幼兒園放寒假工作方案(通用6篇)
編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開(kāi)展的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案,現(xiàn)在你是否對(duì)工作方案一籌莫展呢?以下是小編整理的幼兒園放寒假工作方案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園放寒假工作方案1
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)高粱、大豆,練習(xí)幼兒的動(dòng)手操作能力,,發(fā)展幼兒的審美觀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大豆、高粱種子若干。畫(huà)好的蝴蝶,乳膠,示范粘貼畫(huà)。
玩法:
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)高粱,大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)出高粱,大豆的生長(zhǎng)過(guò)程及用途。
2、老師出示示范畫(huà),讓幼兒觀察。
3、老師簡(jiǎn)單介紹粘貼的過(guò)程。
4、老師將各種材料分給幼兒,讓幼兒進(jìn)行粘貼,可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓,其余部分用玉米粒粘貼,老師巡視,幫助孩子完成粘貼畫(huà)。
注意事項(xiàng):
抹乳膠時(shí),不要抹的太亂。
幼兒園放寒假工作方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。
2.讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈作池塘,在池塘外另畫(huà)一個(gè)圓圈作漁翁的家。
活動(dòng)過(guò)程:
小朋友是魚(yú),而老師呢就是漁翁,F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚(yú)游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚(yú)小魚(yú)游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,向西游,游來(lái)游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮,這個(gè)作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))師:現(xiàn)在老師叫給大家說(shuō)說(shuō)這游戲這個(gè)游戲怎么玩。其實(shí)很簡(jiǎn)單的。小朋友做小魚(yú)念兒歌,念完后,老師可說(shuō)"漁翁來(lái)了",小魚(yú)就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚(yú)沒(méi)水就會(huì)死了。如果被漁翁捉到的小魚(yú)就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一個(gè)洞只能躲一只小魚(yú),假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚(yú)來(lái)救你才可以動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)"天黑了,漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,老師就要看看,還有幾只小魚(yú)還沒(méi)被抓到。
1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲,然后請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)扮漁翁。老師在旁觀察,如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。
2.可以有兩名漁翁,增加游戲難度。
3.活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間、幼兒活動(dòng)量調(diào)整,至少兩次。
4.活動(dòng)間隔時(shí)可表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
師:剛才游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)____小朋友表現(xiàn)的特棒,抓到了很多只小魚(yú)。還有沒(méi)被抓到的這些小魚(yú),他們都很厲害,我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚(yú)我們也不要灰心,我們?cè)偻暌淮魏妹?
活動(dòng)結(jié)束,放松身體
活動(dòng)反思:
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進(jìn)行模仿,孩子知道了怎樣去做客,在模仿的過(guò)程中感受到了快樂(lè)。
幼兒園放寒假工作方案3
本學(xué)期在大家的積極配合和共同努力下,保質(zhì)保量的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作。寶貝們各方面的能力都得到了發(fā)展,他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)您的大力支持與幫助。在此,幼兒園全體教師衷心的向您說(shuō)聲“謝謝!”度過(guò)了愉快的一個(gè)學(xué)期,我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假。為了豐富幼兒的寒假生活,將時(shí)間、快樂(lè)、能力交給幼兒,讓幼兒度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、快樂(lè)而有意義的寒假,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,特制定本寒假實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
讓愛(ài)溫情陪伴共度充實(shí)假期
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,感受新年的熱鬧氣氛。
2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┥钇
1、堅(jiān)持良好習(xí)慣
建議小朋友在成人的指導(dǎo)下,做個(gè)小小的寒假計(jì)劃,比如學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間,從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人,做生活的主人。
。1)家長(zhǎng)督促孩子每天早起早睡,根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間,調(diào)整好孩子的生活節(jié)奏,并堅(jiān)持每天帶孩子到戶外參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。附件(寒假作息時(shí)間便)
。2)注意飲食衛(wèi)生,定時(shí)進(jìn)餐,不暴飲暴食,防止“病從口入”。
。3)適當(dāng)觀看有意義的電視節(jié)目,不使眼睛過(guò)度疲勞。
2、鍛煉自理能力
鼓勵(lì)小班的孩子自己能做的事情自己做,自己上廁所、洗手、自己吃飯、獨(dú)立穿脫衣服,繼續(xù)鞏固自我服務(wù)的好習(xí)慣;引導(dǎo)中班的孩子嘗試進(jìn)行一些日常生活技能的學(xué)習(xí),如:讓孩子折毛巾、嘗試整理自己的小床鋪等;為大班的孩子提供一些力所能及的參加簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì):如學(xué)習(xí)整理房間學(xué)習(xí)掃地、洗小物件等。鼓勵(lì)幼兒幫助父母和老人做些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和感恩的品格。
3、培養(yǎng)交往能力
讓幼兒在與成人及同齡伙伴接觸中,學(xué)會(huì)有禮貌,與人交流,尊老愛(ài)幼,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂(lè)趣。通過(guò)繪畫(huà)、錄音、視頻的形式為親人送去新年祝福,家長(zhǎng)可作文字記錄。
4、爭(zhēng)做文明使者
在寒假中利用旅游、走訪親朋好友等活動(dòng)進(jìn)行家庭、公共場(chǎng)所的文明禮儀教育,遵守社會(huì)公德和公共秩序,做一名文明使者。
5、加強(qiáng)安全教育
。1)交通安全:出行時(shí)自覺(jué)遵守交通法規(guī),要在人行道內(nèi)或靠路邊行走,不在馬路上玩;蜃分鸫螋[。不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),防止交通事故的發(fā)生。
(2)用電、用火:提醒孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險(xiǎn)裝置,如高壓電設(shè)備、電線桿、電源插座等,在用電、用火過(guò)程中,嚴(yán)格按照使用規(guī)則或說(shuō)明,不能盲目使用,不玩火;遇有火警迅速離開(kāi)火場(chǎng),撥打119火警電話報(bào)警。
。3)飲食衛(wèi)生:保持良好飲食習(xí)慣,不暴飲暴食。在正規(guī)市場(chǎng)、超市購(gòu)買食品,不食用沒(méi)有安全保障的食品。
(4)防拐防騙:不要隨意與陌生人交談;不能隨意透漏自己的家庭住址、電話等私人信息;不接受陌生人的禮物,或乘坐陌生人的車子回家,以免上當(dāng)受騙;獨(dú)自在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)篇
1、積累豐富經(jīng)驗(yàn)
。1)通過(guò)旅游或走親訪友,坐火車、乘飛機(jī),購(gòu)票、住店、拍照,觀察生活百態(tài),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
。2)記錄講述春節(jié)趣事,比如:準(zhǔn)備年貨、年夜飯、拜年、游戲等,讓孩子分享給大家,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和探索的興趣。
2、藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作
(1)與家長(zhǎng)合作完成一個(gè)水果拼盤(pán)。(家長(zhǎng)可用照片形式記錄親子共同制作過(guò)程)
。2)制作一件跟過(guò)年有關(guān)的飾物,增添年味,感受新年的喜慶。(如:鞭炮掛件、制作創(chuàng)意“!弊、拍幾幅自己喜歡的春聯(lián)、制作燈籠、畫(huà)春節(jié)趣事等)
3、堅(jiān)持閱讀習(xí)慣
(1)為孩子準(zhǔn)備10冊(cè)左右適合年齡特點(diǎn)、內(nèi)容積極向上、生動(dòng)有趣的圖書(shū),每天在固定的時(shí)間堅(jiān)持和孩子一起親子閱讀。
附2:幼兒寒假閱讀書(shū)目推薦表(選讀)
小班、中班、大班
汽車多多多
媽媽,打勾勾
噓,我們有個(gè)計(jì)劃
爸爸的臭襪子
好多好多對(duì)不起
兔子先生去散步
云朵面包
媽媽買綠豆
朱家故事
出發(fā),尿尿消防員
一園青菜成了精
肚子里的小人
好多好多對(duì)不起
第一次上街買東西
爺爺一定有辦法
鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕
菲菲生氣了
活了100萬(wàn)次的貓
病毒小子威力
。2)親子閱讀建議:小班的寶爸寶媽可以講故事給孩子聽(tīng);中大班的寶爸寶媽可以深入引導(dǎo)孩子解圖書(shū)內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子根據(jù)畫(huà)面提供的信息大膽說(shuō)出自己所觀察到的畫(huà)面內(nèi)容。
。3)把閱讀和親子游戲結(jié)合起來(lái),家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒對(duì)故事性強(qiáng)的故事內(nèi)容進(jìn)行表演,爸爸媽媽和孩子每人扮演一個(gè)或幾個(gè)角色,還可以簡(jiǎn)單地裝飾,戴個(gè)頭飾或者面具等,更好地激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)篇
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要陪同,活動(dòng)前需做熱身運(yùn)動(dòng),注意做好安全保護(hù)措施。
2、家長(zhǎng)參與幼兒的運(yùn)動(dòng),共同體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣,回味童年的精彩,親子一起練習(xí)跳繩、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民間游戲項(xiàng)目。
3、積極鼓勵(lì)幼兒在較冷的戶外環(huán)境中開(kāi)展親子徒步游雙湖、打雪仗、騎小車等活動(dòng)。小班幼兒能做到:在較冷天氣時(shí)愿意到戶外活動(dòng),如外出旅游時(shí)不怕寒冷,并能在旅游時(shí)與美麗風(fēng)景合影留念;中大班幼兒能做到:在較冷的戶外連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上,如下雪天和家長(zhǎng)到戶外玩“堆雪人”“打雪仗”等游戲,在玩中體驗(yàn)“小雪花”特征,并拍攝雪景照,將孩子游戲視頻或照片發(fā)送班級(jí)群,分享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
五、幼兒寒假任務(wù)套餐
為了讓幼兒假期過(guò)得更有意義,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)提供有意義的節(jié)日套餐,旨在讓孩子們度過(guò)一個(gè)既開(kāi)心又有收獲的假日時(shí)光。
【實(shí)踐套餐】
1、技能小達(dá)人(如疊被子、穿衣服、系鞋帶等)
2、好習(xí)慣達(dá)人(如早睡早起、餐前洗手、餐后漱口、每天堅(jiān)持閱讀等)
3、家庭小管家(和父母一起買年貨、新年布置、做家務(wù)等)
【藝術(shù)套餐】
1、創(chuàng)意小達(dá)人(以新年為主題進(jìn)行繪畫(huà)、手工創(chuàng)意作品等)
2、音樂(lè)小達(dá)人(能在家人面前勇敢地唱新年歌曲、表演舞蹈等)
3、語(yǔ)言小達(dá)人(學(xué)習(xí)新年兒歌、講故事等)
【運(yùn)動(dòng)套餐】
1、小小運(yùn)動(dòng)員(至少選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如拍球、跳繩、輪滑等,堅(jiān)持每天鍛煉半小時(shí)以上)
2、游戲小達(dá)人(學(xué)一個(gè)民間游戲,如滾鐵環(huán)、打陀螺、扔沙包等)
3、遠(yuǎn)足小達(dá)人(與家人一起近途或遠(yuǎn)途游玩等)
六、評(píng)價(jià)內(nèi)容:
1、參與方式
(1)幼兒從套餐中選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng),家長(zhǎng)堅(jiān)持微信朋友圈打卡(每項(xiàng))滿10天。
圖文打卡格式如:新年新氣象,快樂(lè)過(guò)寒假!我是xx幼兒園xx班xx小朋友,爭(zhēng)做“xx小達(dá)人”打卡第1天,為自己加油!
。2)活動(dòng)涉及到作品的(如繪畫(huà)、手工創(chuàng)意作品等),開(kāi)學(xué)時(shí)帶到幼兒園參加“我的創(chuàng)意作品秀”展出活動(dòng)。
。3)春學(xué)期進(jìn)行“生活技能大比拼、故事寶貝”等展示活動(dòng),給予幼兒展示才藝的空間和機(jī)會(huì)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方式
開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)完成套餐任務(wù)的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后祝小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假!祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),闔家幸福!
陪伴就是最好的教育,請(qǐng)珍惜“宅家春節(jié)”的教育時(shí)光!可參考機(jī)關(guān)幼兒園幼兒居家一日活動(dòng)安排,勞逸結(jié)合,合理安排好作息時(shí)間,通過(guò)親子游戲、親子故事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、做家務(wù)、體育活動(dòng)等等,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。室內(nèi)場(chǎng)地雖小,但我們一樣可以用愛(ài)在家畫(huà)出一道彩虹,一樣能夠教會(huì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)小小責(zé)任、學(xué)會(huì)探索冒險(xiǎn)、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我。請(qǐng)大家堅(jiān)持高質(zhì)量親子陪伴,用拍照、文字、繪畫(huà)等方式記錄和收集好親子陪伴的精彩時(shí)刻。
附1:幼兒寒假作息時(shí)間表
小學(xué)寒假作息時(shí)間表
8:00
起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)
8:30—9:00
吃早飯
9:00—10:00
寫(xiě)寒假作業(yè)
10:00—11:00
自由活動(dòng)(到外面活動(dòng)或看電視等)
11:00—12:00
練字或讀書(shū)
12:00—12:30
吃午飯
12:30—13:30
休息(不休息就自由活動(dòng))
13:30—15:00
看書(shū)或練字(過(guò)年期間有活動(dòng)就參加活動(dòng))
15:00—16:00
寫(xiě)寒假作業(yè)(包括媽媽布置的家庭作業(yè))
16:00—18:00
自由活動(dòng)(可以跳繩等活動(dòng))
18:00—18:30
吃晚飯
18:30—20:00
自由活動(dòng)(包括洗漱、看電視或游戲)
20:00—21:30
看書(shū)
21:30
睡覺(jué)
幼兒園放寒假工作方案4
【教材簡(jiǎn)解】
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo);顒(dòng)中讓幼兒在情景和輔助教具的作用下,帶著好奇去感知發(fā)現(xiàn)各種水果的特征,并嘗試用形象的語(yǔ)言表達(dá)。
【設(shè)計(jì)理念】
在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí),教師將幼兒認(rèn)知過(guò)的水果圖案與沒(méi)有認(rèn)知過(guò)的水果圖案同時(shí)呈現(xiàn),意圖幫助幼兒整理已有的感知經(jīng)驗(yàn),嘗試用比較形象的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),同時(shí)將幼兒的生活技能和物的歸類也滲透在其中。同事讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的看一看、摸一摸、聞一聞,吃一吃等活動(dòng),幼兒對(duì)水果的里部特征有了初步的感知。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的發(fā)展需要,初步確定了此活動(dòng)方案。
【設(shè)計(jì)思路】
秋天是開(kāi)展主題《水果》的一個(gè)最佳時(shí)節(jié),在主題正式開(kāi)始前,我們?cè)谂c幼兒的交談中,發(fā)現(xiàn)許多幼兒對(duì)于水果的認(rèn)識(shí)都只基于對(duì)水果味道的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單的形狀的認(rèn)識(shí),未發(fā)現(xiàn)的水果里面的秘密。分析發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)水果的內(nèi)部認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)是模糊的,因此教師認(rèn)為有必要將幼兒的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,同時(shí)運(yùn)用多種感官、通過(guò)不同的感知角度,豐富幼兒對(duì)水果進(jìn)行較為直觀和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽地想象水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并嘗試用各種方法去驗(yàn)證自己的猜想。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法記錄自己的猜想和探索結(jié)果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每組幼兒自帶的水果(蘋(píng)果,香蕉,葡萄,桃子等若干),記錄卡一張(對(duì)折的8開(kāi)紙),水彩筆人手一盒,水果刀人手一把。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒進(jìn)行探索水果里的花紋。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
以孩子的興趣、愿望為切入點(diǎn),以幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),激發(fā)幼兒探索水果的秘密,和對(duì)水果的喜愛(ài)。
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō),看一看
師:"今天,我們帶來(lái)了這么多好吃的水果,你最喜歡的是哪一種呢?請(qǐng)你來(lái)介紹一下吧!(提醒幼兒:你為什么喜歡這種水果?)"孩子們繞有興趣地圍著水果,討論著。有的描述著它們的形狀,顏色,有的回味著它的味道,有的掂量它們的.重量……(水果是幼兒最常見(jiàn)的,但很多幼兒對(duì)水果的了解僅限于品嘗時(shí)所看到的,在這里,教師請(qǐng)幼兒描述自己喜歡的水果,可以幫助他們更全面地了解水果)
。ǘ┫胍幌,畫(huà)一畫(huà)
1、師:"前幾天,我們發(fā)現(xiàn)香蕉里有好看的花紋,你們平時(shí)吃水果時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其它水果里也有花紋呢?"幼兒的反映很熱烈,有的說(shuō)桔子里有花紋,有的說(shuō)桃子里有花紋,急著將自己知道的告訴同伴。
2、師:"對(duì)呀,我們發(fā)現(xiàn)許多水果都有花紋,現(xiàn)在,請(qǐng)你們閉上眼睛,想一想你們最喜歡的水果里有什么樣的花紋?請(qǐng)你們輕輕地告訴旁邊的小朋友。"師:"請(qǐng)一個(gè)小朋友到上面來(lái)把你想的畫(huà)到紙上吧!"(提醒幼兒畫(huà)在記錄紙左側(cè))"(中班幼兒剛學(xué)會(huì)做記錄,他們?cè)谟涗涀约旱南敕〞r(shí),可能會(huì)遇到一些困難。所以在幼兒記錄之前,教師請(qǐng)一名幼兒示范,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并給其他幼兒一個(gè)提示作用。)
。ㄈ┩嬉煌,比一比
1、師:"剛才我們回憶起了許多水果花紋,現(xiàn)在我們來(lái)玩一玩,看看水果里的花紋跟你們剛才想的是不是一樣,看到了什么,也把它畫(huà)下來(lái)。"(提醒幼兒畫(huà)在記錄紙右側(cè))幼兒拿起一種水果,用力把它切開(kāi),有的幼兒橫著切,有的豎著切,有的只切到果肉,有的切到了果核,每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)都有所不同,他們很仔細(xì)地觀察,并將它記錄到紙上。教師則巡回觀察,提醒幼兒根據(jù)這次切開(kāi)時(shí)所看到的不同情況,記錄不同的結(jié)果。
。ㄔ诒经h(huán)節(jié)中教師提示幼兒注意安全,提醒幼兒正確地使用水果刀,并給有困難的幼兒一些適時(shí)的幫助)。
2、師:"現(xiàn)在,我們來(lái)看看你現(xiàn)在看到的花紋,跟剛才的一樣嗎?"幼兒很仔細(xì)地對(duì)比起來(lái),許多幼兒發(fā)現(xiàn)記錄的圖案與想象中的有所不同,而且從不同的方向上切開(kāi)水果看到的花紋也有所不同。
。ㄓ變涸诨顒(dòng)中按自己的想法去探索,真實(shí)地感受、記錄探索的結(jié)果,驗(yàn)證了自己的猜想是否正確。從這個(gè)活動(dòng)中,幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體的外表和內(nèi)部的不同,發(fā)現(xiàn)所有的猜想都需要實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。)
。ㄋ模┎乱徊,嘗一嘗
1、游戲:猜猜它是誰(shuí)?
教師請(qǐng)幼兒把記錄紙放在桌上,在活動(dòng)室的旁邊圍成一個(gè)大圓圈,聽(tīng)音樂(lè)往前走,當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),就近找一個(gè)位置,打開(kāi)記錄紙,看一看,猜一猜里面畫(huà)的是什么水果。
游戲數(shù)遍后,請(qǐng)幼兒將手中的記錄紙送到放著水果實(shí)物的指定地點(diǎn),請(qǐng)全班幼兒一起檢查記錄紙是否按要求放好,學(xué)習(xí)正確歸類。
2、水果品嘗會(huì)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的喜好,自由取食水果,享受品嘗的快樂(lè)。
。ê闷嫘氖怯變旱奶煨,當(dāng)他們完成自己的作品時(shí)就想去了解同伴畫(huà)的是什么。設(shè)計(jì)這個(gè)游戲,滿足了幼兒的這種好奇的.心理,也發(fā)展了幼兒的想象力。同時(shí),幼兒面對(duì)著這么一大堆好看又好吃的水果,他們?cè)缇痛瓜讶吡,此時(shí)讓他們大快朵頤,盡情地享受,不正是對(duì)他們認(rèn)真進(jìn)行探索最好的肯定和獎(jiǎng)賞嗎?
幼兒園放寒假工作方案5
一、活動(dòng)主題:
描繪五彩冬日,共度多元假期
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒度過(guò)一個(gè)“健康、文明、安全、快樂(lè)”的寒假,感受新年的熱鬧氣氛。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全園幼兒
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織豐富有意義的“六個(gè)一”活動(dòng):讀一本書(shū)、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、每天開(kāi)展一次鍛煉活動(dòng)、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事、做一個(gè)手工環(huán)保元宵燈等。
、 讀一本書(shū):家長(zhǎng)把幼兒看書(shū)的照片以QQ形式發(fā)給班主任,并在照片上備注幼兒的姓名。
、 講一個(gè)故事:幼兒口頭講述,家長(zhǎng)記錄在紙上。開(kāi)學(xué)時(shí)將記錄的故事內(nèi)容帶到幼兒園。
、 每天開(kāi)展一次鍛煉活動(dòng):結(jié)合下學(xué)期市里面體育項(xiàng)目比賽,小中班拍球、大班跳繩,堅(jiān)持每天10—20分鐘的運(yùn)動(dòng)。
④ 講一件春節(jié)里有趣的事:請(qǐng)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察和敘述春節(jié)里的趣事。
、 幫家長(zhǎng)做一件有意義的事情:引導(dǎo)孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等)
、 做一個(gè)環(huán)保元宵燈籠:請(qǐng)家長(zhǎng)用環(huán)保材料制作一盞元宵燈籠,于3月2日?qǐng)?bào)名時(shí)帶到幼兒園,并附上作品名稱、作者姓名、班級(jí))
2、“四個(gè)學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
、 “學(xué)會(huì)生活”要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友,在成人的指導(dǎo)下,做個(gè)小小的寒假計(jì)劃,比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間,從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人,做生活的主人。
、 “學(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做,如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪,中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等,鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
、 “學(xué)會(huì)交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,學(xué)會(huì)有禮貌,與人交流,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂(lè)趣。
、 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”則鼓勵(lì)小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì)的接觸,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
幼兒園放寒假工作方案6
活動(dòng)目的
1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識(shí),掌握基本的抵御危險(xiǎn)、防范侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能;
2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,保障幼兒健康成長(zhǎng),資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》。
3、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
4、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)內(nèi)容
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,跟著大人的話,不得隨便離開(kāi),要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法,向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開(kāi)水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害,以防止意外事故。
6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門(mén),單獨(dú)在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請(qǐng)你以后再來(lái)”,不給陌生人開(kāi)門(mén)。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開(kāi)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法,了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、 害的一般方法,提高自我保護(hù)能力,形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。
9、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
12、教育幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí),預(yù)防常見(jiàn)食物中毒和疾病。
活動(dòng)方式
。ㄒ唬┱n堂教育。對(duì)無(wú)法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí),利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來(lái)完成假期安全教育的內(nèi)容。
。ǘ┟襟w宣傳。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,營(yíng)造安全教育氛圍,產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
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