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讀書計劃

時間:2022-06-21 08:50:33 讀書計劃 我要投稿

【精選】讀書計劃模板10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的讀書計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】讀書計劃模板10篇

讀書計劃 篇1

  讀書是我們獲取知識的重要方式,高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。通過閱讀可以開闊我們的視野,豐富我們的知識。我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,做一個快樂的小書蟲。我制定一下讀書計劃:

  一:多讀書,讀好書。每天讀書一個小時,下午寫完作業(yè)后讀30分鐘,晚上臨睡覺時讀30分鐘。讀一些適合我們這個年齡的書,讀了以后可以啟發(fā)我們,提高我們的思想品質(zhì)的書。

  二:讀書時要認(rèn)真,不要走馬觀花。讀書時不要只看讀了多少,而是要反復(fù)讀,記住好詞佳句,把這些好詞佳句記在心里,以后就能靈活運(yùn)用。我要在這一年中認(rèn)真完成我的讀書計劃,提高我的閱讀能力。

個人讀書計劃<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<h2>讀書計劃 篇2</h2>
<p>  為了科學(xué)合理充實(shí)地度過我的寒假生活,制定如下寒假計劃:</p><p>  一、每天在保證有四個小時學(xué)習(xí)時間的情況下,得到充分的休息和娛樂,以保證我的寒假生活過的豐富多彩。具體作息時間如下:早晨九點(diǎn)前絕不起床,九點(diǎn)半之后一個小時自由活動。10點(diǎn)半馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),12點(diǎn)半準(zhǔn)時下課。之后1小時自由活動(上上網(wǎng),聊聊天,養(yǎng)養(yǎng)兔子偷偷菜,外加斗地主)。從下午1點(diǎn)半開始進(jìn)入運(yùn)動時期,下午3點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到晚上五點(diǎn)。晚飯后,固定節(jié)目為看電視,以青春勵志偶像劇為主(雖然爸媽不愿看!)。不到11點(diǎn)絕不合眼。</p><p>  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)校留的各項(xiàng)作業(yè),預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本,背英語單詞,學(xué)乒乓球。</p><p>  三、學(xué)校方式:自學(xué)為主,運(yùn)用電腦進(jìn)行英語聽力練習(xí),通過英語軟件進(jìn)行口語訓(xùn)練;以完成寒假作業(yè)帶動全面復(fù)習(xí)的方式將主要科目復(fù)習(xí)一次;乒乓球練習(xí)則以實(shí)踐為主。</p><p>  四、此計劃從20xx年1月8日開始到20xx年2月28日結(jié)束,此間雙休日及國家法定假日照常休息。</p><h2>讀書計劃 篇3</h2>
<p>  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,教師只有掌握大量的有效的教育信息,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動,為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,更快更好地促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)制定讀書計劃如下:</p><p>  <strong>一、我的讀書目標(biāo):</strong></p><p>  1、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,提高我的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。</p><p>  2、通過學(xué)習(xí),提高教育理論修養(yǎng),加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。</p><p>  3、在讀書中提高我的思想境界,讓我能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。</p><p>  <strong>二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:</strong></p><p>  樹立“我讀書我快樂”的思想,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。</p><p>  <strong>三、開展讀書活動的主要措施:</strong></p><p>  1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。</p><p>  2、精選書籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把我的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學(xué)習(xí)體會。</p><p>  3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,將我的讀書所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來,讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。</p><p>  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。</p><p>  5、及時更新博客,主動與同事交流,討論讀書心得。</p><p>  <strong>四、讀書的具體措施安排:</strong></p><p> 。薄(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,以書為友,充實(shí)思想。</p><p>  2、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使我的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。</p><p>  3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。</p><p>  4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流我的學(xué)習(xí)體會與心得,多反思,多總結(jié)。</p><h2>讀書計劃 篇4</h2>
<p>  為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,小朋友們信服的教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:</p><p>  <strong>一、我的讀書目標(biāo):</strong></p><p>  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)當(dāng)前幼教發(fā)展的需要。</p><p>  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。</p><p>  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長。</p><p>  <strong>二、我的讀書措施:</strong></p><p>  1、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣</p><p>  2、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。</p><p>  3、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。</p><p>  4、積極和園內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。努力提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。</p><p>  5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。</p><p>  <strong>三、讀書內(nèi)容:</strong></p><p>  1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》</p><p>  2、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》</p><p>  3、每月必讀:《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》</p><p>  4、品讀名著:《紅樓夢》</p><p>  5、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》</p><p>  我希望通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。</p><p>  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。我希望通過讀書實(shí)踐,自己能成為有知識、有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。</p><p>  我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!</p><h2>讀書計劃 篇5</h2>
<p>  根據(jù)!蛾P(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施意見》與院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施方案》,結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況,特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動計劃以加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)班級凝聚力為目的,深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣,營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)班級學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競爭力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為繁榮校園文化,建設(shè)書香校園做貢獻(xiàn)。</p><p>  1、充分認(rèn)識讀書學(xué)習(xí)活動的重要性,召開班級全體成員大會,認(rèn)真開展宣傳動員工作。</p><p>  2、成立班級“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”,由班級班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成,重點(diǎn)以“六個一”,即每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得,每學(xué)期精讀一本書,參加一次交流活動,一次實(shí)踐活動為指導(dǎo)思想,負(fù)責(zé)班級讀書學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃、組織與協(xié)調(diào)工作。</p><p>  3、要求班級每位同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,計劃要求內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,貼合實(shí)際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。</p><p>  4、班級以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組,各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團(tuán)小組創(chuàng)建活動,加強(qiáng)宿舍陣地建設(shè)。</p><p>  5、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍,具體包括:</p><p> 。1)黨的路線、方針與政策。中國特色社會主義理論。國際國內(nèi)形式。</p><p> 。2)中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作與名人傳記。</p><p> 。3)科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)常識、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類知識。</p><p> 。4)勵志修養(yǎng)、心理健康類知識。</p><p> 。5)外語、計算機(jī)等知識。</p><p> 。6)專業(yè)前沿知識。</p><p>  6、將讀書學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合,特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機(jī)二級考試相結(jié)合,要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動,如英語集中學(xué)習(xí)。</p><h2>讀書計劃 篇6</h2>
<p>  一、指導(dǎo)思想:</p><p>  為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書!</p><p>  二、讀書目標(biāo):</p><p>  每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂</p><p>  三、活動對象:</p><p>  一年級學(xué)生</p><p>  四、讀書計劃開展方式</p><p>  1、完善“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書,讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,并選出圖書管理員,認(rèn)真管理,制定借閱制度;</p><p>  2、借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累;</p><p>  3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,,并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。 每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事,每天用十分鐘交流讀書所得,利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,形成良好的班級讀書氛圍。</p><p>  4、家長也來讀書,成為讀書型的父母。在家長會上向家長介紹讀書計劃,讓這項(xiàng)活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。</p><h2>讀書計劃 篇7</h2>
<p>  假期馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)五年級了,講一個嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期,在這半年里,我要做到積極向上,更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績,在新學(xué)期初,我要給我這半學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能夠決的問題時,虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足:老師講的不是不會,但卻總是出錯,一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題,很少出錯,反而簡單的一些題,卻經(jīng)常出錯,有時,就連英語聽力也犯錯。</p><p>  于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個學(xué)習(xí)計劃:</p><p>  1、認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。</p><p>  2、沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。</p><p>  3、但遇到自己不會的,不懂的問題時,要及時的請教老師,知道自己將這個問題弄明白的時才能夠罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。</p><p>  4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。</p><p>  5、在考試的時候,認(rèn)真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能夠輕易放任何一道不懂的題。</p><p>  6、要做到上課時認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。</p><p>  7、每天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。</p><p>  在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),也很重要,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠激勵著人前進(jìn),沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就是對事件的極大浪費(fèi)。我暫時的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。</p><p>  定了學(xué)習(xí)計劃,就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。</p><h2>讀書計劃 篇8</h2>
<p>  <strong>一、活動目標(biāo)</strong></p><p>  1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。</p><p>  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。</p><p>  <strong>二、活動措施</strong></p><p>  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。</p><p>  2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的讀書興趣。</p><p>  3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。</p><p>  4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。</p><p>  5、圖書角布置:要求每個同學(xué)提供2-3本書,并配好小“圖書管理員”,設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等,并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,在班級中營造良好的讀書氛圍。</p><p>  6、在每天的晨誦時間里,讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時的評價,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。</p><p>  7、定期開展讀書交流活動,向同學(xué)介紹有意義的書籍,評選出班級讀書之星。</p><h2>讀書計劃 篇9</h2>
<p>  五年級假期讀書計劃</p><p>  愉快的假期結(jié)束了,為了度過一個愉快充實(shí)的假期。希望孩子們在假期投身讀書熱情中,可以買書,借書,換書讀。盡量讀沒有接觸過的名著,涉獵中外現(xiàn)當(dāng)代名著。每人必保閱讀兩本書籍。</p><p>  推薦書目:</p><p>  1、 上下五千年</p><p>  2、 三國演義</p><p>  3、 水滸傳</p><p>  4、 圍城</p><p>  5、 呼嘯山莊</p><p>  6、 名利場</p><p>  7、 霧都孤兒</p><p>  8、 金銀島</p><p>  9、 湯姆索亞歷險記</p><p>  10、 窗邊的小豆豆等</p><p>  讀書要求</p><p>  1、 每天堅(jiān)持讀書1小時</p><p>  2、 認(rèn)真記錄讀書筆記</p><p>  3、 能夠讀書內(nèi)容</p><p>  <strong></strong></p><h2>讀書計劃 篇10</h2>
<p>  為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的校園文化,營造書香校園,特制定船寮高中學(xué)生讀書活動方案如下:</p><p>  <strong>一、活動口號</strong></p><p>  盡情遨游書海,共創(chuàng)美好人生。</p><p>  <strong>二、活動要求</strong></p><p>  1、制定讀書計劃書</p><p>  每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,每月制定出讀書計劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。</p><p>  2、制訂閱讀目標(biāo)</p><p>  每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇,每學(xué)期能讀名著1本以上,并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次,每兩周寫一篇讀后感。</p><p>  <strong>三、活動形式</strong></p><p>  (一)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境</p><p>  1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放,服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。</p><p>  2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。</p><p>  (二)改革語文課堂教學(xué),保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展</p><p>  1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。</p><p>  2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動;八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動;九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。</p><p>  <strong>四、積極組織讀書活動,檢查讀書效果</strong></p><p>  1、建立讀書成長手冊</p><p>  每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。</p><p>  2、出讀書手抄報:</p><p>  每個班級的學(xué)生在老師的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出兩期讀書手抄報。</p><p>  3、開展“讀書月”活動:</p><p>  將4月定為“讀書月”,進(jìn)行成果展示。</p><p>  4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。</p><p>  5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,定期展示學(xué)生讀書成果。</p><p>  6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。</p><p>  <strong>五、獎勵辦法</strong></p><p>  學(xué)期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。</p><p>  <strong>六、領(lǐng)導(dǎo)小組</strong></p><p>  為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展,保證讀書活動的實(shí)際效果,特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:</p><p>  組長:各班主任</p><p>  副組長:各班長</p><p>  組員:班級小組負(fù)責(zé)人</p><p>  組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學(xué)的讀書情況,副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。</p><p>  1、每個同學(xué)每天課外閱讀時間不少于半小時,閱讀量不少于5000字(約10頁)、多多益善。</p><p>  2、閱讀前必須選好作品填入“計劃表”中(推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長把關(guān)),并在作品后面標(biāo)明需多少天,約在何日前讀完該作品。</p><p>  3、每次閱讀后,應(yīng)及時標(biāo)明閱讀日期及頁碼,并在“片語感言”欄中寫一句話感言,內(nèi)容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會。</p><p>  4、應(yīng)養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)在作品中對重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語句作批注(組長可適當(dāng)抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡),還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上,每周兩篇,每篇約300—500字(定期交組長檢查)。</p><p>  5、每讀完一部作品,至少要寫一篇專題練筆,即閱讀體會(具體要求另附),此內(nèi)容可作為每周練筆量的一部分。</p><p>  6、每周一、四早上應(yīng)將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語文組長審閱,組長在驗(yàn)收合格后在計劃表上簽字并標(biāo)上日期。</p><p>  7、學(xué)習(xí)班長、語文科代表應(yīng)和學(xué)風(fēng)監(jiān)督員一起,每周抽查一組,老師不定期抽查全班。</p><p>  8、任務(wù)完成不理想的,將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評估總表》中扣分。</p><p>  語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,課外閱讀作為語文教學(xué)的第二課堂越來越引起大家的.關(guān)注,但初中生的語文課外閱讀現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。兩年前我曾經(jīng)對自己學(xué)校的初二學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。60%多學(xué)生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小說,超過了其他類型的人數(shù),其次為文學(xué)名著,而閱讀科技類書籍及報刊雜志的學(xué)生相對減少。中學(xué)生每天閱讀時間少得可憐,42%的學(xué)生平均每周閱讀3小時以上,25%的學(xué)生平均每周閱讀2小時以上,28%的學(xué)生平均每周閱讀l—2小時,甚至還有15%的學(xué)生每周閱讀時間不足1小時。對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品,閱讀過的學(xué)生所占的比例較高,但我們了解到,其實(shí),對于這些名家,他們也僅僅看過少量的幾篇文章,根本談不上深入的了解。此外,對于一些外國作家,卻只有少部分學(xué)生閱讀過。可見,學(xué)生的閱讀面較為狹窄,閱讀的深度也不夠。因此,如果語文教師在注重課內(nèi)閱讀的同時還不加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)、督促、指導(dǎo)工作,那么,語文教學(xué)只會走向死角,提高學(xué)生語文素養(yǎng)也只是一紙空文。</p><p>  語文課外閱讀活動是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對于開闊學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書固然重要,但無論在時間上還是內(nèi)容上傳授的知識都是很有限的,它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導(dǎo)作用,知識的獲得,能力的提高,很大程度上來自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說:“課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)!闭n外閱讀,在學(xué)生面前展現(xiàn)了一個聞所未聞,見所未見的奇妙世界。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人生,熱愛生活;它召喚學(xué)生張開思考的風(fēng)帆,在書海中遨游;它啟迪學(xué)生仰以察古,俯以觀今,尋求信仰的力量、精神的支柱;它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,發(fā)展個性,建立自己的知識結(jié)構(gòu)。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》:“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬字,每學(xué)年閱讀兩三部名著!笨梢,課外閱讀舉足輕重。</p><p>  那么,如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語言積累呢?</p><p><strong>  一、保證閱讀時間養(yǎng)成良好習(xí)慣</strong></p><p>  葉圣陶先生作過的一個估算:初中學(xué)生一個鐘頭可以閱讀一萬字,即使費(fèi)點(diǎn)心思的,一個鐘頭也可以閱讀5000字,一本大約10萬字的書,每天只讀一個鐘頭,20天就可以讀完,一年可以讀18本,中學(xué)三年可以讀54本,再加上兩個假期,以八個星期算,每天讀三個鐘頭,三年又可以讀24本,總共78本,78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內(nèi)容,還有時間反復(fù)咀嚼精華,不斷深化。所以“只要堅(jiān)持不懈,成績是很可觀的”。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時間,但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書,為了不讓這一點(diǎn)流于形式,要求學(xué)生們每天閱讀課外書不少于20xx字,作不少于200字的讀書筆記,摘錄你認(rèn)為寫得好的精彩語段、章節(jié),并讓家長、同學(xué)監(jiān)督簽字!皩W(xué)生并非不愿讀書,也并非真的沒有時間”。如果合理利用時間,確實(shí)對學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證,閱讀氛圍的形成,對培養(yǎng)閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討,對課外閱讀的帶動都起到不可低估的作用。</p><p><strong>  二、選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量</strong></p><p>  語文課外讀物的選擇必須符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),必須與學(xué)生的文化層次、思想水平相適應(yīng),必須適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要和時代的發(fā)展。回首人類文壇,群星閃耀,文學(xué)作品浩如煙海;審視當(dāng)今出版物,魚目混雜,美丑同在。怎樣從這既多又雜的作品中,選出品位高、質(zhì)量好的書,使學(xué)生獲得有益的知識營養(yǎng)和精神食糧呢?</p><p>  我發(fā)現(xiàn),剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛幻想,這就意味著他們?nèi)詯圩x帶幻想的故事,如童話、科幻小說等,好奇又是他們的一大天性,因此可推薦他們讀一些探險和探秘的故事;此階段,學(xué)生仍以形象思維為主,因此,還可讀一些具體形象的故事、寓言等。初二年級,學(xué)生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發(fā)展,特別是初二年級下學(xué)期及初三年級,學(xué)生的抽象思維已占較大比例,學(xué)生的審美情趣,審美水準(zhǔn)已有較大發(fā)展,對事物的認(rèn)識水平也有較大提高。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文,古今中外的名家名作,有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),幫助他們正確認(rèn)識豐富多彩的世界。</p><p>  現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考:</p><p>  年級課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推薦</p><p>  初一年級(上)《愛的教育》《伊索寓言》</p><p>  《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀</p><p>  培養(yǎng)閱讀興趣與能力</p><p>  初一年級(下)《童年》《昆蟲記》</p><p>  《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等</p><p>  激發(fā)豐富想象力</p><p>  在上課的過程中,我還經(jīng)常結(jié)合教學(xué),向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的文章或書籍,如教《從百草園到三味書屋》一課時,就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時,推薦他們閱讀《名人傳》,教《荒島余生》時,讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書中擴(kuò)大了眼界,增長了知識,也加深了對課文內(nèi)容的理解,嘗到了課外閱讀的甜頭,就主動找書閱讀了,有時候不要我去介紹,他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚。</p><p>  為了讓學(xué)生感受時代氣息,便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如:《讀者》、《青年文摘》、《小小說選刊》等。</p><p>  不得不引起語文教師重視的是,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式,以豐富的內(nèi)容體現(xiàn)出得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,作為教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在緊跟時代腳步的同時,提高自身修養(yǎng),在時尚開放的網(wǎng)絡(luò)文化中汲取營養(yǎng),在豐富多彩的課外閱讀中健康成長。</p><p><strong>  三、指導(dǎo)閱讀方法爭取最佳效果</strong></p><p>  讀思結(jié)合,特別是集體之間的交流探討,對于閱讀內(nèi)容的深入,閱讀氛圍的營造,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成都起了很好的促進(jìn)作用。放聲讀,將書面語言轉(zhuǎn)化成口頭語言,這是最普通,也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活,自主性強(qiáng),深受師生歡迎。但初中學(xué)生(特別是初一學(xué)生)自覺性不太高,如對這一方式把握不好,容易流于形式,學(xué)生讀書只是應(yīng)差事,導(dǎo)致學(xué)生對所讀材料缺乏深入的思考,“讀而不思則罔”。所以讀與思相結(jié)合,</p><p>  也就是能對所讀書的思想內(nèi)容有所感悟。我們經(jīng)常利用語文閱讀課或?qū)嵺`活動課讓同學(xué)們把前一段時間閱讀完的作品就其“怎樣寫的”各抒己見,可以是一部作品的不同方面,如《格列佛游記》的大膽想象,幽默的語言,對當(dāng)時社會和人類自己的反諷批判,也可以是不同作品的同一方面,如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會錢鐘書和老舍的不同語言風(fēng)格;通過讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p><p>  培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。在閱讀過程中,學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通,因此,要鼓勵學(xué)生隨時記下“智慧的火花”。一批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨,它往往是探尋某個關(guān)鍵問題的鑰匙,是發(fā)現(xiàn)知識寶藏的洞口,是大徹大悟的前奏。</p><script>s(

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