幼兒園線上線下銜接方案范文（精選13篇）
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園線上線下銜接方案范文（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園線上線下銜接方案1
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機，提高學校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，細化分工。
組長：XXX（負責全校停課不停學工作）
副組長：XXX
職責：負責全�！巴Ｕn不停學”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導(dǎo)計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學方式
各年級各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學功能
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
幼兒園線上線下銜接方案2
為科學有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對能力，有效預(yù)防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教職工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法規(guī)，根據(jù)國家、省市等各級行政部門對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結(jié)合幼兒園實際情況，制定本預(yù)案。
一、工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長的防控意識和防控能力。
2、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，嚴格落實“日報告、零報告”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。
二、工作原則
1、預(yù)防為本，及時控制。認真開展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
2、部門聯(lián)動，群防群控。主動加強與區(qū)（縣）疾控中心、區(qū)（縣）教育局、所屬社區(qū)的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網(wǎng)絡(luò)，形成部門聯(lián)動、群防群控的處置工作格局。
3、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦出現(xiàn)疫情，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。
三、組織機構(gòu)及責任分工
1、新冠病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查
副組長：
主要組員：保教主任、后勤主任、園長助理、衛(wèi)生保健主管、保健醫(yī)生、各班主任
2、疫情報告小組
組長：負責每日疫情信息審核及上報區(qū)教育局
副組長：副園長、保教主任、衛(wèi)生保健主管，協(xié)助組長負責疫情信息上報和資料整理工作
成員：各班班主任
3、疫情處置組
組長：負責疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長：副園長、保教主任、后勤主任、園長助理、衛(wèi)生保健主管，協(xié)助執(zhí)行園長負責疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置相關(guān)工作
成員：保健醫(yī)生、班主任，負責疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置具體工作
4、宣傳組
組長：副園長，負責疫情防控工作進程的宣傳
副組長：保教主任，負責對幼兒和家長的宣教；衛(wèi)生保健主管，負責從衛(wèi)生保健的角度開展全園防控工作宣傳（含微信公眾號、電子屏、發(fā)放宣傳資料）
成員：保健醫(yī)生、各年級組長、教研組長，協(xié)助開展全園疫情預(yù)防宣傳工作；各班班主任，負責本班疫情預(yù)防宣傳工作
5、后勤保障組
組長：（后勤主任），負責疫情防控所需人力、財力、物力的后勤保障
副組長：后勤主任，協(xié)助組長負責防控物資準備、園舍和食品安全管理、公共區(qū)域消毒等后勤和安全保障工作
成員：后勤工作人員，負責疫情防控后勤保障具體工作
6、衛(wèi)生消殺組
組長：后勤主任（保健醫(yī)生），負責指導(dǎo)和檢查全園衛(wèi)生消毒工作副組長：保健醫(yī)生，協(xié)助組長負責全園衛(wèi)生消毒工作的指導(dǎo)和檢查
成員：保潔員、門衛(wèi)、食堂管理員、各班保育員，負責執(zhí)行或督促執(zhí)行全園的衛(wèi)生消毒工作
三、日常工作要求
1、加強疫情監(jiān)測
�。�1）建立幼兒園健康監(jiān)測站。制定并嚴格執(zhí)行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門衛(wèi)管理要求》，在門衛(wèi)處建立幼兒園健康監(jiān)測站，配齊設(shè)備，培訓(xùn)門衛(wèi)。從即日起，所有人員入園一律須在幼兒園健康監(jiān)測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。
�。�2）做好教職工的健康監(jiān)測。開學前，每日開展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進行“日報告”“零報告”。開學后繼續(xù)開展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門衛(wèi)處測量體溫。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數(shù)據(jù)。
�。�3）做好幼兒的健康監(jiān)測。一是把好晨檢關(guān)。修訂并執(zhí)行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫(yī)生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好來園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀測和記錄。開學后，保健室醫(yī)生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀察。一旦有異常，班級在班務(wù)日志做好登記，同時上報保健室。三是依照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進行登記并及時與家長聯(lián)系，了解情況并及時報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數(shù)據(jù)。
2、做好信息上報
�。�1）建立信息排查上報網(wǎng)絡(luò)，每日及時收集幼兒、教職工的身體健康數(shù)據(jù)向有關(guān)單位報送。
�。�2）開學前，各班主任每天上午10點前對班級師生及家長情況摸底，并統(tǒng)計報告給幼兒和家長疫情信息收集人（保教主任）；工會小組長每天對教職工情況摸底并于中午12點之前統(tǒng)計報告給教職工疫情信息收集人（副書記）。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執(zhí)行園長，由執(zhí)行園長負責每天中午11點前審核信息后上報區(qū)（縣）教育局。值班園領(lǐng)導(dǎo)每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監(jiān)督，每天下午5點前由值班園領(lǐng)導(dǎo)在附幼干部群通報。
�。�3）開學后，每日10：00之前，完成全園幼兒及教職工的健康數(shù)據(jù)整理并逐級上報。幼兒及家長的健康數(shù)據(jù)的上報流程為：班主任→幼兒和家長疫情信息收集人（保教主任）→執(zhí)行園長→總園并區(qū)教育局。教職工健康數(shù)據(jù)的上報流程為：醫(yī)務(wù)室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人（副書記）→執(zhí)行園長→總園并區(qū)（縣）教育局。
�。�4）明確區(qū)（縣）教育局和所在社區(qū)新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話，做好聯(lián)防聯(lián)控。
3、開展疫情防控宣教
�。�1）密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時掌握信息，向教職工和家長及時傳達。
�。�2）制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手冊》（電子版）《xx疫情防控實操圖冊》（紙質(zhì)）等資料，開學發(fā)放至每位教職工和家長手中。
�。�3）制定《xx疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛(wèi)生保健、親子游戲指導(dǎo)等四個層面推出專題微信公眾號。
�。�4）組織教職工專題培訓(xùn)，學習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求，并進行相關(guān)考核。
�。�5）各班組織幼兒開展預(yù)防新冠肺炎專題教育和生命健康教育，將內(nèi)容落實到周計劃中，注意培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和公共衛(wèi)生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶外活動時間，提高幼兒抵抗力。
�。�6）督促組織教職工加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)，不與傳染病人接觸。
�。�7）通過微信公眾號、電話聯(lián)絡(luò)等方式做好延遲入園幼兒的家教指導(dǎo)和心理撫慰，同時宣傳幼兒園的防疫工作成效。
4、夯實后勤保障
�。�1）制定《xx新冠肺炎疫情防控物資預(yù)算清單》，依據(jù)清單，保健室與后勤部門提前采購防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀（每班配備1臺）、醫(yī)用護目鏡等物資，建立好領(lǐng)用臺賬。
（2）按照標準在園內(nèi)增設(shè)廢棄口罩專用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進行單獨處理，嚴格做好垃圾分類。
5、做好衛(wèi)生消毒工作
�。�1）實行一周一次大掃除，班級與公共區(qū)每天按《xx新冠肺炎防控期間衛(wèi)生消毒標準》進行清潔消毒。
�。�2）要求教職工做好個人衛(wèi)生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開窗通風，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實各項工作流程中的防控要求。
（3）衛(wèi)生保健室指導(dǎo)后勤部門做好大型玩具和公共區(qū)衛(wèi)生消毒工作；指導(dǎo)、督促、檢查班級各項預(yù)防措施的落實情況。
6、切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染
�。�1）制定《xx新冠肺炎疫情防控期間門衛(wèi)管理辦法》，嚴格執(zhí)行校園24小時門禁管理，切斷外來傳染病源。
�。�2）制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書》，摸底并確定教職工分批返崗安排。開學前向教職工發(fā)放《健康卡》、《承諾書》，返園前14天《健康卡》情況正常，簽署承諾書的方可返崗。有以下幾類情況必須延遲返崗：①居住疫情發(fā)生小區(qū)的必須延遲返崗。②乘坐公共交通工具返長的必須延遲返崗。③具有發(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。④具有疫情區(qū)或疫情接觸史必須延遲返崗。
�。�3）做好幼兒分批入園安排，向每個家長發(fā)放《健康卡》《承諾書》，返園前14天《健康卡》情況正常，家長簽署承諾書的幼兒方可報到返園。有以下幾類情況必須延遲報到：①具有發(fā)熱咳嗽癥狀的幼兒必須延遲報到。②具有疫情接觸史且隔離未過14天的幼兒必須延遲報到。③市內(nèi)居住在有疫情發(fā)生小區(qū)的幼兒必須延遲報到。④疫情區(qū)或途徑疫情區(qū)返長的.幼兒必須延遲報到。
�。�4）制定《xx疫情期幼兒來離園管理辦法》《幼兒來離園期間安全護衛(wèi)工作安排》，嚴格按照相關(guān)要求進行來、離園管理。開學后直至疫情結(jié)束前，家長一律不進入園區(qū)，更不能進班，孩子入園自理，由安全護衛(wèi)隊負責安全護衛(wèi)。離園時則分時分流，由班級教師分別將孩子送到前門和后門，與家長進行“秒應(yīng)”小程序無接觸交接。同時，新學期報到當天，家長提前與班級教師聯(lián)系，家長分時間段來園，在園門口將床上用品進行交接并辦理報到手續(xù)。
�。�5）疫情期結(jié)束之前，禁止開展聚集性的.活動，避免集中開會和學習，充分利用廣播和網(wǎng)絡(luò)進行辦公。
�。�6）選擇遠離教室且通風情況良好的地方建立隔離室。為隔離室配置防護服、消毒用品、記錄本等必備設(shè)施。安排保健醫(yī)生為隔離室負責人。
四、應(yīng)急措施
幼兒園一旦發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：
1、疫情報告
（1）幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎病情，應(yīng)及時就診并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班�？祻�(fù)后，經(jīng)保健醫(yī)生核實醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可入園、上班。
�。�2）發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工在園出現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應(yīng)區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史，如有則馬上啟動幼兒園公共衛(wèi)生突發(fā)預(yù)案，逐級上報。
2、疫情處置
�。�1）發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有疑似癥狀者，應(yīng)區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史，如無則立刻就醫(yī)（幼兒由家長陪同），如有則采用防護設(shè)備馬上隔離，同時報告所在社區(qū)和區(qū)（縣）教育局，由社區(qū)聯(lián)系疾控人員將患者接到至定點醫(yī)院就醫(yī)。
�。�2）發(fā)生疫情后，做好密切接觸人員統(tǒng)計與隔離，配合防疫部門做好疫情消毒處置。
�。�3）發(fā)生疫情后，立刻停課，所有師生隔離進行醫(yī)學觀察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報。
五、責任追究
發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員有以下行為的，由相應(yīng)紀檢監(jiān)察部門依法處理：
1、不執(zhí)行本預(yù)案有關(guān)信息報送制度，瞞報、緩報、謊報、漏報本單位或區(qū)域新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件的；
2、對新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)事件的組織處理不當?shù)�，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的；
3、事件發(fā)生后，上級對事件組織調(diào)查時，不予配合、弄虛作假、設(shè)置障礙或授意他人作假的；
4、其他失職、瀆職行為導(dǎo)致本單位出現(xiàn)或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。
幼兒園線上線下銜接方案3
一、指導(dǎo)思想
以各級通知精神為指導(dǎo)，在上級部門的周密部署下，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合。切實可行的抓好防控工作的組織與落實。采取有效措施，控制疾病的發(fā)生和蔓延。
二、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪魅静�(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組，積極開展傳染病的控制、宣傳工作，采取相應(yīng)的措施，嚴防傳染病的發(fā)生。
組長：
副組長：
組員：各班班主任、班老師、其他工作人員
1、實行24小時值班制。應(yīng)急小組成員手機24小時開通，保持應(yīng)急聯(lián)絡(luò)暢通。
2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發(fā)事件（如第一時間緊急上報；撥打緊急救護電話；穩(wěn)定教職工及幼兒情緒、與幼兒家長聯(lián)系等）。
三、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責
�。ㄒ唬┙M長、副組長負責防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)；監(jiān)督全園教師防范新型病毒情況。
�。ǘ└苯M長xxx落實每日12：00前上報工作。
�。ㄈ┖笄谥魅蝬xx指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)及廚房的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求，落實督查全園防治新型病毒工作的物質(zhì)儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
（四）保健醫(yī)生負責對幼兒進行嚴格晨檢、和幼兒身體異常狀況上報，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的幼兒，請家長立即帶離就診或回家觀察。
（五）各班班主任負責幼兒午檢及全日觀察工作。做好缺勤幼兒的追蹤及因病缺勤幼兒的監(jiān)測工作，每天15：00前詳細記錄在冊并交到保健醫(yī)處。發(fā)現(xiàn)疑似病例和本班幼兒出現(xiàn)傳染病疫情時，及時上報，同時班上立即采取消毒隔離等防控措施。對家長進行防治新型病毒的知識普及宣傳。提高家長、幼兒關(guān)注自身身體健康的意識。
（六）各成員負責本班的通風、衛(wèi)生消毒工作。對園內(nèi)公共區(qū)域樓梯扶手、門簾、墻裙、成人衛(wèi)生間等進行每日消毒工作。
�。ㄆ撸┦程萌藛T嚴格落實食品衛(wèi)生制度。
四、日常工作要求
（一）晨檢工作：負責人為保健醫(yī)生。對來園幼兒進行口腔、體溫排查，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的幼兒，請家長立即帶離就診或回家觀察。各班教師在門口接本班幼兒，家長一律不得入園。保健醫(yī)必須佩戴口罩、一次性手套、隔離服、體溫計、手電筒�？谡�、手套每天更換，如遇疑似病例須及時更換；體溫計、手電筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例須及時消毒；隔離服須每天清洗暴曬。
�。ǘ┯變旱奈鐧z及全日觀察工作：負責人為主班教師
1、每天午睡前及午睡后進行體溫檢測，并做好記錄。
2、全天重點關(guān)注服藥兒的精神狀況，如：飲食、睡眠、大小便、活動等。
�。ㄈ┫竟ぷ鳎贺撠熑藶樯罾蠋�、食堂人員
1、班級認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。
�。�1）早、中晚開窗通風每次不少于30分鐘。
�。�2）中午起床、晚上離園后開紫外線消毒燈20――30分鐘。
（3）離園前對桌椅、地面、水龍頭、樓梯扶手用1：100配置消毒液用抹布進行擦拭消毒。
�。�4）玩具、圖書，進行晾曬、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。
�。�5）地面及廁所：請按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖廁所隨用隨沖隨消毒的方法，每天至少兩次對廁所和地面進行消毒。
�。�6）餐具：每餐用完后，請老師務(wù)必將餐具送廚房蒸車里高溫消毒。
�。�7）水杯：每天孩子離園后，請老師將水杯放班級消毒柜進行消毒。
�。�8）毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時，然后清洗干凈日曬晾干。
特殊情況：若班內(nèi)出現(xiàn)疑似患兒，幼兒進行戶外活動，生活老師進行徹底消毒。
2、食堂加工食品要確保煮熟煮透，保持食堂環(huán)境清潔，嚴防食源性疾病的發(fā)生。
五、應(yīng)急處理辦法
1、班級教室發(fā)現(xiàn)在園幼兒出現(xiàn)疑似癥狀，立即上報園長，第一時間帶至保健室觀察隔離，同時通知家長來園接幼兒去就診。并帶領(lǐng)本班幼兒到單獨指定區(qū)域活動（走廊），生活老師對班級進行全面消毒。班主任隨時與家長聯(lián)系，了解幼兒病情。
2、班主任要對缺課的幼兒進行跟蹤調(diào)查，如果經(jīng)醫(yī)院診斷為病毒病例或疑似病例的，要按照有關(guān)規(guī)定將本班級教師、幼兒進行隔離，同時立即向疾病預(yù)防控制中心和相關(guān)教育部門報告。康復(fù)出院的幼兒要留在家中休息1至3周，病情確定無反復(fù)方可回園。
3、疑似患兒經(jīng)醫(yī)院診斷排除新型病毒后，家長需持就醫(yī)病歷交由保健醫(yī)鑒定無誤后方可入園，病例須復(fù)印存檔。
4、對家庭成員中有新型病毒病人的幼兒，如果有密切接觸，必須隔離觀察2周，待未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀后方可入園。
5、經(jīng)醫(yī)院診斷為新病毒病例或疑似病例的患者所在班的`幼兒，要全部離園回家觀察，觀察1至2周后無異常情況才能入園。注：班主任接到有確診病例后，須第一時間上報園長，并在園長指導(dǎo)下通知班級其他家長將幼兒接回家，并做好解釋以及安撫工作。
6、一旦出現(xiàn)新病毒患者，該患者活動過的室內(nèi)場所要在疾病預(yù)防控制機構(gòu)的指導(dǎo)下，由有關(guān)專業(yè)消毒人員及時進行終末消毒。根據(jù)衛(wèi)生部門《消毒管理辦法》的有關(guān)要求，接到新型病毒疫情報告后，應(yīng)在6小時內(nèi)采取消毒措施。
7、在新型病毒防治工作期間，執(zhí)行“零報告制定”。從20xx年1月23日開始，各班級必須在每天9：00前將本班師生缺勤情況上報，若有發(fā)病情況須每天9：00前填寫《幼兒新型病毒防治情況記錄表》，在10：00再次確認無誤后交保健醫(yī)處。
8、為防止傳染，各班教師、幼兒不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。
六、應(yīng)急處理程序
發(fā)現(xiàn)高燒、咳嗽病人（責任人：班主任或生活教師）→立即將病人護送至應(yīng)急隔離室（責任人：班主任或生活教師）→向幼兒園預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報（責任人：保健醫(yī)）→通知家長帶患兒到指定醫(yī)院就診（責任人：班主任）→立即打電話上報教育部門、疾控中心→對與癥狀者接觸者不可離開本班教室（責任人：班主任、保健醫(yī)）→對有癥狀者去過的地方進行消毒（責任人：生活教師）→在區(qū)疾控中心的指導(dǎo)下對密切接觸者進行醫(yī)學觀察二周（責任人：保健醫(yī)、幼兒家長）→宣傳教育、安定人心穩(wěn)定幼兒園秩序絕不允許校內(nèi)人員擅自離校、校外人員隨意進入（責任人：安保人員）。
對于正值寒假期間的孩子，提醒家長也要積極預(yù)防；
1、要留心孩子的飲食結(jié)構(gòu)，不要暴飲暴食，注意營養(yǎng)均衡；
2、盡量不要帶孩子到一些人多、擁擠的公共場所，比如：超市、商店等，外出戴口罩；
3、家中要注意及時開窗通風，進門前先洗手；
4、帶孩子去親戚家串門時，家長要留意孩子接觸的人群，特別是有感冒癥狀者，需要保持一定的距離；
5、觀察孩子的健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀及時就醫(yī)，并上報給班主任老師；
6、在家里，同樣需要保證孩子在幼兒園中規(guī)范的作息時間，每天睡眠充足。
幼兒園線上線下銜接方案4
20XX年X月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預(yù)習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導(dǎo)學生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務(wù)。現(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復(fù)習，以“線上復(fù)習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復(fù)習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
三、教學方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。
還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導(dǎo)學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導(dǎo)，同時指導(dǎo)學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評價
教導(dǎo)處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學要求
1.預(yù)先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法
7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預(yù)習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
幼兒園線上線下銜接方案5
在開學復(fù)課之初，通過調(diào)查、作業(yè)檢查、評測、訪談、數(shù)據(jù)分析等多種方式診斷線上教育教學效果。建立并完善科學評價體系，全面、客觀了解學生線上學習情況，分年級、分班級、分學科對每一個學生線上學習情況建立學習檔案，教師科學、準確把握學情，以利線下教學更符合學生學習、生活實際。指導(dǎo)學生找準知識遺漏點、能力欠缺點、習慣不足點、發(fā)展最近點等，引導(dǎo)學生確定學習目標，規(guī)劃學習路徑，克服學習困難。
一、提倡個性化教學、精準性輔導(dǎo)
學校要根據(jù)線上教育教學中年級、班級、學生個體差異等實際情況及時調(diào)整、完善學校學期教育教學計劃，任課教師在摸清任課班級、學生線上學情的基礎(chǔ)上完善學科教學計劃，耐心釋疑解惑，提倡個性化教學、精準性輔導(dǎo)，采取必要的補缺補差補弱措施，做到教學進度符合學生實際，教學難易度符合課程標準要求，實施因材施教、學有所教，進一步激發(fā)學生學習主動性、自覺性，提升學生自學能力，努力實現(xiàn)線上教學與線下教學的無縫銜接。營造寬松和諧的線下教學氛圍，幫助學生及時調(diào)整學習狀態(tài)，上好“開學第一課”，利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
學生在學習、生活能力與水平上的差異不是線上教學才有的，但線上教學可能會產(chǎn)生新的差距與差異，準確把握學生在線上教育教學中的表現(xiàn)是保障教育教學取得實效的關(guān)鍵性因素。開學復(fù)課之初，任課教師要與家長、學生一起全面分析線上學習情況，教育教學精準施策，保障學生全面而有個性的發(fā)展。對因故未能參加線上教學和線上教學的學困生等要實施“一生一策”，確保每一個學生均能基本達標。
學校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級學生升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復(fù)習時間，提高復(fù)習效率。要合理安排作息時間，引導(dǎo)學生加強體育鍛煉。重視對初三年級和高三年級學生的團體輔導(dǎo)，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。要堅決落實控輟保學任務(wù)，要及時對學生返校復(fù)學情況進行全面摸排，認真做好輟學學生的勸返復(fù)學工作，堅決防止因疫情影響出現(xiàn)新的輟學。
二、繼續(xù)推進家校共育
開學后，學校、教師、家長客觀總結(jié)線上教育教學期間家校共育的經(jīng)驗與教訓(xùn)，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對性指導(dǎo)家長樹立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續(xù)密切關(guān)注學生居家、在校學習與生活的情緒與狀態(tài)，做好線下學習與線上學習之間的銜接，尤其是作息習慣、學習習慣的調(diào)整和優(yōu)化，盡快適應(yīng)線下教育教學。
加強對線上教學研究，開創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教學教育教研等管理上有新思維，在家校共育內(nèi)容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學方式上有新拓展，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、共享上有新辦法，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學生學習樣態(tài)上有新變革，在學情精準分析上有新路徑，在個性化教學上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范式。
學校要落實好主管、主體責任，結(jié)合各自實際情況，實行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統(tǒng)籌制定線上線下教育教學銜接工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，細化指導(dǎo)，有效引導(dǎo)，及時評估本地本校學生返校后線上線下教育教學銜接工作成效，確保領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、指導(dǎo)有方、銜接有招、落實有效。加強教育教學管理，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保課程教學目標全面達成。
幼兒園線上線下銜接方案6
一、時間安排
1.推進階段
線上教學分四個階段。
一是11月x-x日籌備組織、動員準備、網(wǎng)上教學培訓(xùn)階段；
二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課；
三是11月x日晚上19：00-19：30的線上家長動員會，由班主任及學生、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學習準備；
四是從11月x日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時段
線上指導(dǎo)課程分兩個時間段：
(1)每天上午8：10―11：00。其中，早晨7：40-8：10為課前準備時間，在指導(dǎo)學生課前準備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2：30-5：20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程，重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施：
(1)學校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育；
(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范；
(3)各年級知識銜接、學習方法指導(dǎo)等；
(4)進行專題版塊探究。
以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。
2.課程時間
“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息。
三、實施建議
1.教的要求
(1)備課要求：
�、僖詡湔n組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學前兩周內(nèi)容。
�、诜止湔n——組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)交流分享。
�、坌纬蓚�案——在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學生的個性化教案和PPT。
�、芩鸭怼獋湔n組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求：
①教師上課務(wù)必提前準備好個性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個標題，便于學生課后復(fù)習用。
�、趫猿志�上直播授課“2+1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。
③提前進入上課群，上傳課件等待上課；看清課表，上下節(jié)課可能會需要進出不同群，請及時轉(zhuǎn)換學習空間。
�、苌险n開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調(diào)整，特別是按時下課。
⑥特殊時期，不宜要求家長打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求：
�、倜刻焱砩蠈W生在家自主完成作業(yè)。
②網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
�、圩粤暟凑n表安排進行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。
2.學的要求
(1)學生應(yīng)按課表及時上課，不遲到；
(2)在學習時段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德；
(3)按要求積極參與課堂提問，認真完成課后作業(yè)書寫及上傳；
(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學習空間。
幼兒園線上線下銜接方案7
為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確保“線上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。
一、線上教學基本情況
小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)�，爭做文明小市民》、《勇�?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進。
二、教學銜接工作安排
1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
�。�1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。
�。�2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。
2.精選教學資源，做到提前備課
今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。
�。�1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設(shè)計和案例，結(jié)合班級學情整理和修改。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學。
4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性�？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的`認知，引導(dǎo)學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。
幼兒園線上線下銜接方案8
鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中小學校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)暫停培訓(xùn)；江西省財經(jīng)職業(yè)學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現(xiàn)將方案公布如下：
一、中小學校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中小學開展線上教學�；謴�(fù)課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學校要嚴格落實有關(guān)線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應(yīng)急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據(jù)實際做好線上線下課程銜接，根據(jù)居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3.全縣中小學校應(yīng)充分發(fā)揮國家中小學智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線學習。原則上全縣初三、高三年級根據(jù)教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘?shù)刃问揭园嗉墳閱挝挥行蜷_展線上教學。
4.線上教學期間，全縣中小學校要認真做好學生及家長的解釋和疏導(dǎo)工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導(dǎo)學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結(jié)合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中小學校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外托管機構(gòu)上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6.全縣中小學校要加強家校溝通，指導(dǎo)孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關(guān)疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進行線上指導(dǎo)。
三、校外培訓(xùn)機構(gòu)
全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn)，具體復(fù)訓(xùn)時間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
幼兒園線上線下銜接方案9
一、解讀文件，確立工作方向
在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
二、在線教研組，全力以赴備戰(zhàn)
由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結(jié)合實際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內(nèi)的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”APP及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導(dǎo)家長，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
三、家園攜手，共同守護孩子
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導(dǎo)，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的.習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級號召，主動自我防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至!
幼兒園線上線下銜接方案10
為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長；充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性；家園攜手，共抗疫情，共促幼兒健康全面發(fā)展。因此，我園結(jié)合實際開展新學期“線上家長會”，落實非常時期家園共育的新舉措。
一、活動目標：
1、為增進家園有效溝通，指導(dǎo)家長科學安排延遲開學期間幼兒的生活和學習。
2、配合幼兒園做好開園前后各項防控工作，科學做好開學準備。
二、活動準備：
1.各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2.班主任負責通知到每一位家長，確保每位幼兒都有至少一名家長參加。
3.召開家長會時全校教師統(tǒng)一園服。
4.制作會議PPT背景和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作。
三、家長會形式：
以班級為單位，利于釘釘群召開線上家長會。
四、活動時間及負責人：
1.小班家長會負責人：江
活動時間：周六上午（8:00——10:00）
2.中班家長會負責人：周
活動時間：周六下午（2:00——4:00）
3.大班家長會負責人：張
活動時間：周末上午（8:00——10:00）
五、活動流程：
1.簽到環(huán)節(jié)：
各班班主任在家長會召開前5分鐘，要在釘釘群通知家長提前簽到。未簽到者配班教師及時電話通知。
2.致辭環(huán)節(jié)：
教研組長致歡迎詞并簡單介紹本次家長會的主要內(nèi)容。
3.班主任教師發(fā)言環(huán)節(jié)：
�。�1）首先表達對孩子的想念，對家長支持工作表示感謝。
�。�2）總結(jié)線上教學工作，對堅持打卡的幼兒提出表揚。
�。�3）本學期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹。
�。�4）介紹新型冠狀病毒的防護小知識。
�。�5）介紹幼兒園的防疫工作（錯峰入離園、體溫測量、班級消毒等），消除家長顧慮。
�。�6）家長需要配合的工作（及時關(guān)注釘釘群、遵守接送制度等）
�。�7）家長提問環(huán)節(jié)。
�。�8）做好幼兒的收心計劃，調(diào)節(jié)作息規(guī)律。
�。�9）期待與孩子們的見面。
幼兒園線上線下銜接方案11
突如其來的疫情防控，史無前例的線上課堂，漫長又充實的居家陪伴，讓這個寒假變得“與眾不用”。隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，按照中央的統(tǒng)一部署，科學評估疫情防控形勢，預(yù)計開學復(fù)課的日子不遠了。為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進幼兒全面發(fā)展，我園結(jié)合實際制定了線上線下教學銜接工作計劃。
1.上好安全教育第一課，讓幼兒了解更多防疫小知識
由于疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個別差異性，所以孩子們對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集疫情相關(guān)的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。通過形式多樣的教學，讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識，掌握基本的預(yù)防方法，增強幼兒預(yù)防意識。
2.著重一日常規(guī)培養(yǎng)，幫助幼兒革除陋習恢復(fù)狀態(tài)
線上學習讓幼兒自主學習的潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導(dǎo)和發(fā)揚。但由于線上教學的局限性，缺少了師幼互動和交流的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)狈W習的主動性和參與性，更多的時候都是在家長的督促下完成的；學生長時間的居家線上學習，在學習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。這些問題的存在，勢必成為我們開展線下教學的障礙。
著重一日常規(guī)的培養(yǎng)，活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構(gòu)日常行為規(guī)則，是開學初期的當務(wù)之急。在班里可以通過開展區(qū)域活動、疫情故事我來講、我的新本領(lǐng)等互動性強的活動，激發(fā)孩子們在輕松愉悅中交流互動，讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
所以，開學后老師們一定不要急于新課的教學，而疏于行為習慣的糾正，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學習的一些陋習，著重常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子們以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學習中。
3.摸清底細找出問題，做好教學內(nèi)容銜接
教學內(nèi)容的銜接，是孩子們線上線下教學銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分，如：古詩、手指律動、兒歌等。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，首先，對幼兒居家學習情況進行全面摸底、對學習質(zhì)量進行診斷評估，科學確定教學起點，再合理安排本學期的教學進度。
總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓孩子們自主學習潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還可以讓孩子們收獲更多的知識與快樂。
幼兒園線上線下銜接方案12
我班這個學期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。
從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學期也實行線上教學，并做好線上的教學工作計劃。
一、德育工作
班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。
二、各課要求
1、語言領(lǐng)域
（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
�。�2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。
�。�3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。
（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。
�。�5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
�。�6）對文學產(chǎn)生興趣。
2、社會領(lǐng)域
�。�1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
�。�2）學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。
�。�3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
�。�4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
�。�5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
�。�6）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。
3、科學領(lǐng)域
�。�1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。
（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。
�。�5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。
�。�6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
4、藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
�。�2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
�。�3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。
�。�4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。
�。�5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
5、健康領(lǐng)域
�。�1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
�。�2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
�。�3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
�。�4）認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
�。�5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
三、家長工作
1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事
2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、在學期末對每位孩子進行家訪。
5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。
6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
7、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。
幼兒園線上線下銜接方案13
一、家訪時間：
20xx年8月13日、20xx年8月14日
二、家訪材料準備：
1.幼兒名冊
2.報名登記表
3.線上預(yù)約時間登記表，家長在線預(yù)約家訪具體時間。
4.家庭訪問記錄表
三、家訪流程：
1.問好：兩位老師跟孩子和家長打招呼問好，并介紹自己。
2.師幼互動：一位老師跟孩子做游戲互動（兩個老師輪流來互動，一個家庭一個老師。）
3.訪問孩子在家情況：
�。�1）生活時間（早起時間幾點，午睡時間幾點）
�。�2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進餐時間多久）
�。�3）午睡情況（是否獨睡，是否尿床）
�。�4）游戲情況（最喜歡的娛樂方式有哪些，游戲方式是哪種）
�。�5）日常表現(xiàn)（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）
4.了解家長的家庭教養(yǎng)態(tài)度：
�。�1）教育方式是哪種
�。�2）親子關(guān)系
（3）家庭休閑活動有哪些
5.老師記錄孩子需特別留意之處。
6.告知老師固定接送人并留電話。
7.報名托管班并繳費事宜。
【幼兒園線上線下銜接方案】相關(guān)文章：
線上線下銜接方案（精選6篇）05-26
語文線上線下銜接方案（精選5篇）05-26
英語線上線下銜接方案（精選7篇）05-26
初中線上線下教學銜接方案07-25
線下轉(zhuǎn)線上教學銜接方案（精選10篇）05-26
線上線下有效銜接方案（精選6篇）05-26
線上線下教學銜接方案（精選6篇）05-27