江蘇高中怎么進(jìn)行綜合素質(zhì)評價

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價會促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？以下是小編為大家收集的江蘇高中怎么進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　資料1：

　　一、提高思想和行動自覺，高度重視普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要制度，是客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是高考綜合改革和新高考方案的重要內(nèi)容，是高校招生錄取的重要參考。各地各校要從構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展教育體系、促進(jìn)每個學(xué)生全面而有個性發(fā)展的角度，充分認(rèn)識其重要意義，高度重視普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。各地教育行政部門要切實加強(qiáng)綜合素質(zhì)評價實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任與分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)基教、考試、電教、教研等多方力量合力推進(jìn)；要加大人力、物力、財力的投入，確保綜合素質(zhì)評價工作的全面而有效實施。各高中學(xué)校要將綜合素質(zhì)評價作為全面貫徹黨的教育方針、全面落實立德樹人根本任務(wù)的重點(diǎn)工作，落實相關(guān)措施，建立工作機(jī)制，確保綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范化、常態(tài)化實施，真正發(fā)揮其應(yīng)有的育人功效。

　　二、嚴(yán)格依照省定方案，全面規(guī)范實施普通高中生綜合素質(zhì)評價工作

　　各地各校要嚴(yán)格依照《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》要求開展評價，要嚴(yán)格執(zhí)行綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范要求，準(zhǔn)確理解評價的指導(dǎo)思想和基本原則，細(xì)化落實評價六個方面內(nèi)容，嚴(yán)格明晰評價程序和辦法，抓好真實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全材料審核、公示制度、抽查制度和誠信責(zé)任追究制度等，確保評價內(nèi)容全面完整、程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、材料客觀真實。

　　實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的范圍和對象是自2018年秋季起入學(xué)的普通高中學(xué)校的所有學(xué)生（包括綜合高中內(nèi)取得普通高中學(xué)籍的學(xué)生）。各地要強(qiáng)化整體推進(jìn)，確保一所學(xué)校不缺、一個學(xué)生不少。省級教育部門要定期對各地和普通高中實施綜合素質(zhì)評價工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。各市縣教育行政部門要建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，確保綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范、高效實施。

　　三、堅持全覆蓋的原則，扎實開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的專題培訓(xùn)

　　高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作涉及面廣，既涉及廣大普通高中學(xué)校教師和全體學(xué)生及家長，又涉及各級教育部門的管理干部、招考系統(tǒng)人員等。各地各校要扎實組織好培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)到每一位校長、教師、學(xué)生及家長，培訓(xùn)到每一位參與評價工作的人員。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作專業(yè)性強(qiáng)。各地各校要制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，把評價政策要求詮釋到位，評價程序和方法解釋明晰；要充分發(fā)揮電教、教研等部門的專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；要積極利用試點(diǎn)學(xué)校、先行學(xué)校的實踐經(jīng)驗和成功做法，加強(qiáng)示范引領(lǐng)和案例分析，確保評估內(nèi)容理解準(zhǔn)確、評價程序和方法運(yùn)用正確。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作今年起將常態(tài)化實施。各地各校要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過多層次、多形式、多樣化的培訓(xùn)，確保綜合素質(zhì)評價工作持續(xù)、健康實施。

　　四、依托電子化管理平臺，建立起全省統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價工作系統(tǒng)

　　為保障綜合素質(zhì)評價工作統(tǒng)一、高效實施，我省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作依托電子化管理平臺全面施行。電子化管理平臺將評價內(nèi)容具體化、評價程序和辦法標(biāo)準(zhǔn)化、評價材料電子化。各地各校要加強(qiáng)對普通高中教師和學(xué)生的操作培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保他們能熟練掌握操作流程，規(guī)范開展評價。

　　高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作依托電子化管理平臺實施，旨在強(qiáng)化過程管理，形成客觀真實的檔案材料。各地要加強(qiáng)對學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的指導(dǎo)，既要突出重點(diǎn)，確保重點(diǎn)材料及時進(jìn)入，也要防止面面俱到、千人一面。

　　綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺存儲的信息量大，涉及廣大普通高中的每一位師生，信息安全工作責(zé)任重大。各地各校要精心挑選業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺的管理、維護(hù)。各級電教部門要主動作為，確保綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺的安全運(yùn)行和正常使用。

　　五、強(qiáng)化正面導(dǎo)向作用，充分利用好高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的材料

　　高中學(xué)校要積極利用綜合素質(zhì)評價材料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的成長；要加強(qiáng)對學(xué)生成長情況進(jìn)行全面、科學(xué)分析，用于優(yōu)化課程建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　各高校要積極使用綜合素質(zhì)評價材料，將綜合素質(zhì)評價的材料作為招生錄取的重要參考。各高校要組織專家評議綜合素質(zhì)評價使用辦法，并主動公開普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料的使用辦法，在考生分?jǐn)?shù)相同時可作為優(yōu)先錄取或優(yōu)先安排的依據(jù)；在統(tǒng)一高考錄取、綜合評價錄取、高職院校分類錄取中，可把綜合評價檔案材料轉(zhuǎn)化成等級或成績，在錄取總成績中一定權(quán)重。省教育廳將組織省教育考試院和相關(guān)部門對高校使用情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查。

　　資料2：

　　本人自信，熱情，富有創(chuàng)新意識，有較強(qiáng)的組織，協(xié)調(diào)和管理能力。接受適應(yīng)能力強(qiáng)，容易吸收新的事物和接受新的工作環(huán)境，能較快的融入整個團(tuán)隊工作中，有團(tuán)隊和貢獻(xiàn)精神。

　　一、自我評價的格式由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

　　(1)標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

　　1)性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

　　2)用文種“自我評定”作標(biāo)題。如果是填寫自我評定表格，不寫標(biāo)題。

　　(2)正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

　　1)前言。概括全文，常用“本學(xué)年個人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

　　2)優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

　　3)缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

　　4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進(jìn)步”等。

　　自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準(zhǔn)確。

　　(3)落款。

　　在右下方署明評定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

　　二、自我評價的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)，雖然少但很重要：

　　1.篇幅短小

　　2·語言概括、簡潔、扼要

　　3具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

　　三、自我評定定的作用有三點(diǎn)：

　　(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

　　(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

　　(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。

　　資料3：

　　簡歷自我評價范文

　　首先，在專業(yè)知識上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識理論，能夠熟練掌握所學(xué)知識，并閱讀了大量歷史書籍。研究生學(xué)習(xí)期間，積極查閱資料(material)，撰寫論文，參與各項歷史課題的研究，使我在專業(yè)論文寫作能力方面有了很大提高.com。同時我還大量涉獵各方面的知識，使自己在各方面做到全面發(fā)展。在校期間，在專業(yè)考試獲得二等獎學(xué)金三次，三等獎學(xué)金一次，并獲得校“三好學(xué)生“稱號。 其次，在相關(guān)技能上，我獲得高級中學(xué)教師資格證書，并通過國家英語四級、六級考試和國家計算機(jī)二級考試，熟練使用word、powerpoint、excel多媒體教學(xué)等技能。

　　另外，在思想上，品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅信誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。

　　最后，在社會實踐方面，大學(xué)期間，我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，長期堅持家教與參加社會實踐活動，培養(yǎng)了與家長、學(xué)生的溝通能力。研究生期間更是注重理論的學(xué)習(xí)和思維能力的提高，積極查閱資料(material)，撰寫論文，參與了幾項課題的研究。

　　現(xiàn)在，我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為挑戰(zhàn)所以存在，可是我更相信自己的實力!

　　大學(xué)生簡歷自我評價

　　由于良師的教導(dǎo)和自己的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)工作的好習(xí)慣。

　　1.思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!

　　2.生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

　　3.工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊的任務(wù)，并以此為榮!

　　建筑個人簡歷自我評價

　　1. 性價比高：多設(shè)計院工作經(jīng)驗，已獲得一級注冊建筑師證 ;

　　2. 效率高：吃苦耐勞，能熬夜加班，工作效率質(zhì)量放第一;

　　3. 綜合性能好：身體好，熬夜加班摧不垮，有堅強(qiáng)的意志和體魄;理論基礎(chǔ)好，建筑學(xué)科班出身，基礎(chǔ)堅實;實踐經(jīng)驗好，在設(shè)計院做了多年理論聯(lián)系實踐的工作;涉獵廣泛，除了建筑和規(guī)劃，對房地產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)規(guī)律同樣熟知。

　　4. 人緣好：團(tuán)結(jié)同事，聯(lián)系同學(xué)，求學(xué)于名師，廣交朋友，有團(tuán)隊精神，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　5. 溝通能力好：理性聽取，感性表達(dá);性格穩(wěn)重開朗，樂觀向上。

　　6. 組織協(xié)調(diào)能力好：擔(dān)任工程主持，負(fù)責(zé)與甲方溝通，并管理設(shè)計團(tuán)隊，協(xié)調(diào)建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電各專業(yè)人員協(xié)同工作，完成完整項目。

【江蘇高中怎么進(jìn)行綜合素質(zhì)評價】相關(guān)文章：

高中綜合素質(zhì)評價05-11

高中綜合素質(zhì)評價04-17

高中綜合素質(zhì)評價自我評價03-11

高中綜合素質(zhì)評價自我評價03-01

高中綜合素質(zhì)評價-自我評價07-07

高中綜合素質(zhì)評價大全12-31

高中綜合素質(zhì)評價評語03-08

高中綜合素質(zhì)自我評價06-16

【集合】高中綜合素質(zhì)評價11-04

（熱門）高中綜合素質(zhì)評價11-16