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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-09 16:03:03 方案 我要投稿

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色。

  2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件

  2、瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋(píng)果香蕉氣球

  活動(dòng)過(guò)程

  一、穩(wěn)定幼兒情緒:變魔法。

  1、小朋友,這里一瓶水是不是?今天老師要施魔法哦,看一下水會(huì)變成什么樣子了?

  2、哇!原來(lái)水變成什么顏色?

  二、小結(jié):水變成綠色了。

  三、出示"綠色寶寶"。

  1、小朋友,跟綠色寶寶打招呼,它穿一件很漂亮的衣服過(guò)來(lái)哦!

  2、它的衣服是什么顏色?

  3、今天,老師還帶來(lái)了很多好吃的東西過(guò)來(lái)哦!讓我們來(lái)看一看它們是誰(shuí)?

  四、出示青菜、西瓜,讓幼兒再次認(rèn)識(shí)綠色,加深印象。

  1、這是什么?什么顏色的?

  2、小朋友,你們看一下我們教室有沒(méi)有綠色的東西呢?我們一起來(lái)找一下。

  五、游戲鞏固。

  黑板上貼上紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉和綠色的氣球,讓幼兒找出綠色的東西。

  六、活動(dòng)總結(jié)。

  1、小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了什么顏色?(綠色

  2、綠色的東西還有很多哦!我們回家和爸爸媽媽找一下,明天來(lái)和老師分享。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2

  領(lǐng)域:科學(xué)活動(dòng)時(shí)間:十五分鐘

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能正確進(jìn)行5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù),并將點(diǎn)卡和物體匹配。

  2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人,熱情招待客人。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):能正確進(jìn)行5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、客人來(lái)了。

  今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友,你們看是誰(shuí)?(出示小動(dòng)物圖片)數(shù)一數(shù)他們共有幾只。坑變菏挚谝恢碌狞c(diǎn)數(shù)。

  1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。

  2、出示點(diǎn)卡,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。

  二、客人帶來(lái)的禮物。

  小雞帶來(lái)了什么禮物?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

  三、招待客人。

  幼兒學(xué)當(dāng)小主人,用禮物等招待來(lái)家里的客人。

  客人朋友們來(lái)玩了這么久,肚子一定餓了,讓我們一起用好吃的食物招待它們吧!

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能按顏色標(biāo)記幫蘋(píng)果分類(lèi)。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和蘋(píng)果匹配。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,能夠完整的表述一句話。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、果園場(chǎng)景,并貼上顏色標(biāo)記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數(shù)。

  2、幼兒已認(rèn)識(shí)各種顏色的蘋(píng)果以及各種標(biāo)記。

  3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蘋(píng)果的卡片若干,裝蘋(píng)果的禮盒人手一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論活動(dòng)

  1、導(dǎo)入

  今天老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的'禮物,我們?nèi)握乙粡埿∫巫樱讯Y盒打開(kāi)來(lái)看一看?

  2、幼兒討論

  哇!我有了好多漂亮的蘋(píng)果!有紅的、黃的。

  你們也可以和好朋友說(shuō)一說(shuō):“你有什么顏色的蘋(píng)果?有幾個(gè)?”

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)

  幼兒A:我有紅顏色的蘋(píng)果,有三個(gè)蘋(píng)果!還有綠顏色的蘋(píng)果,有兩個(gè)!

  幼兒B:我有一個(gè)黃顏色的蘋(píng)果,還有三個(gè)藍(lán)顏色的蘋(píng)果。

  二、認(rèn)識(shí)花園

  我們收到了這么多漂亮的蘋(píng)果,可真開(kāi)心!

  如果這樣放著它們就會(huì)失去水分的,那就太可惜了,這里有個(gè)大果園,我們把蘋(píng)果種到果園里去好不好?

  三、種蘋(píng)果

  1、認(rèn)識(shí)標(biāo)記

  我們來(lái)看一看這個(gè)果園是什么樣子的?這里有些什么?

  我們要怎么種蘋(píng)果才最好呢?

  幼兒:這里有個(gè)粉顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有紅顏色標(biāo)記。

  師:這些標(biāo)記有什么用呢?告訴我們什么呢?

  幼兒:我們可以把紅顏色的蘋(píng)果種到紅顏色標(biāo)記的地方。

  師:那綠顏色的蘋(píng)果,我們要種在那里呢?

  幼兒:綠顏色的蘋(píng)果種到綠顏色標(biāo)記的地方。

  小結(jié):對(duì)了,我們要看一下蘋(píng)果是什么顏色的,然后把蘋(píng)果種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。

  師:在果園里你還發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒:我發(fā)現(xiàn)有不同數(shù)字圓點(diǎn)點(diǎn)。幼兒:黃色的果樹(shù)上面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn),還有紅色的果樹(shù)上里有四個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)。

  師:對(duì)了,這些果樹(shù)上面都有圓點(diǎn)點(diǎn),這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來(lái)種蘋(píng)果的標(biāo)記,那你們猜,這蘋(píng)果怎么種?

  幼兒:一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一個(gè)蘋(píng)果,兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩個(gè)蘋(píng)果。

  請(qǐng)幼兒示范,把老師的蘋(píng)果種到果園里去。

  小結(jié):我們種蘋(píng)果的時(shí)候要找一找你的蘋(píng)果是什么顏色,然后到這個(gè)顏色標(biāo)記的地方,再數(shù)數(shù)這個(gè)顏色的蘋(píng)果有幾個(gè),和哪個(gè)果樹(shù)里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多,最后把蘋(píng)果種上去就可以了。

  2、幼兒操作

  四、觀賞果樹(shù)

  和小朋友一起檢查蘋(píng)果有沒(méi)有種對(duì)。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  我們小朋友種的蘋(píng)果可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、藍(lán)的,我們請(qǐng)其他小朋友也一起來(lái)看一看吧!

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知餅干的不同形狀,獲得對(duì)圖形的初步概念。

  2.自制夾心餅干,體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。

  3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友,請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干來(lái)園。

  2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,一次性餐布、小勺、淺盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.觀察餅干。

  ――你們的餅干真多呀,它們一樣嗎?

  ――你的餅干像什么?(像太陽(yáng)、像屋頂、像本小書(shū)等)

  ――請(qǐng)幼兒聞一聞餅干的氣味。

  ――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友,它們臉貼著臉,中間夾上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕地合攏,就成為“好朋友夾心餅干”了。

  2.制作好朋友夾心餅干。

  ――認(rèn)識(shí)各種醬料,教師示范:用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏。

  ――配合念兒歌:“中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏真開(kāi)心!好朋友餅干做成了!”

  ――幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。

  3.分享活動(dòng)。

  ――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈(zèng)品嘗。

  ――好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?

  活動(dòng)建議

  1.餅干的外形是幼兒能直接感知的,他們?cè)谂鋵?duì)、比較的過(guò)程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識(shí)。與朋友互贈(zèng)餅干體現(xiàn)了社會(huì)性要求。

  2.可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供材料,甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備,有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等,以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀,要宜于涂抹。

  3.如果幼兒人數(shù)較多,建議醬料分多盒盛裝,避免幼兒操作時(shí)擁擠。

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