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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-28 13:20:47 讀書計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)讀書計(jì)劃匯編8篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的讀書計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)讀書計(jì)劃匯編8篇

讀書計(jì)劃 篇1

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、讀書活動(dòng)主題:

  點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

  三、讀書口號(hào):

  讓閱讀成為習(xí)慣。

  四、讀書活動(dòng)安排及要求:

 。ㄒ唬┳x書時(shí)間:集中讀書時(shí)間為每周周三下午晚辦公時(shí)間

  (二)讀書內(nèi)容:

  1、必讀書籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

  2、推薦書籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍。

  3、自選書籍:每人選擇一本自己感興趣的書,由個(gè)人借閱或購(gòu)買。

 。ㄈ┳x書要求:

  1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,每周不少于一篇。

  2、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于5頁(yè)。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

  3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開讀書匯報(bào)會(huì),交流讀書心得。

  附讀書篇目:

  必讀篇目:《新教育之夢(mèng)》朱永新

  選讀篇目:

  1、《葉圣陶教育文集》葉圣陶

  2、《兒童發(fā)展》【美】勞拉E貝克

  3、《向孩子學(xué)習(xí)》主編:孫云曉;副主編:康麗穎

  4、《教育的奇跡》朱永新 主編

  5、《怎樣當(dāng)個(gè)好老師—— 答一線教師36問》 孫明霞著

  6、李鎮(zhèn)西教育講演》 李鎮(zhèn)西著

  7、《你能做最好的班主任》 陳 宇著

  8、《教師一定要知道的電腦常用技巧》 楊成錢編著

  9.《教育的奇跡》(主編朱永新)

  10.《第五項(xiàng)修煉》

  11.《寫給你——親愛的老師》(《中小學(xué)教師讀本》)(自編)

  12.《名人的教學(xué)生涯》(自編)

  13.《新教育理念》(袁振國(guó),教育科學(xué)出版社)

  14.《愛心育人》(斯霞)

  15.《有效的管理者》(杜拉克)

  16. 徐州教育科研

  17. 江蘇教育

  18.《教育和美好的生活》

  19.《帕夫雷什中學(xué)》

  20.《3分是怎樣消失的》

  21、《終身教育引論》作者朗格朗,

  22、《中國(guó)教育改造》(陶行知)

  23、經(jīng)典名著

  24、我的教育思想》(于光遠(yuǎn))

  25鄉(xiāng)村教育家文集

讀書計(jì)劃 篇2

  20xx年對(duì)于我們偉大的祖國(guó)來說是不平凡的一年,是昂揚(yáng)奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國(guó)肌體上的一個(gè)細(xì)胞,我的20xx也應(yīng)該象日益強(qiáng)盛的祖國(guó)一樣與時(shí)俱進(jìn),奮發(fā)圖強(qiáng)。

  我是一名教師,教書育人十八個(gè)年頭,培育的是耳不聞、口難語(yǔ)的聾啞兒童。我從不因?yàn)樽约菏翘厥饨逃ぷ髡叨潘蓪?duì)美德和知識(shí)的追求,更不因?yàn)閷W(xué)子沒有桃李滿天下而郁郁寡歡。當(dāng)一個(gè)人的思想和能力得到充分地施展,用自己的創(chuàng)造力回饋社會(huì)奉獻(xiàn)人民的時(shí)候,他必然是快樂和充實(shí)的。我覺得人生自由為貴:自由的思想,自由的身體,自由的發(fā)展空間,都可以使人充分體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的樂趣,體會(huì)到追求心靈光明、助人自助帶來的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當(dāng)于選擇了一條光潔崎嶇的山路,我堅(jiān)定的認(rèn)為:讀萬卷書、憂天下人是我此生的鴻愿。讀書即是與先賢對(duì)話,見賢方能思齊。于是,我的20xx,我的讀書計(jì)劃即日起施行了。

  我家就住在女兒學(xué)校對(duì)面,小區(qū)門口就有一家書屋,辦會(huì)員證兩年了,只是孩子偶爾看點(diǎn)兒童小說、童話之類的書籍,自己并沒有充分的利用這一優(yōu)勢(shì)。前年寒假曾不開電視機(jī),一家三口擁被讀書一個(gè)假期;也曾多次想把名著從頭到尾順一遍,把新思想新文化走一回,結(jié)果總覺松散而無頭緒,難以付諸實(shí)踐。前天偶聽環(huán)保局長(zhǎng)一席話,頗有醍醐灌頂之感。他說讀任何書之前都應(yīng)先大報(bào)告這本書,五千多社會(huì)精英骨干集體智慧的結(jié)晶,盤點(diǎn)天下,經(jīng)濟(jì)蒼生,涵蓋四海,這是國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)文章,細(xì)讀之必受益無窮。自此,我的讀書計(jì)劃升起了燦爛的陽(yáng)光。船兒在風(fēng)帆的指引下,調(diào)正方向,破浪前進(jìn)了。

  我的讀書計(jì)劃依從三條線:

  一、修養(yǎng)線:讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史和各種文學(xué)作品。尋人類文明之源,走文化苦旅,汲取寶貴精神財(cái)富以修身養(yǎng)性。

  二、事業(yè)線:讀中外古今教育史、教育理論著作。致力于變教書匠而為教育家。

  三、愛好線:讀心理學(xué)發(fā)展史、心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用書籍,學(xué)習(xí)各種心理咨詢技能,做好心理咨詢師工作。

  時(shí)間如海綿里的水,只要我們?cè)敢鈹D,一定會(huì)有讀書的時(shí)間。馬上、枕上、廁上,見縫插針,開卷有益,每天讀一本,今天借明天還,一天三毛錢,何樂而不為也?掌握作者簡(jiǎn)歷及書中精華內(nèi)容,融匯為自己的思想,指導(dǎo)自己的行動(dòng),從中獲得體悟和感動(dòng)。把每本書的讀書筆記寫在自己的新浪博客里。集小流以成江河,積跬步而達(dá)千里。讀書路上,我不寂寞,因?yàn)橛心、有我、有他,因(yàn)槲覀冃闹卸加凶约旱?0xx。

讀書計(jì)劃 篇3

  為認(rèn)真落實(shí)zz縣《關(guān)于印發(fā)zz縣中小學(xué)校長(zhǎng)“讀書富腦”工程實(shí)施方案的通知》,提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)進(jìn)而塑造校長(zhǎng)的高尚人格魅力為核心,以促進(jìn)校長(zhǎng)的專業(yè)化、專家化成長(zhǎng)為重點(diǎn),通過全員化、組織化的讀書活動(dòng),讓校長(zhǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在書籍中吸取營(yíng)養(yǎng),更新觀念,拓寬視野,提升辦學(xué)理論素養(yǎng),提高科學(xué)管理學(xué)校的實(shí)踐水平,打造一支適應(yīng)建設(shè)人民群眾滿意的教育需要的校長(zhǎng)隊(duì)伍,特制定XX鎮(zhèn)校長(zhǎng)讀書計(jì)劃如下:

  一、參加對(duì)象

  全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)。

  二、總體目標(biāo)

  自20xx年起,利用5年時(shí)間,在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)中實(shí)施“讀書富腦”工程,發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長(zhǎng)“讀書富腦”工程,實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

  1.創(chuàng)設(shè)校長(zhǎng)愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的濃厚氛圍;

  2.打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型校長(zhǎng)隊(duì)伍;

  3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化;

  4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  從20xx年9月份開始,每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1.中小學(xué)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)使用由東岳教育獎(jiǎng)勵(lì)基金統(tǒng)一購(gòu)買配發(fā)的系列書籍。

  2.讀書活動(dòng)每年分三個(gè)階段,每年8月底到9中旬為制定方案、購(gòu)買書籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段,9月中旬到第二年6月底為活動(dòng)實(shí)施階段,第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。

  3.讀書活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校組織進(jìn)行,中心學(xué)校校長(zhǎng)既是組織者又是參與者。

  五、主要措施

  1.積極參加縣組織的讀書系列活動(dòng)。

  積極把讀書后形成的想法變成治學(xué)的思路與做法,把新的辦學(xué)理念融入到治校治學(xué)中去,從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2.堅(jiān)持以自學(xué)為主。

  要求每天擠出一定時(shí)間(不少于1小時(shí))閱讀書籍,并做好相關(guān)摘錄,將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南,在實(shí)踐中進(jìn)一步升華、提高。

  3.相互交流、共同提高。

  組織全鎮(zhèn)校長(zhǎng)交流所學(xué)、所感、所想,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把弱勢(shì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為自身的強(qiáng)勢(shì)需求。

  4.拓展閱讀

  根據(jù)所學(xué),在充分領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源,拓展閱讀,開闊視野,開拓思路。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保障讀書活動(dòng)的有效開展,鎮(zhèn)中心學(xué)校成立XX鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

  組 長(zhǎng):ZZ

  副組長(zhǎng):ZZ

  成 員:ZZ

  七、相關(guān)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)讀書的自覺性、主動(dòng)性。要充分認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式,是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要舉措,是提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、營(yíng)造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì),提升學(xué)校辦學(xué)品味,建設(shè)人民群眾滿意的教育,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度,充分認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義,增強(qiáng)讀書自覺性、主動(dòng)性,把讀書活動(dòng)真正看做一次提升自身素質(zhì)的過程。

  2、精心研讀、認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。根據(jù)所配發(fā)的書籍,結(jié)合讀書計(jì)劃,認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。每年的讀書筆記不少于2萬字;每本書至少有一篇讀書心得體會(huì)(不少于1500字),于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平,成為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手。

  3、校長(zhǎng)以身作則,帶動(dòng)“讀書富腦”工程實(shí)施。學(xué)校是教師“讀書富腦”工程的實(shí)施主體,校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,其言行對(duì)教師有著深刻的影響,校長(zhǎng)要做讀書學(xué)習(xí)的表率;各學(xué)校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃,精心組織開展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐反思,學(xué)以致用。各學(xué)校班子成員一并參加讀書活動(dòng),所需書籍可參考縣配發(fā)書目購(gòu)置。

  4、加強(qiáng)督查、確;顒(dòng)取得成效。為進(jìn)一步提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平,弘揚(yáng)讀書精神,營(yíng)造書香氛圍,使校長(zhǎng)讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處,保證扎實(shí)、有效、長(zhǎng)期的開展,縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動(dòng)平臺(tái),每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆談,選登優(yōu)秀校長(zhǎng)讀書感悟,引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索,各位校長(zhǎng)要積極撰寫讀書感悟和實(shí)踐反思。

  XX鎮(zhèn)中心學(xué)校

  20xx-09

讀書計(jì)劃 篇4

  書是人類寶貴的精神財(cái)富,書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書會(huì),活動(dòng)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

  二、讀書目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

  三、讀書口號(hào):讀書好 多讀書 讀好書

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月至7月

  五、組織機(jī)構(gòu)

  1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

  2、讀書會(huì)成員名單

  六、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┑谝浑A段:發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)

  1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

  2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式,獲得他們的支持與參與。

  (二)第二階段:準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

  1、制定讀書計(jì)劃。

 。1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容:學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾;②時(shí)間:學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。

 。2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容:低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。②時(shí)間:利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。

  2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

  (1)營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書,制定班級(jí)讀書口號(hào)。②記住班級(jí)讀書口號(hào),要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。

  3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

  利用家長(zhǎng)會(huì),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、換一本書,交一個(gè)友。

  好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。

  (三)第三階段:活動(dòng)階段(4月至6月)

  1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

  2、廣開書源,保障活動(dòng)順利開展。

 。1)建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

讀書計(jì)劃 篇5

  一、閱讀目標(biāo)

  為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹立學(xué)!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開展了讀書活動(dòng)。本人積極響應(yīng),因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng),可以激發(fā)讀書的興趣,讓課外書為我打開一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富我的知識(shí),開闊我的的視野,活躍我的的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長(zhǎng)!

  二、閱讀內(nèi)容

  以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

  三、閱讀措施、

  1.盡量早起晨練,然后看一會(huì)兒書。

  2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方做上標(biāo)記。

  3.看課外書時(shí),作讀書筆記。

  4.讀一些與課文相輔的書籍。

  5.采他人之長(zhǎng),改進(jìn)自己的讀書方法。

  小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

讀書計(jì)劃 篇6

  教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。很難想象,一個(gè)不讀書的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說,一個(gè)喜歡讀書、擅長(zhǎng)思考、富有愛心、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情與習(xí)慣,擅長(zhǎng)傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,并具有巨大的熱情與興趣,即具有讀書人格。因此,在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)與理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。為自己成為一個(gè)更加合格的中學(xué)語(yǔ)文教師,特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、努力提升理論與實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益。

  3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路:

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

  2、弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。

  在我的讀書活動(dòng)中,要把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)與步驟。不斷為發(fā)現(xiàn)問題與解決問題提供“教育的眼光”與“教育的心情”。

  三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

  2、以自學(xué)為主,在課外與休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

  “讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”與“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。

  3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。

  讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

  6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

讀書計(jì)劃 篇7

  讀書使人明智,堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會(huì)使我們精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合,提高自己政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作需要,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求充滿生機(jī)活力小學(xué)教師。

  三、讀書內(nèi)容:

  本學(xué)期已名著《給教師一百條建議》為重點(diǎn),在上學(xué)期讀過基礎(chǔ)出,細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書重難點(diǎn),針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,尋求好教學(xué)觀念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習(xí)過程中記下自己觀點(diǎn)和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在解別人學(xué)習(xí)方法同時(shí),改進(jìn)自己教學(xué)方法,寫好自己體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對(duì)自己教學(xué)實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)體會(huì),做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,理論與實(shí)踐相結(jié)合,形成自己成果,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化理論與實(shí)踐》,結(jié)合自己?平虒W(xué)需要,利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時(shí)記好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

  3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。

  五、讀書形式:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己一種需要。

  2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生發(fā)展提供開放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

讀書計(jì)劃 篇8

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確,書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,作為一名青年教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書計(jì)劃:

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  三、讀書安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《育人三部曲》《陶行知教育全集》

  2、選讀書目:《送給老師的心靈雞湯》《孩子們,你們生活的怎么樣》《孩子們,祝你們平安》

  3、必讀書目《新教育書包》中的書目

  4、每月必讀:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《七彩語(yǔ)文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》

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