- 日常工作督查實(shí)施方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
日常工作督查實(shí)施方案（精選12篇）
工作方案是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行周密的思考、預(yù)想。在開(kāi)展工作前，通常我們需要先寫(xiě)多份工作方案以便領(lǐng)導(dǎo)參考決策，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的日常工作督查實(shí)施方案（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
日常工作督查實(shí)施方案 1
一、基礎(chǔ)教育工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育
1.加強(qiáng)公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。
2.加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3.組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。
�。ǘ┝x務(wù)教育
1.嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)�！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。
2.繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。
3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，尤其是開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽(tīng)課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，提高課程實(shí)施水平。
4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、閱讀等系列活動(dòng)。
�。ㄈ┢胀ǜ咧薪逃�
1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。
3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校、長(zhǎng)赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ�
1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對(duì)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。
2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績(jī)等方面全面考評(píng)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4.加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對(duì)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估。
二、職業(yè)成人教育工作
1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2.進(jìn)一步打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過(guò)參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支滿(mǎn)足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍。
4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的'接軌，建立中職到高職的直通車(chē)，探索中職文化課和個(gè)別專(zhuān)業(yè)課的抽考監(jiān)測(cè)，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度。
6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫(xiě)有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。按照教育部專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育教學(xué)水平。
7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過(guò)文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。
8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職教體系。爭(zhēng)取人社、農(nóng)業(yè)等部門(mén)支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、德體衛(wèi)藝教育工作
1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽。
加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，建好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展“教師家訪進(jìn)萬(wàn)家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開(kāi)展省、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作。
3.全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強(qiáng)宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開(kāi)特色文化論壇、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)申報(bào)特色文化建設(shè)四、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。
5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在省、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績(jī)。
6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。
7.繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)成果，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展傳染病防治工作，繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長(zhǎng)城市文明我先行”等活動(dòng)，積極參與創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市工作。
8.加強(qiáng)學(xué)校美育工作，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。
日常工作督查實(shí)施方案 2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據(jù)xx中心校工作要求和計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定，對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
二、檢查分組情況
第一組：組長(zhǎng)成員
檢查學(xué)校二小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)
第二組：組長(zhǎng)成員
檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)
第三組：組長(zhǎng)成員
檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)
xx小學(xué)：三組檢查結(jié)束后，集中檢查。
三、檢查內(nèi)容
1、學(xué)校常規(guī)管理工作：具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設(shè)置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況，校園文化建設(shè)情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計(jì)劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況，出勤情況等。
四、檢查時(shí)間：
6月中旬。
五、有關(guān)要求
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。
2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、各小學(xué)、各位教師對(duì)檢查組提出的問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對(duì)部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪。
4、檢查組人員對(duì)學(xué)校的.常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實(shí)情，客觀公正填寫(xiě)，資料將分校裝訂存檔，并作為對(duì)教師考核和校長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。
日常工作督查實(shí)施方案 3
為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）精神，認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中凸顯的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、評(píng)價(jià)對(duì)象
市直各小學(xué)、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標(biāo)
（一）建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，樹(shù)立正確辦學(xué)導(dǎo)向
建立具有評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)行為。
�。ǘ┮�(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
（三）激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平
通過(guò)規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評(píng)促改，以評(píng)促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)原則
�。ㄒ唬┓较蛞龑�(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則
在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)中，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過(guò)分級(jí)的指標(biāo)，方便進(jìn)行量化的考核。
�。ǘ┻^(guò)程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則
在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控，同時(shí)也會(huì)對(duì)教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估引導(dǎo)學(xué)校注重過(guò)程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。
（三）效益性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
評(píng)價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的情況。
五、實(shí)施辦法
本評(píng)價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。
�。ㄒ唬┱n程實(shí)施方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程。
�。�2）能夠結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。
2.評(píng)價(jià)方式
評(píng)價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機(jī)聽(tīng)課、與學(xué)生座談的`方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為。
（二）教學(xué)常規(guī)管理方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校教師應(yīng)做到教案（或?qū)W(xué)案）項(xiàng)目齊全，能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案（或?qū)W(xué)案）應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學(xué)反思，對(duì)反思問(wèn)題有改進(jìn)措施。各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
�。�2）教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果明顯。
�。�3）作業(yè)（學(xué)案訓(xùn)練）設(shè)計(jì)規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時(shí)，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對(duì)性評(píng)語(yǔ)。小學(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實(shí)踐性?xún)?nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
�。�4）高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校對(duì)教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求，有考評(píng)辦法，有考評(píng)結(jié)果。
�。�5）校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（除校長(zhǎng)外）和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，且記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評(píng)。
2.評(píng)價(jià)方式
抽查教案（或?qū)W(xué)案）、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機(jī)聽(tīng)課，與教師、學(xué)生座談。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)改革方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，有具體操作辦法和保障措施。
（2）學(xué)校對(duì)教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié)；有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)有保障；能利用暑期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得；有老中青教師結(jié)對(duì)子方案實(shí)施情況總結(jié)；積極參加省市教育部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績(jī)合格。
�。�3）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式；課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合；有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。
�。�4）在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中，能夠認(rèn)真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
�。�5）在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懀谑 ⑹姓n堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動(dòng)。
2.評(píng)價(jià)方式
查資料、與師生座談、隨機(jī)聽(tīng)課。教學(xué)團(tuán)體賽部分，按照取得的成績(jī)進(jìn)行計(jì)分。
�。ㄋ模┙炭蒲蟹矫�
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。�1）教研機(jī)構(gòu)健全，每周有一次教研活動(dòng)，且活動(dòng)有主題、有記錄、有小結(jié)、有實(shí)效；教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記或聽(tīng)課卡，每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開(kāi)課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動(dòng)；能積極承擔(dān)校際教研活動(dòng)，資料齊全，效果良好；全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
（3）學(xué)校承擔(dān)有課題研究，有立項(xiàng)書(shū)，開(kāi)題報(bào)告，有進(jìn)展，有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。
�。�4）教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級(jí)各類(lèi)期刊發(fā)表論文或出版專(zhuān)著。
2.評(píng)價(jià)方式
查閱開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)資料；了解學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，或制作的微課、課件庫(kù)、試題庫(kù)等電子資料；審查學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文和專(zhuān)著。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效益方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
（1）小學(xué)按照抽查考試成績(jī)平均分記分；初中按照中考成績(jī)平均分記分；高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及高三調(diào)研成績(jī)相對(duì)于學(xué)生中考成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率記分。
（2）學(xué)生在當(dāng)年的音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分。
2.評(píng)價(jià)方式
以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿(mǎn)分，其余按各自成績(jī)與第一名成績(jī)的比值進(jìn)行換算。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對(duì)當(dāng)年評(píng)估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰；對(duì)工作懈怠、弄虛作假、評(píng)估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責(zé)令整改。各學(xué)校要把過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
日常工作督查實(shí)施方案 4
一、主題：
大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在雙橋校區(qū)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題，輻散全校；
2.以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實(shí)踐；
3.繼續(xù)開(kāi)展《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)》的研究——重點(diǎn)研究課堂教學(xué)活動(dòng)，打造課例；
4.開(kāi)展“專(zhuān)題研究”（獻(xiàn)課）為主題的“教改科研月活動(dòng)”：按照《成都列五中學(xué)“四維五段”課堂教學(xué)規(guī)范條例》要求，開(kāi)展對(duì)優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報(bào)課評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；
5.開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。
6.教育教學(xué)論文、案例故事和課件評(píng)比；
7.組織對(duì)各級(jí)各類(lèi)教改科研成果的表彰活動(dòng)；
8.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)一年一度的'總結(jié)表彰活動(dòng)；
9.開(kāi)展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動(dòng)。
10.繼續(xù)啟動(dòng)微型課題（小專(zhuān)題）研究活動(dòng)；
11.教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國(guó)知名專(zhuān)家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動(dòng)形式：
1.采取“科研活動(dòng)月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專(zhuān)題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動(dòng)內(nèi)容納入“教改科研活動(dòng)月”，以多種形式（專(zhuān)家報(bào)告、小型課題研討、學(xué)科專(zhuān)題研討、成果報(bào)告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評(píng)獎(jiǎng)、青年教師拜師活動(dòng)、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
2.突出“專(zhuān)題研究”特色，將選題、設(shè)計(jì)、課前說(shuō)課、上課、課后說(shuō)課、教師互評(píng)、專(zhuān)家評(píng)課（評(píng)獎(jiǎng)）等結(jié)合起來(lái)，向教師展示一個(gè)完整的、動(dòng)態(tài)化的、開(kāi)放性的科研活動(dòng)鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來(lái)；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
四、活動(dòng)安排
（一）開(kāi)幕式
時(shí)間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）
地點(diǎn)：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會(huì)議室。會(huì)場(chǎng)布置（會(huì)標(biāo)）請(qǐng)辦公室安排。標(biāo)語(yǔ)（行政會(huì)商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1.李xx校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
2.陳xx作第30屆教育教學(xué)年會(huì)及“科研活動(dòng)月”安排說(shuō)明。
3.吳校長(zhǎng)講話。
�。ǘ盎顒�(dòng)月”活動(dòng)。
1.專(zhuān)題活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專(zhuān)題，安排在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行研討，可以與研究課評(píng)議相結(jié)合。并安排以上各組聘請(qǐng)校外學(xué)科專(zhuān)家參與教研活動(dòng)，評(píng)課或講座，具體時(shí)間待定。
2.課堂獻(xiàn)課（選題、設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、課后說(shuō)課、教師互評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)）等安排，見(jiàn)《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會(huì)獻(xiàn)課安排表》。
3.教育教學(xué)論文、小故事、課件評(píng)獎(jiǎng)和成果登記表彰等工作已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行。
4.青年教師學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，時(shí)間隨機(jī)而定。
�。ㄈ╅]幕式。
時(shí)間：（待定）參考時(shí)間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）
主持人：魯xx。
議程：
1.“列五講壇”講座；
2.陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會(huì)及科研活動(dòng)月工作
3.吳xx校長(zhǎng)作專(zhuān)題發(fā)言
大會(huì)休息（10分鐘）
4.吳xx校長(zhǎng)宣布2012級(jí)中、高考獎(jiǎng)勵(lì)決定。
5.李xx副校長(zhǎng)宣布本屆年會(huì)論文、課件獲獎(jiǎng)名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
6.李xx副校長(zhǎng)宣布教師科研成果獲獎(jiǎng)名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
7.蔣xx副校長(zhǎng)宣布本屆年會(huì)獻(xiàn)課獲獎(jiǎng)名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻(xiàn)課教師頒發(fā)紀(jì)念證書(shū)。
8.田xx副校長(zhǎng)宣布對(duì)拜師合同滿(mǎn)期后的指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
9.楊xx副校長(zhǎng)舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10.吳xx校長(zhǎng)致閉幕詞。
日常工作督查實(shí)施方案 5
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。鑒于過(guò)去的一個(gè)學(xué)年我校的教學(xué)質(zhì)量落后，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后，為了盡快提高教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面，新學(xué)年打個(gè)翻身仗，特別制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建賬三制，完善考評(píng)細(xì)則，民主管理。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)商議，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，每?jī)晌活I(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)段，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)或兩個(gè)教研組，負(fù)責(zé)該級(jí)段教研組的教學(xué)質(zhì)量。正主任以上的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)人分包兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)，協(xié)同任課教師提高分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。確保上下一心，齊抓共管，提高質(zhì)量。其次，加大學(xué)校的制度管理，保證學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。眾人拾柴，集思廣益，在廣泛聽(tīng)取不同意見(jiàn)的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)一系列切合我校實(shí)際，注重實(shí)效的條例和制度，我校相繼制定了《學(xué)校目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲意見(jiàn)》、《級(jí)段目標(biāo)管理量化考評(píng)細(xì)則及獎(jiǎng)懲意見(jiàn)》、《教職工績(jī)效量化考核細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理考核細(xì)則》等一系列文件，匯編成冊(cè)，人手一份，逐條學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)、教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。第三，根據(jù)我校班大人多的現(xiàn)狀，修訂完善了考評(píng)細(xì)則，班級(jí)目標(biāo)管理量化考評(píng)的1000分中，教學(xué)管理及質(zhì)量占500分，期中教學(xué)質(zhì)量就占400分。變?cè)瓉?lái)每次質(zhì)量檢測(cè)兩率一分的300分為500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，畢業(yè)班在春秋兩期的期末考試后，還要以學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科排序，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)懲前600名，英語(yǔ)獎(jiǎng)懲前300名，每生5元。這樣，加大了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重和獎(jiǎng)勵(lì)，真正使每位教師心系教學(xué)，心系質(zhì)量。
二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過(guò)程管理
“常規(guī)——過(guò)程——細(xì)節(jié)”可以說(shuō)是當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的方法。在實(shí)踐中，我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改、檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的手段。為此，我校教師人手一份《素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)范》，規(guī)范中對(duì)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)各環(huán)節(jié)的工作提出明確的行為和量化、要求，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化。
近年來(lái)，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，堅(jiān)持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量，并把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績(jī)效量化的教學(xué)過(guò)程性考評(píng)掛起鉤來(lái)，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教研興校，多渠道提高教師素質(zhì)
根據(jù)校情，我校圍繞“教研興校”開(kāi)展工作，建立了由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組→各年級(jí)各科教研組→各實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題小組→教研沙龍組成的立體化、全方位、多層次、多渠道的教科研網(wǎng)絡(luò)，以此提升教師的整體素質(zhì)。
1、改革實(shí)驗(yàn)大課題的研究。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們持之以恒地進(jìn)行改革課題實(shí)驗(yàn)研究。“十一五”期間，4個(gè)省級(jí)以上立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，正在加緊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。其中《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的研究》作為國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結(jié)題，專(zhuān)家評(píng)委組在通過(guò)匯報(bào)、質(zhì)疑、答辯、審查后一致認(rèn)為，該課題有一定的理論高度及前瞻性，有較強(qiáng)的可操作性，給予了高度的評(píng)價(jià)。目前《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)學(xué)困生心理研究》作為“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)，并在積極地實(shí)踐研究中。
2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的'工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組參加教研活動(dòng)。每間隔一周每個(gè)教研組都抽出兩節(jié)課時(shí)間開(kāi)展教研，畢業(yè)班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出個(gè)性化的教案。為了檢驗(yàn)各組備課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽(tīng)課推門(mén)制”，每次聽(tīng)課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽(tīng)一節(jié)課，都要認(rèn)真評(píng)課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與課改新理念是否相符。對(duì)一些青年教師，我們采取跟蹤聽(tīng)課制，連續(xù)聽(tīng)一周或更長(zhǎng)的.時(shí)間，促使其不斷進(jìn)步。
3、開(kāi)辦教研沙龍活動(dòng)，提升教研層次
在校本教研、各教研組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了教科研沙龍活動(dòng)，逐步提升教研的層次。具體做法是：針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題，或同志們?cè)诮虒W(xué)工作中出現(xiàn)的疑難、困惑，各組派出代表參加學(xué)校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學(xué)質(zhì)量”“課改條件下如何落實(shí)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”“課改條件下如何落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。在教研活動(dòng)上，與會(huì)同志就暢所欲言，使全體同志們?cè)谘杏懼泄餐岣撸谘杏懼蟹窒沓晒Φ南矏偂?/p>
四、根據(jù)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量
1、“高校課堂年”活動(dòng)和“四課四優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效益。
提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對(duì)語(yǔ)文課的識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評(píng)課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的四課活動(dòng)，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課、說(shuō)課、講課、聽(tīng)課，多（）向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)委，開(kāi)展學(xué)校以聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。
2、典型引路，開(kāi)展示范課活動(dòng)。
在“四課四優(yōu)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了示范課教學(xué)活動(dòng)。我們將采取了名師帶動(dòng)、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點(diǎn)到面全面開(kāi)展。所謂名師帶動(dòng)就是由學(xué)校的特級(jí)教師或省級(jí)骨干教師擔(dān)任說(shuō)課、講課、評(píng)課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹(shù)立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評(píng)選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的公開(kāi)課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，計(jì)入教師考評(píng)檔案，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。
3、以老帶新，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)
今年秋期，我校新進(jìn)代課教師和新調(diào)整崗位教師二十多位，他們或剛走出校門(mén)踏上工作崗位，或擔(dān)任新的年級(jí)新的學(xué)科，為使他們盡快融入隊(duì)伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)和以老帶新一幫一活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、講、評(píng)，幫促使他們盡快成長(zhǎng)，縮小班級(jí)間質(zhì)量上的差距。
五、加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量檢查與分析，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過(guò)后，各班成績(jī)?cè)谛@中張榜公布，每位教師要針對(duì)試卷情況進(jìn)行分析，由教導(dǎo)處組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)數(shù)據(jù)，明白位次，分析會(huì)上，成績(jī)優(yōu)秀者說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
事實(shí)證明，要想提高一個(gè)多人大班的質(zhì)量，誰(shuí)不注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，那質(zhì)量就無(wú)從談起，所以，今秋在修訂考評(píng)細(xì)則時(shí)，把對(duì)質(zhì)量檢測(cè)的考評(píng)時(shí)分制增加了前40名學(xué)生的平均分和后15名學(xué)生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學(xué)工作中，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成重點(diǎn)任務(wù)，重點(diǎn)工作去落實(shí)。我們將適時(shí)召開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差座談會(huì)，使所有班齊頭并進(jìn)，共同提高。
六、以活動(dòng)為載體，全面提高教學(xué)質(zhì)量
近年來(lái)，我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定期開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和教材特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)文課本劇表演比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)交際比賽，英語(yǔ)情境劇表演比賽、背書(shū)比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、作文比賽、計(jì)算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽、才藝展示、作業(yè)展評(píng)、日記展評(píng)、閱讀札記展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量、
總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會(huì)在中心校的正確指導(dǎo)下，在校委會(huì)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實(shí)干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
日常工作督查實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。
一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。
二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。
三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié)，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課二節(jié)，聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。
（四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿(mǎn)意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的`教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè)的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書(shū)角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠(chéng)待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對(duì)待教職工要能尊重別人的長(zhǎng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠(yuǎn)。
這份工作方案如果還有寫(xiě)的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽(tīng)取意見(jiàn)后改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情，我們祖國(guó)的未來(lái)就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來(lái)吧，各位，讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧，教育好我們的下一代。
日常工作督查實(shí)施方案 7
為深入學(xué)習(xí)借鑒“嘗試教育”理論，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)。按照市教育局有關(guān)要求，從本學(xué)期開(kāi)始，我校將學(xué)習(xí)引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，實(shí)驗(yàn)探索，構(gòu)建適合梁樹(shù)學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《梁樹(shù)中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》，具體安排如下。
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式為前提，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，互助合作探究”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，深入挖掘我校課改經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
二、推進(jìn)目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)“嘗試教育”理論，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參觀聽(tīng)課、強(qiáng)化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式，初步構(gòu)建具有梁樹(shù)特色的多元化課堂教學(xué)模式。
三、推進(jìn)措施
1、學(xué)習(xí)感悟階段（20xx年1月—3月）：通過(guò)講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、上示范課、自主學(xué)習(xí)和測(cè)試、專(zhuān)家引領(lǐng)培訓(xùn)、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺(jué)接受“嘗試教學(xué)”模式，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)探索的積極性和主動(dòng)性。
2、實(shí)驗(yàn)探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學(xué)科教研組和備課組為單位，確定首批實(shí)驗(yàn)教師，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究；探索開(kāi)發(fā)“嘗試教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案；啟動(dòng)教師帶題授課計(jì)劃；組建課改指導(dǎo)小組，深入課堂指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師研究課和課例，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一、初二學(xué)年和部分學(xué)科、部分教師中開(kāi)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究。
3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過(guò)前期至少兩次課例實(shí)驗(yàn)和研討，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和教研組研討基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級(jí)模式。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開(kāi)學(xué)前后時(shí)間，組織教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論，在條件允許的情況下邀請(qǐng)專(zhuān)家前來(lái)指導(dǎo)講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，假前為教師安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考提綱，引導(dǎo)教師利用假期自主學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后組織理論測(cè)試和讀書(shū)交流。
5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)專(zhuān)家，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架，在全校教師中開(kāi)展論證和征求意見(jiàn)；各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣埽瑯�(gòu)建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間，組織實(shí)驗(yàn)教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進(jìn)階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學(xué)校總的模式框架和各學(xué)科特色課堂教學(xué)模式，開(kāi)展全員性教學(xué)研評(píng)活動(dòng)，采取人人過(guò)關(guān)的形式，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的教師視為合格，通過(guò)考核評(píng)價(jià)。凡不符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的，視為不合格，要在教研組和指導(dǎo)小組的幫助下盡快修正問(wèn)題，進(jìn)行第二次、第三次試講，直至合格。同時(shí)，對(duì)教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，確保教師在日常教學(xué)過(guò)程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結(jié)評(píng)估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對(duì)一年來(lái)學(xué)校課程改革情況做系統(tǒng)評(píng)估和總結(jié)，一是邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教育學(xué)院專(zhuān)家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)估，指出問(wèn)題，提出修正意見(jiàn)；二是對(duì)教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結(jié)展示，對(duì)課題研究成果進(jìn)行表彰和展示；三是開(kāi)展優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師、課改新秀等評(píng)比活動(dòng)，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師。
四、保障措施
1、成立梁樹(shù)中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員xxxx
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任（兼）
副主任
2、確定實(shí)驗(yàn)教師。按照上述推進(jìn)計(jì)劃，各教研組織要在充分考察的基礎(chǔ)上，確定實(shí)驗(yàn)教師，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人），其它學(xué)科至少一人。學(xué)校將在學(xué)習(xí)、參觀、考察、聽(tīng)課等方面為實(shí)驗(yàn)教師提供更多便利條件，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)以最短時(shí)間、最高效課堂模式為全校教師樹(shù)立榜樣。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、成效顯著的教師，學(xué)校將予以重獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面予以?xún)?yōu)先考慮。
3、成立課改推進(jìn)指導(dǎo)辦公室。在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn)，全員性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、集體備課、教研和導(dǎo)學(xué)案編制、嘗試練習(xí)題庫(kù)和相關(guān)檔案管理等。同時(shí)，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流、研討等活動(dòng)。
五、推進(jìn)原則
1、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合原則
要全面動(dòng)員和調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新理念、轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng)。同時(shí)，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后全校推廣。
2、積極推進(jìn)與穩(wěn)步實(shí)施相結(jié)合原則
在推廣和學(xué)習(xí)新的'課堂教學(xué)模式的過(guò)程中，要切忌操之過(guò)急，急于求成，即要積極推進(jìn)，又要穩(wěn)步實(shí)施，確保在改革實(shí)踐過(guò)程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，做好學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則
改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須本著“千教萬(wàn)教，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；千改萬(wàn)改，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則，努力探索適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收。
4、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習(xí)相結(jié)合原則
課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門(mén)造車(chē)，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，向書(shū)本學(xué)、向名校學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實(shí)際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來(lái)。
日常工作督查實(shí)施方案 8
為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快地熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。
2、讓新教師能夠把新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
二、培養(yǎng)對(duì)象：
近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘xx、鐘xx、張xx三位老師。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求
1、從抓師德教育入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記，以便回顧和反思。
2、新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。
3、老教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。
4、要求新教師多進(jìn)行教學(xué)反思，并體現(xiàn)在教案本上。
5、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的.教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。
四、培訓(xùn)措施 ：
1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成。 集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)，每月至少聽(tīng)課一次，每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評(píng)價(jià)記錄。同時(shí)新教師要加強(qiáng)自學(xué)，利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò)，廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法，多與我校優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。
2、參加校本教研。 要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。要按時(shí)積極參加學(xué)校教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，并做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)，每學(xué)期寫(xiě)好一篇教育教學(xué)心得體會(huì)或總結(jié)。
3、結(jié)對(duì)子跟蹤培養(yǎng)。 充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。新教師必須虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，每月聽(tīng)指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié)，每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)至少二次，公開(kāi)課教案須交指導(dǎo)教師審定通過(guò)。
4、在學(xué)校公開(kāi)課教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。
5、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)讓新教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)地迅速發(fā)展。
日常工作督查實(shí)施方案 9
我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調(diào)研，論證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，除了加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入外，創(chuàng)新了以工作過(guò)程為導(dǎo)向，“三小教學(xué)”（即小項(xiàng)目、小班制、小競(jìng)賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)部及學(xué)生的實(shí)際，特制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，以職業(yè)綜合能力為核心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和改革教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學(xué)特色，為了更好的提升學(xué)生的動(dòng)手能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性放在教學(xué)設(shè)計(jì)的首要位置，真正把“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有的放矢，為促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)形成。
二、目標(biāo)
1、合理安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間與人數(shù)，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。
2、科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施小項(xiàng)目教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好每學(xué)期的技能競(jìng)賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)效率。
4、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)平時(shí)技能表現(xiàn)突出及技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表彰、鼓勵(lì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┖侠戆才艑�(shí)訓(xùn)時(shí)間與人數(shù)，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。
1、根據(jù)我校的實(shí)際，堅(jiān)持在銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等工種中開(kāi)展小班化教學(xué)。
2、根據(jù)20xx春、20xx春數(shù)控專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)合理安排好各班的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，可以交差安排實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)的利用率，提升學(xué)生的技能。
3、把一個(gè)班的學(xué)生分成二個(gè)組組成A、B小班，每個(gè)小班26人左右，每個(gè)小班安排一個(gè)老師負(fù)責(zé)開(kāi)展小班化教學(xué)，再根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的需要?jiǎng)澐殖扇舾蓚�(gè)小組，實(shí)現(xiàn)了小班化教學(xué)，根據(jù)機(jī)床的數(shù)量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺(tái)機(jī)床安排學(xué)生2—3人，采取理論與實(shí)踐一體，循環(huán)往復(fù)，滾動(dòng)式前進(jìn)和螺旋式提高的教學(xué)步驟，使每位同學(xué)的有效實(shí)訓(xùn)時(shí)間大大增多，保證每個(gè)學(xué)生有充分的時(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目。
4、強(qiáng)化指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)做好集體備課，每次課前做好各班學(xué)生的分組，并張貼公示，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)學(xué)生過(guò)關(guān)考核，及時(shí)做好學(xué)生成績(jī)的登記。
�。ǘ┛茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施小項(xiàng)目教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性。
1、突出實(shí)用，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等課程按照工作過(guò)程設(shè)置若干個(gè)小項(xiàng)目，選擇基本和典型零件作為教學(xué)載體，分別有基本項(xiàng)目、提高項(xiàng)目、綜合項(xiàng)目，由易到難，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。
2、完善原有制定的小項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容控制在1周左右，即用6節(jié)課來(lái)完成這個(gè)“項(xiàng)目”的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)小項(xiàng)目中“掌握”是最基本的要求，在教學(xué)中遵循因材施教的原則，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊(cè)。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上包括以下五個(gè)方面：
�。�1）項(xiàng)目分析環(huán)節(jié)。針對(duì)每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，分析教學(xué)項(xiàng)目的要求、了解教學(xué)項(xiàng)目的目的、教學(xué)項(xiàng)目所涉及的知識(shí)和應(yīng)掌握的能力等。
�。�2）理論講解環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)項(xiàng)目的要求和目的，利用實(shí)物或多媒體課件等在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)具體講解項(xiàng)目涉及的理論知識(shí)。理論知識(shí)的講解要求理論結(jié)合實(shí)際，著重理論的實(shí)用性。
（3）練習(xí)與操作環(huán)節(jié)。每個(gè)項(xiàng)目有學(xué)生的練習(xí)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉所加工的零件。
�。�4）加工實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。根據(jù)具體的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與任務(wù)書(shū)的要求，結(jié)合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)具體的典型零件進(jìn)行加工，保證零件的.加工要求，鍛煉學(xué)生的實(shí)際加工能力。
�。�5）綜合提高環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生加工的零件進(jìn)行測(cè)量檢驗(yàn)并給予成績(jī)，對(duì)加工中存在的問(wèn)題和不合格品的產(chǎn)生進(jìn)行討論和分析，使學(xué)生具備獨(dú)立思考能力和全面掌握零件的加工過(guò)程。
（三）引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好每學(xué)期的技能競(jìng)賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)效率。
1、將技能競(jìng)賽引入教學(xué)，積極參與校、市、省部級(jí)各類(lèi)技能大賽，并與教改教研緊密結(jié)合，以大賽引導(dǎo)、推進(jìn)和檢驗(yàn)教學(xué)改革，同時(shí)將大賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，納入教學(xué)過(guò)程。
2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，明確技能節(jié)活動(dòng)意義，制定活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，每位負(fù)責(zé)教師各自制定各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練進(jìn)度計(jì)劃及測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，積極引入國(guó)家、省、市技能競(jìng)賽項(xiàng)目，采用其標(biāo)準(zhǔn)、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。
3、通過(guò)技能節(jié)活動(dòng)，大大激發(fā)了師生學(xué)習(xí)技能的熱情，挑選一批技能及思想素質(zhì)。
優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)平時(shí)技能興趣小組的刻苦訓(xùn)練，組織他們參加省市的技能競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校的影響。
4、多設(shè)置有利于提高學(xué)生核心能力的技能項(xiàng)目、選擇與生產(chǎn)實(shí)際、崗位工作需要、學(xué)生生活關(guān)系密切的生動(dòng)有趣的項(xiàng)目，提高競(jìng)賽內(nèi)容的的現(xiàn)實(shí)性、趣味性；采取團(tuán)體賽與個(gè)人賽相結(jié)合的組織形式。
5、平時(shí)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中開(kāi)展小競(jìng)賽活動(dòng)，如：在線切割實(shí)訓(xùn)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)3B輸程序比賽，每臺(tái)機(jī)床自薦2名同學(xué)參加比賽，每名學(xué)生各自輸完程序并保存，找一名學(xué)生做記時(shí)員，老師負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)比賽，最后老師根據(jù)速度、完成的效果評(píng)出本次比賽的名次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行加分或小獎(jiǎng)勵(lì)。
日常工作督查實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法部門(mén)及其執(zhí)法人員執(zhí)法行為，切實(shí)解決執(zhí)法部門(mén)存在的違法執(zhí)法、亂執(zhí)法以及執(zhí)法行為不合法、不規(guī)范等問(wèn)題，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》、《省行政執(zhí)法和行政執(zhí)法監(jiān)督規(guī)定》和《市行政執(zhí)法監(jiān)督檢查暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，經(jīng)縣政府同意，在20xx年度定期不定期開(kāi)展行政執(zhí)法監(jiān)督檢查活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，緊密結(jié)合縣委、縣政府中心工作，推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，堅(jiān)決遏制違法執(zhí)法、亂執(zhí)法和隨意執(zhí)法，以及執(zhí)法不公現(xiàn)象，切實(shí)保護(hù)公民、法人或其他組織的合法權(quán)益不受侵害，從而使行政執(zhí)法部門(mén)更好地服務(wù)大局、服務(wù)群眾。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，進(jìn)一步理順執(zhí)法程序，使全縣行政執(zhí)法行為更加規(guī)范，從而提高案卷質(zhì)量，同時(shí)盡量減少或杜絕違法執(zhí)法、亂執(zhí)法和隨意執(zhí)法現(xiàn)象，提高全縣行政執(zhí)法水平，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
三、組織實(shí)施
本方案在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，由縣政府法制辦公室行政執(zhí)法監(jiān)督檢查科具體組織實(shí)施。
四、監(jiān)督檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┬姓䦂�(zhí)法主體方面
1.行政執(zhí)法部門(mén)和行政執(zhí)法人員是否具有行政執(zhí)法主體資格；
2.行政執(zhí)法部門(mén)和執(zhí)法人員是否存在超越法定職權(quán)，越權(quán)執(zhí)法行為；
3.行政執(zhí)法人員是否持有效執(zhí)法證件上崗執(zhí)法，是否存在臨時(shí)工執(zhí)法現(xiàn)象。
�。ǘ┬姓幜P自由裁量權(quán)實(shí)施方面
1.是否細(xì)化行政處罰自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，是否對(duì)外公布；
2.是否嚴(yán)格按照行政處罰自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，具體運(yùn)用到行政處罰案件中。
（三）規(guī)范行政處罰行為方面
1.行政執(zhí)法人員在執(zhí)法時(shí)是否主動(dòng)出示行政執(zhí)法證件表明身份；
2.適用法律是否正確，一是實(shí)施行政處罰是否有明確的、有效的法律依據(jù)；二是引用條、款、項(xiàng)、目是否準(zhǔn)確、完整；
3.事實(shí)認(rèn)定是否清楚，是否有充分的事實(shí)依據(jù)和證明材料。
4.行政處罰行為是否合法、規(guī)范。
①是否按照立案、調(diào)查取證、審查決定、送達(dá)和執(zhí)行以及結(jié)案的步驟、順序?qū)嵤┬姓幜P；
�、谑欠裼�2名以上行政執(zhí)法人員持有效證件進(jìn)行調(diào)查取證；
�、圩鞒鲂姓幜P決定是否向當(dāng)事人履行告知義務(wù)并聽(tīng)取其陳述和申辯；
�、軐�(duì)符合聽(tīng)證條件應(yīng)當(dāng)舉行聽(tīng)證的案件，是否履行告知義務(wù)，當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，是否依法舉行；
�、菔欠癜凑辗ǘ▽徟绦�?qū)Π讣母鱾�(gè)環(huán)節(jié)由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審批；
⑥重大行政處罰案件是否履行集體討論程序；
⑦應(yīng)當(dāng)送達(dá)的法律文書(shū)是否依照法定程序和法定時(shí)間送達(dá)，并在送達(dá)回證上體現(xiàn)；
⑧行政處罰案件的執(zhí)行情況（查看案卷相關(guān)材料）。
5.重大行政處罰是否按規(guī)定報(bào)送本級(jí)政府法制機(jī)構(gòu)備案。
�。ㄋ模┮�(guī)范行政許可行為方面
1.行政執(zhí)法部門(mén)是否具有行政許可主體資格；
2.行政許可行為是否合法規(guī)范。
�。ㄎ澹┮�(guī)范性文件制定方面
1.部門(mén)起草縣政府規(guī)范性文件。
�、賰�(nèi)容是否合法；
②制定依據(jù)和制定程序是否合法規(guī)范；
�、凼欠窠�(jīng)法制辦進(jìn)行合法性審查；
�、苁欠翊嬖谶`法設(shè)定行政許可、行政處罰、行政收費(fèi)和行政強(qiáng)制等內(nèi)容（進(jìn)行合法性審查）；
2.部門(mén)規(guī)范性文件。
�、賰�(nèi)容是否合法，條理是否清楚；
�、谥贫ㄒ罁�(jù)是否正確；
�、凼欠裨O(shè)定行政處罰、行政許可等；
④是否經(jīng)法制辦合法性審查；
⑤是否按照要求向本級(jí)法制機(jī)構(gòu)備案（進(jìn)行合法性審查或通過(guò)其他途徑發(fā)現(xiàn)）。
（六）對(duì)職能部門(mén)涉企事項(xiàng)方面
1.行政執(zhí)法單位進(jìn)企業(yè)進(jìn)行執(zhí)法檢查，是否妨礙企業(yè)的`生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；
2.是否存在對(duì)企業(yè)亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象；
3.對(duì)職能部門(mén)進(jìn)企業(yè)實(shí)行回訪制度，不定期的深入企業(yè)走訪，了解行政執(zhí)法部門(mén)及執(zhí)法人員進(jìn)企執(zhí)法情況，杜絕進(jìn)企亂執(zhí)法、亂處罰，擾亂企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生；
�。ㄆ撸⿷�(yīng)當(dāng)接受監(jiān)督檢查的其他方面。
五、檢查方法和步驟
行政執(zhí)法監(jiān)督檢查活動(dòng)采取自查和檢查以及其他適當(dāng)方式，具體分兩個(gè)階段進(jìn)行：
（一）自查階段（20xx年4月10日至5月10日）。本方案下發(fā)后，各執(zhí)法部門(mén)要結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)照監(jiān)督檢查內(nèi)容，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行自查，針對(duì)存在的問(wèn)題，剖析原因，提出整改意見(jiàn)，并在4月30日前將整改情況報(bào)縣政府法制辦公室。
�。ǘz查階段（20xx年5月11日至20xx年底）。以定期不定期集中檢查和暗查暗訪形式對(duì)部門(mén)執(zhí)法情況進(jìn)行檢查，集中檢查時(shí)間提前通知，暗查暗訪隨時(shí)進(jìn)行，同時(shí)接受群眾舉報(bào)。
六、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各行政執(zhí)法部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)行政執(zhí)法監(jiān)督檢查的重要性，務(wù)必要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證工作落實(shí)到位。
�。ǘ└叨戎匾�。各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作，尤其是對(duì)在監(jiān)督檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要根據(jù)整改通知要求及時(shí)整改，確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效。
�。ㄈ┙Y(jié)果運(yùn)用。該項(xiàng)工作開(kāi)展情況及相關(guān)問(wèn)題，將通過(guò)《法制信息》平臺(tái)供縣主要領(lǐng)導(dǎo)參閱。另外，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)存有重大問(wèn)題或者違法執(zhí)法、亂執(zhí)法行為的，在年終依法行政考核中一律不得評(píng)為先進(jìn)。
七、責(zé)任追究
在監(jiān)督檢查中，如發(fā)現(xiàn)有違法執(zhí)法、亂執(zhí)法以及執(zhí)法不公等行為，將按有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰，情況嚴(yán)重的，按程序移交紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)予以處理。
縣政府法制辦設(shè)立投訴舉報(bào)電話，受理對(duì)行政執(zhí)法部門(mén)及執(zhí)法人員執(zhí)法行為的舉報(bào)和投訴，立案后按照有關(guān)規(guī)定處理。
日常工作督查實(shí)施方案 11
為深入推進(jìn)我鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處破壞森林資源的違法行為，以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)迎接國(guó)家林業(yè)和草原局、省林業(yè)廳組織開(kāi)展的以森林資源監(jiān)測(cè)、檢查、執(zhí)法全覆蓋為主題的森林督查，以及同時(shí)開(kāi)展的縣級(jí)人民政府保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制檢查工作，經(jīng)鄉(xiāng)人民政府研究，特制定如下實(shí)施方案：
一、目的意義
全國(guó)森林資源督查工作是加快生態(tài)文明體制改革、推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國(guó)和中央環(huán)保督查、全國(guó)國(guó)土資源督查的重要組成部分。
為創(chuàng)新森林資源監(jiān)管方式，建立和完善長(zhǎng)效責(zé)任和制度體系，著力解決當(dāng)前森林資源監(jiān)管“被動(dòng)式發(fā)現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)式查處”的問(wèn)題，切實(shí)加大對(duì)違法破壞林資源行為的發(fā)現(xiàn)、查處、整改和恢復(fù)力度，有效遏制違法破壞森林資源行為，確保森林資源得到有效保護(hù)。督促各村委會(huì)落實(shí)保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行森林資源保護(hù)管理各項(xiàng)制度，提升森林資源保護(hù)管理水平，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)新局面，根據(jù)國(guó)家林業(yè)和草原局《關(guān)于印發(fā)的通知》（資監(jiān)函〔2022〕23號(hào)）、《xx省2022年森林督查工作實(shí)施方案》及國(guó)家林業(yè)和草原局、省、州、縣林業(yè)主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展2022年森林督查工作的通知，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案。
二、目標(biāo)任務(wù)
以林地“一張圖”為基礎(chǔ)，充分應(yīng)用遙感技術(shù)，建立健全“天上看、地下查”常態(tài)化的監(jiān)督和執(zhí)法機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)森林資源的監(jiān)測(cè)、核查、執(zhí)法“三個(gè)全覆蓋”為目標(biāo)，確保破壞森資源違法行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處、整改和恢復(fù)到位，有效遏制違法破壞森林資源行為；嚴(yán)格執(zhí)行森林資源保護(hù)管理各項(xiàng)制度，認(rèn)真完成縣人民政府保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制執(zhí)行情況的自查自評(píng)；監(jiān)督檢查2個(gè)州級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處涉及自然保護(hù)區(qū)的各類(lèi)違法違規(guī)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)監(jiān)督管理。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┛h人民政府保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制執(zhí)行情況的自查自評(píng)。內(nèi)容包括各村委會(huì)涉及林地面積、林地保有量、森林面積、森林覆蓋率、森林蓄積量、營(yíng)造林等量化指標(biāo)在內(nèi)的責(zé)任制建設(shè)、保障措施、工作實(shí)效和特定檢查四個(gè)方面。
（二）充分應(yīng)用衛(wèi)星遙感技術(shù)，對(duì)各村委會(huì)森林資源利用和監(jiān)管情況進(jìn)行督查。內(nèi)容包括林地管理情況、林木采伐管理情況、涉林案件管理情況、歷年存在問(wèn)題未及時(shí)整改情況以及涉及自然保護(hù)區(qū)范圍的各村自然保護(hù)區(qū)管理情況。
�。ㄈ┮粤值亍耙粡垐D”為基礎(chǔ)，結(jié)合各村委會(huì)林地征占用、林木采伐審批許可材料，對(duì)國(guó)家林業(yè)和草原局下發(fā)我鄉(xiāng)的27個(gè)疑似問(wèn)題圖斑、省林業(yè)廳下發(fā)我鄉(xiāng)的80個(gè)疑似問(wèn)題圖斑進(jìn)行現(xiàn)地核查。
四、明確職責(zé)
為做好迎接國(guó)家、省兩級(jí)森林督查工作組對(duì)我鄉(xiāng)森林資源的監(jiān)測(cè)、核查、執(zhí)法“三個(gè)全覆蓋”、2022年全國(guó)縣級(jí)人民政府保護(hù)和發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)和執(zhí)行情況，以及“綠盾2022”自然保護(hù)區(qū)監(jiān)督檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)三方面工作的督查檢查，鄉(xiāng)森林督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各成員單位職責(zé)分工明確如下：
鄉(xiāng)黨政辦：負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、安排、部署森林督查工作，并將成立領(lǐng)導(dǎo)小組文件和工作方案及時(shí)上報(bào)縣保護(hù)發(fā)展森林資源工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
鄉(xiāng)林業(yè)站：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、落實(shí)森林督查日常工作；做好全鄉(xiāng)森林督查的技術(shù)服務(wù)，并深入各村委會(huì)開(kāi)展衛(wèi)星遙感判讀疑似問(wèn)題圖斑的全覆蓋現(xiàn)地驗(yàn)證核查和舉證工作；對(duì)核查中發(fā)現(xiàn)的涉林違法行為及時(shí)移送縣森林公安局；協(xié)調(diào)解決突發(fā)問(wèn)題，及時(shí)向縣森林督查領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況，并做好與縣林業(yè)局對(duì)接森林督查工作。
鄉(xiāng)企業(yè)辦：負(fù)責(zé)做好工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的.監(jiān)督管理，并配合林業(yè)部門(mén)做好投資項(xiàng)目備案工作。
鄉(xiāng)財(cái)政所：負(fù)責(zé)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目資金的撥付及資金使用管理到位工作。
鄉(xiāng)國(guó)土所：負(fù)責(zé)做好礦產(chǎn)資源和國(guó)土建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，并配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
鄉(xiāng)扶貧辦：負(fù)責(zé)做好扶貧建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
鄉(xiāng)交通運(yùn)輸管理站：負(fù)責(zé)做好交通建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
鄉(xiāng)水管站：負(fù)責(zé)做好水利建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理，并配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
鄉(xiāng)農(nóng)技中心：負(fù)責(zé)做好農(nóng)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理，并配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
鄉(xiāng)城建辦：負(fù)責(zé)做好城建建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理和生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，并配合林業(yè)部門(mén)做好保護(hù)發(fā)展森林資源工作。
各村委會(huì)：按屬地管理原則，各村委會(huì)負(fù)責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)保護(hù)發(fā)展森林資源工作。各村委成立由村委會(huì)主任任組長(zhǎng)，村委會(huì)林管員任副組長(zhǎng)，各村民小組小組長(zhǎng)、護(hù)林員為成員的各村委會(huì)保護(hù)發(fā)展森林資源工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)保護(hù)發(fā)展森林資源工作的領(lǐng)導(dǎo)；制定各村保護(hù)發(fā)展森林資源工作方案，及時(shí)研究部署、明確任務(wù)分工、細(xì)化工作措施、壓實(shí)責(zé)任和督促任務(wù)落實(shí)。
對(duì)照鄉(xiāng)人民政府與各村委會(huì)簽訂的保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任狀認(rèn)真開(kāi)展自檢自查，并對(duì)各村轄區(qū)森林資源保護(hù)管理情況全面梳理排查，負(fù)責(zé)協(xié)助鄉(xiāng)林業(yè)站對(duì)轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)星遙感判讀疑似問(wèn)題圖斑開(kāi)展現(xiàn)地驗(yàn)證核實(shí)和舉證工作，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)查處整改到位，妥善解決歷史遺留問(wèn)題。
五、工作方法
�。ㄒ唬﹪�(yán)格對(duì)照《全國(guó)縣級(jí)人民政府保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表》，認(rèn)真開(kāi)展鄉(xiāng)人民政府保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制執(zhí)行情況的自查自評(píng)，寫(xiě)出自檢自查報(bào)告。
�。ǘ┏浞謶�(yīng)用衛(wèi)星遙感技術(shù)，對(duì)各村委會(huì)森林資源利用和監(jiān)管情況進(jìn)行督查檢查。具體檢查：
1、林地管理情況。主要包括建設(shè)項(xiàng)目使用林地以及臨時(shí)占用林地管理情況，非法占用林地，毀林（濕）開(kāi)墾等情況。
�。�1）使用林地或改變林地用途情況：包括建設(shè)項(xiàng)目擬使用林地面積和已改變林地用途面積。經(jīng)審核（批）同意的面積和違法違規(guī)使用林地面積。調(diào)查未經(jīng)審核（批）同意使用林地、少審（批）多占等違法使用林地的責(zé)任單位及其責(zé)任人等情況。對(duì)違法違規(guī)使用林地查處情況。對(duì)未經(jīng)縣級(jí)以上林業(yè)主管部門(mén)審核（批）同意，擅自改變林地用途的行為是否責(zé)令限期恢復(fù)原狀并依法處罰，是否存在以罰代刑的問(wèn)題等。
（2）辦理使用林地審核（批）手續(xù)情況：包括建設(shè)工程的動(dòng)工時(shí)同、工程類(lèi)型，使用林地和改變林地用途的審核、審批機(jī)關(guān)，審核同意批準(zhǔn)文號(hào)、批準(zhǔn)時(shí)間和批準(zhǔn)面積。
（3）毀林（濕）開(kāi)墾情況：查清受檢單位是否存在毀林（濕）開(kāi)墾情況，對(duì)存在的毀林（濕）開(kāi)墾行為，是否依法做出處理，處理決定是否落實(shí)。
（4）土地整理情況：查清受檢單位是否存在土地整理情況。
2、林木采伐管理情況。主要包括采伐管理制度執(zhí)行情況，森林經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展情況，亂砍濫伐情況。
�。�1）采伐證發(fā)放情況
是否按照《森林法》等規(guī)定辦理采伐證。采伐證是否實(shí)行一小班（或一宗地）一證制，填寫(xiě)是否齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確。
�。�2）憑證采伐制度執(zhí)行情況
各村委會(huì)轄區(qū)內(nèi)的采伐實(shí)施憑證采伐制度，是否存在無(wú)證成片采伐的情況。查清憑證采伐林木面積、蓄積，違法違規(guī)采伐林木面積、蓄積。對(duì)違法違規(guī)采伐林木的查處情況。
3、涉林案件管理情況。對(duì)破壞森林資源案件進(jìn)行排查、查處情況。
4、歷年存在問(wèn)題未及時(shí)整改情況。
5、自然保護(hù)區(qū)管理情況。
�。ㄈ┮粤值亍耙粡垐D”為基礎(chǔ)，結(jié)合林地征占用、林木采伐審批許可材料，對(duì)國(guó)家林業(yè)和草原局下發(fā)的27個(gè)疑似問(wèn)題圖斑、省林業(yè)廳下發(fā)的80個(gè)疑似問(wèn)題圖斑，鄉(xiāng)林業(yè)站要及時(shí)組織精銳技術(shù)力量，深入實(shí)地開(kāi)展好現(xiàn)地驗(yàn)證核實(shí)工作。
1、圖斑核實(shí)。要采集現(xiàn)地現(xiàn)狀照片、GPS坐標(biāo)采集照片，現(xiàn)地核查堅(jiān)持“鄉(xiāng)和核查人員共同負(fù)責(zé)”的原則，按要求認(rèn)真填寫(xiě)“森林督查變化圖斑驗(yàn)證表”和“森林督查現(xiàn)地核查卡片”。
2、案件查處。對(duì)現(xiàn)地驗(yàn)證核實(shí)中發(fā)現(xiàn)的破壞森林資源違法行為，核查人員要填寫(xiě)森林督查涉林違法線索移送書(shū)，并及時(shí)移交縣森林公安局依法立案嚴(yán)肅查處。
3、問(wèn)題整改。針對(duì)疑似問(wèn)題圖斑現(xiàn)地核查等森林督查工作中發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，要依案立行立改，各村委會(huì)、相關(guān)站所要積極督促做好整改工作，鄉(xiāng)林業(yè)站要加強(qiáng)工作跟進(jìn)和適時(shí)督查。
六、工作步驟
第一階段：召開(kāi)會(huì)議（2022年6月5日前）。召開(kāi)全鄉(xiāng)迎接國(guó)家、省兩級(jí)森林資源督查工作專(zhuān)題會(huì)議，明確各部門(mén)工作職責(zé)，安排部署各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。
第二階段：疑似圖斑現(xiàn)地核查（2022年6月5日至6月15日）。抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)力量過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)做好全鄉(xiāng)對(duì)疑似問(wèn)題圖斑進(jìn)行現(xiàn)地驗(yàn)證核查，對(duì)“森林督查變化圖斑驗(yàn)證表”和“森林督查現(xiàn)地核查卡片”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，歸檔，各村委會(huì)、相關(guān)站所負(fù)責(zé)做好工作協(xié)助和督查整改落實(shí)工作。
第三階段：查處整改（2022年6月8日－7月31日）。鄉(xiāng)林業(yè)站組建綜合執(zhí)法隊(duì)伍，配合縣森林公安、林政等部門(mén)，對(duì)現(xiàn)地核查中發(fā)現(xiàn)的違法使用林地圖斑及時(shí)進(jìn)行立案查處，并及時(shí)督促整改到位，及時(shí)恢復(fù)植被。
第四階段：成果上報(bào)（2022年8月10日前）。把疑似圖斑現(xiàn)地核查及查處情況、鄉(xiāng)人民政府保護(hù)和發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)和執(zhí)行自檢自評(píng)情況、“綠盾2022”自然保護(hù)區(qū)監(jiān)督檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)匯總上報(bào)縣人民政府森林督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、工作要求
1、各村委會(huì)和鄉(xiāng)級(jí)各站所要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高政治站位和思想認(rèn)識(shí)，高度重視此次國(guó)家、省兩級(jí)森林資源督查工作；
2、鄉(xiāng)林業(yè)站要全面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保全鄉(xiāng)森林資源督查工作有序開(kāi)展；
3、當(dāng)前正值大春生產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)迎國(guó)檢關(guān)鍵時(shí)期，各村委會(huì)、鄉(xiāng)級(jí)各站所要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，全力做好森林資源督查迎檢工作；
4、各有關(guān)站所要嚴(yán)格按照本方案開(kāi)展森林督查工作，確保工作質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成我鄉(xiāng)森林資源督查迎檢任務(wù)。
5、各村委會(huì)務(wù)必高度重視，督查成果將作為各村委會(huì)保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)責(zé)任制考核評(píng)價(jià)和各村委會(huì)年度綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
日常工作督查實(shí)施方案 12
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好全國(guó)“兩會(huì)”期間安全穩(wěn)定工作的緊急通知》（湘教密電〔20xx〕7號(hào)）精神，為切實(shí)做好全國(guó)“兩會(huì)”期間安全穩(wěn)定工作，有效預(yù)防和減少校園安全事故，堅(jiān)決把全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全工作中存在的問(wèn)題整改到位，著力維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)良好秩序。為做好春季學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、督查組織與方式
成立市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)督查領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。
檢查時(shí)間為3月4日-7日。檢查對(duì)象為全市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校及幼兒園。一個(gè)區(qū)縣（市）的被檢查學(xué)校數(shù)要求：職業(yè)高中一所，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)及幼兒園各貳所，小學(xué)叁所共10所學(xué)校（各學(xué)段必須有一所是農(nóng)村學(xué)校；在多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查學(xué)校）。要通過(guò)訪、問(wèn)、看等形式摸清抽查學(xué)校的基本情況并填寫(xiě)好相關(guān)檢查記錄表。
二、督查內(nèi)容
專(zhuān)項(xiàng)督查以校園及周邊安全為重點(diǎn)，以維護(hù)校園安全穩(wěn)定為核心，以改善校園周邊環(huán)境為目標(biāo)，按照重點(diǎn)突出、齊抓共管、注重實(shí)效的要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面深入排查治理安全隱患，集中打擊和整治各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及周邊存在的非法違法、違規(guī)違章的安全隱患，努力為廣大師生營(yíng)造一個(gè)文明、安全的教育教學(xué)環(huán)境。
�。ㄒ唬┬@及周邊治安綜合治理工作。開(kāi)展周邊綜合治理和學(xué)生矛盾排查化解整改行動(dòng)，依法規(guī)范和清理小攤點(diǎn)、小食店、小飯桌，整治交通車(chē)輛違規(guī)行駛、亂停亂放現(xiàn)象，重拳打擊黑惡勢(shì)力和對(duì)學(xué)生敲詐勒索行為，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園及周邊治安綜合治理力度，強(qiáng)化學(xué)校反恐防暴措施，嚴(yán)防群體性的事件、群死群傷事故、暴力恐怖活動(dòng)、極端傷害事件的發(fā)生。實(shí)行校內(nèi)外巡邏制度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群的巡查，及時(shí)處置應(yīng)急事件。大力整治校園周邊校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧和非法經(jīng)營(yíng)的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，依法整治和查處非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧以及各種非法經(jīng)營(yíng)的文化娛樂(lè)場(chǎng)所；堅(jiān)決清理整頓違法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書(shū)刊點(diǎn)和非法出版物，努力凈化校園周邊的文化環(huán)境。全力整治校園周邊的交通秩序，完善交通安全警示牌、斑馬線、信號(hào)燈等交通設(shè)施，整治學(xué)校門(mén)口交通堵塞、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛、亂停亂放、超速行駛、闖紅燈等問(wèn)題，對(duì)地處復(fù)雜路段的中小學(xué)上、下學(xué)時(shí)段，確定民警和協(xié)管員在校園門(mén)口值守，維護(hù)正常的交通秩序。清理整治校門(mén)口50米內(nèi)占道經(jīng)營(yíng)、亂擺攤設(shè)點(diǎn)、流動(dòng)攤販等影響校園周邊環(huán)境的行為，依法拆除校園周邊違章搭蓋的違法建筑，校園及周邊區(qū)域的消防通道暢通無(wú)阻，消除火災(zāi)等事故隱患；取締單摩停靠校門(mén)口載客行為。
�。ǘ┬＼�(chē)安全管理工作。各區(qū)縣（市）教育局和各學(xué)校執(zhí)行《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》情況。定期對(duì)校車(chē)駕駛員和隨車(chē)照管人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，建立車(chē)輛隱患排查制度和定點(diǎn)維修保養(yǎng)制度，逐車(chē)排查車(chē)輛的'安全隱患，對(duì)存在問(wèn)題的車(chē)輛停運(yùn)整改。校園內(nèi)及周邊交通安全管理，嚴(yán)格校園內(nèi)車(chē)輛出入管理。在有公共交通工具的中心城區(qū)和城鎮(zhèn)，取締校車(chē)。
�。ㄈ⿲W(xué)校傳染病防控工作及學(xué)校飲用水安全管理工作。嚴(yán)格落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的通知》精神，切實(shí)抓好學(xué)校傳染病防控工作。檢查學(xué)校落實(shí)傳染病防控制度建設(shè)情況，是否建立學(xué)生健康管理制度，是否做好學(xué)生新生入學(xué)健康檢查、預(yù)防接種證查驗(yàn)、晨檢午檢、因病缺課登記和病因追蹤等工作。學(xué)校對(duì)飲用水安全負(fù)主體責(zé)任，衛(wèi)生部門(mén)、食品藥品監(jiān)管部門(mén)負(fù)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校是否建立飲用水安全管理制度，是否對(duì)校園師生飲水開(kāi)展普查。
�。ㄋ模⿲W(xué)校食品安全工作。各學(xué)校校長(zhǎng)是食品安全工作第一責(zé)任人，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全工作，對(duì)食堂的原材料采購(gòu)、加工、銷(xiāo)售、餐具清洗消毒、每餐留樣等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，做到從業(yè)人員必須持證上崗。
（五）安全教育培訓(xùn)工作。安全教育課列入教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生每學(xué)期接受不少于8課時(shí)安全教育，做到人員、教材、課時(shí)、培訓(xùn)、演練五落實(shí)。積極開(kāi)展校園安全文化建設(shè)，積極開(kāi)展各種安全專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，提高廣大師生的安全意識(shí)、自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)組織教育活動(dòng)，做好火災(zāi)、溺水、地震、踩踏等事故的預(yù)防工作。每月必須進(jìn)行1次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少組織1次疏散演練。不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安保人員、特殊工種人員的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�。⿲W(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。校車(chē)校園安全監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)校車(chē)校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控；完善校園警務(wù)室建設(shè)，校園警務(wù)室建設(shè)、“一鍵式”報(bào)警裝置安裝、警務(wù)器材配備是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；完善校園高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，校園重點(diǎn)部位和重要設(shè)施視頻監(jiān)控覆蓋率100%。已經(jīng)鑒定的D級(jí)危房一律拆除，決不允許學(xué)生在危房中上課以及從事就餐等活動(dòng)。
（七）掃黑除惡工作。各區(qū)縣（市）教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校成立掃黑除惡工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案；開(kāi)展學(xué)生及干職工掃黑除惡知識(shí)宣傳、教育；進(jìn)行掃黑除惡線索摸排，并建立臺(tái)帳；開(kāi)展學(xué)校及教職工自查自糾活動(dòng)。
�。ò耍⿲W(xué)校安全其他工作。嚴(yán)格實(shí)行管制器具和易致人傷亡物品的管理，有針對(duì)性的開(kāi)展校園“珍惜生命，拒絕管制刀具”的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。定期或不定期的進(jìn)行排查，同時(shí)與轄地派出所聯(lián)手打擊校園周邊非法販賣(mài)管制刀具的不法商販。嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出學(xué)校大門(mén)制度，校內(nèi)學(xué)生實(shí)現(xiàn)出入卡制度，外來(lái)人員實(shí)名登記和驗(yàn)證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園，禁止將非教學(xué)易燃、易爆物品，有毒物品，動(dòng)物和管制器具等帶入校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、參觀考察等集體活動(dòng)時(shí)，根據(jù)“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，事先制定活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案并報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。
三、檢查整改及結(jié)果運(yùn)用
檢查中發(fā)現(xiàn)重大安全隱患要及時(shí)與學(xué)校或區(qū)縣（市）教育局溝通并深入了解情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交辦。問(wèn)題突出的向所在區(qū)縣（市）教育局下達(dá)督辦函，被督辦學(xué)校要及時(shí)制定整改方案，落實(shí)整改措施，區(qū)縣（市）教育局要督促學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改工作，整改結(jié)果要經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人審閱同意后及時(shí)反饋到所在區(qū)縣（市）教育局；區(qū)縣（市）教育局將相關(guān)情況反饋到市教育局。被檢學(xué)校配合情況及被檢學(xué)校對(duì)問(wèn)題的整改情況，納入年底對(duì)各區(qū)縣（市）校園及周邊綜治考評(píng)。此次督導(dǎo)情況將在相關(guān)工作會(huì)議上予以通報(bào)。
四、檢查組人員安排：
赫山區(qū)、市直學(xué)校
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
資陽(yáng)區(qū)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
大通湖區(qū)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
桃江縣帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
沅江市帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
安化縣帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
南縣帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
五、工作要求
本次檢查采取“四不兩直”（不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同和接待，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)）的方式進(jìn)行。 檢查過(guò)程中嚴(yán)格遵守省委、省政府、省紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的暫行規(guī)定》（湘紀(jì)發(fā)〔20xx〕17號(hào)）；嚴(yán)格執(zhí)行工作時(shí)間公務(wù)活動(dòng)、使用公款餐不飲酒等8條禁令。
【日常工作督查實(shí)施方案】相關(guān)文章：
開(kāi)展督查工作實(shí)施方案02-20
森林督查工作實(shí)施方案范文05-08