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中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-09-20 19:15:00 方案 我要投稿

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx9月x日——9月x日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

  1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  主題班會(huì)時(shí)間:9月15日班隊(duì)會(huì),少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中,少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。

  2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

  第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(zhǎng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

  2、開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng),少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。

  3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

  第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

  1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國(guó)在未來更加繁榮、富強(qiáng)。

  2、一至六年級(jí)各班上交繪畫2幅;三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月x日前上交少先總隊(duì),屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題:

  明月千里寄相思

  二、舉辦此次活動(dòng)的意義與目的:

  秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國(guó)要申請(qǐng)“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn),你覺得如果我們不來?yè)碜o(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的如果哪個(gè)國(guó)家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時(shí)候,你會(huì)有什么想法,什么心態(tài)!何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會(huì),如果連這個(gè)團(tuán)圓的日子我們也忘記,這個(gè)世界還有多少親情、感情存在!

  三、主辦單位、承辦單位

  主辦單位:

  菁園小區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年9月22號(hào)晚上

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  五、參與報(bào)名:

  條件:全校師生

  方式:菁園小樹林定點(diǎn)報(bào)名

  時(shí)間:9月18日——9月21日

  六、活動(dòng)流程

  1、節(jié)目征集,為保證晚會(huì)的質(zhì)量,晚會(huì)要邀請(qǐng)一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀眾認(rèn)可的演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時(shí)考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛,所以會(huì)考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目,既達(dá)到中秋節(jié)的意境,又給每個(gè)人展示自我的機(jī)會(huì)。

  2、9月21號(hào)進(jìn)行節(jié)目初步審查。

  3、經(jīng)大家評(píng)定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時(shí)間,所有已確定節(jié)目同時(shí)開始進(jìn)行演練,由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時(shí)。

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案3

  一、實(shí)施背景:

  讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)前兩天

  三、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  一、情境導(dǎo)入

  二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題:話說中秋

  1、中秋節(jié)的由來

  2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

  3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

  2、舉辦月餅宴

  三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

  2、同學(xué)們之間交流。

  四、小結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、中秋的傳說和故事。

  3、月亮的傳說與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

  5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)背景:

  農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的秋節(jié)。由于這一天居秋季之半,所以叫中秋節(jié),俗稱八月節(jié)。早在漢代,我國(guó)就已經(jīng)有了中秋節(jié)。不過不在八月十五,而在立秋。這一天,王公貴族出外打獵,將所獲獵物奈把宗廟。唐化,各種書籍中秋故事的記載。到了宋朝,關(guān)于中秋節(jié)的記載就多了起來,那是的中秋節(jié)“責(zé)家結(jié)錦臺(tái)鉗,民間爭(zhēng)占酒樓”,就是貧窮的市民也“解衣市酒,勉強(qiáng)迎歡。從此,中秋節(jié)便成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大節(jié)。

  在這一天,百姓們家家吃月餅、喝桂花酒、賞月。文人騷客們則三三兩兩的花間小酌,對(duì)月作詩(shī),甚是風(fēng)雅。而民間不同的地方在這一天也有不同的慶祝節(jié)目,比如:香港的舞火龍、北京四牌樓的“兔兒爺”、燒塔等。為了歡慶中秋,采桑子詩(shī)社特此舉辦“中秋燈謎大會(huì)”活動(dòng),讓大家齊聚一堂,歡度中秋。

  二、活動(dòng)名稱:

  中秋燈謎大會(huì)

  三、活動(dòng)主題:

  詩(shī)迷詞迷詩(shī)詞迷,猜謎燈謎猜燈謎

  四、活動(dòng)目的:

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,為了讓同學(xué)們感受到校園大家庭的溫暖和中華文化悠久而濃郁的積淀,在文字詩(shī)

  詞里找尋非電子游戲文化的樂趣,返璞歸真,特舉辦此活動(dòng),讓大家在文字里悠游,在書山辭海了漫話,找尋真知,分享猜謎的歡樂。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  阜陽(yáng)師范學(xué)院全日制在校大學(xué)生

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月8日(農(nóng)歷八月十五)晚上

  18:00——19:30

  七、活動(dòng)地點(diǎn):

  噴泉廣場(chǎng)(暫定)

  八、活動(dòng)流程:

  活動(dòng)前期:辦公室部擬寫活動(dòng)策劃書,和各部門協(xié)作購(gòu)買所需材料;宣傳部、實(shí)踐部于教學(xué)主樓、食堂北門出示宣傳海報(bào),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳;朗誦部準(zhǔn)備活動(dòng)開場(chǎng)節(jié)目;編輯部尋找謎題;

  活動(dòng)中期:

  1、活動(dòng)舉辦當(dāng)天,各部員提前布置場(chǎng)地;

  2、活動(dòng)開始后,由觀眾自由選擇各個(gè)花燈下的謎題,并給出自己的答案,支持人宣讀謎面,若觀眾猜出謎底,可現(xiàn)場(chǎng)獲得由采桑子詩(shī)社送出的精美禮物一份(若猜錯(cuò),歡迎觀眾繼續(xù)猜其他的燈謎,猜對(duì)同樣有精美禮品相送),猜對(duì)的謎面由工作人員撤下,可換新的謎面,活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行;

  3規(guī)則:

 。1)每位猜謎者可以經(jīng)過周邊觀眾的提示;

 。2)每位猜謎者可向主持人申請(qǐng)一次提示機(jī)會(huì);

  (3)活動(dòng)時(shí)間到,將由主持人宣布當(dāng)晚的猜對(duì)

  燈謎最多的一位猜謎達(dá)人,若答對(duì)數(shù)目一樣猜謎者可再比拼,燈謎達(dá)人可另活一份精美大禮;

  活動(dòng)后期:社團(tuán)內(nèi)部人員進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

  九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  宣傳繪畫:60元

  鐵絲:40元

  燈籠:450元

  十、注意事項(xiàng):

  1、保證活動(dòng)前期的宣傳、準(zhǔn)備工作到位;

  2、各部門之間要協(xié)調(diào)一致,共同辦好活動(dòng),要注意保持場(chǎng)地的整潔;

  3、活動(dòng)期間,由于其他因素影響,活動(dòng)臨時(shí)更改地點(diǎn)等突發(fā)情況,要做好通知工作;

  4、活動(dòng)結(jié)束,社團(tuán)要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行自我活動(dòng)評(píng)估,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下次工作的開展積累經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

中秋節(jié)社區(qū)的活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)背景

  每年的農(nóng)歷八月十五,作為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),在這一天所有的中國(guó)人都抬頭望著一年中最大最美的月亮,寄托自己的思念之情。中秋豐收節(jié),迎來一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn),勇攀工程高峰的日子,同時(shí)也是一個(gè)人們對(duì)美好生活向往的節(jié)日。這一天是對(duì)公司一個(gè)美好未來的既定,更加是堅(jiān)定海外員工的信念,大大提高員工的歸屬感。

  二、活動(dòng)目的

  借著節(jié)日活躍公司氣氛,豐富員工業(yè)余生活,實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng),密切內(nèi)部的人際關(guān)系,活躍身心,使員工能更蓬勃的朝氣,更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作,鞏固企業(yè)文化氛圍。

  三、活動(dòng)主題

  一輪滿月圓虎邦河畔,大風(fēng)起兮揚(yáng)華龍風(fēng)帆。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  今年的中秋節(jié)為X月X日是星期X。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  公司食堂

  六、活動(dòng)人員

  中方人員及中秋節(jié)活動(dòng)特邀嘉賓

  七、相關(guān)準(zhǔn)備

  ·由行政部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備前期活動(dòng)策劃、宣貫。(包含兩張海報(bào),內(nèi)容以伸出單手左右掌心平放如握手狀,背景為月亮,越圓越好,代表我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)每一位員工參與我們的活動(dòng)。一張貼至中方主營(yíng)地食堂,另一張貼至中方主營(yíng)地辦公室。)

  節(jié)日活動(dòng)所需相關(guān)物資保障,包括月餅禮盒派送。(在周日當(dāng)天上午由各部門負(fù)責(zé)人按照行政部提供的中秋節(jié)發(fā)放月餅名單為準(zhǔn))

  車輛的接送(如有需求時(shí)),中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食。

  場(chǎng)地的整修(需要將場(chǎng)地雜草清理,打除草,除蟲藥,由后勤負(fù)責(zé))。

  硬件設(shè)施擺放與規(guī)劃(需為嘉賓提供三張圓桌)。

  燒烤設(shè)備的使用和回收,食物食材的供應(yīng)(燒烤類:豆角,鵪鶉蛋,雞心,雞胗,韭菜,豆腐干,香蕉,土豆,雞翅,玉米,茄子,牛筋,青辣椒,對(duì)蝦,羅非魚等涼菜類:涼拌三絲,油炸/醋泡花生米,酒水類:以啤酒和碳酸飲料為主,各個(gè)部門抽調(diào)至少二名或以上人員協(xié)助行政部后勤準(zhǔn)備)

  場(chǎng)地衛(wèi)生的清理和打掃,活動(dòng)當(dāng)天的攝影攝像素材的收集,后續(xù)節(jié)日文字報(bào)道。

  由負(fù)責(zé)音響的調(diào)試和背景的搭設(shè),VCR的制作,宣傳海報(bào)的制作

  八、燒烤晚會(huì)及活動(dòng)流程

  1、燒烤晚會(huì)(6:00—9:00)

  2、放飛孔明燈(9:30—10:30)

  放飛夢(mèng)想,放飛心情,將美好祝福的話語(yǔ)寫在即將要升空的孔明燈上,在大家的希冀之中放飛孔明燈。

  3、活動(dòng)結(jié)束!

  各參與活動(dòng)組織和準(zhǔn)備人員留下來合影,并負(fù)責(zé)打掃清理現(xiàn)場(chǎng),活動(dòng)器材的存放。

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