實(shí)用的讀書(shū)計(jì)劃范文合集8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
教學(xué)要求
l。 讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性。
2。 初步學(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性并初步學(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1。 同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?愛(ài)讀哪些書(shū)呢?
2。 課外書(shū)種類(lèi)繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計(jì)劃讀書(shū)，才能有好的讀書(shū)效果。
3。 板書(shū)課題，讀題。
二、自學(xué)課文。
1。 布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準(zhǔn)字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書(shū)計(jì)劃?
�、谠鯓佑喿x書(shū)計(jì)劃?
③怎樣執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1。 檢查朗讀課文。
2。 討論思考題并指導(dǎo)朗讀。 相機(jī)板書(shū)：讀書(shū)計(jì)劃 1。 書(shū)名： 2。 計(jì)劃時(shí)間： 3。 每日進(jìn)度： 4。 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)的古詩(shī)或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書(shū)示子聿》宋·陸游 。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。一唐·韓愈。
�、圩x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！啤ゎ佌媲�)
四、總結(jié)課文。
1。 課文是怎樣一步步說(shuō)明“讀書(shū)要有計(jì)劃”這個(gè)問(wèn)題的?
2。 指導(dǎo)分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3。 總結(jié)課文。
五、布置作業(yè)。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、
1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》
《陶行知教育名篇》
2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
《賞識(shí)你的孩子》《細(xì)節(jié)決定成敗》
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的一百條新建議》
《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。：
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時(shí)間安排
(一、二月份)
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。
2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
(三、四、五月份)
三月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》;
四月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》;
五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實(shí)踐》和第五章《師生楷�！�;
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(六、七、八月份)
六月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。
七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。
八月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(九、十、十一月份)
九月份：
1、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)校“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)《陶行知教育名篇》大家談。
2、參加教研組組織開(kāi)展的小組讀書(shū)活動(dòng)。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇。
2、參加學(xué)校舉行的“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽。
十一月份：
1、參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——我身邊的教育名篇。
2、參加學(xué)校“教師閱讀年”考試。
3、參加教研組組織開(kāi)展的交流為主的讀書(shū)活動(dòng)，暢談自己讀書(shū)的心得體會(huì)，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(十二月份)
1、參加全市教師閱讀考試。
2、參加學(xué)校讀書(shū)總結(jié)會(huì)暨年度讀書(shū)人物評(píng)比表彰活動(dòng)。
3、整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》。
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌握大
量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。
多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。
本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。
2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。
3、 每學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專(zhuān)著。
4、 每學(xué)期寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
三、具體讀書(shū)安排：
每學(xué)期研讀兩本上級(jí)教育主管部門(mén)指定的專(zhuān)著，同時(shí)根據(jù)自己所教專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門(mén)指定的研讀專(zhuān)著、教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著。
另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物，以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。
�。�1）堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
�。�2）自購(gòu)圖書(shū)閱讀。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，和教研組的同行開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。
5、定期檢查展示讀書(shū)筆記。
每學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。
6、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
在學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著的同時(shí)，更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習(xí)。
四、具體讀書(shū)安排：
第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，還要參加一次論文評(píng)比。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，參加一次論文評(píng)比，每學(xué)期向各類(lèi)雜志投稿。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書(shū)心得，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
二、讀書(shū)宣言
讀書(shū)口號(hào)：將閱讀進(jìn)行到底！
讀書(shū)承諾：讓書(shū)成為形影不離的好朋友！
我們的做法：一有時(shí)間就讀書(shū)！走進(jìn)教室更要讀書(shū)！
三、活動(dòng)措施：
1、環(huán)境優(yōu)化措施
�。�1）建立班級(jí)小書(shū)吧，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
（2）在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書(shū)交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書(shū)換著看”。借鑒前蘇聯(lián)巴布雷什的做法，在教室四周隨意地掛上學(xué)生推薦的好書(shū)，無(wú)條件地向每個(gè)學(xué)生開(kāi)放。
（3）在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為子女設(shè)置小書(shū)櫥，并希望家長(zhǎng)做到“三個(gè)一”：每月陪子女到新華書(shū)店1——2次，挑選一些可讀性強(qiáng)的書(shū)；每天陪學(xué)生讀一會(huì)兒書(shū)；為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。
2、內(nèi)容落實(shí)措施
�。�1）教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。
�。�2）憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3、時(shí)間保證措施
�。�1）保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘。
（2）每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書(shū)方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書(shū)筆記指導(dǎo)課等。
4、活動(dòng)保障措施
�。�1）定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽、“我讀到的好書(shū)”推薦會(huì)等活動(dòng)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書(shū)小報(bào)
（3）在班級(jí)中組織“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。書(shū)的主人設(shè)計(jì)好讀書(shū)卡，閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書(shū)的主人批閱。每一次漂流活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“漂得最遠(yuǎn)的書(shū)”（即有最多讀者的書(shū)）和“讀得最多的讀者”。
（4）開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書(shū)，擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書(shū)中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書(shū)情況，掌握學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。
�。�5）提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的墻報(bào)，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。教師不斷拓展學(xué)生“發(fā)表”的陣地，一方面向?qū)W校櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播站薦稿，另一方面向上一級(jí)學(xué)生刊物投稿。
5、評(píng)價(jià)促進(jìn)措施
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香小組”等�？梢杂脙�(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書(shū)館借書(shū)等。
四、閱讀書(shū)目：
精讀書(shū)目：、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《夏日歷險(xiǎn)記》
泛讀書(shū)目：《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《親愛(ài)的漢修先生》、《窗邊的小豆豆》、《吹小號(hào)的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《嘭嘭嘭》、《藍(lán)色海豚島》、《調(diào)皮的日子》、《海底兩萬(wàn)里》、《笨狼的故事》、《烏丟丟的奇遇》
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
專(zhuān)業(yè)閱讀
必讀書(shū)籍：
《愛(ài)心與教育》（李鎮(zhèn)西）；《小學(xué)課堂管理》（溫斯坦）；《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》（王曉春）；《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）；《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲編，待出）；毛蟲(chóng)與蝴蝶推薦書(shū)目（部分）
選讀書(shū)籍：《新教育之夢(mèng)》（朱永新）；《漢字密碼》（唐漢）；《朗讀手冊(cè)》（吉姆·崔利斯）；《班主任工作漫談》（魏書(shū)生）；《心平氣和一年級(jí)》（薛瑞萍）；《教師人文讀本》（商友敬等編寫(xiě)）；《教師專(zhuān)業(yè)閱讀地圖》（魏智淵主編）；《另類(lèi)教育敘事——解讀一個(gè)題為“干國(guó)祥”的教育文本》（干國(guó)祥著，待出）
專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作
1.寫(xiě)讀書(shū)筆記以及描述班級(jí)突發(fā)事件。
2.每次聽(tīng)課和研課都要寫(xiě)教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不限，盡可能簡(jiǎn)明扼要。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體
1.日常研課：要有專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師（一個(gè)導(dǎo)師帶兩個(gè)弟子，三人構(gòu)成小共同體），每次聽(tīng)導(dǎo)師的課都要有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出教學(xué)反思，利用課間與導(dǎo)師開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論。每逢導(dǎo)師聽(tīng)課之前，要把教案提前交給導(dǎo)師并做簡(jiǎn)短交流，下課與導(dǎo)師繼續(xù)討論，并寫(xiě)出教學(xué)反思。
2.網(wǎng)絡(luò)共同體。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互激勵(lì)，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇中建議個(gè)人閱讀或者寫(xiě)作專(zhuān)帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
大學(xué)生讀者俱樂(lè)部
陳楚風(fēng)文學(xué)社
大型“讀書(shū)月”活動(dòng)
主辦：周口師范學(xué)院圖書(shū)館
承辦：
策 劃 書(shū) 大學(xué)生讀者俱樂(lè)部 大學(xué)生讀者俱樂(lè)部 陳楚風(fēng)文學(xué)社
一、 活動(dòng)背景
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來(lái)認(rèn)真地讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的.樂(lè)趣。尤其對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不論是對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，還是對(duì)于將來(lái)的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，十幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為全世界許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。為此，在4月23日即將到來(lái)之際，我們借助世界讀書(shū)日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內(nèi)開(kāi)展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書(shū)月活動(dòng)，以此推動(dòng)我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮。
二、 活動(dòng)目的
1.通過(guò)本次活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)；
2.通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)；
3.通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；
4.通過(guò)本次活動(dòng)，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，更進(jìn)一步了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
三、 活動(dòng)主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學(xué)院圖書(shū)館，大學(xué)生讀者俱樂(lè)部
五、承辦單位
大學(xué)生讀者俱樂(lè)部，陳楚風(fēng)文學(xué)社
六、活動(dòng)口號(hào)
潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命，書(shū)韻飄香——讀書(shū)，與生活同在
以書(shū)為友，以書(shū)會(huì)友
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣
七、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年**月**日—**月**日
八、 活動(dòng)介紹
本次活動(dòng)由在“讀書(shū)月”期間舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)組成，大致活動(dòng)情況如下：
1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍。
2. 書(shū)海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
3. 文學(xué)常識(shí)，有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
4. 書(shū)海拾貝，文字展覽。
九、 活動(dòng)對(duì)象
周口師范全體學(xué)生均可參與
十、 具體活動(dòng)策劃：
（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍
1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日—3月25日
2.活動(dòng)目的：了解全院學(xué)生的讀書(shū)興趣，以供圖書(shū)館購(gòu)進(jìn)新書(shū)時(shí)作參考。同時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書(shū)、讀好書(shū)
3.活動(dòng)流程：
�。�1）、在活動(dòng)當(dāng)天，由讀者俱樂(lè)部工作人員對(duì)校內(nèi)對(duì)
過(guò)往的同學(xué)（主要集中在圖書(shū)館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛(ài)的書(shū)籍。
（2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精
美海報(bào)形式在圖書(shū)館門(mén)口公布“最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍”。同時(shí)公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書(shū)籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。
（二）書(shū)海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：
至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿
2.活動(dòng)目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升
大家對(duì)文學(xué)經(jīng)典的品味
3.作品要求：
�。�1）能夠真切地表現(xiàn)對(duì)經(jīng)典的感悟，可以是對(duì)經(jīng)典的評(píng)論，也可以是對(duì)經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露
�。�2）內(nèi)容充實(shí)，文字簡(jiǎn)練,積極健康。
（3）題材不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800-20xx字，標(biāo)題用三號(hào)黑體，正文用四號(hào)楷體，各位參賽選手請(qǐng)參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統(tǒng)一打印。請(qǐng)?jiān)趨①愖髌返钠沧⒚鲄①愓叩男彰瑢W(xué)院，班級(jí)及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請(qǐng)選手自留底稿。
4. 征文的評(píng)比
�。�1）本次活動(dòng)本著“公平、公正、平等”的原則，
對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定。
�。�2）評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會(huì)視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。
復(fù)審：邀請(qǐng)圖書(shū)館資深老師擔(dān)任我們的評(píng)審，對(duì)入圍稿件進(jìn)行評(píng)議，評(píng)選出最終獲獎(jiǎng)作品。
初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語(yǔ)言較好——25分
注：征文評(píng)分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍
稿件參加復(fù)審。
復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨(dú)到之處的——30分
對(duì)廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實(shí)感，打動(dòng)人心——20分
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
2、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)
（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。
（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。
�。�4）建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。�2）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�3）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。
�。�4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
�。�6）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇8
為促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)校有計(jì)劃安排教師讀書(shū)。堅(jiān)持“以讀促研”的形式，把日常閱讀教育教學(xué)著作與教學(xué)研究融為一體，重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
三、讀書(shū)安排
1、每學(xué)科有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間。充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，參加教研活動(dòng)組織的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
2、選讀書(shū)目：《教師禮儀》《教師的18項(xiàng)修煉》。
3、每月必讀：各種報(bào)紙、《中學(xué)教學(xué)》
讀書(shū)，能夠改變精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松�，而且能促使去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
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