校本研修工作方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的校本研修工作方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　堅持以教師培訓為先導，以課堂教學為主陣地，圍繞提高課堂教學的有效性，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，確定校本研修主題為“促進學生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展”。

　　二、研修目標

　�。ㄒ唬┩ㄟ^研修學習，使教師形成自覺研修的習慣和能力，樹立規(guī)范、自覺的課改意識及質(zhì)量意識，使課堂教學效果明顯提升。

　�。ǘ�）通過學科教研活動，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，增強教科研活動的實效性，使教師專業(yè)水平、科研水平全方位提高。

　�。ㄈ�）以研導修。在研究中進修，在研究中提高教師素質(zhì)，確保進修的專業(yè)方向性、問題針對性和工作適用性。以修促研，健全研究隊伍，提高教育科研的質(zhì)量，增強教育科研的導向功能。在研修中工作，在工作中研修。

　　三、研修重點

　�。ㄒ唬�師德培訓，通過各種形式加強教師的師德培訓，培養(yǎng)一支受學生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。

　�。ǘ�）德育工作和班主任工作培訓。

　�。ㄈ�）結(jié)合學校實際，與時俱進地進行新教育理念的培訓，解決實踐中的問題。

　　（四）教科研基本知識、方法培訓。

　�。ㄎ澹┚C合實踐活動課程培訓。

　�。�六）學生心理輔導培訓。

　　三、研修形式

　�。ㄒ唬┳灾餮行蓿郝犽S堂課（一學年不少于30節(jié)）、學習課程標準、撰寫心得體會、撰寫經(jīng)驗文章、多媒體課件制作等。

　�。ǘ�）專題講座：推廣王堂小學教師論壇，各片區(qū)學校推薦教師施行移位講座。講座內(nèi)容為教學實踐經(jīng)驗、德育工作、班主任工作、教育科研基本知識及基本方法、綜合實踐課開展、學生心理輔導方法等。

　�。ㄈ�）合作研修：示范觀摩、聽課評課、校際交流等。結(jié)合上級部門相關(guān)培訓活動做好二級培訓，開展示范課、展評課、優(yōu)質(zhì)課、專題講座活動。

　�。ㄋ模┘寄芨傎悾航Y(jié)合全鎮(zhèn)實際，開展教育技術(shù)應用能力、三筆字等技能大賽。

　　（五）專業(yè)研修：實踐反思、技能訓練、論文撰寫等。

　　四、研修內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學科知識與教學技能類：學科教學研究的最新動態(tài)與成果；課程標準和教材研究；教學目標的設(shè)計與實現(xiàn)；課程實施與課程評價；校本課程的研究與開發(fā)；課堂教學的基本組織形式與組織策略；課堂教學設(shè)計與案例研究；研究性學習及綜合實踐活動的理論與實踐等。

　�。ǘ�）教師成長與專業(yè)發(fā)展類：教育法規(guī)與政策；教師職業(yè)道德；教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控；現(xiàn)代教育理論；教育教學評價；現(xiàn)代教育技術(shù)與應用；教育科研方法；教學藝術(shù)與教學風格等。

　�。ㄈ�）教學管理與學校發(fā)展類：學校辦學思想與辦學特色；學校文化建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)；學校發(fā)展與教師隊伍建設(shè)規(guī)劃；校本研修規(guī)劃與方案等。

　�。ㄋ模┌嗉壒芾砼c學生成長類：學生成長與身心發(fā)展；班主任工作與班集體建設(shè)；班級活動的組織與班務管理；良好師生關(guān)系的形成；學生思想工作及心理輔導；團隊活動組織與管理等。

　　五、保障措施

　　（一）切實加強對校本研修工作的組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導組織，具體指導工作的`有序開展。

　�。ǘ�）進一步明確校本研修工作的崗位職責。

　　制定科學可行的校本研修規(guī)劃、年度計劃和實施方案。要將校本研修與學校發(fā)展、學校文化建設(shè)相結(jié)合。每位教師要根據(jù)自己的發(fā)展目標，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度研修計劃。

　�。ㄈ�）健全研修工作經(jīng)費保障機制，加大經(jīng)費投入支持力度。

　　健全校本研修的經(jīng)費保障機制，不斷加大對校本研修的經(jīng)費投入，確保校本研修的經(jīng)費投入，積極為全面推進校本研修工作創(chuàng)造條件。

　　（四）不斷完善校本研修制度，充分發(fā)揮指導、評估、考核、表彰的激勵作用。將校本研修的過程和績效納入全校領(lǐng)導與教師的工作考核、評比、評優(yōu)的必要條件之一，并采取各種方式合理地實施獎勵。

　�。ㄎ澹┱J真做好校本研修資料的收集、整理、歸檔等工作。

　　六、成果體現(xiàn)

　　學習記錄、活動照片、教學設(shè)計、活動設(shè)計、教育教學反思、學生作品等。

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