社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編幫大家整理的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念,了解可樂(lè)工廠(chǎng)的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流,感受工廠(chǎng)的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌,我園特組織大班幼兒參觀x有限公司。
為確保實(shí)踐活動(dòng)平安,確保師生人身安全,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故,特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下:
二、活動(dòng)時(shí)間:
上午8:40幼兒園門(mén)口集合,9:00按秩序上車(chē),聽(tīng)從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12:00集合上車(chē)返園。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
x有限公司
四、人員安排:
1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、活動(dòng)當(dāng)天人員安排
總指揮:
五、活動(dòng)要求及安全措施
1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng),使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天,學(xué)生到校后各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證,帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。
3、來(lái)去要求路隊(duì)整齊,一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧,不掉隊(duì),注意車(chē)輛,安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車(chē)輛,確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車(chē)輛由學(xué)校統(tǒng)一安排,單人單座,車(chē)輛上不允許人員站立,跟車(chē)教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。
4、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
5、注意活動(dòng)安全,不玩水上項(xiàng)目,教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域,防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品,以防學(xué)生身體不適。
6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),防止丟失學(xué)生。
六、其他
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋,自帶飲用水,注意節(jié)儉;不帶相機(jī)等貴重物品。
3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋,以便裝垃圾,做好環(huán)保工作。
社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案2
學(xué)完《美麗的小路》之后,結(jié)合本單元主題“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生”充分利用學(xué)生身邊的環(huán)島路資源,課外延伸,目的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參與保護(hù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
【片段一】
(一)談話(huà)引入,播放錄像,共同欣賞環(huán)島路的美景。
1.師:小朋友你們看到的是什么地方啊?
生:環(huán)島路。
2.師:對(duì)呀!這是大家熟悉的環(huán)島路。你們喜歡它嗎?
生:喜歡。
3.師:既然大家都喜歡,誰(shuí)愿意當(dāng)一名小導(dǎo)游把美麗的環(huán)島路介紹給大家呢?聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得好,好在哪里?
生:(投影自帶的圖片)環(huán)島路的草地綠綠的,還有許多美麗的雕塑。
生:(投影圖片)環(huán)島路的海很美,夏天會(huì)有許多人來(lái)這游泳,很熱鬧。
4.師:哪位小老師來(lái)評(píng)一評(píng)剛才誰(shuí)說(shuō)得好呢?
生:我覺(jué)得姿君說(shuō)得好,她的聲音很大,聽(tīng)得很清楚。
生:我也覺(jué)得姿君說(shuō)得棒,她說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì)像夏威那樣亂動(dòng),比較有禮貌。
師:我也覺(jué)得姿君是一名稱(chēng)職的小導(dǎo)游,大家同意老師送她一朵三角梅嗎?(同意。)你們想不想當(dāng)一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游呢?(想。)那就請(qǐng)四人小組的同學(xué)互相介紹環(huán)島路的美,哪一組表現(xiàn)得好,老師就為他們插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。
(四人小組的同學(xué)互相交流,老師論巡視,參與交流。)
5.師:(打擊木琴,示意學(xué)生結(jié)束活動(dòng))剛才老師和小朋友一同去欣賞了美麗的環(huán)島路,哪一小組的同學(xué)愿意到臺(tái)上來(lái)介紹,與大家一同分享?
生:(投影照片)這綠色的草像綠色的海,大白海豚和小白海豚快樂(lè)地在海上捉迷藏。
生:(投影照片)晚上,環(huán)島路的路燈一排排亮了,遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的星星。
師:說(shuō)得真不錯(cuò),看到燈就想到了一顆顆亮晶晶的星星,跟老師說(shuō),一顆顆星星。(生跟著說(shuō)一遍。)
生:環(huán)島路的小路很美,顏色很鮮艷。
生:海水很美,它會(huì)在沙灘上跑來(lái)跑去,好像在歡迎大家到環(huán)島路來(lái)玩。摩托艇在海面上開(kāi)過(guò)來(lái)開(kāi)過(guò)去,人在海里游泳,人們很開(kāi)心。
(學(xué)生不約而同地鼓掌。)
師:從大家的掌聲中,老師明白了,這一組的同學(xué)確實(shí)像優(yōu)秀的小導(dǎo)游,我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。
【片段二】
1.師:環(huán)島路真是美極了,只有注意保護(hù)環(huán)境,才能留住環(huán)島路的美。環(huán)島路是每時(shí)每刻都這么美嗎?
生:環(huán)島路有時(shí)會(huì)被游客弄臟。
生:我去調(diào)查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)環(huán)島路上有一些垃圾。
師:我去調(diào)查時(shí)也發(fā)現(xiàn)美麗的環(huán)島路上有一些令人不滿(mǎn)意的地方。
出示圖片(丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類(lèi)情景)。
師:為了留住環(huán)島路的美,你自己打算怎么做?先請(qǐng)大家在四人小組里交流。(組織形式:組內(nèi)交流──個(gè)別反饋。)
師:老師非常喜歡你們、感謝你們,因?yàn)槟銈兌际菑B門(mén)市講文明的小公民。環(huán)島路是我們大家的,我們要保護(hù)它得從現(xiàn)在做起,從我做起。
師:為了讓它變得更美一些,我建議咱們班成立一個(gè)環(huán)島路“美容”公司。我當(dāng)公司總經(jīng)理,你們當(dāng)公司的“美容”師,咱們一起開(kāi)動(dòng)腦筋為環(huán)島路做一做“美容”計(jì)劃好嗎?(生交流──生反饋。)
生:我要在小路上做廣告,就是在小路的鵝卵石上寫(xiě)上“請(qǐng)大家不要亂扔垃圾”,游客看見(jiàn)了就不會(huì)亂扔垃圾了。
生:(學(xué)生舉著風(fēng)箏跑上來(lái))我準(zhǔn)備在這個(gè)風(fēng)箏上寫(xiě)上“請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)島路”,然后把它拿去海邊放或是送給游客玩,他們一定會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)島路的。
生:我們準(zhǔn)備在電視上作廣告,廣告內(nèi)容是(兩個(gè)學(xué)生帶著QOO(的頭飾表演,一邊欣賞環(huán)島路的美景一邊說(shuō):“哇!環(huán)島路真美!)
生:我要畫(huà)個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的太陽(yáng),讓它告訴大家:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)島路!
生:我要做廣告,廣告上畫(huà)著一個(gè)空罐子流眼淚,它說(shuō)我想回家;一包薯片袋哭著說(shuō):“我也想回家”。
生:(播放錄音帶)“垃圾娃娃快回家,垃圾娃娃快回家!這就是我設(shè)計(jì)的會(huì)說(shuō)話(huà)的垃圾桶,我要讓它不停地說(shuō)來(lái)吸引游客,這樣一來(lái)垃圾就可以順利地回家了。
生:我準(zhǔn)備在日歷上做廣告,我要拍很多環(huán)島路的.美麗景色,用它們制成日歷,再把這些日歷送給游客,讓它們都喜歡環(huán)島路。
師:大家都說(shuō)得這么好,老師就讓廈門(mén)市的市鳥(niǎo)“小白鷺”和你們交朋友,高興嗎?(師給生帶頭飾,學(xué)生臉上露出笑容。)
師:相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛(wèi)士”,還有那么多的美妙計(jì)劃,環(huán)島路的明天一定會(huì)更好。老師也相信你們這些文明的小市民,不論走到哪里都會(huì)留下文明的足跡。
【點(diǎn)評(píng)】
《美化家鄉(xiāng)環(huán)島路》這一節(jié)口語(yǔ)交際課是在上了《美麗的小路》之后進(jìn)行設(shè)計(jì)的。聯(lián)系《美麗的小路》這課的環(huán)保教育,根據(jù)黃厝小學(xué)的地理位置離環(huán)島路很近,學(xué)生對(duì)環(huán)島路比較熟悉的有利因素,開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教育的資源,組織學(xué)生到環(huán)島路進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,收集資料,為美化環(huán)島路做自己應(yīng)該做的事。
學(xué)生在這一活動(dòng)的過(guò)程中,不但受到了環(huán)保教育,還提高了語(yǔ)文的實(shí)踐能力。從本節(jié)課的教學(xué)片段中可以看出,學(xué)生是在自己的生活實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的。由于課前做了實(shí)踐的鋪墊,學(xué)生的思維活躍,話(huà)匣子被打開(kāi)了,這就解決了老師所擔(dān)心的“學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)”之難題。同時(shí),老師在交際中注意適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo),欣賞評(píng)價(jià),多次出現(xiàn)“喜歡你們”“感謝你們”“真棒”等字眼又輔以三角梅、優(yōu)秀導(dǎo)游旗、“小白鷺”頭飾等實(shí)物激勵(lì),使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,表現(xiàn)更積極投入,課上氣氛十分濃烈。
不僅在多種形式的交際中鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力,還儼然以家鄉(xiāng)小主人、鷺島小衛(wèi)士的姿態(tài)發(fā)出“我愛(ài)鷺島,護(hù)我鷺島”的童稚心聲。這一節(jié)課內(nèi)延伸課,可謂一箭三雕。
社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)地點(diǎn):
濰坊市博物館、科技館
二、活動(dòng)時(shí)間:
x年3月4日星期日上午
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
秦千惠媽媽王悅萱媽媽及家委會(huì)成員
四、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)孩子對(duì)集體的感情。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和孩子之間的和諧相處。
3、通過(guò)參觀促進(jìn)孩子對(duì)濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。
五、集合地點(diǎn)、時(shí)間:
上午9:00前請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子自行到門(mén)口領(lǐng)門(mén)票進(jìn)入?yún)⒂^。(東風(fēng)街和北海路交叉口路東)
六、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品:
水
七、注意事項(xiàng):
1、請(qǐng)家長(zhǎng)各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全。
2、由于周末館內(nèi)不接待團(tuán)隊(duì)參觀,所以進(jìn)入時(shí)不統(tǒng)一組織,每位家長(zhǎng)帶孩子自已領(lǐng)門(mén)票進(jìn)入。
3、車(chē)輛請(qǐng)停在博物館院內(nèi),或?qū)γ娓蝗A游樂(lè)園停車(chē)場(chǎng)。
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)在九點(diǎn)左右開(kāi)始參觀博物館,請(qǐng)帶好自己的孩子,盡量不要碰物品,注意安全。
2、十一點(diǎn)在大門(mén)口集合,照全體合影,活動(dòng)結(jié)束。
附:家委會(huì)成員職責(zé)分工安排
本次活動(dòng)由千惠媽媽?zhuān)鯋傒鎷寢尶傮w負(fù)責(zé)。攝影委員留好照片材料(參觀中和最后合影照片),文字委員寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),發(fā)到班級(jí)博客上。后勤委員和財(cái)務(wù)委員在開(kāi)始取票進(jìn)入和最后大門(mén)口集合時(shí),一起做好協(xié)調(diào)工作。
社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
永安小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象
六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月21日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
玻璃集團(tuán)、門(mén)臺(tái)中小學(xué)、博文國(guó)際學(xué)校
五、過(guò)程
學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。
首先乘車(chē)帶領(lǐng)孩子參觀門(mén)臺(tái)中小學(xué),讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育。然后參觀博文國(guó)際學(xué)校,品味該校深厚的文化底蘊(yùn),體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。最后,參觀玻璃集團(tuán),感受科技的力量、感受經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受三套馬車(chē)對(duì)經(jīng)濟(jì)騰飛的作用。
六、活動(dòng)要求
各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章,愛(ài)護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
備注:在組織學(xué)生參觀過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺(jué)遵守秩序,愛(ài)護(hù)文物和公共設(shè)施,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,確保學(xué)生安全出行,安全返回。
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