學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一種體力勞動(dòng)。
進(jìn)入高中以后，大家發(fā)現(xiàn)高中英語(yǔ)的難度加大了。在同等分值的情況下，初高中的分 數(shù)落差 非常明顯。事實(shí)也確實(shí)如此。究其原因，主要是學(xué)習(xí)方法的差異造成的。初中是基礎(chǔ)階段， 是以書(shū)本為基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，書(shū)本知識(shí)學(xué)得到位就可以獲得很理想的成績(jī)，但是高中階段英 語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求要高得多，除了書(shū)本知識(shí)的掌握，還要進(jìn)行大量課外知識(shí)的擴(kuò)展。下面我就 從以下幾個(gè)方面談一談高中英語(yǔ)的學(xué)法。
一、影響學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的因素
1.悟性(天資)。學(xué)習(xí)任何一門(mén)新學(xué)科都需要天資。良好的悟性是任何人都渴望和需要的。偉大的導(dǎo)師馬克思就是語(yǔ)言天才。他一生基本上會(huì)說(shuō)、寫(xiě)歐洲絕大部分語(yǔ)言。
2.勤奮。勤能補(bǔ)拙是真理。學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該是連續(xù)性的,不間斷的。它需要堅(jiān)強(qiáng)的
毅力和勇氣。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)持就是勝利。能將外語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生是有毅力的人。
3.良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。有了悟性和勤奮,再加上科學(xué)的方法,就會(huì)使你的英語(yǔ)學(xué)
習(xí)過(guò)程事半功倍、成效卓異。外語(yǔ)學(xué)科是個(gè)工具學(xué)科,學(xué)習(xí)它的目的是幫助不同語(yǔ)言表達(dá)者互相溝通，以達(dá)到相互交流目的。
4.詞匯量和知識(shí)面(包括任何年級(jí)的學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生和其他人)
巨大的詞匯量是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的命脈。充足的詞匯量加上一定語(yǔ)法知識(shí),那么做高考題幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題。甚至托�？荚嚩伎梢詰�(yīng)對(duì)自如。所以我說(shuō),“單詞最寶貴,語(yǔ)法價(jià)也高，聽(tīng)說(shuō)先鋪路,本領(lǐng)節(jié)節(jié)高”。單詞的背誦是個(gè)大難題。但是單詞的獲得渠道也是多種多樣的，可以 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多渠道的磨練獲得。
5.廣泛的知識(shí)面也是非常重要的�，F(xiàn)在的高考應(yīng)試本身就有“綜合"項(xiàng)目。而我們英 語(yǔ)這個(gè)工具學(xué)科更是無(wú)所不涉及。這就要求我們能把我們已經(jīng)學(xué)到的其他學(xué)科知識(shí)應(yīng)用到英語(yǔ) 中來(lái),而通過(guò)學(xué)英語(yǔ)也可以學(xué)到別的學(xué)科中所學(xué)不到的知識(shí)。
上述這些因素之間是互相牽制互相促進(jìn)的。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要途徑
要想高效率,高質(zhì)量學(xué)好英語(yǔ),就要全方位的去學(xué)習(xí)。高中三年的時(shí)間是完全可以將 英語(yǔ)學(xué)好的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可分為:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演、唱、譯、背八個(gè)要素。其中聽(tīng)、說(shuō) 在先，讀、寫(xiě)、譯、背是主要鞏固途徑。這八個(gè)要素缺一不可。有一位外國(guó)專(zhuān)家說(shuō);We list en to learn and learn to listen.漢語(yǔ)意思是:我們先通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué),再學(xué)會(huì)聽(tīng)。在這里,我 們只要回憶自己學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程就清楚語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要旨:學(xué)習(xí)語(yǔ)言就要遵循語(yǔ)言的習(xí)得過(guò) 程--聽(tīng)、說(shuō)、模仿、讀。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的語(yǔ)言的時(shí)候要有“三動(dòng)”，即：心動(dòng)、 眼 動(dòng)和嘴動(dòng)。根據(jù)調(diào)查和我個(gè)人親身體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)聽(tīng)來(lái)的信息在大腦中存留的時(shí)間長(zhǎng),記憶效果最 好,并能同時(shí)促進(jìn)自己的說(shuō)話能力。天生的聾子之所以不會(huì)說(shuō)話就是因?yàn)樗?tīng)不到別人說(shuō), 聽(tīng)不到自己說(shuō)。由于沒(méi)有外界語(yǔ)言的剌激,才導(dǎo)致自己沒(méi)有說(shuō)話的能力�，F(xiàn)在人們說(shuō)要學(xué)習(xí)“文盲英語(yǔ)",(會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě))，這種提法雖然有一定局限性,對(duì)我們參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)不夠現(xiàn)實(shí),但是任何人在 學(xué)習(xí)語(yǔ)言中都要經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程。兒童在上學(xué)前通常在書(shū)寫(xiě)上不夠成熟,聽(tīng)說(shuō)過(guò)程占據(jù)他交 流和習(xí)得進(jìn)程的絕大部分，但是,三歲的孩子能夠完成基本的交流,而且在這個(gè)“文盲期" 之后，他的語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)。我觀察到:多數(shù)在聽(tīng)和說(shuō)方面好的學(xué)生,他們的讀、寫(xiě)也好。 即使他們初期成績(jī)不突出,但這樣的學(xué)生成績(jī)提高起來(lái)比其他的學(xué)生快,且后勁十足，即可持續(xù)性發(fā)展前景更好。而我們目前普遍做法的結(jié)果是：高中學(xué)生交際能力尚不能勝過(guò)英語(yǔ)國(guó)家的幾 歲頑童。盲目的追求分?jǐn)?shù)并沒(méi)有收到預(yù)想的效果。因?yàn)檫@種違背規(guī)律去做事的方法,自然 受到規(guī)律的懲罰。無(wú)限的“重復(fù)"是語(yǔ)言習(xí)得的命脈。急功近利是要失敗的。我們要做的就 是優(yōu)化這個(gè)“重復(fù)"過(guò)程。
三、高中英語(yǔ)學(xué)法
1.建立良好的自學(xué)體系。所謂自學(xué)就是自己能夠確定信息源并得到所需要的信息和 自己能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。自學(xué)包括預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的過(guò)程可以是這樣的:通看全文、找
出問(wèn)題；查找資料、解決問(wèn)題；熟悉單詞、預(yù)學(xué)語(yǔ)法；質(zhì)疑難題、等待聽(tīng)課。
2.重視閱讀。閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最關(guān)鍵的步驟,是提高英語(yǔ)水平的最大平臺(tái)。它可以幫助你增加復(fù)習(xí)生詞的幾率、擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面、提高完形填空能力、輔導(dǎo)自己的
習(xí)作能力,增強(qiáng)語(yǔ)感(語(yǔ)感的形成是靠聽(tīng)、重復(fù)和閱讀來(lái)的),并能積攢妙趣橫生的句子,使你寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手,信手拈來(lái)。閱讀過(guò)程中要重視整體篇章,不要將精力放在語(yǔ)言本身。要加強(qiáng)單位時(shí)間內(nèi)的效率--即同一時(shí)間內(nèi)看多篇、反復(fù)看,而不是精看一篇。先提高水平和實(shí)力，精看是后期的事情。但很多人不這么做。他們是從頭 到尾，一字不差的看完。遇到生詞就查字典，遇到難的句子就翻語(yǔ)法書(shū)。這樣的方法適合高 水平的學(xué)生，適用作研究,因?yàn)樗麄冇杏嗔?有時(shí)間去擴(kuò)展,去獲得更大的提高。閱讀時(shí)要限時(shí)，定向目標(biāo)，讀前要預(yù)測(cè)其內(nèi)容。
3.大量的演練習(xí)題(忽略習(xí)題形式)。剛?cè)敫咧械膶W(xué)生一定要多做題。先以數(shù)量和速度為主,之后歸納總結(jié)、求精。這樣就保證了“重復(fù)"、增加了熟練程度,久而久之,
形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)會(huì)逐步提高。
4.學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)的方法。先記住它的基本用法(一兩個(gè)),然后逐漸擴(kuò)展。學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(如某個(gè)單詞)時(shí),要通過(guò)例句來(lái)記,不要只記框架結(jié)構(gòu)。以完整的情景記憶外語(yǔ)知識(shí)是最有效的 方法之一。
5.“瘋狂英語(yǔ)"和“文盲英語(yǔ)"是好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樗鼈兊木杈褪恰爸貜?fù)和實(shí)踐"。游泳是通過(guò)親自下水實(shí)踐學(xué)會(huì)的；騎自行車(chē)也是親自上車(chē)學(xué)會(huì)的,
外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此。
6.學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言就是在學(xué)習(xí)這個(gè)語(yǔ)言國(guó)家的文化,不懂得這個(gè)國(guó)家的文化,是不可能
將該語(yǔ)言學(xué)好的。所以,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要盡快擴(kuò)展自己的知識(shí)面,從自然科學(xué)到人文科學(xué),從政治、軍事、藝術(shù)等方面到深?yuàn)W復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題都要有所了解。這樣就能幫助你更好地理解英語(yǔ)中的問(wèn)題，尤其是在考試的時(shí)候。
7.抓住課本,打好基礎(chǔ)。該背誦的好段子、句子要背誦，因?yàn)椤袄碓跁?shū)中,題目在書(shū)外"。
四、應(yīng)試心理
1.技高人膽大。充足的知識(shí)和能力能使一名考生自信地走向考場(chǎng)。高考總是青睞實(shí) 力的人。而知識(shí)欠缺就會(huì)使你心虛。因而經(jīng)常查缺補(bǔ)漏是很重要的。每一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目或者交際用語(yǔ)，都可以在基礎(chǔ)詞匯的協(xié)調(diào)下專(zhuān)攻專(zhuān)練而取得效果。但是，也像治病一樣，手術(shù)之后主要是休養(yǎng)。后續(xù)鞏固是至關(guān)重要的。同類(lèi)題目可以多做一些，直至熟 練為止。沒(méi)有知識(shí)欠缺才是制勝的根本。
2.自救工程(不是家教)。自己用心的去研究自己，找到自己的弱點(diǎn)。及時(shí)請(qǐng)教老師，有問(wèn)題 必須解決。
3.檢查自己已經(jīng)做過(guò)的試卷。錯(cuò)的地方不能再錯(cuò)。
綜上所述，學(xué)好英語(yǔ)并不是很難的，只要用心去做，相信同學(xué)們都會(huì)取得進(jìn)步。
[作者：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師ビ⒂锝萄兇樽槌お]