【熱門】讀書計(jì)劃3篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的讀書計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書計(jì)劃 篇1
一、我計(jì)劃在寒假里讀以下圖書：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《雙面獵犬》
3、《水下有座城》
4、《蘇菲的世界》
二、我計(jì)劃每天大約讀書時(shí)間兩小時(shí)
三、我計(jì)劃在寒假里至少寫五篇讀后感
四、我計(jì)劃在寒假里準(zhǔn)備一個(gè)本子，用來積累各種好詞好句。
讀書計(jì)劃 篇2
"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。它表明：這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與"小組學(xué)習(xí)研討"活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的.理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好！
讀書計(jì)劃 篇3
在當(dāng)今社會(huì)信息化、全方位開放的社會(huì)，學(xué)生需獲取更多的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教科書不可能包羅學(xué)生所需的各種知識(shí)，也不可能及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展中不斷更新的知識(shí)。暑假時(shí)間比較長，既讓學(xué)生有個(gè)多彩快樂的暑假，又讓學(xué)生一直有學(xué)習(xí)的氛圍，在暑假我們開展“走進(jìn)圖書館”的課外閱讀活動(dòng)，讓我們一起攜手為學(xué)生的成長共同努力！
活動(dòng)人員：三一班全體成員
活動(dòng)時(shí)間：暑假
推薦地點(diǎn)：
活動(dòng)內(nèi)容：
第一部分：在家閱讀
每天閱讀至少一小時(shí)，可讀老師推薦以外的書。如果家長有時(shí)間可以陪同孩子一起讀書，作好記錄，可以拍照在微信群發(fā)布，并簡說學(xué)生讀書的情況。（可以不定時(shí)在微信群發(fā)布） 第二部分(走進(jìn)圖書館)：
要求：
1、家長全程陪同孩子，注意安全。
2、按照發(fā)布的活動(dòng)要求作好記錄（可手寫或拍照），并及時(shí)反饋。
3、建議每周至少陪同孩子進(jìn)一次圖書館。
4、每次去圖書館帶上本和筆，作好記錄。
5、家長和孩子一同記錄，并及時(shí)在群里反饋
第二部分：了解圖書館（7月份）
1、 圖書館的地理位置、簡介、開放時(shí)間、功能區(qū)分布平面圖（例如閱覽室、借書區(qū)、自習(xí)室），圖書館的紀(jì)律，借書的有關(guān)規(guī)定。（學(xué)生先了解，家長在旁邊輔助學(xué)生，并拍照或者視頻記錄）
2、 剩下時(shí)間可以自行安排去看自己感興趣的書。
3、 回到家之后，學(xué)生把第一次進(jìn)圖書館的印象和感受寫一寫（字?jǐn)?shù)不限），可以把寫的內(nèi)容拍照發(fā)到QQ群里。去圖書館全程拍的照片也發(fā)群里。
第三部分：采訪閱讀人群（8月份）
1、 到圖書館后，選擇一個(gè)閱讀區(qū)進(jìn)入，留心觀察閱讀人群，并采訪不同年齡階段1——2人，可以從以下幾個(gè)方面采訪：
您的信息：年齡、職業(yè)
平時(shí)多長時(shí)間到圖書館一次
每天會(huì)花多長時(shí)間閱讀
您大概每次來圖書館借閱幾本書
您最經(jīng)常借閱的書籍是哪些類型的
�。ú稍L過程家長配合拍照或錄視頻）。
2、 采訪管理員，可以參考以下問題：1、一周中哪一天人比較多，2、一天當(dāng)中哪個(gè)時(shí)間段人比較多。3、什么年齡段的人比較多
3、 其他時(shí)間自行安排時(shí)間看書
溫馨提示：
在進(jìn)入圖書館采訪中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)各種問題，不知道怎么跟陌生人溝通，語言表達(dá)不太清楚，害怕膽怯等等，希望通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的自信和語言表達(dá)能力和人際交往能力等，必要的時(shí)候家長可以協(xié)助孩子完成。
家長可以留心學(xué)生進(jìn)圖書館的每次的反應(yīng)和行為變化，可以陪學(xué)生一塊找書，看孩子對(duì)什么書比較感興趣，每次能坐多長時(shí)間，每次能看多少頁。閱讀習(xí)慣是日積月累而成的，而好的閱讀環(huán)境和氛圍更能促進(jìn)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們都能成為孩子閱讀路上的有力的引領(lǐng)者！
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