實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-02-27 12:59:19 振濠方案我要投稿

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案（通用14篇）

　　為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案（通用14篇）

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇1

　　確保本次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利有序的進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　農(nóng)田中小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查

　　二、活動(dòng)意義

　　1.運(yùn)用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法調(diào)查農(nóng)田中小動(dòng)物類群豐富度

　　2.調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月29日15：00-17：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校東側(cè)農(nóng)田

　　五、活動(dòng)組織

　　（一）學(xué)科指導(dǎo)組

　　1.成員：郭向陽(yáng) 許爭(zhēng)鋒劉繼峰

　　2.職責(zé)：

　　(1)活動(dòng)前指導(dǎo)學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)活動(dòng)流程；

　　(2)活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)；

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生完善《高中生物課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表》；

　　(4)組織開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　(二)學(xué)生組織組

　　1.成員：德育處干事

　　2.職責(zé)：

　　(1)組織高三年級(jí)2班、7班、11班學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)；

　　(2)及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；

　　(3)維持活動(dòng)紀(jì)律。

　�。ㄈ┌踩芾斫M

　　1.成員：安穩(wěn)處干事

　　2.職責(zé)：

　　(1)負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生安全；

　　(2)負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出校門及學(xué)生行進(jìn)途中交通安全，必要時(shí)可進(jìn)行交通管制。

　　（四）后勤保障組

　　1.成員：總務(wù)處干事

　　2.職責(zé)：

　　(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系村民協(xié)調(diào)相關(guān)事宜；

　　(2)準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物品包括藥品；

　　(3)聯(lián)系隨隊(duì)醫(yī)務(wù)人員。

　　六、活動(dòng)流程

　　1.制定高中生物學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案，報(bào)學(xué)校審批。

　　2.報(bào)德育處、教務(wù)處、安穩(wěn)處、總務(wù)處審批，提請(qǐng)協(xié)助。

　　3.學(xué)科指導(dǎo)組對(duì)參與活動(dòng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣傳指導(dǎo)。

　　4.開展活動(dòng)。

　　5.組織評(píng)價(jià)。

　　七、工作要求：

　　1.全體人員統(tǒng)一行動(dòng)、服從指揮。

　　2.按學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，按時(shí)到位。

　　3.全體人員履行各自相應(yīng)職責(zé)。

　　。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇2

　　準(zhǔn)備：

　　1、已玩過(guò)落體游戲。

　　2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

　　3、五張記錄表。

　　過(guò)程：

　　1、出示準(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。

　　2、擺弄落體進(jìn)行感性探索。

　�。�1）請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。

　　（2）進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來(lái)的樣子，并用動(dòng)作表示。

　　3、落體的方法記錄。

　�。�1）請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來(lái)的.樣子，再嘗試用畫畫的方法記錄。

　　（2）讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時(shí)的有趣觀象，并嘗試用畫畫的方法記錄。

　�。�3）逐一出示記錄表，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的樣子是怎樣的。

　　4、集體交流。

　　延伸活動(dòng)：

　　玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

　　目標(biāo):

　　1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇3

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的

　　活動(dòng)的目的可以用四個(gè)字概括：

　　“三心二意”

　　與原意不同，這里的“三心”是指：

　　1.恒心：實(shí)驗(yàn)難免會(huì)受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進(jìn)一步找到失敗的原因，改正錯(cuò)誤的思路，從而進(jìn)一步提高自己，讓自己在以后的社會(huì)中面對(duì)失敗和挫折勇往直前；

　　2.耐心：理論出自于實(shí)踐，而由理論回歸到實(shí)踐肯定要走不少?gòu)澛罚鵀閯e人展示的實(shí)驗(yàn)，也要經(jīng)過(guò)反復(fù)的演示和揣摩來(lái)提高自己的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，而中間是漫長(zhǎng)的過(guò)程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養(yǎng)，所以，“耐心”也成為了我們實(shí)驗(yàn)的一大目的；

　　3.創(chuàng)心：創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)衡量一個(gè)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，而做實(shí)驗(yàn)不僅要在原有理論的基礎(chǔ)上實(shí)踐，還要努力做到掌握書本知識(shí)和獨(dú)立思考相統(tǒng)一，在原有的理論基礎(chǔ)上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的思考，從而總結(jié)為自己的思想，提升自己的思想層次；

　　“二意”則是

　　1.留意：通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)留意生活中的方方面面，要學(xué)會(huì)在生活中細(xì)致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，提高自己的觀察能力；

　　2.深意：要深入思考和發(fā)現(xiàn)自己所研究的問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，真正的深入到一個(gè)問(wèn)題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問(wèn)題的能力；

　　另外，還要體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，激發(fā)探究科學(xué)的熱情，掌握探究科學(xué)問(wèn)題的基本的思想和方法。從而更好的認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　1、生活中的.經(jīng)驗(yàn)、觀察感悟，然后用身邊的物品創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。

　　2、對(duì)書本中的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證，遇到探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)可合作完成。

　　3、對(duì)大自然觀察后，先猜想再驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，再思考?xì)w納，可以從自然中摘取適量材料，進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)。

　　4、類別―――驗(yàn)證型與探索型，可以先驗(yàn)證性培養(yǎng)興趣，再逐步設(shè)計(jì)探索性問(wèn)題。

　　―――獨(dú)立型與合作型，獨(dú)立動(dòng)手能力與合作能力同樣重要。

　�。ㄈ┙M織形式

　　1、先組建核心成員，再逐步擴(kuò)展。（根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣程度）

　　2、核心成員每周準(zhǔn)備一個(gè)成熟的實(shí)驗(yàn)，并且自備器材。

　　3、小組實(shí)驗(yàn)與集體演示相結(jié)合，還可以舉行實(shí)驗(yàn)比賽等項(xiàng)目。

　　4、時(shí)間（每周日下午1?3點(diǎn)）和地點(diǎn)（育兒沙龍）固定。

　　5、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與講解原理和自己的思考相結(jié)合。

　　6、及時(shí)整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應(yīng)該記下他人的智慧點(diǎn)。

　　7、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)記錄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中新發(fā)現(xiàn)的靈感也要記錄，如果有時(shí)間的話可以交流，對(duì)于提出的問(wèn)題交流時(shí)可以作出回答。

　�。ㄋ模┏蓡T

　　以學(xué)生為主，家長(zhǎng)可以參與，但不可以動(dòng)手。

　　組長(zhǎng)：牛樹同、孫天昂

　�。ㄎ澹┳⒁馐马�(xiàng)

　　1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認(rèn)真履行各項(xiàng)承諾。

　　2、紀(jì)律。嚴(yán)格遵守活動(dòng)中的一些約定，以保證活動(dòng)的效果。

　　3、安全。在實(shí)驗(yàn)中，可能存在安全隱患，應(yīng)增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，避免事故發(fā)生。

　　（六）組員選拔制度（沒(méi)有年齡、性別之分）

　　1、能夠以科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)地做實(shí)驗(yàn)，不可盲目去做。

　　2、要積極做實(shí)驗(yàn)，少出現(xiàn)不到現(xiàn)象，不可隨便退出。

　　3、實(shí)驗(yàn)要有充分準(zhǔn)備，必要時(shí)要有板書，語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)較為熟練。（探究性實(shí)驗(yàn)除外）

　�。ㄆ撸┆�(jiǎng)罰制度

　　1、實(shí)驗(yàn)小組成員必須每周都參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（違者罰5元）。

　　2、對(duì)于實(shí)驗(yàn)參加積極的同學(xué)，可以采取獎(jiǎng)勵(lì)

　　3、對(duì)于做實(shí)驗(yàn)做得比較好的，可以采取獎(jiǎng)勵(lì)

　　實(shí)驗(yàn)是育兒沙龍最具有特色的項(xiàng)目，也是我們育兒沙龍活動(dòng)的核心，希望大家能夠積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，恢復(fù)塵封一年的實(shí)驗(yàn)，更能從試驗(yàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，讓自己進(jìn)步發(fā)展的更快！

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為一種習(xí)慣！

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：李旭紅

　　組員：謝娟、李紅梅、問(wèn)玉銀、魏菲、年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。

　　讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)行讀書的檢查與考評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　2、繼續(xù)開展陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　以年級(jí)為單位開展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì)時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè)，全體語(yǔ)文老師參與誦讀評(píng)價(jià)，誦讀結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開辟一個(gè)欄目進(jìn)行展示。

　　3、開展班級(jí)微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動(dòng)。

　　要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書館進(jìn)行讀書以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)、組織、創(chuàng)造、口語(yǔ)表達(dá)、舞臺(tái)表演等能力，提高綜合素養(yǎng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行排練，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級(jí)參加每月一次的校級(jí)集中匯演。

　　鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結(jié)束舉行一次“采蜜卡”展評(píng)和“小書蟲”（書香學(xué)生）評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。

　　4、開展圖書漂流活動(dòng)。

　　要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的.書，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書本的意識(shí)。

　�。ǘ┙處熁顒�(dòng)

　　1、開放圖書館教師讀書吧。

　　每天下午學(xué)校圖書館開放，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。

　　2、陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　在學(xué)生誦讀過(guò)程中穿插一次語(yǔ)文老師的誦讀展示，彰顯語(yǔ)文教師的語(yǔ)言魅力，提升語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)。

　　3、“美文薦讀”活動(dòng)。

　　學(xué)校定期向老師推薦一本好書，包括專業(yè)類、休閑類、名著類等方面內(nèi)容，豐厚教師積累。

　　4、教師讀書征文展評(píng)。

　　學(xué)期結(jié)束舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評(píng)和“大書蟲”（書香老師）評(píng)選活動(dòng)，先由年級(jí)推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇5

　　一、目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　二、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　　（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

　　2、辦讀書博覽會(huì)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）每天課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報(bào)：

　�。�1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

　�。�2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、建立少年小書庫(kù)：

　　（1）讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　�。�2）在校級(jí)圖書室的'基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　�。�1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

　　（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

　�。�1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

　�。�2）積極參加各級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

　　7、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　�。�2）學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　8、讀書活動(dòng)管理辦法：

　�。�1）每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。

　�。�3）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。

　　（4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇。

　�。�5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇6

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、討論制定年級(jí)活動(dòng)及實(shí)施方案：周日制定出活動(dòng)方案與落實(shí)措施。

　　2、周前會(huì)上公布學(xué)校及年級(jí)活動(dòng)方案。

　　3、討論制定出《師生交流信息表》。

　　二、制定具體措施與實(shí)施階段

　　年級(jí)組

　　（1）制定活動(dòng)方案與落實(shí)措施，11月3日完成。11月3日召開全體教師會(huì)，重點(diǎn)安排布置“愛(ài)生周”活動(dòng)。

　�。�2）制定《師生交流信息表》，并印刷出來(lái)，于11月4日發(fā)給各老師。

　�。�3）收交各班承包生名單。

　　（4）檢查每日課堂教學(xué)情況，要求老師微笑走進(jìn)課堂，在課堂上采取鼓勵(lì)方法，活躍課堂氣氛，活動(dòng)結(jié)束時(shí)年級(jí)將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

　�。�5）檢查作業(yè)：要求作業(yè)批改有等級(jí)、有鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如“老師相信你一定會(huì)干得更好”、“加油”、“堅(jiān)持下去，你會(huì)更加進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等。

　�。�6）收交備課組、班主任與任課教師的愛(ài)生周計(jì)劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。

　�。�7）年級(jí)進(jìn)行與學(xué)生談話或采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查談話情況，及時(shí)公布優(yōu)劣。

　　（8）布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題，要求語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀作文10篇，上交學(xué)校，具體事宜由白書濤主任負(fù)責(zé)。

　　（9）總結(jié)評(píng)估：對(duì)于做得好的學(xué)科組、班主任、老師，年級(jí)上報(bào)學(xué)校，進(jìn)行表彰。

　�。�10）收交檢查《師生交流信息表》。

　　三、總結(jié)反思階段：

　　總結(jié)“愛(ài)生周”的得失，為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。

　　班主任

　�。�1）把全體學(xué)生分包給所教任課老師，要求打印出詳細(xì)名單，與11月3日交到年級(jí)組，并負(fù)責(zé)分發(fā)到任課老師。

　　（2）11月4日召開主題班會(huì)，班主任安排布置愛(ài)生周活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道這件事。

　�。�3）11月4日交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　　（4）負(fù)責(zé)把本班老師的'《師生交流信息表》收齊，以班為單位交到年級(jí)組。此項(xiàng)工作11月12號(hào)完成。

　　備課組

　�。�1）集備時(shí)組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。

　�。�2）11月4日以學(xué)科組為單位交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　　（3）落實(shí)作業(yè)批改情況，要求實(shí)行鼓勵(lì)性作業(yè)講評(píng)。

　�。�4）語(yǔ)文組布置“我心中的好老師”主題征文，并負(fù)責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文，然后交到年級(jí)組。

　　教師個(gè)人

　　（1）參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　　（2）課堂上主動(dòng)接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，拉近師生距離。

　�。�3）擠課外時(shí)間與所承包的學(xué)生談話。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇7

　　目的：

　　1、懂得父母的恩情

　　2、能夠用具體的行動(dòng)感恩父母

　　3、能夠由孝心推及到懂得長(zhǎng)輩、教師的愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，形成愛(ài)心和諧校園。

　　具體活動(dòng)安排：

　　一、感恩故事月（四月）

　　目的：懂得父母的恩情和孝敬父母的行為

　　措施：

　　1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎(chǔ)上能背誦下來(lái)。

　　2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事

　　1）班級(jí)內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級(jí)賽

　　2）年級(jí)內(nèi)故事賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)上報(bào)學(xué)校

　　3）學(xué)校內(nèi)故事賽，各年級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)故?/p>

　　3、校園風(fēng)每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級(jí)一、二等獎(jiǎng)同學(xué)

　　二、感恩回饋月（五月）

　　目的.：用具體的行動(dòng)孝敬父母

　　措施：

　　1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動(dòng)（引導(dǎo)學(xué)生與父母進(jìn)行幾個(gè)一活動(dòng)：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫一封信……）

　　2、寫感恩日記（每班推薦好的上交學(xué)校至少2篇）

　　3、主題班會(huì)：感恩的心（反饋父親節(jié)活動(dòng)）

　　4、校園風(fēng)每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）

　　三、感恩讀書月（六月）

　　目的：通過(guò)讀書深刻理解人與人之間的關(guān)愛(ài)與感恩。

　　措施：

　　1、讀一本關(guān)于愛(ài)的教育的書，并寫讀后感（每班推薦至少2篇到學(xué)校）

　　2、自創(chuàng)表演賽——真愛(ài)無(wú)邊

　　1）自編情景劇表演賽（五六年級(jí)）

　　2）自創(chuàng)詩(shī)歌表演賽（三四年級(jí)）

　　3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級(jí)）

　　4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）

　　每班至少推薦一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的比賽。

　　3、過(guò)一個(gè)溫馨的母親節(jié)

　　四、感恩匯報(bào)月（七月）

　　目的：全面展示感恩教育成果，激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)有孝心有愛(ài)心的學(xué)生。

　　措施：

　　1、辦一次感恩板報(bào)，全面展示班級(jí)教育成果，學(xué)校評(píng)出等級(jí)

　　2、感恩主題匯報(bào)會(huì)，全面展示獲獎(jiǎng)的自創(chuàng)節(jié)目

　　3、評(píng)選“孝心學(xué)生”并頒獎(jiǎng)

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)他人；感謝祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容。活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　五月中旬（具體時(shí)間另行通知）

　　四、活動(dòng)形式

　　1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。

　　2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。

　　3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。

　　4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書信比賽。

　　五、活動(dòng)要求

　　1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng) 。

　　2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的`宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

　　3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績(jī)作0分處理，取消評(píng)比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。

　　4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　六、活動(dòng)評(píng)委

　　一、二年級(jí)講故事比賽：

　　三、四年級(jí)征文比賽：

　　五年級(jí)演講比賽：

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進(jìn)孩子的多元智能發(fā)展。

　　二、展示時(shí)間：

　　3月26日：班級(jí)展示

　　3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）

　　3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目

　　4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分

　　1、技能類：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；

　　2、特長(zhǎng)類：演唱、舞蹈、器樂(lè)、球類、體操、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……

　　四、活動(dòng)要求

　　1、班級(jí)展示

　　先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。

　　請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的`場(chǎng)地安排和現(xiàn)場(chǎng)效果。可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長(zhǎng)代表組成檢查觀摩組。

　　2、節(jié)目審查

　　審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長(zhǎng)或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語(yǔ)言類、英語(yǔ)類、數(shù)學(xué)類、體育類、美術(shù)類、科技類、音樂(lè)類等

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇10

　　為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆x市青少年科技節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)新、實(shí)踐、成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要內(nèi)容

　　圍繞活動(dòng)主題，將集中舉辦x市“好利來(lái)”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、x省第九屆青少年航模競(jìng)賽x市分賽區(qū)競(jìng)賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國(guó)家和省高校科學(xué)營(yíng)活動(dòng)、第28屆x省青少年科技創(chuàng)新大賽x市優(yōu)秀項(xiàng)目巡展、七巧科技系列科普活動(dòng)、20xx年英特爾求知計(jì)劃主題活動(dòng)以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　五、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新形式，突出特色。

　　在成功舉辦前三屆x市青少年科技節(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)依托各青少年活動(dòng)俱樂(lè)部的平臺(tái)作用，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)新和提升活動(dòng)內(nèi)涵，提高活動(dòng)的影響力。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。

　　從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的高度，充分認(rèn)識(shí)開展青少年科技節(jié)的`重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動(dòng)內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動(dòng)，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動(dòng)，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。

　�。ㄈ┚慕M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　在青少年科技節(jié)活動(dòng)期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)和籌劃本地區(qū)、本部門的活動(dòng)內(nèi)容。

　�。ㄋ模└愫每偨Y(jié)，及時(shí)上報(bào)。

　　各單位要注意典型活動(dòng)的挖掘和資料、圖片的收集，活動(dòng)結(jié)束后，在6月末報(bào)送市科技館青少部，作為此次活動(dòng)總結(jié)表彰依據(jù)。

　　聯(lián)系人：x

　　聯(lián)系電話：x

　　聯(lián)系地址：市科技館（x市x大街99號(hào)）

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇11

　　一、實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想

　　“新教育實(shí)驗(yàn)”是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是推進(jìn)課程改革的有力抓手。根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求，我校將扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”三大行動(dòng)，走有文化內(nèi)涵和有辦學(xué)品位的發(fā)展之路。

　　二、實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)

　　1、改變學(xué)生的生存狀態(tài)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能，提高學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、建立教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的教師職業(yè)生活方式，喚醒老師們的教育理想，激發(fā)他們的教育熱情，增強(qiáng)他們的職業(yè)幸福感，促進(jìn)教師的`專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量的學(xué)校發(fā)展之路。

　　4、推進(jìn)素質(zhì)教育，深化學(xué)校課程改革，總結(jié)和推廣新教育實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　三、實(shí)驗(yàn)的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：張光華組員：陶澤民楊從明張正興包燕宇羅寬富

　�、賹W(xué)生讀書與反思組：

　　組長(zhǎng)：楊從明組員：馬梅鐘儒安

　　②教師讀書與反思組：

　　組長(zhǎng)：包燕宇組員：張振興羅寬富

　�、邸皹�(gòu)建理想課堂”（課堂教學(xué)組）

　　組長(zhǎng)：陶澤民組員：楊從華教研組長(zhǎng)

　�、堋皹�(gòu)建理想課堂”（“快樂(lè)作文”組）

　　組長(zhǎng)：陶澤民組員：楊從華語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

　　⑤“構(gòu)建理想課堂”（數(shù)學(xué)課題研究組）

　　組長(zhǎng)：陶澤民組員：楊從華楊建國(guó)

　�、蕖皹�(gòu)建理想課堂”（慶“六一”活動(dòng)組）

　　組長(zhǎng)：楊從明組員：儲(chǔ)華軍包德軍程洪剛

　　四、實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書與反思

　　1、每天早晨7:00-7:20為學(xué)生晨誦時(shí)間，由學(xué)生讀書小組下發(fā)（安排）誦讀內(nèi)容，各班班主任負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。

　　2、每周語(yǔ)文中輔導(dǎo)時(shí)間為午讀時(shí)間，由學(xué)生讀書小組下發(fā)（安排）讀書內(nèi)容，各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。

　　3、每周二、四下午課外活動(dòng)為暮省時(shí)間，各班班主任負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)反思或周記。

　　4、每班應(yīng)建立一個(gè)圖書角，倡議每個(gè)學(xué)生帶2-4本圖書充實(shí)各班圖書柜。

　　5、各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)上周的讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將書面總結(jié)材料交政教處存檔。

　　6、廣播室增設(shè)“書香校園”專欄，專門報(bào)道各班的讀書情況。

　　7、每年10月份舉辦一屆高小讀書節(jié)。

　　（二）教師讀書與反思

　　1、每位教師到圖書室借閱相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，做到每周看一篇（一本），做好讀書筆記，并及時(shí)寫好教學(xué)隨筆（每周至少寫一篇教學(xué)隨筆）。

　　2、對(duì)于優(yōu)秀的教學(xué)隨筆，學(xué)校將及時(shí)投送到《隨縣教學(xué)與研究》和《均川教育》等報(bào)刊。

　　3、每學(xué)期，各教師要認(rèn)真撰寫自己的讀書與反思方面的總結(jié)，交檔案室存檔。

　�。ㄈ�(gòu)建理想課堂

　　1、開展多層培訓(xùn)。學(xué)校將利用例會(huì)和教研會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)。讓全體教師知曉新教育的理念，吃透“理想課堂”的真正內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。

　　2、規(guī)范教師行為。要求全體教師從“精講精練”入手，嚴(yán)格規(guī)范自己的課堂行為，改變自己的教學(xué)方式。學(xué)校將規(guī)定教師每節(jié)課的講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生獨(dú)立思考練習(xí)的時(shí)間不少于12分鐘，學(xué)生互動(dòng)時(shí)間不少于8分鐘，當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到分層訓(xùn)練，分層輔導(dǎo)。規(guī)定教師講評(píng)要突出重點(diǎn)，具有激勵(lì)性，講在學(xué)生難以理解之處，導(dǎo)在學(xué)生疑問(wèn)之處，評(píng)在學(xué)生易錯(cuò)之處。

　　3、反思好自己的教學(xué)。要求每位教師寫好自己在探索“快樂(lè)作文”、“幾何概念教學(xué)有效性”等“導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)中的反思文章，記錄自己試驗(yàn)中的得失。

　　4、開展集體備課活動(dòng)。對(duì)各單元的作文教學(xué)和幾何概念有效性教學(xué)兩塊，學(xué)校將要求同年級(jí)同科教師集體備課，合作交流，智慧共享。

　　5、開展優(yōu)秀“課堂實(shí)錄”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期寫一節(jié)課堂實(shí)錄上交學(xué)校評(píng)優(yōu)，學(xué)校抽選評(píng)委進(jìn)行客觀評(píng)點(diǎn)，評(píng)出案例的優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)出該實(shí)錄的改進(jìn)措施和教師的努力方向。

　　五、實(shí)驗(yàn)的考核辦法

　　1、政教處每天督查各班的讀書及反思的落實(shí)情況。落實(shí)到位的班級(jí)記5分，未落實(shí)記0分，此分直接計(jì)入每周的班級(jí)量化分。

　　2、每學(xué)期學(xué)校將通過(guò)層層篩選，評(píng)選100名讀書小明星（每班限5名），5個(gè)書香班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、學(xué)校每月隨業(yè)務(wù)檢查一并檢查教師的教學(xué)隨筆，符合要求者每篇記教師績(jī)效工資積分0.25分。（每學(xué)期每人共4分）未寫記0分。

　　4、學(xué)校每學(xué)期將評(píng)選15名書香教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、學(xué)校將成立教學(xué)督查組，深入到班級(jí)聽課，抽查學(xué)生的作業(yè)。了解老師們的“理想課堂”落實(shí)情況。將督查的分?jǐn)?shù)記入老師們的常規(guī)教學(xué)積分。

　　6、每學(xué)期學(xué)校將評(píng)選校級(jí)教研教改先進(jìn)個(gè)人10名，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　旨在通過(guò)本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的.教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：李金寶

　　副組長(zhǎng)：吳照磊

　　成員：全體教師

　　四、活動(dòng)安排

　　1、家訪時(shí)間，學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。

　　2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。

　　3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。

　　4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。

　　五、工作要求

　　1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長(zhǎng)可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?/p>

　　3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：

　　了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長(zhǎng)、脾氣性格、人際交往；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議。

　　4、尊重家長(zhǎng)、樹立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言和結(jié)論。忌在家長(zhǎng)面前談?wù)撈渌處煹牟蛔�，�?duì)家長(zhǎng)的隱密性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染等。

　　5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)禮物等。

　　6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，各小組長(zhǎng)撰寫家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時(shí)反饋。

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高小學(xué)生動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)區(qū)里的.文件精神，開展我校小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。過(guò)程中教師加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　六年級(jí)學(xué)生（自愿報(bào)名或教師推薦）

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　（一）第一階段：校級(jí)活動(dòng)開展

　　1、初賽：10月20日12:10集中實(shí)驗(yàn)室2各班代表參賽選拔。

　　2、復(fù)賽：11月7日12:10集中實(shí)驗(yàn)室2候選人復(fù)賽。

　�。ǘ┑诙A段：區(qū)級(jí)活動(dòng)開展

　　7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比賽地點(diǎn)（另行通知）報(bào)到抽簽。

　　四、內(nèi)容與形式

　　以小學(xué)教科版《科學(xué)》課本為基礎(chǔ)，不拘泥于教材，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2個(gè)實(shí)驗(yàn)（包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、記錄等）。

　　五、活動(dòng)安排

　　初賽選拔12名學(xué)生每天中午集中實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容如下。

　　周次內(nèi)容地點(diǎn)

　　10月21日制定計(jì)劃實(shí)驗(yàn)室1

　　10月22日認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室里常見的各類器材實(shí)驗(yàn)室1

　　10月23日電路組裝及畫電路圖光的研究活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)室1

　　10月24日比較材料的沉浮、柔韌性、硬度、吸水性等實(shí)驗(yàn)室1

　　10月27日設(shè)計(jì)多個(gè)不同實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在，了解空氣的各種性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)室1

　　10月28日水結(jié)冰的探究活動(dòng)，了解水和溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)室1

　　10月29日磁鐵各種磁性的探究活動(dòng) 摩擦力的研究活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)室1

　　10月30日物質(zhì)溶解的探究活動(dòng) 種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)室1

　　10月31日聲音高低強(qiáng)弱的變化研究實(shí)驗(yàn)室1

　　11月3日巖石特點(diǎn)及巖石風(fēng)化實(shí)驗(yàn)室1

　　11月4日食物中營(yíng)養(yǎng)成分鑒別及霉菌生長(zhǎng)條件研究實(shí)驗(yàn)室1

　　11月5日觀察、解剖植物的種子、花、果實(shí) 實(shí)驗(yàn)室1

　　11月6日觀察植物并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究植物根、莖、葉的作用實(shí)驗(yàn)室1

　　實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇14

　　為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

　　一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：劉安海

　　副組長(zhǎng)：朱玉明

　　成員：全體教師

　　二、活動(dòng)總體目標(biāo)

　�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

　�。ǘ┖葑W(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長(zhǎng)滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會(huì)滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　三、家訪要求

　　1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

　　4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的'愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

　　5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

　　6、家訪教師和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　1、家訪內(nèi)容：

　�。�1）家訪時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

　�。�2）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

　　（3）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；要向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

　�。�4）雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

　�。�5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系；

　�。�6）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　�。�1）家訪采取登門走訪�？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

　�。�2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

　�。�3）行政干部分別參與本年級(jí)的學(xué)生家訪。

　　五、家訪工作安排

　　1、召開班主任會(huì)議，進(jìn)行開展家訪活動(dòng)的動(dòng)員。

　　2、年級(jí)長(zhǎng)：①成立年級(jí)家長(zhǎng)委員。②負(fù)責(zé)做好年級(jí)家訪工作的存檔工作。③督促落實(shí)年級(jí)老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。②落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象。