【精華】讀書計劃模板合集5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的讀書計劃6篇,希望對大家有所幫助。
讀書計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校將大力營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)校將在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,建立教師閱讀精品書庫,鼓勵所有的老師把讀書作為一種生活方式,提升教師的文化底蘊。
二、組織形式
我們將集中閱讀與自主閱讀相結(jié)合的形式。
以骨干帶動全校老師讀書。全校按年級部每個級部成立一個讀書社團(tuán),全校共成立6個社團(tuán),老師自愿報名,每個社團(tuán)不多于20人。
倡導(dǎo)所有老師自主閱讀。
三、推進(jìn)措施
1. 建立教師讀書書庫。
2. 每個社團(tuán)制訂讀書計劃。
2. 每學(xué)期每個讀書社團(tuán)舉行一次讀書交流活動,每學(xué)期共讀書不少于2本,鼓勵自己閱讀。每個讀書社建立讀書QQ群,可以不定期在群內(nèi)交流,也可以寫讀書筆記。
3. 每位老師從新基礎(chǔ)系列叢書中選一本為必讀書,我們將請專家對重點內(nèi)容進(jìn)行解讀。每個備課組備課活動時安排20分鐘進(jìn)行交流與研討,學(xué)期末每位老師交一篇讀書心得。
4. 以級部為單位,在級部會議前安排10分種的讀書交流活動。
四、評價方式
1.學(xué)期結(jié)束根據(jù)讀書的數(shù)量,讀書筆記的質(zhì)量評選出讀書先進(jìn)個人,先進(jìn)讀書社團(tuán),并給予一定的獎勵。
2.學(xué)期結(jié)束對交流的內(nèi)容進(jìn)行評比并納入級部的考核。
讀書計劃 篇2
一轉(zhuǎn)眼就到了寒假。這次寒假,我一定要多讀一些書,特別是那些名著和系列小說。不過今年和以前不同,因為我做了一個讀書計劃:
1每天必須讀書一小時;
2每讀完一本書都要寫一篇讀后感或讀書筆記;
3讀完一小篇文章都要給家長總結(jié)一下。
如果還有時間的話,可以把楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列地讀一讀,這也是一個不錯的選擇哦!
讀書計劃 篇3
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睉(yīng)著這句話,我制定了我的讀書計劃和讀書目標(biāo)。
讀書目標(biāo):
在五年級上完之前讀科普類、教學(xué)類好書30本,每天作業(yè)多看書20面,作業(yè)少看書40面。(如果在五年級上完之前做完目標(biāo),則再多看。)
讀書計劃:
1、每天摘錄好詞30個,佳句10句。
2、如果在五年級上完之前做完目標(biāo)則把四大名著看完。
3、精讀其中20篇文章。
除了我的讀書計劃和讀書目標(biāo),我還要定我要看那些書,經(jīng)過我初步?jīng)Q定,我要看《西游記》、《唐詩宋詞》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《成語故事》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛的教育》等一些優(yōu)秀作品。這樣,好書可以幫我積累好詞佳句,能擴(kuò)展我的知識面,能提高我的閱讀能力、想象能力、寫作能力,還能讓我從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
讀書計劃 篇4
因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動,應(yīng)此要求,特制定本學(xué)校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,突出學(xué)習(xí)教育名著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念,拓展視野,精心打造一支意志堅、品德高、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊伍。
二、參加對象
全校教職工
三、活動內(nèi)容
、 教育名著、學(xué)科教育理論圖書,以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍都可作為閱讀的對象。
、 要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書。
、 每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要,撰寫讀書心得。
④ 在教研組里、在教師大會上適時召開讀書交流活動,并要有相關(guān)內(nèi)容記錄。
、 每位教職工得把自己的讀書心得發(fā)表在學(xué)校博客上。
、 學(xué)校每年對每位教職工進(jìn)行評比,分別評出“年度讀書人物”。
⑦ 積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。
⑧ 每位教職工積極申請加入縣教育網(wǎng)教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,共同經(jīng)營教師讀書平臺
四、保障措施
1、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,林曉云為組長,陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環(huán)、葉登樣為副組長,負(fù)責(zé)對全校教職工讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。
2、評價激勵。學(xué)校對每位教職工進(jìn)行評比,分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”(作為優(yōu)秀教研組評選的一項重要內(nèi)容)與“年度讀書人物”(評價要點有:本年度精讀名著10本以上,并能做好讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動,本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;堅持自學(xué)成材,并取得較高學(xué)歷,并有較多的藏書)。
讀書計劃 篇5
一.指導(dǎo)思想
通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法,使他們會讀;推薦相關(guān)讀物,使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、具體措施
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣
1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個
圖書箱,并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書
籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣
1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周
六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識字與閱讀結(jié)合起來。
3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集,每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上,抽一個晚上作一次簡易的'讀書筆記,內(nèi)容包括:書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。
。ㄈ┳龊媒處煹耐扑]指導(dǎo)工作
1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等)
2、提倡個性閱讀,結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法,讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。
3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
。ㄋ模╅_展豐富多彩的展示活動
1、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹
給大家。
2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞
3、老師和學(xué)生一起共讀一本書,談?wù)勛x書心得。
4、定期開展班級讀書活動,組織朗誦、故事賽,每月評出一名“閱讀之星”。
(五)積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。
1、加強(qiáng)宣傳,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“不許孩子讀課外書,尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力
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