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幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案

時間:2022-10-08 14:22:17 方案 我要投稿

2022年幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案(通用11篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,常常需要預先準備活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編為大家整理的2022年幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案(通用11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案(通用11篇)

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案1

  活動目標:

  1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;

  2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

  核心要素:

  自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

  活動準備:

  提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

  基本過程:

  (一)導入活動

  教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1、介紹糧食的來歷:

  (1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

  (2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

  古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒牵姓l知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

 。3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

  2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

 。ㄈ┮杼自~、古詩新唱

  活動延伸:

  1、講故事《小豬請客》

  通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

  2、音樂游戲《我愛吃》

  組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  3、開展“小小檢查員”活動

  邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

  家園互動:

  1、不論在家進餐還是外出就餐,家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下,給孩子適量的飯菜。

  2、家長可利用假期,帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識,使孩子懂得糧食的來之不易,從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

  注意事項:

  如果幼兒因為身體不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時,幼兒可以提前跟老師說明情況,使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案2

  活動目標:

  1、使幼兒了解糧食的生長過程。

  2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

  活動準備:

  儒靈童教材

  活動過程:

  一、活動導入:

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。

  教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

  故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

 。1)大米的生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

 。3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱

  小雞吃米粒

  準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶

  規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

  五、活動延伸,主題內(nèi)化

 。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

 。2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

 。3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案3

  教學目標

  1、通過這次班會,讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

  2、培養(yǎng)學生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

  教材分析

  重點:通過這次班會,讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

  難點:培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習慣。

  教學過程:

  一、揭示班會主題

  老師:同學們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學生浪費食物的圖片)

  老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?吹竭@被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

  學生談體會。

  二、展開班會活動

  主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

  播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰。?/p>

  主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

  主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  主持人:這幾位同學的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學,你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?

  通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

 。ㄕn件出示:一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。—朱伯儒

  靜以修身,儉以養(yǎng)德!T葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦!獏蔷ぃ

  三、總結(jié)主題班會

  老師:同學們,老師現(xiàn)在很高興,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲,有所感悟。同學們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案4

  活動目標

  1、知道糧食來之不易。

  2、懂得要愛惜糧食。

  3、知道浪費糧食是不對的,要學習愛惜糧食。

  4、使幼兒了解糧食的生長過程。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動過程

  1、教師出示圖片:

  (1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥,想不想見見他們?/p>

  歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  2、糧食來之不易

 。1)糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

  A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

  B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

  (2)下面請小麥來和大家說一說。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

 。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  3、怎樣愛惜糧食

 。1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

  (2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案5

  活動設(shè)計背景

  剛開學不久的一天,我教幼兒唱《螞蟻搬豆》,在教學的過程中,我問他們“有沒有看見過螞蟻?有沒有見過螞蟻搬東西?”有的幼兒說:“見過”,有的說:“沒有” 。見過的幼兒爭著發(fā)言,沒見過的幼兒在羨慕見過的幼兒,還問:“哪里可以看到?”看到幼兒們的興致那么高,便隨即想到幼兒園的操場能經(jīng)常看見螞蟻在活動,附近肯定能找到螞蟻窩,于是我就決定帶幼去觀察螞蟻,和觀察螞蟻搬運食物,同時還可以做團體游戲。

  活動目標

  1.讓幼兒認識螞蟻外形特點。

  2.在觀察螞蟻搬運糧食的過程中,使幼兒認識到蟻(人)多力量大的團隊合作精神,將這種團隊精神延伸到幼兒活動中,讓幼兒深刻理解團隊合作精神。

  教學重點、難點

  教學重點:認識螞蟻外形特征和螞蟻合作搬運糧食的過程。

  教學難點:1.螞蟻是形體較小的動物,幼兒用肉眼難以觀察,且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。 2.如何引導幼兒領(lǐng)悟團隊合作精神。

  活動準備

  1.《螞蟻的外形特征》掛圖一張。

  2.放大鏡透、透明塑料片各10個。

  3.餅干,米飯粒,蛋糕碎片適量。

  4.沙包2個。

  活動過程

  一、出示《螞蟻外形特征》圖,引起幼兒興趣。

  教師引導幼兒:你們看看這只螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個部分,頭上有二只觸角、身上共有六條腿。

  二、觀察真實螞蟻,培養(yǎng)幼兒的觀察能力

  教師帶領(lǐng)幼兒在操場上找到螞蟻和螞蟻洞,并把螞蟻放在幼兒手中的塑料片上,讓幼兒在放大鏡下仔細觀察真實的螞蟻的外形特征,引導幼兒找到真實螞蟻與圖中螞蟻相對應(yīng)的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應(yīng)的二個觸角和六條腿。讓幼兒對螞蟻的外形特征有更深的理解(認識)

  三、讓幼兒自己投放食物并仔細觀察螞蟻搬運糧食的過程

  老師將餅干、蛋糕和米粒分發(fā)給幼兒,食物大小大不一,引導幼兒盡量將食物投放在螞蟻洞口附近。

  教師引導幼兒邊仔細觀察邊討淪:螞蟻看見糧食后有什么反應(yīng)?一只螞蟻能不能搬動比較小的食物?如果是搬比它重許多倍的食物呢?搬不動后它會有什么反應(yīng)?它會想岀什么辦法?請來一只、二只、三只……一共請來多少只螞蟻才能搬?

  四、教師總結(jié):一只螞蟻搬不動比較重的東西時,會請許多朋友來一起搬。螞蟻雖小,但蟻多力量大,一只搬不動,請來二只、三只……直到能搬動為止。這種精神叫團體合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的東西,一個人搬不動怎么辦?也可以借鑒螞蟻的團隊精神。也可以請來好朋友,大家一起搬。

  五、延伸游戲活動:幼兒搬運糧食

  讓幼兒自由組合,4個一組抬著沙包走,每次兩組進行比賽,在游戲過程中,沒有參與做游戲的幼兒在旁邊為同伴加油,整個游戲過程幼兒興奮不已、歡呼雀躍!場面很熱烈!

  六、放松整理運動

  教師:今天體驗到團結(jié)就是力量,人多力量大的團隊精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧!

  教學反思

  這個活動的過程,幼兒的興趣濃厚,參與的積極性高,深刻認識到螞蟻的外形特征,觀察到螞蟻同心協(xié)力搬運糧食的過程,讓幼兒從中領(lǐng)悟到螞蟻的團體精神。以后要多增加一些室外活動,讓幼兒學會到大自然中尋找和觀察。

  不足的是:整個觀察過程時間過長,天氣炎熱,氣溫較高,幼兒又熱又渴。也許是幼兒過于興奮,游戲場面有些混亂。如果讓我重新再上這節(jié)課,我會把它分成兩節(jié)完成,把游戲時間選擇在溫度適宜的時候,而且還會做一些道具,如螞蟻頭飾道具,這樣會顯得更生動、活潑,效果會更好。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案6

  活動目標

  1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

  2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的.能力,知道什么是對的什么是錯的。

  3、 教育幼兒學會尊重他人。

  4、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。

  5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學重點、難點

  對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

  活動準備

  配套的教學用書,圖片。

  活動過程

  1、教師談話導入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

  3、教師鼓勵幼兒回答問題。

  4、.教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

  6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

  7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

  教學反思

  本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

  小百科:糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,又稱為“谷物”,含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案7

  活動目標:

  1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

  活動準備:

  提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲牖顒咏處熗ㄟ^唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1、介紹糧食的來歷:

 。1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

 。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

  古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

 。3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

  2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

 。ㄈ┮杼自~、古詩新唱活動延伸:

  1、講故事《小豬請客》

  通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

  2、音樂游戲《我愛吃》

  組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案8

  活動目標:

  1、學習倒退爬。

  2、體驗共同游戲的快樂。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、沙包(糧食)、兩只小筐(每隊的糧倉)、半月?lián)u(大糧倉)。

  2、音樂《向前沖》《月色》。

  活動過程:

  1、熱身運動《向前沖》。

  教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運動操,重點活動雙臂、腿、腹部。

  2、小螞蟻,爬一爬。

  請幼兒自己嘗試:從一個地方爬到另一個地方。

 。1)“小朋友們,小螞蟻用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你們試著從這邊爬到那邊去。”(教師用手指向目的地)

 。2)“還可以怎樣爬呢?”(引導幼兒自己嘗試更多的爬法)

  3、分享經(jīng)驗。

  “誰能告訴大家你是怎樣爬的?”(鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗)

  4、學習倒著爬。

 。1)“老師想了一種更好玩的爬法,那就是小螞蟻倒著爬,你們來試試!

 。2)交待方法:肚子朝下,兩手扶地,雙腿跪地倒著爬。

 。3)幼兒嘗試。

  5、游戲《螞蟻運糧》。

  (1)“小朋友們,我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧!”

 。2)交待游戲規(guī)則:將小朋友們分成兩隊,自己取隊名,裁判員說開始后,第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉,從糧倉中取出一袋糧食(一個沙包),再原路返回,把糧食放在自己隊的糧倉里,第二個小朋友再出發(fā),哪個隊先運完就算獲勝。

 。3)幼兒游戲。

  6、放松。

  播放舒緩的《月光》音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身體各部位。

  活動反思:

  倒著爬對于孩子們來說很新鮮,平時練習的也少,所以整個活動中,多數(shù)孩子還是非常積極,總想挑戰(zhàn)自己,讓自己爬得更快些;但也有少數(shù)孩子因為自身的原因,感覺倒著爬很別扭、很費勁,在活動中表現(xiàn)得不是很積極,這也是很正常的。

  通過這個活動,我也有一些思考:在體育活動中,一些身體的協(xié)調(diào)方面的活動還是要常常練習,針對不是很積極的孩子,可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習的興趣,從而達到孩子們身體上總的協(xié)調(diào)。

  第二點思考是:規(guī)則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲,我有意識的引導孩子遵守一些游戲規(guī)則,如跑步比賽時,小腳不能踩在起跑線上;老鷹捉小雞時,小雞不能松開前面人的衣服,否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范,但這種意識還是有的。在這個活動中,雖然個別孩子表現(xiàn)得不是很積極,但在小朋友們的鼓勵和監(jiān)督下,他還是能堅持倒著爬,我認為還是做得很好的。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案9

  活動目標:

  1.知道糧食來之不易。

  2.懂得要愛惜糧食。

  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  ppt課件:不良費糧食。

  活動重難點:

  知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果,不能浪費糧食。

  活動過程:

  1.通過談話引出本課主題。

  ·教師播放課件圖2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)·教師引導幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。

  2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。

  3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

  ·教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時,應(yīng)該怎樣做呢?

  ·幼兒討論后回答。

  4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說說誰做得好。

  ·教師小結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

  5.結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn),教師引導幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

  活動反思:

  進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動,通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。 在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學習兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。

  在平時進餐時,我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣,并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導,有效的表揚與獎勵,使孩子們提高了自身的能力,增強了孩子們對他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

  兒歌《愛惜糧食》

  香噴噴的米飯哪里來?

  白花花的大米做出來。

  白花花的大米哪里來?

  金燦燦的稻谷脫出來。

  金燦燦的稻谷脫出來?

  農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案10

  活動目標

  了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

  知道珍惜糧食,不浪費食物。

  活動準備

  課件準備:“米飯”圖片;《我不浪費糧食》動畫視頻;“不浪費食物”組圖。

  活動過程

  出示圖片“米飯”,引導幼兒討論米飯的來源。

  這是什么?米飯是用什么做的?

  你知道大米是從哪里來的嗎?

  播放動畫視頻《我不浪費糧食》,引導幼兒感知大米的來之不易。

  熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

  大米是什么加工而成的?

  稻谷是怎么來的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長出金燦燦的稻谷,再進行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

  出示組圖“不浪費糧食”,引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、討論交流珍惜糧食的方法。

  糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

  2、出示組圖“不浪費糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

  活動延伸

  日;顒

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

  家園共育

  家長給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。

  幼兒園全國糧食安全宣傳周活動方案11

  設(shè)計意圖

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

  活動目標:

  1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。

  2、知道浪費糧食是不對的,要學習珍惜糧食。

  活動準備:

  教學PPT

  活動過程:

  1、觀看圖片,談話導入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?

  提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  2、認真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)大米的生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導幼兒總結(jié):

  糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

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