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幼兒小班教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-26 19:29:03 方案 我要投稿

幼兒小班教育活動(dòng)方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒小班教育活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒小班教育活動(dòng)方案

幼兒小班教育活動(dòng)方案1

  主題目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自我的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,構(gòu)成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自我的感受和需要。

  主要資料:

  《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè)器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

  環(huán)境和材料:

  1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

  2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

  3、在各個(gè)活動(dòng)去供給相應(yīng)的材料,觀(guān)察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平,并以此作為進(jìn)一步供給材料的.依據(jù)。

  區(qū)域活動(dòng):

  科學(xué)類(lèi):鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的廣口瓶。

  語(yǔ)言類(lèi):有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書(shū)籍。

  音樂(lè)類(lèi):各種打擊樂(lè)器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

  主角區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的主角意識(shí),能夠按照分配的主角進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的主角語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

  家長(zhǎng)工作:

  1、家長(zhǎng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。

  2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

  3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)

幼兒小班教育活動(dòng)方案2

  本月工作重點(diǎn)

  1、通過(guò)主題活動(dòng):愛(ài)幼兒園,引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

  2、通過(guò)大帶小活動(dòng),讓幼兒感受自己的成長(zhǎng),知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了。

  3、學(xué)做模仿操,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體。

  4、讓幼兒感受教師節(jié)的氛圍,激發(fā)幼兒愛(ài)教師的情感。

  5、穩(wěn)定幼兒的情緒,教幼兒表達(dá)自己的基本需求和愿望的用語(yǔ)。

  教育目標(biāo)

  健康社會(huì)

  微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。

  語(yǔ)言

  高高興興上幼兒園、誰(shuí)在唱歌、詠鵝、親情樹(shù)。

  數(shù)學(xué)

  樂(lè)樂(lè)家、下雨了、降落傘、分一分。

  藝術(shù)

  哥哥姐姐的畫(huà)、快樂(lè)的筆寶寶、車(chē)輪滾滾、小花衣。

  科學(xué)

  吹泡泡、能干的小手、有趣的小腳。

  常規(guī)培養(yǎng)

  1、組織幼兒玩集體游戲,大型的器械,讓他們感受一起玩的樂(lè)趣.

  2、培養(yǎng)幼兒拿小勺自己吃飯,讓他們熟悉幼兒園的一日生活.

  家長(zhǎng)工作

  1、讓孩子說(shuō)說(shuō)在幼兒園做了什么,最喜歡什么,鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持上幼兒園。

  2、在家中和孩子做做模仿操,一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  3、多和孩子一起欣賞配樂(lè)古詩(shī),培養(yǎng)孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

  4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,如用過(guò)的物品放回原處等。

  5、在家里鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

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