男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

學(xué)校獎勵方案

時間:2022-07-05 13:06:25 方案 我要投稿

學(xué)校獎勵方案

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的學(xué)校獎勵方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校獎勵方案

學(xué)校獎勵方案1

  為推動學(xué)校教育改革和發(fā)展,為努力實現(xiàn)學(xué)校新一輪發(fā)展目標,形成重實績、重貢獻的學(xué)校內(nèi)部分配的激勵機制,倡導(dǎo)“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”的師德風(fēng)尚,調(diào)動廣大教師的主動性、積極性,建設(shè)一支符合全面實施素質(zhì)教育需要的高質(zhì)量,高標準的師資隊伍。根據(jù)上級精神,結(jié)合校情,設(shè)立學(xué)校師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費。

  一.專項經(jīng)費的來源

  局撥經(jīng)費和自籌經(jīng)費。

  二.專項經(jīng)費的使用

  1.主要用于教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研等成績顯著的骨干教師。

  2.專項經(jīng)費的使用注重即時激勵與期末考核獎勵相結(jié)合,逐步建立長效管理的機制。

  三.專項經(jīng)費的支出(符合下列條件之一)

  1.在教育教學(xué)實踐中成績突出者,學(xué)校進行低職高聘。

  2.指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)學(xué)科體育、藝術(shù)、科技競賽中獲獎?wù)摺?/p>

  3.骨干教師津貼:班主任、年級組長、教研組長、備課組長、雙語教學(xué)、碩士學(xué)歷等的教師補貼。

  4.學(xué)期、學(xué)年考核獎勵費。重點獎勵教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研成果顯著、貢獻突出的骨干教師。

  5.課題獎勵經(jīng)費。對圍繞學(xué)校教師隊伍建設(shè)平臺、二期課改平臺、信息化平臺、國

  際化平臺、校園文化建設(shè)平臺的創(chuàng)建等方面開展課題研究和承擔(dān)市、區(qū)教育科研課題立項并結(jié)題的教師予以經(jīng)費保證和獎勵。

  四.專項經(jīng)費的管理

  1.學(xué)校在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級規(guī)定制定學(xué)校專項經(jīng)費使用的試

  行辦法,不斷完善提高。

  2.學(xué)校定期向教職工、向局主管部門匯報專項經(jīng)費的使用具體情況,接受檢查與監(jiān)督。

  五.評審程序

  1.凡屬于獎勵對象的教師對照條件,進行自評、自薦。

  2.組內(nèi)討論推薦,處室提供意見。

  3.個人申請并提供相應(yīng)的證明或材料

  4.學(xué)校校長辦公室統(tǒng)一登記,實施獎勵。

  5.獎勵情況反饋。

  6.重大獎勵經(jīng)校務(wù)會或職代會通過方可實施。

  六.骨干教師的界定(符合下列條件之一)

  1.在學(xué)校教育、教學(xué)工作中表現(xiàn)積極,取得較為突出成績并獲得一致好評者。

  2.積極參加教科研,承擔(dān)校級以上課題,在校、區(qū)、市級以上刊物發(fā)表教科研文章或校級以上會議上交流三篇以上經(jīng)驗文章者。

  3.在實施素質(zhì)教育中指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科、體育、藝術(shù)、科技等競賽中取得顯著成績或在指導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中成績顯著者。

  4.青年教師進步迅速、班級管理成績突出、帶教教師效果明顯等得到公認的成績獲得者。

  5.在教師專業(yè)化發(fā)展方面全面提高,獲取高學(xué)歷(研究生以上)或國家認定高層次專業(yè),考試證書獲得者。

  七.發(fā)放標準:

 、褰蛸N:

  1.校優(yōu)秀教師津貼費標準為:1500—20xx元/人/月(評選辦法見規(guī)定)

  2.第一學(xué)歷為碩士研究生,享受津貼標準為:500元/人/月,享受時間為3年并在此期間完成一定任務(wù)(具體要求由教導(dǎo)處制定)。

  3.班主任津貼費及考核標準為:600元/人/月

  4.教研組長、學(xué)科組長、備課組長費標準分別為: 200元;140元;60元/人/月(兼任同系列第二職務(wù),津貼享受該崗位的70%)

  5.帶徒費考核標準為:60元/人/月

  以上津貼:①照10個月發(fā)放;

 、诓〖、事假按一定比例扣除。

 、妾剟睿

  1.科研論文的獎勵標準為:國家級刊物300元;市級刊物200元;區(qū)級刊物100元;

  系統(tǒng)內(nèi)刊物50元。

  宣傳報道文章等獎勵標準為:國家級200-300元;省市級100-200元;區(qū)級50-100元;鎮(zhèn)級和系統(tǒng)內(nèi)50元。

  2.初三畢業(yè)考成績超區(qū)均分者,獎勵標準為:凡超區(qū)公辦學(xué)校平均分,基本獎500元,在此基礎(chǔ)上每超1分獎勵50元,以此類推,不滿1分算作1分計算。

  除畢業(yè)班外,在期末校際聯(lián)考中,初中獲第一名獎勵標準為:200元(所任班級均分);獲第二名獎勵標準為100元。

  3.高三升學(xué)考,語、數(shù)、英及“加一”的教師每考取一名本科生,任教教師每人100

  元,綜合課教師給予適當(dāng)獎勵。藝體類每考上一個本科獎勵300元。

  4.教師本人參加比賽獲獎?wù),獎勵標準為?/p>

  市級:一等獎,400元;二等獎,300元;三等獎,200元。

  區(qū)級:一等獎,300元;二等獎,200元;三等獎,100元。

  局級內(nèi):一等獎,100元;二等獎,80元;三等獎,50元。

  5. 輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科比賽中獲獎的獎勵標準為:(正規(guī)競賽)

  區(qū)級:第一名,200元;第二名,150元;第三名,100元;第四-第六名,50 元。

  市級:第一名,300元;第二名,200元;第三名,150元;第四-第六名,100 元

  團體成績獎勵照同項名次增加50%。

  6.輔導(dǎo)學(xué)生在藝、體類比賽中獲獎的獎勵標準為:

  區(qū)級:第一名,100元;第二名,30元;第三名,20元;第四-第六名,10 元。

  市級:第一名,200元;第二名,80元;第三名,50元;第四-第六名,30 元。

  團體成績照同項名次增加50%獎勵。

  八.本方案經(jīng)教代會討論通過后,從20xx 年秋季新學(xué)期開始執(zhí)行。解釋權(quán)在校長室。

學(xué)校獎勵方案2

  為了促進學(xué)校體育教學(xué)工作進一步發(fā)展,增強師生體質(zhì)健康,調(diào)動運動員積極性,特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

  1、個人名次獎:對參加比賽獲得前3名的學(xué)生頒發(fā)獎金,獎金獎勵方式:獲得一分獎勵1元;獎金統(tǒng)一在閉幕式時以班級為單位領(lǐng)取,并由班主任根據(jù)學(xué)生的得分將獎金分發(fā)到學(xué)生手上。

  2、團體總分名次獎:對各班級頒發(fā)團體獎金,用于班級購買學(xué)生體育用品等;

  獎金獎勵標準:

  團體總分 團體獎金

  第一名 300

  第二名 250

  第三名 250

  第四名 200

  第五名 200

  第六名 200

  3、精神文明獎:選一名,獎金100元。

  4、最佳組織獎:選一名,獎金100元。

  **中學(xué)校運會組委會

  20xx年**月15日

學(xué)校獎勵方案3

  為了促進學(xué)校體育教學(xué)工作進一步發(fā)展,增強師生體質(zhì)健康,調(diào)動運動員積極性,,特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

  1、個人名次獎:對參加比賽獲得前八名的學(xué)生頒發(fā)獎狀一張及獎金,獎金獎勵方式:獲得一分獎勵1元;獎金統(tǒng)一在閉幕式時以班級為單位領(lǐng)取,并由班主任根據(jù)學(xué)生的得分將獎金分發(fā)到學(xué)生手上。

  2、團體總分名次獎:對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發(fā)獎狀一張及獎金;

  在文明班評比中前三名加6分,四至六名加4分,第七第八名加3分。

  獎金及文明班加分獎勵標準:

  團體總分 班集體獎金 班主任獎金 文明班加分

  第一名 120 60 6

  第二名 100 50 6

  第三名 90 45 6

  第四名 80 40 4

  第五名 70 35 4

  第六名 60 30 4

  第七名 50 25 3

  第八名 40 20 3

  3、體育道德風(fēng)尚獎:全校選取八個班級頒發(fā)獎狀一張,并在文明班評比中加4分。

  4、破紀錄獎:破臺山市運動會紀錄者獎勵50元,破學(xué)校紀錄者獎勵20元。

  敬修職校校運會組委會

  20xx年10月11日

學(xué)校獎勵方案4

各中小學(xué):

  根據(jù)上級文件精神,結(jié)合龍坪中心學(xué)校實際,為妥善搞好20xx、20xx年度獎勵晉級工作,充分發(fā)揮獎勵晉級的積極作用,極大限度調(diào)動廣大教師工作積極性,激活競爭機制,經(jīng)中心學(xué)校集體研究,特制訂如下方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  各校要本著公正、公平、公開的原則宣傳獎勵晉級政策,制訂相應(yīng)的方案和措施,依據(jù)有關(guān)制度,體現(xiàn)人性化管理的原則,高標準、嚴要求,從穩(wěn)定、和諧多角度出發(fā),搞好這次獎勵晉級工作,為推動今后的各項工作作好導(dǎo)向作用。

  二、建議與要求:

  1、各校推薦對象年齡截止20xx年10月1日,男年滿55歲,女年滿50歲以上者,必須04、05兩年優(yōu)秀以上資格,其余對象必須具備04、05年兩優(yōu)一模(市級表彰及以上模范),對不具備條件的對象,一律不予上報。

  2、各中小學(xué)要召開全體教師大會,宣傳有關(guān)獎勵晉級政策,讓教師人人知曉;推薦結(jié)果出來后,要本著公平、公正、公開的原則,將名單予以公示。

  3、要動員年輕同志把指標讓給老同志,特別是年齡偏大,即將退休且堅持在教學(xué)一線的老同志。

  4、在本次晉級中,對于那些調(diào)資幅度不是很大且與今后職稱掛鉤發(fā)生沖突的少數(shù)同志,也可動員他們讓一讓。

  三、指標分解:

  1、總體原則。各校以20xx、20xx年年均學(xué)生人數(shù)為基數(shù),按中學(xué)1:16.8和小學(xué)1:21.6測算編制,再按年終編制數(shù)3%予以計算獎勵晉級指標。中心學(xué)校一次性將指標分解到各中小學(xué),由各中小學(xué)按順序報晉級名單。

  2、為鼓勵、支持偏遠、薄弱、困難、缺編小學(xué)教師安心工作,指標適當(dāng)可以予以傾斜。

  四、資格審定:

  1、上報對象除符合上級文件規(guī)定條件之外,同時兼顧中心學(xué)!鞍藗必備條件” 的規(guī)定和有關(guān)一票否決的規(guī)定。

  2、對于中小學(xué)上報對象資格審定,由中心學(xué)校杜會計牽頭,會同李銀舟、胡定豐、胡望兵、董茂才、付思遠依據(jù)政策負責(zé)把關(guān),對不具備條件者審落不補,指標收回。

  3、要求各中小學(xué)負責(zé)做好穩(wěn)定宣傳、解釋工作,各校存在問題內(nèi)部消化,中心學(xué)校概不負責(zé)。推薦名單在規(guī)定時間內(nèi)上報,不得超報,逾期不辦。

  4、中心學(xué)校成員及其他人員獎勵晉級,依據(jù)本方案另行研究決定。

學(xué)校獎勵方案5

  一、評選目的:

  行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定未來。為促進學(xué)生全面發(fā)展,從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,深入推進素質(zhì)教育,圍繞“習(xí)慣成就未來,爭當(dāng)校園之星”為主題,積極開展“好習(xí)慣之星”評選活動。通過活動,鼓勵學(xué)生面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,樹立優(yōu)秀的學(xué)生典型,展現(xiàn)先進學(xué)生的良好形象,在學(xué)生中進一步形成崇尚先進,學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣,讓廣大小學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標,有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,充分展現(xiàn)學(xué)校的德育成果,營造催人奮進的校園文化氛圍。

  二、評選對象:

  1—6年級全體學(xué)生。

  三、評選類別

  “好習(xí)慣之星”包括“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

  四、評選條件

  (一)學(xué)習(xí)之星:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異

  2、上課勇于發(fā)言,學(xué)習(xí)積極主動,勤學(xué)好問,刻苦鉆研;

  3、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),勇于克服學(xué)習(xí)中的困難;

  4、能夠高質(zhì)量的完成各項作業(yè),作業(yè)書寫整潔、美觀、正確率高。

  5、有自覺讀書習(xí)慣,能協(xié)助老師營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  (二)禮儀之星:

  1、模范遵守執(zhí)行《小學(xué)生模守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校其它方面的規(guī)章制度。

  2、儀表整潔端莊,言談舉止文明禮貌;

  3、待人接物真誠友善;

  4、有文明健康的生活習(xí)慣和興趣愛好。

  5、每天堅持講普通話,

  6、每天能堅持佩帶紅領(lǐng)巾。

  (三)衛(wèi)生之星:

  1、有一定的勞動技能,積極參加學(xué)校的公益勞動,不怕苦,不怕累,起到模范帶頭作用;

  2、能出色完成衛(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務(wù),自覺維護衛(wèi)生公共區(qū)及學(xué)校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;

  3、能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。

  4、衣著整潔干凈,講究衛(wèi)生。

  5、不亂扔紙屑,看到地上有紙屑主動撿起來。

  6、每天放學(xué)能自覺將自己的抽屜整理干凈。

  (四)守紀之星:

  1、上課認真守紀,不講小話,不影響他人學(xué)習(xí)。

  2、課間休息不瘋打,上、下樓梯不沖撞;

  3、團結(jié)同學(xué),不打架,對違紀現(xiàn)象敢予勸阻。

  4、不翻越圍墻、欄桿,不滑樓梯扶手;

  5、放學(xué)自覺排路隊回家,不在路上玩耍,遵守交通規(guī)則。

  6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律,不講小話。

  (五)健身之星

  1、有良好的體魄,熱愛運動,有一定的運動特長。

  2、按時參加學(xué)校的體育課和大課間活動,掌握基本的體育知識,懂得一些基本的競賽規(guī)則,積極參加學(xué)校組織的各種體育活動。

  3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,積極參加各類體育比賽,并取得優(yōu)異成績,在校級及以上體育比賽中,獲得名次。

  4、能積極帶動周邊同學(xué)參與運動健身活動。

  五、評選辦法

  1、以班級為單位,每月末的時間開展評選“班級好習(xí)慣之星”活動。由班主任和班干部根據(jù)記載情況平時的表現(xiàn),根據(jù)學(xué)校活動進程由學(xué)生依次民主推薦班級“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”,每個類別選2個,并把結(jié)果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應(yīng)設(shè)教室的墻報或顯眼處,增強學(xué)生的榮譽感,樹立典型。

  2、以學(xué)校為單位,每年下期期末評選一次校園“好習(xí)慣之星”。每年下期期末,各班根據(jù)整個學(xué)期以來班級光榮榜上的情況,采取民主推薦校園“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”,每個類別推選2個學(xué)生為本學(xué)期學(xué)校的“好習(xí)慣之星”。獲得校園之星的學(xué)生將由學(xué)校授予校園“好習(xí)慣之星”榮譽稱號,頒發(fā)證書或進行適當(dāng)獎勵。

  六、評選活動要求

  1、各班重視校園“好習(xí)慣之星”評選活動,認真組織開展工作,要以該項評選活動為契機,切實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,在廣大學(xué)生中樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

  2、各班主任要把“好習(xí)慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好,要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選條件,明確個人的努力方向和奮斗目標,并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。

  3、學(xué)校和班級在“校園之星”的評選活動中,堅持公正、公平的原則,提高評比的信度和效度,評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的要高度競爭意識,故要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳,擴大典型事跡在集體中的影響力。

學(xué)校獎勵方案6

  通過三小教學(xué),開展技能競賽活動,既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的`作用,也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動,形成濃厚的技能教學(xué)氛圍,切實推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展,提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,促進數(shù)控專業(yè)建設(shè),專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”,特制定以下方案。

  一、組織機構(gòu):

  組 長:林xx(競賽活動統(tǒng)籌)

  副組長:鐘xx(活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌,教師動員)

  組 員:謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

  龍、陳xx、湯xx(各項競賽的輔導(dǎo)、競賽組織、競賽評獎)

  二、競賽項目

  趣味制圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數(shù)控銑工

  三、參賽對象

  數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、12春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、11秋數(shù)控(1)班、11春數(shù)控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報名參加以上所有的比賽項目。

  四、競賽組織

  (一)班主任、科任教師在平時教學(xué)過程中對各個班進行宣傳,平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動,技能競賽引領(lǐng)教學(xué),把競賽納入到日常教學(xué)之中,提高學(xué)習(xí)效率,有力促進實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ǘ┟繉W(xué)期技能節(jié),各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報名,每個競賽項目每人最多只能報二項,在第13—15周內(nèi)完成所有項目的競賽,并評出名次。

  五、獎勵辦法

  (一)每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行獎勵,一等獎設(shè)10%,二等獎設(shè)20%,三等獎設(shè)30%。

  (二)平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法,具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實際情況進行評定,每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。

  20xx年6月20日

學(xué)校獎勵方案7

  一、高中:

 。ㄒ唬┆剟钊藬(shù)。

  1、一等獎人數(shù):該年級班數(shù)×1。

  2、二等獎人數(shù):該年級班數(shù)×2。

  3、三等獎人數(shù):該年級班數(shù)×3。

  注:每班人數(shù)以54人為標準,超出人數(shù)較多的年級,可適當(dāng)放寬三等獎的人數(shù)。

  (二)獲獎學(xué)生的確定。

  1、入校第一學(xué)期,以第一次月考成績?yōu)闇省0此鶎W(xué)的文字學(xué)科總分排名,取年級前列名次。以后均按期末成績排名,取年級前列名次。

  2、文理分科后,取升學(xué)考試學(xué)科總分排名,取年級前列名次,文理分別排序計算。

  3.復(fù)習(xí)生的成績要高于應(yīng)屆生的最好成績才能獲獎。

  4、有會考科目不及格者,取消當(dāng)年獲獎資格。

  受學(xué)校處分的學(xué)生,取消當(dāng)年獲獎資格。

 。ㄈ┆剟钷k法。

  1、物質(zhì)獎勵:一等獎:30元/人/月。二等獎:20元/人/月。三等獎:10元/人/月。

  2、精神獎勵:

  (1)以單期的期末成績?yōu)闇,對獲獎學(xué)生在全校集會上進行表彰并發(fā)放獎狀。打彩色光榮榜,放在玻璃櫥窗中。

 。2)雙期的期末表彰,由教導(dǎo)處制表,由各年級在年級集會上進行表彰。

 。3)其余的每次表彰由教導(dǎo)處制表,由各班主任在班上宣布表彰結(jié)果。

  二、初中:

 。ㄒ唬┆剟钊藬(shù)。

  1、一等獎人數(shù):該年級班數(shù)×1。

  2、二等獎人數(shù):該年級班數(shù)×2。

  3、三等獎人數(shù):該年級班數(shù)×3。

  說明:初中A班各等次的獎勵人數(shù)不得超過其他班人數(shù)的3倍。

 。ǘ┇@獎學(xué)生的確定。

  1、初一年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績總分排名,取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科成績總分排名,取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名,取前列名次。

學(xué)校獎勵方案8

  為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動的積極性,同時讓學(xué)生的付出得到認同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,我校開展了評選“學(xué)生”的活動。通過“學(xué)生”的評比,幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長,張揚自己的個性,使每個學(xué)生都能得到正常的、全面的發(fā)展,以至走向成功。

  一、培育目標

  讓學(xué)生把自己融入班級管理中,自己評價自己,自己教育自己,行動有目標,發(fā)展有方向,人人有亮點,讓每個個體得到限度的發(fā)展,最差至少也能獲得幾顆星。學(xué)生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華,為學(xué)生終身發(fā)展,樹立正確的人生觀,追求人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、組織機構(gòu)

  為更好地落實、完善xx小學(xué)“學(xué)生”評價工作,特成立了xx小學(xué)“學(xué)生”評價領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:各班班主任

  三、學(xué)生的評比原則

  人人都有“星”,努力爭“五星”。

  四、學(xué)生的評比程序

  以學(xué)期為階段,每月評比一次,由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核,期末審批,學(xué)校表彰。

  (一)學(xué)生評價

  文明學(xué)生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學(xué)生對照《學(xué)生的評比條件》進行自我評定,在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”,并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結(jié)果進行評議,寫出評議結(jié)果,然后交班委評議。

  (二)教師審核

  每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。期末的1—3學(xué)生由班主任老師審核確認,4—5學(xué)生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制,期末4—5學(xué)生分別占班級學(xué)生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

  (三)學(xué)校授星

  根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果,學(xué)校進行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—5稱號的學(xué)生進行表彰

  五、各種學(xué)生評選標準:

  (一)學(xué)習(xí)之星:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度認真,能克服學(xué)習(xí)中的困難。

  2、能獨立思考,學(xué)習(xí)主動、自覺,能按時獨立完成作業(yè)。

  3、有一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果好。

  4、善于與他人交流、合作,有一定的探究能力。

  5、在期中、期末、月考中,語、數(shù)成績突出的。

  (二)文明之星:

  1、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,不在操場、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。

  2、認真遵守課堂紀律,不遲到、早退、曠課,上好每一節(jié)課,不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情,不在課上做打擾其它同學(xué)的事。

  3、穿戴整潔,衣著大方,佩戴校徽、說話文明,不說粗話、臟話,不罵人。

  4、尊敬師長,孝敬父母,能虛心聽取老師家長的教誨,不頂撞長輩,會用禮貌用語。

  5、與同學(xué)友好相處,熱情待人。

  (三)藝術(shù)之星:

  1、在音樂、美術(shù)、繪畫等方面有特長。

  2、積極參加學(xué)校的文體方面活動,表現(xiàn)突出的。

  3、參加校內(nèi)外文藝、美術(shù)等比賽獲獎。

  (四)書法之星:

  1、熱愛書法,能積極參加學(xué)校的書法興趣小組。

  2、在每次校寫字比賽中,成績突出。

  3、在各級比賽中頻頻獲獎,能為班級增光。

  4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學(xué)工作與寫字后進生的輔導(dǎo)工作。

  (五)環(huán)保之星:

  1、熱愛勞動,認真做好值日工作和大掃除。

  2、積極參加學(xué)校組織的社會公益勞動,勞動中不怕臟,不怕累。

  3、在家能做一些力所能及的家務(wù),生活基本自理,并能為父母排憂解難。

  4、自己衣著整潔,勤洗澡,勤剪指甲,是學(xué)生表率。

  (六)寫作之星:

  1、熱愛寫作,能積極參加校小記者站活動。

  2、在校舉行的各類作文比賽中,成績突出。

  3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎,能為學(xué)校、班級增光。

  4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

  (七)讀書之星:

  1、熱愛讀書,積極參加校各種讀書活動。

  2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書,是本班學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

  3、年級學(xué)生每學(xué)期讀書不得少于5萬字。

  4、讀后能及時認真書寫讀后感,并與其他同學(xué)分享讀書收獲。

  5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作,能帶領(lǐng)全班學(xué)生認真讀書,班級讀書氛圍濃厚。

  六、評選及獎勵辦法:

  1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請,由小組評議。其次由班委會復(fù)評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

  2、學(xué)校、班級要建立學(xué)生管理檔案,并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤:全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學(xué)期有三次評為三星以下的學(xué)生視為操行不合格;其余計為良好。

  3、有違紀受學(xué)校處分的學(xué)生,不能評為學(xué)生,待處分取消后,才有資格評選。

  七、具體要求:

  1、利用班會時間分班學(xué)習(xí)“學(xué)生”內(nèi)容,經(jīng)常對照檢查自己。

  2、由各班組織學(xué)生月評,評比結(jié)果及時上報,以便統(tǒng)計表彰。

  八、組織指導(dǎo):

  1、學(xué)校負責(zé)組織貫徹學(xué)習(xí),指導(dǎo)實施、落實。

  2、班主任具體操作,指導(dǎo)每個學(xué)生認真學(xué)習(xí)、落實,并抓好周評、月評、期末評選工作。

  3、學(xué)校結(jié)合每月的月考和月評,及時對學(xué)生進行表彰。

學(xué)校獎勵方案9

  為提高我院學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,增強學(xué)生身體素質(zhì),鼓勵我院學(xué)生積 極參加學(xué)校組織的運動會。特制定本辦法:

  1、參加校級體育比賽,獲團體一二、三四、五六名的分別獎勵5、3、1分(德育)。

  2、凡是代表外國語學(xué)院參賽的運動員,每參加一項比賽加1分(德育)。

  3、在運動會上獲得名次的運動員,按所得分數(shù)加上相應(yīng)的分數(shù)(如第一名得 9分,加9分,以此類推)(德育)。

  4、凡代表外國語學(xué)院參賽的人員每項給予30元的獎勵。獲得名次的運動員, 每獲得1分給予30元的獎勵(注:不按要求參加訓(xùn)練,扣除30元獎勵)。

  5、接力人員個人加分及資金獎勵根據(jù)團體成績得分除4乘2計算。

  6、每名運動員限帶1名服務(wù)人員,保證運動員能正常比賽,視服務(wù)情況給與 1分獎勵(德育)。

  7、參加方隊人員每人加5分(德育),訓(xùn)練全勤者另加1分(德育)。

  本方案解釋權(quán)歸外國語學(xué)院團總支學(xué)生會。

  外國語學(xué)院團總支學(xué)生會

  20xx年4月

學(xué)校獎勵方案10

  通過三小教學(xué),開展技能競賽活動,既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的作用,也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動,形成濃厚的技能教學(xué)氛圍,切實推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展,提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,促進數(shù)控專業(yè)建設(shè),專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”,特制定以下方案。

  一、組織機構(gòu):

  組長:林(競賽活動統(tǒng)籌)

  副組長:鐘(活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌,教師動員)

  組員:謝、陳、劉、梁、郭、楊、谷、陳、劉

  龍、陳、湯(各項競賽的輔導(dǎo)、競賽組織、競賽評獎)

  二、競賽項目

  趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工

  三、參賽對象

  數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、12春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、11秋數(shù)控(1)班、11春數(shù)控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報名參加以上所有的比賽項目。

  四、競賽組織

  (一)班主任、科任教師在平時教學(xué)過程中對各個班進行宣傳,平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動,技能競賽引領(lǐng)教學(xué),把競賽納入到日常教學(xué)之中,提高學(xué)習(xí)效率,有力促進實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (二)每學(xué)期技能節(jié),各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報名,每個競賽項目每人最多只能報二項,在第13—15周內(nèi)完成所有項目的競賽,并評出名次。

  五、獎勵辦法

  (一)每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行獎勵,一等獎設(shè)10%,二等獎設(shè)20%,三等獎設(shè)30%。

  (二)平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法,具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實際情況進行評定,每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。

學(xué)校獎勵方案11

  一、指導(dǎo)思想

  體現(xiàn)“以人為本”的理念,正確引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)校園“明星”,自我約束,自主管理,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。全面、公正、合理考核評價學(xué)生。培養(yǎng)志向高遠、人格健全、素質(zhì)全面,特長明顯的一代新人。

  二、評價依據(jù):

  擬定本方案的依據(jù)是新《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》

  三、十星內(nèi)容及評價要素:

  1、守紀之星:遵守紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德,遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。對損害班級、學(xué)校利益、破壞公共設(shè)施的行為制止,勸阻,及時報告。

  2、文明之星:使用禮貌用語,說話文明,形象端莊,舉止大方,彬彬有禮,對人有禮貌,見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體,;张鍘б(guī)范。

  3、助人之星:與同學(xué)團結(jié)友愛,互幫互助,不拉幫結(jié)派,不欺侮他人,不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人,在學(xué)習(xí)、生活、勞動等方面主動幫助他人。

  4、閃亮之星:學(xué)習(xí)思想端正,態(tài)度認真積極,成績優(yōu)秀,有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率高,能在組內(nèi)、班內(nèi)發(fā)揮積極的帶動作用。

  5、激情之星:上班積極主動,搶答次數(shù)多,展示敢爭先,對其他同學(xué)的影響大。

  6、發(fā)展之星:雖基礎(chǔ)不好,但能夠認真學(xué)習(xí),主動參與,成績逐步提高。學(xué)習(xí)刻苦認真,按時獨立完成作業(yè),課堂認真聽講,自習(xí)課及課余合理安排時間,主動自覺學(xué)習(xí)。

  7、進步之星:課堂勤于思考,積極參與,不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

  8、健體之星:積極參加體育鍛煉,身心健康,有良好的健康行為習(xí)慣和高雅的生活情趣。

  9、才藝之星:積極參加學(xué)校班級組織的活動,在活動中鍛煉自己,擁有一技之長,在學(xué)校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

  10、勞衛(wèi)之星:積極參加公益勞動,熱心為同學(xué)老師服務(wù),有良好的個人和公共衛(wèi)生習(xí)慣,不亂涂亂丟,不隨地吐痰,見到不凈處主動打掃。

  四、評選辦法:

  1、每兩周評選一次。首先由學(xué)生本人據(jù)實自評,然后利用班會分組評議,最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

  2、有重大違紀行為受到學(xué)校紀律處分的學(xué)生,處分期間取消評選資格。

  3、每次每星評選四人。每名同學(xué)可參評多個明星。

  4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學(xué)生的評選結(jié)果記入《道德銀行存折》,每獲得一星加5分。

  5、期末根據(jù)平時得星的數(shù)量,評選學(xué)期之星。期末總評結(jié)果記入學(xué)生檔案。

【學(xué)校獎勵方案】相關(guān)文章:

學(xué)校運動會的獎勵方案08-10

公司獎勵方案11-30

學(xué)生獎勵方案01-01

學(xué)校的獎勵制度12-22

學(xué)校運動會獎勵方案(通用5篇)05-11

激勵員工的獎勵方案06-09

公司獎勵方案模板09-19

公司活動獎勵方案09-19

銷售人員獎勵方案09-19

招生獎勵方案范文01-01