喜悅，體驗(yàn)成長的快樂。找到讀書學(xué)習(xí)的樂趣，過一個(gè)健康，快樂，幸福的童年。
親子共讀讀書筆記6
今天我和兒子讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時(shí)候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的`人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。
因?yàn)楹⒆铀懒�，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵――蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
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