小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案

時間：2022-12-15 09:24:15 方案我要投稿

小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇）

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案1

　　一、活動目的

　　作業(yè)布置及其批改是教師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會，通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　二、活動安排

　　(一)組織形式

　　1、利用活動課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。

　　2、復(fù)印有代表性的作業(yè)若干頁，以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長廊中，要求布置整齊美觀。

　　3、作業(yè)類型：類型不限，學(xué)科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。

　�。ǘ┰u比方法

　　1、每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。

　　2、學(xué)校組織評選優(yōu)秀班級，每個年級設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

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　　1、被評為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以表彰

　　2、學(xué)校對被評為一等獎的班級予以表彰

　　三、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作業(yè)格式規(guī)范，字體工整（占50%）

　　2、作業(yè)批改及時，及時更正（占30%）

　　3、作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好（占20%）

　　四、評比時間

　　班級評比結(jié)束時間：12月17日

　　班級布置結(jié)束時間：12月20日

　　學(xué)校評比時間：12月21日下午

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案2

　　一、活動宗旨

　　為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，更好地促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)本的規(guī)范性和有效性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的`典型，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

　　二、評比小組

　　組長：劉巧梅

　　組員：黃風(fēng)波石清英線繼華

　　評委：語文、數(shù)學(xué)任課教師各科教研組長

　　三、評獎

　　分兩輪評比。第一輪以班級為單位進(jìn)行，每班每科評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。第二輪評比在第一輪評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行，每班每科一等獎的作業(yè)本再進(jìn)行年級評比，評出年級一等獎（占班級一等獎總數(shù)的40%）、二等獎若干名（占班級一等獎總數(shù)的60%）

　　四、參評作業(yè)種類

　　一二年級：語文、數(shù)學(xué)作業(yè)

　　三到六年級：語文科：大作文預(yù)習(xí)筆記學(xué)案

　　數(shù)學(xué)科：學(xué)案

　　英語作業(yè)、科學(xué)筆記作業(yè)、品社筆記作業(yè)、

　　美術(shù)作業(yè)

　　五、評分細(xì)則（滿分10分）

　　1、作業(yè)本封面、封底整潔。不卷角。（2分）

　　2、書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹。（2分）

　　3、學(xué)生按時完成作業(yè)，教師及時批閱。（2分）

　　4、教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規(guī)范、細(xì)致、無差錯。（2分）

　　5、學(xué)生能及時改錯，教師能及時進(jìn)行二次批改。（2分）

　　六、評比日期：

　　第13周

　　七、其他事項(xiàng)：

　　為樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣，評比活動結(jié)束后，各班將獲獎得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內(nèi)進(jìn)行展覽。每班一等獎的在年級中進(jìn)行展覽。

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案3

　　一、活動目的

　　根據(jù)全區(qū)中小學(xué)校在20xx年開展“教學(xué)規(guī)范強(qiáng)化年”活動的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。同時也為了加強(qiáng)教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵。不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、活動要求

　　1、參加展評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　2、作業(yè)形式：可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，由科任老師決定作業(yè)類型，原則上每學(xué)科選出3套優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。

　　3、書寫整齊規(guī)范，符合相應(yīng)科目的格式要求。

　　三、活動時間

　　12月3日周四中午12:00起和下午時段。

　　四、展評內(nèi)容：

　　一二年級優(yōu)秀作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、課本（數(shù)學(xué)）、習(xí)字冊、抄寫本、默寫本、寫話本（二年級）等；三四年級優(yōu)秀作業(yè)：作文本、補(bǔ)充習(xí)題、習(xí)字冊、聽寫本、課作、同步練習(xí)、自主作業(yè)等；五六年級優(yōu)秀作業(yè)：優(yōu)秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補(bǔ)充習(xí)題、同步練習(xí)、聽寫本、習(xí)字冊、課作、回作、自主作業(yè)等）

　　五、活動地點(diǎn)

　　體育館

　　六、觀展形式：

　　由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地參觀優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價、學(xué)習(xí)，同時要求語數(shù)英學(xué)科的科任教師參與所教年級學(xué)生的觀展活動，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩，以防擁擠。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。每個班級觀看結(jié)束后班主任要組織學(xué)生把作業(yè)整理好。以便后面的班級觀看。

　　七、具體步驟

　　1、展區(qū)作業(yè)的擺放：各班班主任協(xié)調(diào)任課教師周四上午放在體育館相應(yīng)展區(qū)、語數(shù)英教研組長和語文備課組長負(fù)責(zé)各展區(qū)參展作業(yè)擺放。

　　一年級：沈春燕二年級：呂孝三年級：徐婷婷

　　四年級：張赟五年級：高佩玲六年級：周虹悅

　�。�1）12月3日上午將參展作業(yè)按班級分塊展出；

　�。�2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；

　�。�3）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，讓學(xué)生寫觀后感（每班上交2篇），寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視。

　　2、班主任拍照留存參展過程，上傳班主任QQ群（每班2張）。

　　3、請各年級組語文備課組長在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每班每科評選1名“規(guī)范書寫之星”學(xué)生，并獎勵5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張赟高佩玲周虹悅）

　　4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

　　5、活動結(jié)束后，各班班主任將照片和觀后感，各年級語文備課組長及時將優(yōu)秀學(xué)生名單上交教務(wù)處吳曉強(qiáng)老師。

　　八、后勤支持

　　1、體育館展區(qū)12張桌子總務(wù)處負(fù)責(zé)，于周三放學(xué)前擺放完畢。

　　2、拍照：施芳潔、各班班主任

　　3、文稿：黃麗萍

　　4、微信推送：徐夢菲

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案4

　　一、活動目的

　　以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會。通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：黎秋蘭

　　副組長：

　　成員：全體數(shù)學(xué)教師。

　　三、活動地點(diǎn)：

　　西華中心�？茖W(xué)館一樓。

　　四、活動形式：

　　每班評選出3本作業(yè)本(作業(yè)整齊、干凈，作業(yè)中沒有出現(xiàn)錯別字的`)，每周四下午的第三節(jié)課數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)各自班級學(xué)生到科學(xué)樓一樓參觀學(xué)生作業(yè)展覽。

　　五、活動時間：

　　1、第七周周四下午第三節(jié)課一、二年級的學(xué)生。

　　2、第八周周四下午第三節(jié)課三、四年級的學(xué)生。

　　3、第九周周四下午第三節(jié)課五、六年級的學(xué)生

　　六、獎勵形式：

　　(1)所有參加比賽的隊(duì)員都將有一份紀(jì)念品(筆記本)。

　　(2)本次活動將設(shè)低、中、高三個年級段，每個年級段評出一等獎、二等獎和三等獎各一名。(一等獎一名獎勵獎狀和書包，二等獎兩名獎勵獎狀和雨傘，三等獎三名獎勵獎狀和水壺)。

　　七、評分人員：

　　1、一、二年級的數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)給四、五年級的學(xué)生計(jì)分。

　　2、四、五年級的數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)給一、二、三年級的學(xué)生計(jì)分。

　　3、三年級的數(shù)學(xué)老師和李康教導(dǎo)負(fù)責(zé)給六年級的學(xué)生計(jì)分。

　　4、符乃峰老師負(fù)責(zé)打印獲獎學(xué)生的獎狀。

　　八、評比優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)

　　2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)

　　3、作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好。(占20%)

　　4、評語要中肯有指導(dǎo)性，批改有特色且效果好。

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案5

　　一、評選對象

　　鄠邑區(qū)蔣村xx小學(xué)全體學(xué)生。

　　二、評選辦法

　　1.以班級為單位，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有水平，將學(xué)生分為A、B、C三個層次，便于任課教師分層布置作業(yè)和分層要求，也便于各個層次的學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互競爭，不斷追求進(jìn)步。

　　2.各班課代表及時記錄每日作業(yè)完成情況，各班委會成員在班主任指導(dǎo)下每周一對全體學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評價，向教務(wù)處推薦三類“作業(yè)之星”各1名。

　　3.教務(wù)處對各班推薦學(xué)生進(jìn)行登記，對這些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行蓋章，期中進(jìn)行作業(yè)展評和頒獎。

　　三、評選條件及標(biāo)準(zhǔn)

　　1.合格：認(rèn)真書寫，按時完成每日作業(yè)，不缺交，不抄襲。

　　2.良好：規(guī)范書寫，按時完成各科作業(yè)和練習(xí)，獨(dú)立思考，及時改錯。

　　3.優(yōu)秀：字跡優(yōu)美，積極完成各科作業(yè)、練習(xí)、筆記、糾錯和實(shí)踐作業(yè)，勤于思考，善于總結(jié)。

　　4.A類作業(yè)之星需達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。B類作業(yè)之星需達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)。C類作業(yè)之星需達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)之星優(yōu)先參加學(xué)校其他評優(yōu)活動，其作業(yè)優(yōu)先參加線上線下作業(yè)展評活動。

　　小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案6

　　為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本、作業(yè)本的保護(hù)意識，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評活動，具體要求如下：

　　一、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

　　2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

　　3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的解題思路。

　　4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。

　　二、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認(rèn)真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。

　　三、評比方法：

　　1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數(shù)。3—6年級語、數(shù)、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導(dǎo)處。

　　2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

　　3、評比時間：20xx年11月24日上午

　　4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：