天津科技大學怎么樣

　　天津科技大學（Tianjin University of Science and Technology），是中央和地方共建、天津市重點建設(shè)高校，下面是小編分享的天津科技大學怎么樣，希望能夠幫助到大家。

　　天津科技大學簡介

　　天津科技大學（Tianjin University of Science and Technology），是中央和地方共建、天津市重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、天津市“雙一流”建設(shè)高校、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”建設(shè)高校、國家級新工科研究與實踐項目、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校，為CDIO工程教育聯(lián)盟、“一帶一路”高校食品教育科技聯(lián)盟成員單位。

　　學校創(chuàng)建于1958年，時名為河北輕工業(yè)學院，是全國首批4所輕工類本科院校之一，隸屬輕工業(yè)部。1959年，天津大學制漿造紙專業(yè)的主要師資和實驗設(shè)備調(diào)入學校。1968年，學校改名為天津輕工業(yè)學院。1971年，天津大學制漿造紙專業(yè)全部調(diào)入學校。1972年，北京輕工業(yè)學院鹽化專業(yè)和輕工業(yè)部塘沽鹽業(yè)�？茖W校合并后劃歸學校。1998年，學校的管理體制改為中央與地方共建、以天津市管理為主。2002年。經(jīng)教育部批準，學校更名為天津科技大學。

　　截至2019年9月，學校建有濱海、河西2個校區(qū)，總占地面積150多萬平方米；教學、科研設(shè)備總值7.18億元；擁有18個學院（部），開辦66個本科專業(yè)，有教職工2076人，有本、碩、博全日制在校生2.6萬余人。

　　天津科技大學怎么樣

　　天津科技大學是一所工科類的普通本科院校，食品科學與工程，包裝工程，生物工程轉(zhuǎn)化工程，是這所學校最有特色的四大專業(yè)。如果說山東的考生上山東科技大學的話，按照以往的趨勢，2018年在550分左右應(yīng)該就可以了。天津科技大學在天津眾多大學中，排名應(yīng)該在六七名的樣子，與南開和天津大學還是有很大差距的。

　　天津科技大學的服裝設(shè)計與工程專業(yè)是我們國內(nèi)兩個博士點中的一個，另外一個就是東華大學了。這也體現(xiàn)出這所學校的強勢專業(yè)。如果說，考生的分數(shù)達到一本分數(shù)線，十分以上的話，建議還是不要來這所大學，因為這所大學屬于二本的水平，如果你的分數(shù)在一本以上很多的話來到這里，你會感受到教育還是有所差距的，畢竟你和二本的學生在一起上課，明顯感到素質(zhì)的參差不齊。

　　天津科技大學食宿方面的條件也不錯。住宿全部是六人間，有獨立的衛(wèi)生間，配有電話寬帶等等設(shè)施。而且這所學校對每個學生都配有蚊帳，可以說這是很人性化的配置了。而且學校內(nèi)也有洗衣房，學生可以選擇去自助洗衣，食堂也是有五個，通的食堂有不同的特色，可以依據(jù)自己的喜好去進行選擇。

　　這所學校的面積不是很大，但是設(shè)施都很現(xiàn)代化，而且這所學校的環(huán)境也很好，綠化面積很多，在這里你可以感受到文化的氛圍也很濃厚。

　　辦學實力

　　師資隊伍

　　校園景色截至2022年3月，學校有教職工2100余人，其中專任教師1400余人，博士生、碩士生導(dǎo)師794人�，F(xiàn)有雙聘院士5名、國家特支計劃人選、百千萬人才工程國家級人選、國家教學名師等在內(nèi)的國家級人才二十余名，天津市杰出人才、天津市杰出津門學者、天津市特聘教授等在內(nèi)的省部級人才百余名，擁有教育部創(chuàng)新團隊（含培育）等國家級、省部級高水平教學科研團隊30余支。

　　教學建設(shè)

　　卓越人才培養(yǎng)

　　校園景色天津科技大學于2011年啟動“行業(yè)卓越人才實驗班計劃”，在該校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)和特色品牌專業(yè)中組建4個行業(yè)卓越人才實驗班，每年從新生中選拔優(yōu)秀學生進入行業(yè)卓越人才實驗班學習，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)后備領(lǐng)軍人才。

　　天津科技大學行業(yè)卓越人才實驗班分為機械電子類卓越人才實驗班、食品與生物工程類卓越人才實驗班、材料與化工類卓越人才實驗班、工商管理類卓越人才實驗班。

　　涵蓋專業(yè)：機械電子工程、自動化、食品科學與工程、生物工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、輕化工程、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

　　培養(yǎng)模式：實行“2+2”培養(yǎng)模式，即前兩年實施大類通識教育，后兩年實施專業(yè)教育。通識教育階段以強化學科基礎(chǔ)能力為主，專業(yè)教育階段以培養(yǎng)專業(yè)技能和實踐創(chuàng)新能力為主。

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