端午的活動方案（通用6篇）
為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的端午的活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午的活動方案1
一、活動目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┲R分享
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌
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各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）
2.美工角：放Z制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
（五）家長工作：
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱�(bào)道。
4.參加班級的包粽子等活動。
端午的活動方案2
端午節(jié)即將到來，為更好利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富師生的精神文化生活，不斷增強(qiáng)愛國主義情感。根據(jù)省、市文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動要求，校文明辦決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本，以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，著力培育時(shí)代新人、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，廣泛開展群眾性節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、文體娛樂等活動，樹立節(jié)日新風(fēng)，引導(dǎo)師生在活動中感受傳統(tǒng)文化魅力、接受愛國主義教育，進(jìn)一步激發(fā)師生愛學(xué)校愛祖國、建設(shè)文明校園的熱情，不斷提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度。
二、活動時(shí)間
6月12日——6月20日
三、活動內(nèi)容
1.開展群眾性民俗文化活動，過“民俗”端午。按照貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際的原則，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)便于師生參與的活動項(xiàng)目，如包粽子比賽、端午民俗文化展、端午拔河比賽、端午詩會等，讓廣大師生充分體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國主義情感和民族自豪感。
2.開展各類主題志愿服務(wù)活動，過“愛心”端午。精心設(shè)計(jì)、廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。如開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人等志愿服務(wù)活動；以普及端午傳統(tǒng)習(xí)俗和日常衛(wèi)生保健知識為切入點(diǎn)，開展科普衛(wèi)生知識宣傳、民俗講座等志愿服務(wù)活動；開展文明交通、文明旅游、文明餐桌等志愿服務(wù)活動。
3.開展走訪慰問先進(jìn)典型活動，過“崇德”端午。以我校近年來評選表彰的建校功勛、師德標(biāo)兵、十佳教師等先進(jìn)典型為重點(diǎn)，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯(lián)歡等活動，為他們送去節(jié)日祝福，幫助解決生活實(shí)際困難。利用節(jié)日時(shí)機(jī)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德，在全校倡導(dǎo)崇德向善、文明進(jìn)步的道德風(fēng)尚。
4.開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，過“快樂”端午。各單位及時(shí)組織網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者開展“快樂端午”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動。網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者可在“民俗”端午、“愛心”端午、“崇德”端午中任選一種活動參加，寫下自己的參與感受。
四、活動要求
1.扎實(shí)開展活動。各單位要把“我們的節(jié)日·端午”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要載體，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，精心組織實(shí)施，設(shè)計(jì)師生樂于參與、便于參與的活動項(xiàng)目，把廣大干部師生吸引到活動中來，增強(qiáng)主題活動的覆蓋面和影響力。
2.營造濃厚氛圍。各類校園媒體要加強(qiáng)對“我們的節(jié)日·端午”主題活動的宣傳報(bào)道和氛圍營造工作，通過新聞報(bào)道、專題專欄、公益廣告等形式，及時(shí)報(bào)道活動開展情況，大力普及節(jié)日知識，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
端午的活動方案3
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“我們的節(jié)日——走進(jìn)端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感。
一、活動目標(biāo)
端午節(jié)到了，開展關(guān)于“端午”的活動，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時(shí)在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。
二、設(shè)計(jì)思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動時(shí)間
20xx年6月11日——25日
四、活動安排
1、6月11日－19日，布置學(xué)生分組搜集端午節(jié)相關(guān)資料，包括端午節(jié)由來、傳說、傳統(tǒng)習(xí)俗、屈原生平、屈原故事等，并且小組合作完成大隊(duì)部發(fā)放的關(guān)于端午節(jié)的知識問卷。
2、6月18日，國旗下講話宣傳發(fā)動，進(jìn)一步濃厚慶祝端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
3、6月20日第六節(jié)班會課，各班開展“我們的節(jié)日——端午”為主題的班隊(duì)活動。一二年級班主任老師為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷及相關(guān)故事，三四五年級可通過小組匯報(bào)、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統(tǒng)文化。
4、綜合實(shí)踐作業(yè)：
�。ㄒ唬┤昙墝W(xué)生：上網(wǎng)下載或在書報(bào)上剪輯關(guān)于端午節(jié)的'來歷和傳說故事以及各地人們過端午節(jié)的圖片資料，動手做一張剪貼畫報(bào)（8K紙）。
四年級學(xué)生：四年級學(xué)生通過查閱資料，調(diào)查各地人們過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，搜集與端午有關(guān)的詩文，做一份“話說端午”為主題的手抄報(bào)（A4紙）。
五年級學(xué)生：五年級學(xué)生通過發(fā)揮自己豐富的想象力，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個(gè)場景配畫，如屈原江邊吟詩的場景。（A4紙）
�。ǘ芭c媽媽共同包粽子”的綜合實(shí)踐活動。
端午的活動方案4
一、活動時(shí)間：
6.18
二、活動地點(diǎn)：
xxxxx
三、活動主題：
端午之約
四、活動目的：
為了紀(jì)念中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動。
五、活動組織者：
xx
六、活動參與者：
xx
七、活動流程：
1、宣傳端午知識
同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。
2、端午知識大比拼
通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午”，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。
3、緬懷偉大詩人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
4、誦詩篇，品粽子
大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。
5、快樂游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的端午之約
xx師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！
八、活動意義：
通過本次活動，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個(gè)中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹！
端午的活動方案5
一、活動目的：
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。
二、活動地點(diǎn)：
教室
三、活動過程：
活動一：端午節(jié)的由來
主持人：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你們知道有哪些嗎？
活動二：端午節(jié)說故事
主持人：關(guān)于端午節(jié)的傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？
活動三：端午節(jié)的習(xí)俗
主持人：端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
�。ㄒ唬┰捳f賽龍舟
主持人：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
生交流（略）
主持人：端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽？
�。ǘ┢肺�、包粽子
主持人：下面我們就來個(gè)品嘗粽子、包粽子比賽，怎么樣？
主持人：誰來向大家介紹粽子及其包法呢？
主持人：剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子，你們有什么感受？
活動四：端午節(jié)賽詩會
主持人：屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
端午的活動方案6
一、活動背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
三.活動時(shí)間：
xxxx
四.活動地點(diǎn)：
xx教室
五.活動準(zhǔn)備：
收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。
六.活動過程。
1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。
2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
�。�3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
……
3、游戲開始
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班主任：我們先來猜個(gè)謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
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還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
�。ㄋ模榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請各小組展示自己的手抄報(bào)，并評選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。
�。ǚ中〗M展示手抄報(bào)）
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