廣州私立幼兒園入學(xué)條件
幼兒園按照時(shí)間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對(duì)象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，以下小編為大家整理了廣州私立幼兒園入學(xué)條件的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
一、廣州私立幼兒園入學(xué)條件
2021年招生對(duì)象為年滿3周歲的幼兒，即2017年9月1日至2018年8月31日之間出生的幼兒。
注：主要是針對(duì)公辦園小班招生的年齡要求，但是民辦園和招收小小班的幼兒園，無嚴(yán)格要求必須滿足3周歲。
二、廣州幼兒園新生入園須知
幼兒園期間，孩子心理會(huì)隨著成長而變化，各個(gè)時(shí)期會(huì)呈現(xiàn)不同的.心理特點(diǎn)，掌握孩子心理，會(huì)讓師生間、親子間溝通更順暢，更有效。
身體動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)：每年身高增長4～5公分，體重增加1.5～2.5公分，腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展達(dá)到接近成人水平，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)穩(wěn)定，粗大動(dòng)作上可形成正確的跑步姿勢(shì)，準(zhǔn)確移動(dòng)腳步和軀干跨越障礙物。精細(xì)動(dòng)作更加準(zhǔn)確，可以解紐扣、解系鞋帶�？傊�，生活自理能力增強(qiáng)，身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
語言發(fā)展特點(diǎn)：詞匯量增多，可達(dá)3000～4000個(gè)，以名詞為主，對(duì)新鮮事物和新名詞特別感興趣，還可以從電視卡通片中學(xué)到不少抽象名詞，如天堂、地獄、星星雨。理解并能應(yīng)用方位詞，知道復(fù)雜的方位關(guān)系，能較準(zhǔn)確地理解時(shí)間概念，如一天、一小時(shí)、午后、深夜等。3～4歲的兒童可能會(huì)用錯(cuò)人稱代詞，6～7歲時(shí)即可正確運(yùn)用人稱代詞。此期的兒童可用簡(jiǎn)單和復(fù)雜的句子表達(dá)自己的意思，如我要吃東西，因?yàn)槲叶亲羽I了。在語言表達(dá)的同時(shí)還可伴有豐富的表情。
注意力發(fā)展：以無意注意占優(yōu)勢(shì)，只有能引起兒童興趣的才能引起兒童的注意，如電視播放的卡通片。學(xué)前兒童有意注意持續(xù)的時(shí)間較短：3～4歲10分鐘，5～6歲15分鐘，因此，在給學(xué)齡前兒童進(jìn)行課程安排時(shí)要充分考慮到這一客觀規(guī)律。
記憶的發(fā)展：無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶處于萌芽階段，形象與機(jī)械記憶為主，抽象記憶相當(dāng)不足，另一特點(diǎn)將不同來源的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)混為一談，有的家長認(rèn)為在說謊，實(shí)際是一種正常現(xiàn)象。區(qū)分兒童是否說謊關(guān)鍵是要辨別出是幻想還是現(xiàn)實(shí)。
思維發(fā)展特點(diǎn)：往往具有強(qiáng)烈的好奇心，豐富的想象力，模仿力強(qiáng)，象征性和創(chuàng)造性游戲5～6歲達(dá)高峰，在游戲過程中，兒童的思維活動(dòng)和社會(huì)化角色會(huì)很快發(fā)展。
情緒的發(fā)展：行為明顯受情緒支配，學(xué)齡前兒童情緒體驗(yàn)豐富，很容易表現(xiàn)在外顯情緒上不容易控制�？謶峙c焦慮是最不良的體驗(yàn)，在與家人分離或到一個(gè)新環(huán)境。受批評(píng)、受傷害后有明顯的焦慮反應(yīng)。高級(jí)情緒活動(dòng)如同情心、孤獨(dú)感、榮譽(yù)感、審美感、道德感、合作精神等也進(jìn)一步發(fā)展。尤其是，正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立其良好性格的開始(特別重要)
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