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學(xué)校家校共育方案（精選24篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校家校共育方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校家校共育方案 1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”的理念，認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與和支持。通過(guò)家校共育，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)：通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的.家庭教育素養(yǎng)和能力。
2. 增強(qiáng)家�；バ牛航⒓倚Ｖg的信任關(guān)系，促進(jìn)雙方在教育理念和方法上的協(xié)同。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校共同關(guān)注學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心健康等方面的發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、具體措施
1. 舉辦家庭教育講座
邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座，傳授科學(xué)的教育方法和理念。
講座內(nèi)容涵蓋家庭教育的重要性、方法技巧、心理健康輔導(dǎo)等方面。
2. 建立家校聯(lián)系平臺(tái)
利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立家校聯(lián)系平臺(tái)（如微信群、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站等），方便家長(zhǎng)與學(xué)校之間的及時(shí)溝通。
通過(guò)平臺(tái)發(fā)布學(xué)校通知、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)資源等信息，同時(shí)接受家長(zhǎng)的咨詢(xún)和建議。
3. 實(shí)施家校共讀計(jì)劃
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，共同分享閱讀心得和感悟。
學(xué)校提供推薦書(shū)目和閱讀指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成。
4. 開(kāi)展家校合作項(xiàng)目
組織家校合作項(xiàng)目，如共同策劃和舉辦校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
通過(guò)合作項(xiàng)目的實(shí)施，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)實(shí)踐能力。
5. 建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案
為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、品德等方面的成長(zhǎng)軌跡。
成長(zhǎng)檔案由學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同填寫(xiě)和管理，作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要依據(jù)。
學(xué)校家校共育方案 2
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中不可或缺的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校之間的緊密合作，共同承擔(dān)教育責(zé)任，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。本方案旨在通過(guò)構(gòu)建全方位的家校合作體系，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)融合。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增強(qiáng)家校溝通：建立暢通的.家校溝通渠道，確保家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校也能獲取學(xué)生在家的反饋信息。
2. 提升家長(zhǎng)教育能力：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、講座等形式，提升家長(zhǎng)的教育理念和方法，使其能夠更好地配合學(xué)校教育。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：在家庭與學(xué)校的共同努力下，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步和社會(huì)性發(fā)展。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
實(shí)行定期家訪(fǎng)制度，每學(xué)期至少對(duì)每位學(xué)生家訪(fǎng)一次，了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況。
設(shè)立家校聯(lián)系冊(cè)或微信群等通訊方式，方便家長(zhǎng)隨時(shí)與教師溝通。
2. 開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)
定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)授課，提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。
組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)分享成功的教育案例和心得。
3. 實(shí)施家校共育項(xiàng)目
開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
設(shè)立“家校共育日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和管理工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持。
4. 加強(qiáng)心理健康教育
邀請(qǐng)心理專(zhuān)家為家長(zhǎng)和學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。
在學(xué)校課程中融入心理健康教育內(nèi)容，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。
學(xué)校家校共育方案 3
一、指導(dǎo)思想
家校合作是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。本方案旨在通過(guò)深化家校合作，構(gòu)建更加和諧、有效的教育環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 形成教育合力：加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通和協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2. 優(yōu)化教育資源：整合家庭和學(xué)校的教育資源，為學(xué)生提供更加豐富、多元的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，提升學(xué)校的教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
1. 建立家校合作機(jī)制
成立家校合作委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)家校合作的規(guī)劃和實(shí)施。
定期召開(kāi)家校合作會(huì)議，商討教育問(wèn)題，制定合作計(jì)劃。
2. 開(kāi)展家校共育活動(dòng)
舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。
組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
3. 實(shí)施個(gè)性化教育計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與計(jì)劃的制定和實(shí)施。
開(kāi)展課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4. 加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系
建立教師與家長(zhǎng)之間的定期溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和需求。
鼓勵(lì)教師參與家訪(fǎng)活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)校家校共育方案 4
一、指導(dǎo)思想
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面共同努力。本方案旨在通過(guò)加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增進(jìn)溝通：加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息交流，使雙方及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。
2. 資源共享：實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升教育質(zhì)量。
3. 協(xié)同發(fā)展：家校共同參與學(xué)生的`教育過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少兩次，分別安排在學(xué)期初和學(xué)期末。
設(shè)立家校聯(lián)系冊(cè)或家校聯(lián)系群，方便家長(zhǎng)與教師隨時(shí)溝通。
2. 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校
每學(xué)期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理專(zhuān)家等為家長(zhǎng)授課，提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。
組織家長(zhǎng)交流會(huì)，分享成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
3. 實(shí)施家訪(fǎng)制度
班主任和任課教師應(yīng)定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，指導(dǎo)家庭教育。
對(duì)于特殊學(xué)生群體，如學(xué)困生、心理障礙學(xué)生等，應(yīng)增加家訪(fǎng)頻次。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)
組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭閱讀日等活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如圖書(shū)管理、校園安全巡邏等。
5. 建立家校評(píng)價(jià)機(jī)制
定期對(duì)家校共育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集家長(zhǎng)和教師的反饋意見(jiàn)。
根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整家校共育策略，不斷提升家校合作效果。
學(xué)校家校共育方案 5
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 提高家長(zhǎng)參與度：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
2. 增強(qiáng)教育效果：通過(guò)家校合作，提升教育質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 建立和諧關(guān)系：構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、具體措施
1. 開(kāi)放校園日
定期舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量等情況。
安排家長(zhǎng)旁聽(tīng)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 開(kāi)展家長(zhǎng)工作坊
針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，舉辦家長(zhǎng)工作坊，提供針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。
邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)，為其他家長(zhǎng)提供借鑒和啟示。
3. 實(shí)施家校互訪(fǎng)制度
鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，與教師面對(duì)面交流學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活情況。
學(xué)校也應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行家訪(fǎng)培訓(xùn)，提高家訪(fǎng)效果和質(zhì)量。
4. 建立家校共育信息平臺(tái)
利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立家校共育信息平臺(tái)，方便家長(zhǎng)和教師隨時(shí)溝通。
平臺(tái)可包括學(xué)生作業(yè)提交、成績(jī)查詢(xún)、通知公告等功能，提高家校溝通效率。
5. 加強(qiáng)心理健康教育
學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的心理健康教育，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為家長(zhǎng)和學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)也應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康狀況，與學(xué)校共同營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)校家校共育方案 6
一、指導(dǎo)思想
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)不可或缺的兩大支柱。本方案旨在通過(guò)加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增進(jìn)家校溝通：建立定期、有效的家校溝通機(jī)制，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式，提升家長(zhǎng)的教育理念和方法，使家庭教育更加科學(xué)、有效。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校合作共同關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等多方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)育分又育人的目標(biāo)。
三、具體措施
1. 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校：每學(xué)期定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、學(xué)校教師等為家長(zhǎng)授課，內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康等方面。
2. 成立家長(zhǎng)委員會(huì)：選舉產(chǎn)生家長(zhǎng)委員會(huì)，作為家校溝通的橋梁，參與學(xué)校管理和決策，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同探討教育問(wèn)題。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)：如“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校文化，增進(jìn)親子關(guān)系。
5. 建立家校聯(lián)系冊(cè)：記錄學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)，方便家長(zhǎng)和教師及時(shí)了解學(xué)生情況，共同制定教育策略。
學(xué)校家校共育方案 7
一、指導(dǎo)思想
家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的雙翼，只有雙方緊密合作，才能為孩子提供最好的教育環(huán)境。本方案旨在通過(guò)創(chuàng)新家校合作模式，實(shí)現(xiàn)家校共育的新局面。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 創(chuàng)新家校溝通方式：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如微信群、QQ群、學(xué)校APP等，實(shí)現(xiàn)家校溝通的.即時(shí)性、便捷性。
2. 深化家校合作內(nèi)容：不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐等多方面發(fā)展。
3. 提升家長(zhǎng)參與度：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，成為學(xué)校教育的有力支持者和參與者。
三、具體措施
1. 建立家�；�(dòng)平臺(tái)：利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等建立家校互動(dòng)平臺(tái)，定期發(fā)布學(xué)校新聞、學(xué)生活動(dòng)、教育資訊等內(nèi)容，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。
2. 開(kāi)展線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)：利用視頻會(huì)議軟件召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)即使不能到校也能參與學(xué)�；顒�(dòng)，與教師面對(duì)面交流。
3. 實(shí)施個(gè)性化教育計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教、家校共育。
4. 組織家校合作項(xiàng)目：如“閱讀計(jì)劃”、“社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目”等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，提升孩子綜合素質(zhì)。
5. 建立家校反饋機(jī)制：設(shè)立家校反饋渠道，如意見(jiàn)箱、電子郵箱等，及時(shí)收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)家校共育工作。
學(xué)校家校共育方案 8
一、指導(dǎo)思想
家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。家校共育旨在通過(guò)學(xué)校與家庭的緊密合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增強(qiáng)溝通：加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
2. 提升教育水平：通過(guò)家校合作，提升家長(zhǎng)的教育能力，使家庭教育更加科學(xué)有效。
3. 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)：在良好的家庭教育和學(xué)校教育的共同作用下，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
三、具體實(shí)施方案
1. 建立家長(zhǎng)學(xué)校
每學(xué)期舉辦2-3次家長(zhǎng)學(xué)校講座，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師為家長(zhǎng)授課。
內(nèi)容涵蓋家庭教育方法、心理健康教育、學(xué)校政策解讀等。
2. 成立家長(zhǎng)委員會(huì)
設(shè)立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校重大決策。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，向?qū)W校反饋，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。
3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
每學(xué)期至少召開(kāi)一次全校家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校工作，介紹教育成果，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與班主任和任課教師面對(duì)面交流，了解學(xué)生在校表現(xiàn)。
4. 舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)
定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀(guān)摩課堂教學(xué)，參與學(xué)生活動(dòng)，了解學(xué)校管理和教育教學(xué)情況。
5. 加強(qiáng)家訪(fǎng)工作
教師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育策略。
6. 利用現(xiàn)代通訊工具
建立家校聯(lián)系群（如微信群、QQ群等），及時(shí)發(fā)布學(xué)校通知、學(xué)生表現(xiàn)等信息，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。
學(xué)校家校共育方案 9
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分，旨在通過(guò)學(xué)校與家庭的緊密合作，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 促進(jìn)家校溝通：建立暢通的家校溝通渠道，實(shí)現(xiàn)信息共享和協(xié)同教育。
2. 提升家庭教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法。
3. 優(yōu)化教育環(huán)境：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的'全面發(fā)展提供有力支持。
三、具體實(shí)施方案
1. 開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)
邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(zhǎng)舉辦講座和咨詢(xún)活動(dòng)，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
組織家長(zhǎng)交流會(huì)，分享教育心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育問(wèn)題。
2. 建立家校聯(lián)系機(jī)制
制定家校聯(lián)系制度，明確家校雙方的責(zé)任和義務(wù)，確保信息暢通無(wú)阻。
使用家校聯(lián)系冊(cè)、校訊通等工具，及時(shí)記錄學(xué)生表現(xiàn)，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)。
3. 實(shí)施家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，如擔(dān)任家長(zhǎng)助教、參與校園安全巡邏等。
通過(guò)家長(zhǎng)志愿者的參與，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和合作。
4. 開(kāi)展家校共育主題活動(dòng)
定期舉辦家校共育主題活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭才藝展示等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家校共育。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校重大節(jié)日慶典和文化活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
5. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)
定期對(duì)教師進(jìn)行家校共育方面的培訓(xùn)，提高教師的溝通能力和教育水平。
鼓勵(lì)教師積極探索家校共育的新模式和新方法，不斷創(chuàng)新工作思路和方法。
學(xué)校家校共育方案 10
一、指導(dǎo)思想
家校合作是現(xiàn)代教育的重要組成部分，旨在通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1. 增強(qiáng)溝通：建立有效的家校溝通機(jī)制，確保雙方信息的及時(shí)傳遞與反饋。
2. 資源共享：整合學(xué)校與家庭的教育資源，為學(xué)生提供更加豐富、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3. 協(xié)同教育：在家庭教育與學(xué)校教育之間建立橋梁，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的'一致性和方法的互補(bǔ)性。
三、具體實(shí)施方案
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少兩次，由班主任和任課教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
設(shè)立家校聯(lián)系冊(cè)或微信群等通訊方式，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，并與教師進(jìn)行溝通。
2. 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)
舉辦家長(zhǎng)講座，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家或優(yōu)秀教師為家長(zhǎng)講解家庭教育方法、心理健康知識(shí)等。
組織家長(zhǎng)交流會(huì)，分享教育心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的相互學(xué)習(xí)和支持。
3. 實(shí)施家校共育項(xiàng)目
開(kāi)展親子閱讀、共讀一本書(shū)等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，如協(xié)助學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
4. 建立評(píng)價(jià)機(jī)制
對(duì)家校共育活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)估，收集家長(zhǎng)、教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案。
對(duì)表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)和學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多家庭參與到家校共育中來(lái)。
學(xué)校家校共育方案 11
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，通過(guò)家校雙方的積極互動(dòng)和緊密合作，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，提升學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)的教育能力。
2. 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
3. 構(gòu)建和諧關(guān)系：建立和諧的家校關(guān)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。
三、具體實(shí)施方案
1. 加強(qiáng)家校溝通
建立家校溝通熱線(xiàn)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)向?qū)W校反映問(wèn)題和建議。
定期舉行家校座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)校決策過(guò)程，共同商討教育大計(jì)。
2. 實(shí)施家校共育課程
開(kāi)設(shè)家校共育課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與教學(xué)活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
開(kāi)設(shè)家庭教育課程，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育方法和技巧培訓(xùn)。
3. 開(kāi)展家校合作活動(dòng)
組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
4. 建立家校合作評(píng)價(jià)機(jī)制
對(duì)家校合作活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)估和總結(jié)，收集家長(zhǎng)、教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
對(duì)表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)和學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多家庭參與到家校合作中來(lái)。
學(xué)校家校共育方案 12
一、指導(dǎo)思想
家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。家校共育旨在通過(guò)加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的.溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增強(qiáng)家校溝通：建立有效的家校溝通機(jī)制，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、講座等形式，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校共同關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校：每學(xué)期定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師為家長(zhǎng)授課，內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康等方面。
2. 成立家長(zhǎng)委員會(huì)：建立班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，討論學(xué)校工作、學(xué)生教育等問(wèn)題，發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督、建議和支持作用。
3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，形成家校共育的合力。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)：組織家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、志愿服務(wù)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和支持。
5. 建立家校聯(lián)系冊(cè)：為每位學(xué)生建立家校聯(lián)系冊(cè)，記錄學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、教師評(píng)語(yǔ)等信息，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況，與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校家校共育方案 13
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)，旨在通過(guò)家庭與學(xué)校的緊密合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。本方案旨在通過(guò)一系列具體措施，促進(jìn)家校之間的有效溝通和合作。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 建立家�；バ牛和ㄟ^(guò)真誠(chéng)的溝通和合作，建立家校之間的互信關(guān)系，共同為學(xué)生的`成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2. 提高教育質(zhì)量：家校共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，通過(guò)科學(xué)的教育方法和手段，提高教育質(zhì)量。
3. 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)，家校共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。
三、具體措施
1. 開(kāi)放課堂：邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的信任和支持。
2. 開(kāi)展家庭教育講座：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家或優(yōu)秀家長(zhǎng)為家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，提高家長(zhǎng)的教育能力。
3. 建立家校聯(lián)系平臺(tái)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立家校聯(lián)系平臺(tái)（如微信群、QQ群等），方便家長(zhǎng)與教師之間的即時(shí)溝通和交流。
4. 實(shí)施家訪(fǎng)制度：教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長(zhǎng)共同商討教育策略。
5. 開(kāi)展家校共讀活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。
學(xué)校家校共育方案 14
一、指導(dǎo)思想
本方案旨在通過(guò)加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家庭作為孩子成長(zhǎng)的.第一課堂，與學(xué)校的教育相輔相成，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增進(jìn)家校溝通：建立有效的家校溝通機(jī)制，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，同時(shí)學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、專(zhuān)題講座等形式，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力，使其能夠更好地配合學(xué)校教育。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：在家校共同努力下，關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作和學(xué)生表現(xiàn)。
設(shè)立家校聯(lián)系冊(cè)或利用信息化手段（如微信群、家校通等）進(jìn)行日常溝通。
2. 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等講解家庭教育知識(shí)、心理健康教育等內(nèi)容。
組織家長(zhǎng)交流會(huì)，分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育方法。
3. 實(shí)施家校共育項(xiàng)目
開(kāi)展親子閱讀、家庭勞動(dòng)教育等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)技能。
鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，家長(zhǎng)可與學(xué)校共同指導(dǎo)學(xué)生參與過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
4. 加強(qiáng)心理健康教育
學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室，為有需要的學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
定期開(kāi)展心理健康教育講座和主題班會(huì)，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)。
學(xué)校家校共育方案 15
一、指導(dǎo)思想
本方案以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，堅(jiān)持家校共育的理念，通過(guò)創(chuàng)新家校合作方式，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 優(yōu)化教育環(huán)境：通過(guò)家校合作，共同優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)氛圍。
2. 提升教育質(zhì)量：加強(qiáng)家校之間的信息交流和資源共享，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
3. 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，通過(guò)家校合作共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、具體措施
1. 建立家校合作委員會(huì)
成立由家長(zhǎng)代表、教師代表和學(xué)校管理人員組成的家校合作委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討教育事宜。
委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督家校合作項(xiàng)目的實(shí)施情況，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
2. 開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)
組織家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的.了解和支持。
開(kāi)展家校共讀一本書(shū)、共賞一部電影等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文化素養(yǎng)。
3. 加強(qiáng)家校溝通平臺(tái)建設(shè)
充分利用信息化手段，建立家校溝通平臺(tái)（如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、APP等），方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生表現(xiàn)。
設(shè)立家校溝通熱線(xiàn)或在線(xiàn)客服，及時(shí)解決家長(zhǎng)在教育中遇到的問(wèn)題和困惑。
4. 實(shí)施個(gè)性化教育計(jì)劃
針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與制定和實(shí)施過(guò)程。
通過(guò)定期的家校溝通會(huì)議或面談等方式，及時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，確保學(xué)生得到最適合自己的教育。
學(xué)校家校共育方案 16
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級(jí)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊(cè)，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀(guān)念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話(huà)聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
學(xué)校家校共育方案 17
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的'檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專(zhuān)題講話(huà)，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
（2）學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
�。�3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
（4）校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
學(xué)校家校共育方案 18
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的`管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家校活動(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
學(xué)校家校共育方案 19
為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對(duì)接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺(tái)階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人"這一根本問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標(biāo)
以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng)，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用，又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(zhǎng)。
2、多方聯(lián)動(dòng)原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，著力健全家庭、學(xué)校、社會(huì)"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、及時(shí)有效原則。針對(duì)孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。
4、問(wèn)題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校教育
1、強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人熟知核心價(jià)值觀(guān)并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國(guó)學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語(yǔ)，把國(guó)旗、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵(lì)其心、陶其志。
2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開(kāi)展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)期的困惑。
3、加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭(zhēng)上級(jí)加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專(zhuān)職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，常態(tài)化開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)"五早"預(yù)警機(jī)制(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早評(píng)估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個(gè)一"干預(yù)機(jī)制(一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底)，及時(shí)建檔立庫(kù)，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好，讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實(shí)家庭教育
1、強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強(qiáng)政策宣傳，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家長(zhǎng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長(zhǎng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的`教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P(yáng)有尺度，批評(píng)有方法、鼓勵(lì)有緣由。
2、完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強(qiáng)"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校由各校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，與德育副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，由村(社區(qū)）支部書(shū)記任校長(zhǎng)，村婦聯(lián)主席、村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團(tuán)。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團(tuán):一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(zhǎng)學(xué)校的基本師資;二是校外專(zhuān)家。聘請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家、"五老"作為家長(zhǎng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(zhǎng)代表。聘請(qǐng)部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，不斷提高家庭教育的針對(duì)性。組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長(zhǎng)學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門(mén)配合，按照省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。二是對(duì)學(xué)生集中的村（社區(qū))，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。要聘請(qǐng)教育專(zhuān)家、教師代表、家長(zhǎng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購(gòu)《家長(zhǎng)學(xué)校教材》，組織編寫(xiě)適合家長(zhǎng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)辦《家長(zhǎng)報(bào)》或家委會(huì)會(huì)刊，開(kāi)辟家長(zhǎng)講堂、成長(zhǎng)故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長(zhǎng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶(hù)家訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查，摸清家長(zhǎng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛(ài)好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(zhǎng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(zhǎng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團(tuán)，創(chuàng)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，編寫(xiě)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)教材，采取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"與"線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合"的方式，利用周末開(kāi)展家庭教育必修課程講座和家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)真正成為孩子成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門(mén)配合，進(jìn)一步完善愛(ài)國(guó)主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書(shū)館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重大紀(jì)念日，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護(hù)花"等途徑，做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員定期召開(kāi)師德師風(fēng)監(jiān)督會(huì)和座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見(jiàn)和建議。設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
3、務(wù)實(shí)開(kāi)展"校園開(kāi)放日"活動(dòng)。各學(xué)校組織開(kāi)展每學(xué)期兩次的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀(guān)察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長(zhǎng)育兒的積極性。開(kāi)展"優(yōu)秀家長(zhǎng)"評(píng)選活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
4、扎實(shí)開(kāi)展"教師大家訪(fǎng)"活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長(zhǎng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪(fǎng)，班主任每學(xué)年至少對(duì)每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪(fǎng)2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對(duì)全班每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)1次以上。
5、大力開(kāi)展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)課程，暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道，形成育人合力。一是開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級(jí)為單元，分析家長(zhǎng)資源，全面了解學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)、興趣愛(ài)好方面的特長(zhǎng)，征集"家長(zhǎng)講師"志愿者，每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，由家長(zhǎng)走上講臺(tái)授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長(zhǎng)節(jié)"活動(dòng)。每年精心組織一次"家長(zhǎng)節(jié)"，通過(guò)家長(zhǎng)"書(shū)畫(huà)展、故事會(huì)、家長(zhǎng)論壇"等形式，展示家長(zhǎng)風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長(zhǎng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開(kāi)展親子活動(dòng)。著力推進(jìn)親子"共閱讀""共運(yùn)動(dòng)""共游戲""共研學(xué)"等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長(zhǎng)參與、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級(jí)微信（QQ）群，定期和不定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手應(yīng)對(duì)學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長(zhǎng)信箱，開(kāi)通"校長(zhǎng)熱線(xiàn)"，建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無(wú)間距溝通平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門(mén)要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處，有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶
1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類(lèi)學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類(lèi)，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地家訪(fǎng)等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類(lèi)學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊(cè)"分類(lèi)建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級(jí)為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測(cè)評(píng)系統(tǒng)"對(duì)學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊(cè)"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。兩類(lèi)學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。
2、分類(lèi)施策、結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)納入幫扶數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì)力量，按照"一對(duì)一"或"多對(duì)一"的模式大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。準(zhǔn)確把握"品德問(wèn)題""學(xué)習(xí)問(wèn)題情緒問(wèn)題"等屬性類(lèi)別，分析學(xué)生問(wèn)題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺(tái)賬，按身體狀況類(lèi)、學(xué)習(xí)狀況類(lèi)、品德?tīng)顩r類(lèi)、家庭狀況類(lèi)、情緒狀況類(lèi)、行為狀況類(lèi)等類(lèi)別，分類(lèi)組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫(xiě)好《學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶成長(zhǎng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門(mén)要及時(shí)了解幫扶情況，對(duì)個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶工作總結(jié)會(huì)，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，及時(shí)調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對(duì)性、實(shí)效性。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開(kāi)余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì)；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開(kāi)各級(jí)各部門(mén)會(huì)議，并通過(guò)各種平臺(tái)和方式，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識(shí)。
(二)組織實(shí)施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對(duì)標(biāo)"加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶"四個(gè)板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺(tái)賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)開(kāi)展工作。20XX年1月底完成場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和臺(tái)賬資料，2月開(kāi)始，全面開(kāi)展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20XX年9月)。組織力量對(duì)"家校共育"工作進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)選表彰先進(jìn)典型，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，認(rèn)真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動(dòng)"家校共育"工作在全處常態(tài)化開(kāi)展。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書(shū)記陳漢成組長(zhǎng)，黨工委委員李志堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
(二）加大專(zhuān)項(xiàng)投入。為確保"家校共育"工作順利開(kāi)展，各部門(mén)要積極拓寬籌資渠道，辦事處財(cái)稅所要安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過(guò)硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開(kāi)通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢(xún)師證的教師，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
(三）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家校共育工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛(ài)學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現(xiàn)信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)工作。
(四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度和信息反饋制度，完善考核評(píng)估運(yùn)行機(jī)制，要把"家校共育"開(kāi)展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開(kāi)展一次督查，及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行問(wèn)題破解。對(duì)各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)"家校共育"工作業(yè)績(jī)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。
學(xué)校家校共育方案 20
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家�；顒�(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的'有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
學(xué)校家校共育方案 21
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)間：4：20
四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：
各班教室
五、家長(zhǎng)會(huì)議程：
�。ㄒ唬�4：25——4：35政教處集中講話(huà)（王娉）
�。ǘ�4：35——4：45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國(guó)）
�。ㄈ�4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任）
�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通（各任課教師）
六、家長(zhǎng)會(huì)工作人員安排：
1、家長(zhǎng)會(huì)校門(mén)口秩序：xx
校門(mén)口調(diào)度：xx
2、具體安排：
�。�1）總負(fù)責(zé)：xx
具體負(fù)責(zé)人：xx
照相：xx（一、二年級(jí)拍照）
xx（三、四年級(jí)拍照）
xx（五、六年級(jí)拍照）
�。�2）樓層引導(dǎo)：
食堂門(mén)口總調(diào)度：xx
一號(hào)樓一樓：xx一號(hào)樓二樓：xx
一號(hào)樓三樓：xx一號(hào)樓四樓：xx
二號(hào)樓一樓：xx二號(hào)樓二樓：xx
二號(hào)樓三樓：xx
七、活動(dòng)具體要求：
�。ㄒ唬┲等疹I(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(zhǎng)進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
�。ǘ┌嘀魅危�
活動(dòng)前：
1、請(qǐng)班主任本周通知學(xué)生及家長(zhǎng)，提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)生所在班級(jí)樓層和具體班級(jí)，杜絕家長(zhǎng)因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總體方案，將本年級(jí)班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)寫(xiě)好發(fā)言材料、制作家長(zhǎng)會(huì)PPT。
3、圍繞家長(zhǎng)會(huì)做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級(jí)管理特色。
4、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天下午2：20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(zhǎng)會(huì)正常播放。
活動(dòng)中：
1、要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的'成績(jī)和學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長(zhǎng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F(xiàn)象，向全體家長(zhǎng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7：00進(jìn)校園，下午2：20進(jìn)入校園，低年級(jí)晚上放學(xué)5：15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在道子口接送學(xué)生。
�。ㄈ┠昙�(jí)組長(zhǎng)
年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)會(huì)方案請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責(zé)
1、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級(jí)主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料及宣傳報(bào)道。
八、上交材料：
家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言材料、家長(zhǎng)會(huì)PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì)后于5月8日前以年級(jí)組上交政教處。
學(xué)校家校共育方案 22
寒假將至，為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定20XX年家校共育活動(dòng)月方案，望各位家長(zhǎng)、同學(xué)結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的：
1、樹(shù)立安全意識(shí)，安全記心中，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假。
2、不忘初心，砥礪奮進(jìn)，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀(guān)念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年寒假
寒假時(shí)間：（20XX年2月3日至20XX年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。
三、參加對(duì)象：
七、八、九年級(jí)全體同學(xué)。
四、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校各項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，抓好工作落實(shí)，落實(shí)情況納入班級(jí)量化。
3、各班要在寒假后評(píng)選出各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題，遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
1、“安全記心中”活動(dòng)
假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問(wèn)題，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。
2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動(dòng)
合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：
（1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的.復(fù)習(xí)鞏固或查漏補(bǔ)缺性作業(yè)。
�。�2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。
�。�3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實(shí)踐、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開(kāi)展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng)，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評(píng)他人之長(zhǎng)，力求補(bǔ)己之短。
3、“讀名著，誦古詩(shī)、練寫(xiě)字”特色活動(dòng)
通過(guò)誦讀古詩(shī)、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩(shī)詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書(shū)明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書(shū)活動(dòng)與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)。同學(xué)們通過(guò)讀名著和誦古詩(shī)寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個(gè)筆記本，1、讀書(shū)筆記、2、美文摘抄）。讀書(shū)與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅(jiān)持練字，每天字帖練字紙一張，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清晰。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選，對(duì)學(xué)校評(píng)出的“讀書(shū)之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“我說(shuō)我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對(duì)寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟，以征文和報(bào)告形式呈現(xiàn)、并上交參評(píng)。
5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。
具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家（幫父母買(mǎi)菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì)參評(píng)（圖片由家長(zhǎng)發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。
6、“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠(yuǎn)跟黨走”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)確定以“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，組織開(kāi)展第二十五屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)方案》要求，按照學(xué)校安排，認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過(guò)1200字。（開(kāi)學(xué)后按方案要求進(jìn)行評(píng)選上報(bào)）。
7、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報(bào)五件參評(píng)）。作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、班級(jí)，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說(shuō)明。
六、家校共育、保持溝通
為更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，希望每一位家長(zhǎng)要保持電話(huà)暢通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問(wèn)題將及時(shí)發(fā)布。家長(zhǎng)和學(xué)生如果有問(wèn)題咨詢(xún)，可微信或電話(huà)聯(lián)系班主任，班主任將及時(shí)為您解決。
最后祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、萬(wàn)事如意！
學(xué)校家校共育方案 23
學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標(biāo)
以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化。
三、基本原則
堅(jiān)持立德樹(shù)人
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
堅(jiān)持以生為本
尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向
關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對(duì)家校合作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展
結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)
掛牌成立長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長(zhǎng)治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對(duì)中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺(tái)建設(shè)；負(fù)責(zé)開(kāi)展面向長(zhǎng)治市中小學(xué)校教師和家長(zhǎng)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)、線(xiàn)下培訓(xùn)講座等活動(dòng)；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開(kāi)展長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開(kāi)發(fā)和資源整合等。
各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級(jí)家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。
（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
到2019年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L(zhǎng)學(xué)校，并納入教育等級(jí)評(píng)估工作中。各學(xué)校的'家長(zhǎng)學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗(yàn)收。家長(zhǎng)學(xué)校師資采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行，各家長(zhǎng)學(xué)校公益講座的專(zhuān)家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見(jiàn)附件：長(zhǎng)治市家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）
�。ㄈ┙M建長(zhǎng)治市家庭教育講師團(tuán)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報(bào)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)師資人員，組建長(zhǎng)治市家校共育講師團(tuán)。家校共育講師團(tuán)成員要定期研究家庭教育工作，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過(guò)前期建設(shè)，做到校校有專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，鼓勵(lì)家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。
（四）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師師資隊(duì)伍建設(shè)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合”的方式，舉辦長(zhǎng)治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過(guò)開(kāi)展多種形式的家庭教育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，從而全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開(kāi)展家校共育指導(dǎo)工作，家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%，逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。
�。ㄎ澹┙∪珯C(jī)制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機(jī)制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”，加強(qiáng)家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長(zhǎng)委員會(huì)，并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在開(kāi)放日到教室與孩子共同上課、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)接待日及家長(zhǎng)熱線(xiàn)、設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂等形式，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
�。﹦�(wù)求實(shí)效開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)，入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)要做到隨訪(fǎng)與定訪(fǎng)相結(jié)合。通過(guò)家訪(fǎng)，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)。各學(xué)校要建立家校共育家訪(fǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)考核和激勵(lì)等方式，鼓勵(lì)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪(fǎng)或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長(zhǎng)，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄆ撸┏B(tài)開(kāi)展“家校共育”論壇
各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來(lái)抓，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴(kuò)大受眾群體輻射面。通過(guò)家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升家長(zhǎng)的育兒綜合水平，從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。
（八）多種形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如：聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢(xún)幫助；積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，并向“書(shū)香家庭”延伸；強(qiáng)化“共讀共寫(xiě)共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供便捷、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿(mǎn)意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實(shí)效。
各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20XX年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心，并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話(huà)發(fā)送至郵箱：XXX，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：XXX。
�。ǘ┘鄹鞣搅α�
積極整合學(xué)校資源，發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的重要性，善于發(fā)掘家長(zhǎng)資源融入育人工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，變阻力為動(dòng)力，變對(duì)立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的滿(mǎn)意度。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化師德師風(fēng)
督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平，創(chuàng)新教育方式，注重聆聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。
�。ㄋ模┳ズ霉ぷ餍麄�
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報(bào)刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。
學(xué)校家校共育方案 24
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的相關(guān)政策，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和延伸，通過(guò)家校共育，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1. 增強(qiáng)溝通：建立有效的家校溝通機(jī)制，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2. 資源共享：實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源的.共享，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供有力支持。
3. 協(xié)同教育：家校雙方在教育理念、方法上達(dá)成共識(shí)，協(xié)同推進(jìn)學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心健康等方面的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與學(xué)習(xí)。
2. 開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
班主任和任課老師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣和在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育策略。
對(duì)于特殊需要關(guān)注的學(xué)生，增加家訪(fǎng)頻次，給予更多關(guān)懷和支持。
3. 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，定期邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(zhǎng)授課，提升家長(zhǎng)的家庭教育能力和水平。
課程內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康輔導(dǎo)等方面。
4. 建立家校聯(lián)系冊(cè)
為每位學(xué)生建立家校聯(lián)系冊(cè)，記錄學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)，以及家校之間的溝通情況。
通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，共同尋找解決方案。
5. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)
定期組織家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和決策過(guò)程，如成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定等。
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