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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-18 17:25:39 讀書計(jì)劃 我要投稿

【精選】讀書計(jì)劃模板合集六篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的讀書計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

【精選】讀書計(jì)劃模板合集六篇

讀書計(jì)劃 篇1

  暑假那么漫長,如果不好好利用這段空閑時(shí)間讀書的話,就只是白白浪費(fèi)掉而已。培根說:“知識就是力量!本妥屛液煤脭M定一份讀書計(jì)劃吧!

  由于讀書分為很多種,因此不單單只上圖書館看書而以。首先呢,我要先好好溫習(xí)語文學(xué)中的歷史才行,因此三國演義、水滸傳、紅樓夢是少不了的。再來就是到住家環(huán)境好好閱讀夏天,邊觀察小動(dòng)物們,邊尋找科展的題目。當(dāng)然還有網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)上的線上資料庫及電子報(bào),實(shí)在是增進(jìn)知識的一大方法。

  不過呢,一下就閱讀一大堆書,要是到時(shí)候忘記就不好了。所以,我決定效法課本教的方法:做一本屬于自己的讀書筆記。做一本筆記,看到佳句就記錄下來,分門別類,隨身攜帶,到時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí),如果找不到適當(dāng)?shù)恼Z詞,筆記本就是你最好的朋友。相信開學(xué)后,我的作文技巧一定會(huì)更進(jìn)步的!

  俗話說:“書中自有黃金屋!睍梢允歉鞣N形式,一但你深入了解,就能夠找到黃金,也就是學(xué)問以及知識。大家一起在暑假讀書,過著充實(shí)的暑假吧!

讀書計(jì)劃 篇2

  為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,開闊視野,陶冶情操,促進(jìn)文化積累,發(fā)揮學(xué)生的語文素養(yǎng),在學(xué)校大力提倡學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。提高我校小學(xué)生的語文素養(yǎng),特制定本學(xué)期“蓓蕾讀書工程”計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)目的:

  以“大語文”教育為指導(dǎo),以義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以大量閱讀為途徑,以提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為最終目的。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  按教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目。

  三、實(shí)施措施:

  1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)指導(dǎo),把“蓓蕾讀書工程”作為學(xué)校的一項(xiàng)重大任務(wù),根據(jù)本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,并每周設(shè)一至二課時(shí)閱讀課,列入課程表。

  2、閱讀課要在語文教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo),并把所讀書目的精彩部分記在讀書筆記中,與同學(xué)交流。

  3、要有圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)把自己家內(nèi)的圖書帶到班內(nèi)與同學(xué)交流,班內(nèi)圖書角要有專人負(fù)責(zé),對學(xué)生帶來的圖書登記造冊,讀完后再返還給學(xué)生。

  4、學(xué)校圖書室要全面向?qū)W生開放,開放形式可采用集體到閱覽室讀,也可由班主任教師到圖書室集體借閱,要充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有的閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

  5、要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式,為學(xué)生營造良好的讀書氛圍,宣傳成績較好的班,每學(xué)期學(xué)校要舉行一次讀書演講會(huì),語文知識競賽,并把比賽成績記入學(xué)校及班級量化。

讀書計(jì)劃 篇3

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬變的時(shí)代,教師只有掌握大量的有效的教育信息,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動(dòng),為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,更快更好地促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)制定讀書計(jì)劃如下:

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,提高我的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過學(xué)習(xí),提高教育理論修養(yǎng),加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  3、在讀書中提高我的思想境界,讓我能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  二、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路:

  樹立“我讀書我快樂”的思想,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

  三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、制定讀書計(jì)劃,充分利用時(shí)間讀書,以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

  2、精選書籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把我的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

  3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,將我的讀書所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來,讓讀書活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、及時(shí)更新博客,主動(dòng)與同事交流,討論讀書心得。

  四、讀書的具體措施安排:

 。、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。

  2、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。

  4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流我的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。

讀書計(jì)劃 篇4

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進(jìn)書本,終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號召,以“閱讀人生,智慧育人”為主題開展教師讀書活動(dòng),希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。

  一、讀書目標(biāo):

  1、通過讀書,增加自己的知識含量,使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的`點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,提升教育科研水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  2、通過讀書,找出自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。

  3、通過讀書活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

  4、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  二、讀書內(nèi)容

  1、網(wǎng)上閱讀:初中英語教學(xué)網(wǎng)

  2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等。

  3、從圖書室自選書籍

  三、具體安排

  1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。

  2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,做好勾畫和批注。

  3、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。

  5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書!伴喿x人生.智慧育人”,讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點(diǎn)燃希望!

讀書計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

  二、讀書目標(biāo):

  通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動(dòng),積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

  三、讀書口號: 我讀書 我快樂 我智慧

  四、活動(dòng)構(gòu)想:

  (一)環(huán)境的營造:

  1、在教室布置中設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“書,心靈的棲息地”欄目,體現(xiàn)了濃濃的書香氛圍:

 。1)讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著,讓孩子們牢記在心。

 。2)藏書閣。我把同學(xué)們的書籍進(jìn)行歸類,把目錄張貼在“藏書閣”欄目,讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書。

 。3)積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。

 。4)品書韻。用相機(jī)拍下孩子們讀書的情景等,讓大家一起感受認(rèn)真讀書時(shí)的不同孩子的不同韻味。

 。5)讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

 。6)書香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。

  另外,充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用:其一專門寫古詩;其一寫格言或諺語、成語等,把這摘入積累本,并背誦。

  2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角,給圖書角取一個(gè)自己喜歡的名字——品書臺(tái)。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書,使圖書角都有一定數(shù)量的書籍。

  3、開展交換活動(dòng)。我把同學(xué)們的書籍進(jìn)行歸類,把目錄張貼在“書,心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目,同學(xué)之間可以好書換著看。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》、《小飛俠彼得潘》,重點(diǎn)閱讀《愛的教育》。

 。ǘ┖侠戆才砰喿x時(shí)間。

  1、利用課前的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦一首古詩或背誦一段優(yōu)美的段落。

  2、每天早晨的誦讀時(shí)間,讓學(xué)生朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背誦古詩或詞。

  3、充分利用書香校園時(shí)間,讓學(xué)生在書海中遨游。

  4、除了讀書筆記,我的每個(gè)學(xué)生有一本積累本,那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦的古詩,也有要求積極爭取背誦的好句好段,另外,還有各種語文拓展的課外知識等。

  5、利用一定的時(shí)間,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” 、“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

讀書計(jì)劃 篇6

  專業(yè)閱讀

  必讀書籍:

  《學(xué)校是一段旅程》(托靈·芬瑟);《兒童的人格教育》(阿德勒);《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基);《唐宋詞十七講》(葉嘉瑩);《經(jīng)典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書閱讀》(干國祥編,待出)

  選讀書籍:《語法答問》(朱德熙);《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》(史蒂芬·柯維);《讀書課》(干國祥著);名師課堂實(shí)錄(例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……);《老師如何和學(xué)生說話》(吉諾特);《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)

  專業(yè)寫作

  1.寫班主任日記,進(jìn)行日常記錄,特別是對問題學(xué)生進(jìn)行持續(xù)跟蹤。

  2.除日常教學(xué)反思外,爭取拿出兩個(gè)經(jīng)典課案,包含資料搜集、備課、上課、評課,豐富學(xué)校的課例資源庫。

  專業(yè)發(fā)展共同體

  1.日常研課照常進(jìn)行。

  2.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)共同體核心。

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