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七年級語文寒假作業(yè)布置方案范文（通用11篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的七年級語文寒假作業(yè)布置方案范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開學(xué)后每周完成2篇。
二、完成現(xiàn)代文閱讀大賽中的記敘文類4篇。
要求：能讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)他人記敘文的寫法。
三、摘抄2份，四項要求。
�。ǹ梢詫⒂洈⑽膹�(fù)印下來）
四、課內(nèi)古詩文“提前啟動計劃”：
七年級下：
�、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首（抄、背、默）
�、诘谌龁卧堵毅憽�、《愛蓮說》（抄、背、默）
開學(xué)檢測，作為“口語表達成績”和“默寫成績”。
五、課外閱讀（七年級下閱讀清單）
①《湯姆·索亞歷險記》馬克吐溫 （寒假閱讀完）
�、凇遏敒I遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
�、邸陡窳蟹鹩斡洝� 斯威夫特（4月1日——5月1日）
�、堋短眉X德》 塞萬提斯 （5月1日——7月31日）
以上書籍可以當當網(wǎng)訂購，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書館借閱。
六、每日誦讀一篇，見下篇博客內(nèi)容。（必須將誦讀篇目抄寫在筆記本上）
開學(xué)檢測，作為“口語表達成績”。
七、隨筆一篇：
發(fā)生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
（注意：要真實事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當?shù)?描寫或感悟。隨筆寫在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫字訓(xùn)練字帖，以上作業(yè)，一班同學(xué)必須全班完成，三班同學(xué)自愿完成！
若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè)，必須完成其中的（4、7、8三項！隨筆寫在作文上�。�
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 2
一、寒假作業(yè)之準備：
書寫要求：
1、準備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
二、寒假作業(yè)之古詩文背誦賞析默寫：
默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：
1、山中雜詩（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌 (李白)；
4、春夜洛城聞笛 (李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗 (韋應(yīng)物)；
7、江南逢李龜年 (杜甫)；
8、送靈澈上人 (劉長卿)；
9、約客 (趙師秀)；
10、論詩 (趙翼)
三、寒假作業(yè)之積累運用
每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。
四、寒假作業(yè)之實踐活動與寫作文
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的`身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)
2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評判一下，今年的春節(jié)晚會哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。
3、今年過節(jié)我當家，大年初一的團圓飯我說了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團圓飯菜譜一份，附準備說明。親情菜
4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。
第一篇：我從來沒有這樣第二篇；生活就是這樣
第三篇：我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我從中懂得了一個道理
第六篇： 你在他鄉(xiāng)還好嗎？
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 3
一、作業(yè)
認真完成《復(fù)習(xí)總動員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點詞語、文學(xué)常識、寫作指導(dǎo)要認真閱讀，認真完成《中考考點鏈接》和《單元自主測評》中的練習(xí)，完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書籍1-2本，做圈點批注。必讀書目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》（如果沒有這些書，可閱讀作文書籍等）
2、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動筆墨不讀書。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記（400字以上）
3、古詩詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩詞。背誦過后考考自己能否寫下來，請在作文本上默寫一遍（對了，一定是默寫喲!不許偷懶）
三、寫作
大家一定還要多寫，通過日記和作文，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細心觀察、認真分析、理性思考并及時記錄生活素材，只有這樣，我們的.作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。（每星期寫2篇日記）
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：（字數(shù)600字左右。寫在一個本子上，一定要認真�。�
1、寫一篇讀后感。
2、我將這樣過寒假
3、評春節(jié)聯(lián)歡晚會
4、抄錄5副以上精彩對聯(lián) 。
四、練字
此外，對于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個時期練練字。
在考試中能寫得一手漂亮的鋼筆字會備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會很影響成績的，尤其是語文成績。每天練習(xí)在方格里寫50個以上正楷字（內(nèi)容為課后“讀一讀，寫一寫”的詞語）
特別強調(diào)，必須隨時關(guān)注家長微信群和曉黑板中的通知，及時參加老師安排的活動，提交規(guī)定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 4
當冬日溫暖的陽光融融潑灑的時候，我們和著日月輪回的節(jié)拍，迎來了寒假。當我們帶著捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。：
必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《西游記》
選讀書目：《林家鋪子》、《創(chuàng)業(yè)史》、《基地》
閱讀要求：
作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結(jié)合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批注，字跡清晰、規(guī)范、工整，每天進行，切勿突擊完成。
1、《駱駝祥子》：
�。�1）概述《駱駝祥子》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡介）；
�。�2）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
（3）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄100句精彩語句。
2、《海底兩萬里》：
（1）概述《海底兩萬里》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；
�。�2）結(jié)合具體故事情節(jié)，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄20句精彩語句。
3、古詩詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。 背誦默寫七年級下冊古詩詞、預(yù)習(xí)文言文。
七年級下冊古詩：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過松源晨炊漆公店》《約客》 【以復(fù)印資料為準】
溫馨提示：開學(xué)上交默寫本（單獨一個本子，作為下學(xué)期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。
二、寫作、社會實踐�。ㄗ约壕幰槐緯�
要求:
1、一律用 A4紙 制作，并裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設(shè)計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、 書的內(nèi)容包含假期必寫的六篇作文
（1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。
�。�2）、在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請以“感謝那個為我提燈的`人”為題，寫一篇文章。
�。�3）、未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請以“刷新自我”為題目作文。
�。�4）、以《特別的經(jīng)歷》為題，記寒假里一次特別的經(jīng)歷。
（5）、請以“你是我最 的人”為題寫一篇文章。
請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
�。�6）、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。
3、整理自己上初中以來的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！
4、 將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語段編入你的書中，并給你的讀后感和摘錄取一個個性的名字！
5、 本書要求有自己寫作的序言和后記，序言可以寫本學(xué)期學(xué)習(xí)語文的感受，后記可以寫假期的感受或編完這本書后的感受。字數(shù)在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來盡量顯得充實和美觀。
7、可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。
8、收集春聯(lián)，在你的書中開辟一塊“春聯(lián)集”，進行對聯(lián)評賞：
�、僬埬阏瓋筛蹦阍诎菽曛幸姷降木蕦β�(lián)，寫清對聯(lián)的出處（或摘抄地點）。請你從內(nèi)容與形式上作簡要評析。
�、谟信d趣的同學(xué)可以自擬一副對聯(lián)，表達新春祝愿！
9、在你的書中看開辟一個我的祝福短信欄目：
寒假時親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集3條祝福短信，再創(chuàng)作1條祝福短信。
我收集到的最真誠的短息是：
我收集到的最具創(chuàng)意的短信是：
我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：
我創(chuàng)作的短信：
獎勵評價方案:
開學(xué)后由語文老師和班級內(nèi)選出的語文寒假作業(yè)評價小組成員，一起來評價同學(xué)們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、
要求：
1、每項作業(yè)都要認真完成。初中假期已不同小學(xué)，希望大家好好利用。
2、開學(xué)上交：自己出的一本書、默寫本。
3、每個同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。
祝同學(xué)們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 5
為了豐富同學(xué)們的寒假生活，提升大家的語文素養(yǎng)與綜合能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典誦讀：選擇三本適合中學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品（如《紅樓夢》節(jié)選、《西游記》故事集、《水滸傳》人物傳記等），每天至少誦讀半小時，并記錄下自己的感悟或心得，不少于300字。
時事評論：關(guān)注新聞，每周選取一則感興趣的時事新聞，撰寫一篇簡短的評論文章，要求觀點明確，邏輯清晰，字數(shù)控制在500字以內(nèi)。
二、寫作篇
日記記錄：堅持每天寫日記，記錄寒假生活中的點滴趣事、家庭活動、個人感悟等，至少完成20篇，每篇不少于200字。
創(chuàng)意寫作：以“假如我穿越到____”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一篇不少于800字的科幻或歷史故事。要求情節(jié)合理，語言生動，展現(xiàn)個人創(chuàng)意。
三、實踐篇
文化探索：利用假期時間，參觀本地博物館、圖書館或文化遺址，了解并記錄其歷史背景和文化特色，形成一篇圖文并茂的`報告，不少于500字。
家庭訪談：與家人進行一次深入的訪談，了解家族歷史、長輩的人生經(jīng)歷或家族傳統(tǒng)，整理成一篇訪談錄，字數(shù)不少于600字。
四、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)
知識梳理：回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，制作一份語文知識點思維導(dǎo)圖，涵蓋古詩詞、文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作技巧等方面。
新課預(yù)習(xí)：提前預(yù)習(xí)下學(xué)期語文教材的前兩個單元，包括生字詞、課文大意、重點段落分析等，準備一份預(yù)習(xí)筆記。
五、附加挑戰(zhàn)
鼓勵同學(xué)們參與線上詩詞大會、朗誦比賽或文學(xué)創(chuàng)作大賽等活動，不僅能夠鍛煉自己的表達能力，還有機會獲得榮譽和獎勵。
希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度面對這份作業(yè)布置方案，讓寒假成為自我提升和成長的寶貴時光。期待在新學(xué)期里，看到更加優(yōu)秀、更加自信的你！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 6
寒假即將來臨，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語文知識，提升語文素養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅喿x與寫作
1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)作品
推薦閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬里》等書籍。要求學(xué)生在閱讀過程中，做好讀書筆記，記錄好詞好句、精彩段落以及自己的感悟與思考，每周至少完成xx篇讀書筆記，每篇不少于xx字。
讀完一本書后，撰寫一篇不少于xx字的讀書心得，深入分析作品的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面，表達自己對作品的獨特見解。
2. 寫作訓(xùn)練
每周完成一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外）�？梢詫懞僦械娜な�、見聞，也可以對某一社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法等。要求作文內(nèi)容具體、條理清晰、語言通順，字數(shù)不少于xx字。
�。ǘ┗A(chǔ)知識鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫課本后的生字詞，每個字詞抄寫xx遍，并進行組詞造句。重點掌握易錯字詞的寫法與用法，加強對多音字、形近字的區(qū)分。
每周完成一份字詞小測試，自我檢測對字詞的掌握程度，對錯誤的字詞進行重點復(fù)習(xí)。
2. 古詩詞背誦與默寫
背誦七年級課本中的古詩詞以及老師推薦的課外古詩詞，如《觀滄�！贰洞伪惫躺较隆贰堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》等共xx首。要求能夠熟練背誦并準確默寫，默寫時注意書寫規(guī)范、標點正確。
制作古詩詞卡片，正面抄寫古詩詞原文，背面寫上詩詞的譯文、賞析以及自己的理解感悟，每首詩制作一張卡片，假期內(nèi)完成xx張。
�。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí)
1. 春節(jié)文化探究
了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說等文化內(nèi)涵，收集與春節(jié)相關(guān)的詩詞、對聯(lián)、故事等資料。可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、走訪長輩等方式進行收集。
以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報，內(nèi)容包括春節(jié)的相關(guān)介紹、自己收集的資料以及對春節(jié)文化的感悟等，要求手抄報設(shè)計合理、圖文并茂、書寫工整。
2. 家鄉(xiāng)方言與普通話對比
記錄一段家鄉(xiāng)方言的.對話或小故事，然后將其翻譯成普通話。分析家鄉(xiāng)方言與普通話在語音、詞匯、語法等方面的差異，寫一篇不少于xx字的小報告，闡述自己的發(fā)現(xiàn)與思考。
二、作業(yè)要求
1. 學(xué)生要認真對待寒假作業(yè)，獨立完成，不得抄襲。如有疑問，可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式向老師或同學(xué)請教。
2. 閱讀與寫作作業(yè)需用專門的筆記本進行記錄，書寫工整、規(guī)范，保持作業(yè)本的整潔。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)要注重實踐與創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，展現(xiàn)自己的個性與才華。
三、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，語文老師將對學(xué)生的寒假作業(yè)進行全面檢查。檢查內(nèi)容包括作業(yè)的完成數(shù)量、質(zhì)量、書寫情況等。
2. 對于閱讀與寫作作業(yè)，老師將認真批改學(xué)生的讀書筆記、讀書心得和作文，根據(jù)內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面進行評價，評選出優(yōu)秀作品在班級內(nèi)展示交流。
3. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)將通過課堂提問、小測驗等方式進行檢查，了解學(xué)生對字詞、古詩詞的掌握情況，對掌握不扎實的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
4. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)將以小組為單位進行展示與評價，各小組推選代表展示自己的手抄報和小報告，全班同學(xué)共同評價，評選出優(yōu)秀小組和個人。
四、作業(yè)時間安排
1. 閱讀與寫作作業(yè)：每周安排xx天時間進行閱讀，每天閱讀時間不少于xx小時；每周安排xx天時間進行寫作，每次寫作時間不少于xx分鐘。
2. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)：每天安排xx分鐘時間進行字詞積累和古詩詞背誦默寫。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)：春節(jié)文化探究作業(yè)可在春節(jié)前后一周內(nèi)完成；家鄉(xiāng)方言與普通話對比作業(yè)可在假期中間安排xx天時間完成。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望七年級學(xué)生能夠在假期中充分利用時間，提高語文綜合能力，度過一個充實而有意義的寒假。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 7
為了讓同學(xué)們在寒假期間能夠鞏固已學(xué)知識，拓展語文視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
1. 經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》等），每天至少閱讀一小時，并做好讀書筆記，記錄書中的精彩片段、人物特點和自己的感悟。
2. 現(xiàn)代文學(xué)賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說或詩歌），分析作品的主題、情感、語言特點等，并撰寫一篇不少于300字的賞析短文。
二、寫作篇
1. 日記寫作：堅持每天寫一篇日記，記錄假期中的所見所聞、所思所感。要求內(nèi)容真實，語言流暢，不少于100字。
2. 話題作文：從以下話題中選擇一個進行寫作：
“我的寒假生活”
“我最喜歡的'傳統(tǒng)節(jié)日”
“我與家人的故事”
作文要求結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，字數(shù)不少于500字。
三、基礎(chǔ)鞏固篇
1. 字詞復(fù)習(xí)：每天復(fù)習(xí)一課本學(xué)期學(xué)過的字詞，包括拼音、釋義和例句。可以制作字詞卡片，方便隨時復(fù)習(xí)。
2. 古詩詞背誦：選擇本學(xué)期學(xué)過的五首古詩詞進行背誦，并默寫其中的名句。要求能夠準確理解詩詞的意境和情感。
四、實踐活動篇
1. 家庭采訪：采訪家中的長輩，了解他們的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或家族故事，并整理成一篇采訪稿。
2. 春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并貼在家門上。
五、檢查與反饋
1. 作業(yè)提交：所有作業(yè)需在寒假結(jié)束后統(tǒng)一提交給老師進行檢查。
2. 家長監(jiān)督：請家長督促孩子按時完成作業(yè)，并在作業(yè)完成后簽字確認。
3. 教師反饋：老師將對每位同學(xué)的作業(yè)進行認真批改，并給予相應(yīng)的反饋和建議。
希望同學(xué)們能夠珍惜這個寒假時光，認真完成作業(yè)，不斷提升自己的語文能力和文學(xué)素養(yǎng)。祝大家寒假愉快！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 8
為了讓同學(xué)們在享受寒假的同時，也能夠鞏固和拓展所學(xué)的語文知識，提升文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本七年級推薦的名著進行閱讀，如《西游記》《水滸傳》等。要求完成一篇讀后感，內(nèi)容需包括書中主要人物分析、故事情節(jié)概述以及自己的閱讀感悟。
現(xiàn)代文學(xué)作品選讀：選取至少兩篇現(xiàn)代文學(xué)作品進行閱讀，可以是散文、小說或詩歌。要求寫出每篇作品的閱讀筆記，包括作品主題、藝術(shù)特色及個人感悟。
二、寫作篇
日記撰寫：堅持每天撰寫一篇日記，記錄寒假生活中的點點滴滴，可以是趣事、感悟或見聞。要求文字通順，情感真摯。
話題作文：圍繞以下三個話題，各寫一篇不少于500字的作文：
“我的寒假計劃”
“我與家人的'溫馨時刻”
“寒假中的一次特別經(jīng)歷”
三、詩詞背誦篇
古詩詞背誦：選擇十首七年級應(yīng)掌握的古詩詞進行背誦，并默寫。要求能夠準確理解每首詩詞的意境和表達的情感。
現(xiàn)代詩歌欣賞：選取三首現(xiàn)代詩歌進行閱讀并背誦，要求寫出每首詩歌的賞析短文，包括詩歌的主題、意象及藝術(shù)手法。
四、綜合實踐篇
語文手抄報制作：以“寒假里的語文世界”為主題，制作一份手抄報。內(nèi)容可以包括名著介紹、詩詞欣賞、寫作心得等，要求版面設(shè)計美觀，內(nèi)容豐富。
家庭文化探訪：了解并記錄家庭成員的春節(jié)習(xí)俗、家族故事或家鄉(xiāng)文化，形成一篇文字報告或PPT展示，開學(xué)后在班級進行分享。
五、注意事項
所有作業(yè)需在寒假期間獨立完成，嚴禁抄襲。
合理安排時間，確保每天有固定的學(xué)習(xí)時間，同時也要注意休息和娛樂。
鼓勵家長參與孩子的作業(yè)過程，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
希望同學(xué)們能夠認真完成每一項作業(yè)，不僅提升自己的語文能力，還能在寒假中收獲更多的知識和快樂。祝大家寒假愉快！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 9
寒假將至，為讓初一學(xué)生在假期中鞏固語文知識、提升語文素養(yǎng)，特制定以下作業(yè)布置方案：
一、作業(yè)內(nèi)容
1. **閱讀與寫作**：閱讀兩本經(jīng)典文學(xué)作品，如《駱駝祥子》《海底兩萬里》，并撰寫兩篇讀書筆記，每篇不少于 800 字，包括書籍內(nèi)容概括、精彩語句賞析以及個人閱讀感悟。每周寫一篇日記，記錄寒假生活中的點滴趣事、感悟或思考，每篇日記不少于 300 字。
2. **古詩詞背誦**：背誦初中必備古詩詞 10 首，如《觀滄�！贰洞伪惫躺较隆返�，要求能夠熟練默寫，并錄制自己背誦的音頻或視頻，開學(xué)后在班級內(nèi)分享交流。
3. **練字**：購買一本楷書字帖，每天堅持練字 20 分鐘，重點練習(xí)筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。寒假結(jié)束后，上交一本自己的練字成果集，展示書寫水平的提升。
4. **綜合性學(xué)習(xí)**：以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報，內(nèi)容涵蓋春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事以及自己家鄉(xiāng)的春節(jié)特色等，要求圖文并茂，A4 紙大小。和家人一起觀看一部有意義的紀錄片或電影，如《河西走廊》《我和我的祖國》等，寫一篇觀后感，不少于 600 字，闡述影片的主要內(nèi)容以及自己從中得到的收獲與啟示。
二、作業(yè)要求
1. 所有作業(yè)需獨立完成，書寫工整、認真，不得抄襲。
2. 閱讀筆記和日記要用專門的`筆記本記錄，注明日期和作業(yè)內(nèi)容。
3. 練字成果集要按日期順序整理好，標注每次練字的時間。
4. 手抄報要色彩鮮艷、布局合理，體現(xiàn)個人創(chuàng)意。
5. 觀后感要表達真情實感，有自己獨特的見解和思考。
三、作業(yè)時間安排
1. 閱讀與寫作：每周安排三天時間進行閱讀，每次閱讀時間不少于 1 小時；日記每周日完成一篇；閱讀筆記在讀完一本書后一周內(nèi)完成。
2. 古詩詞背誦：每周背誦兩首古詩詞，可分散在不同天進行背誦和默寫練習(xí)。
3. 練字：每天固定時間進行練字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4. 綜合性學(xué)習(xí)：手抄報在春節(jié)假期期間完成；紀錄片或電影在寒假期間自行安排時間觀看，觀后感在觀看后一周內(nèi)完成。
四、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，收齊所有作業(yè)，教師進行全面檢查，對作業(yè)完成情況進行記錄。
2. 組織學(xué)生進行作業(yè)展示與交流，互相學(xué)習(xí)、借鑒。
3. 根據(jù)作業(yè)完成的質(zhì)量、數(shù)量以及態(tài)度等方面，對學(xué)生進行綜合評價，評價結(jié)果納入新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)考核中，優(yōu)秀者給予表揚和獎勵，未完成者要求限期補齊。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望初一學(xué)生能在語文學(xué)習(xí)上不斷進步，豐富知識儲備，提高語文綜合運用能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 10
為了讓同學(xué)們在寒假期間既能享受假期生活，又能鞏固和拓展所學(xué)的語文知識，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等），完成以下任務(wù)：
撰寫一篇不少于500字的讀后感，分享你的閱讀體驗和收獲。
制作一份名著人物關(guān)系圖，理清主要人物之間的關(guān)系。
現(xiàn)代文學(xué)作品賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說、詩歌等），完成一篇賞析短文，分析作品的主題、語言特色及作者情感。
二、寫作篇
日記寫作：寒假期間，堅持每天寫日記，記錄你的所見所聞、所思所感。要求語言流暢，內(nèi)容真實，至少完成15篇。
創(chuàng)意寫作：以“假如我……”為題，寫一篇不少于600字的`創(chuàng)意作文，發(fā)揮你的想象力，構(gòu)思一個有趣的故事。
三、基礎(chǔ)知識篇
字詞積累：每天復(fù)習(xí)并記憶10個新字詞，包括其讀音、釋義及用法。寒假結(jié)束時，制作一份字詞積累手冊。
古詩詞背誦：選擇5首古詩詞進行背誦，要求能夠默寫并理解詩詞的意境和情感。
四、實踐活動篇
春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并在春節(jié)期間張貼在家中。
家庭訪談：采訪家中的長輩，了解他們的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷及家庭故事，整理成一篇訪談錄，不少于800字。
五、評價與反饋
寒假結(jié)束后，每位同學(xué)需提交上述所有作業(yè)，由語文老師進行批改和評價。
優(yōu)秀作業(yè)將在班級內(nèi)進行展示和分享，并給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵。
希望同學(xué)們能夠認真完成每一項作業(yè)，讓這個寒假成為你們語文學(xué)習(xí)的一段美好時光。祝大家寒假快樂，學(xué)習(xí)進步！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 11
寒假將至，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語文知識，提升語文素養(yǎng)，度過一個充實且有意義的假期，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)目標
1. 鞏固七年級上學(xué)期所學(xué)的字詞、文言文、古詩詞等基礎(chǔ)知識，強化記憶與理解。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，增加文學(xué)作品的閱讀量。
3. 提升學(xué)生的寫作能力，通過不同類型的寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握多種寫作技巧。
4. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的語文現(xiàn)象，增強語文實踐能力與綜合運用能力。
二、作業(yè)內(nèi)容與要求
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1. 字詞積累
每天抄寫課本后的“讀讀寫寫”字詞 10 個，包括拼音、字詞、部首、筆畫數(shù)、詞語解釋，并分別用每個字詞造句。
每周完成一份字詞小測試卷（自行出題，或參考相關(guān)資料），自我檢測后家長批改并簽字。
2. 文言文與古詩詞背誦
背誦七年級上冊課本中的所有文言文和古詩詞，默寫在專門的默寫本上，要求書寫工整、無錯別字。家長根據(jù)課本內(nèi)容進行抽背，每周至少抽背兩次，并在默寫本上簽字確認。
對重點文言文（如《世說新語》二則、《誡子書》等）進行翻譯練習(xí)，將原文與譯文寫在作業(yè)本上，對照課下注釋和譯文資料，認真揣摩字詞與句子的準確含義。
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1. 必讀書目閱讀
閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》兩本必讀書目。閱讀過程中，要求學(xué)生做好讀書筆記，記錄書中精彩的語句、段落，以及自己的閱讀感悟、疑問等，每本書的讀書筆記不少于 2000 字。
讀完每本書后，制作一份讀書手抄報，內(nèi)容包括書籍簡介、作者介紹、主要人物形象分析、精彩情節(jié)展示、閱讀心得等，要求手抄報設(shè)計美觀、書寫工整、圖文并茂。
2. 自由閱讀
學(xué)生可自行選擇一本感興趣的文學(xué)作品進行閱讀（推薦書目：《朝花夕拾》《湘行散記》《獵人筆記》等），閱讀后撰寫一篇 600 字以上的讀后感，表達自己對書籍內(nèi)容、主題、人物等方面的理解與思考。
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1. 寒假生活日記
要求學(xué)生在寒假期間寫 10 篇日記，記錄自己的寒假生活經(jīng)歷、感受、思考等，每篇日記不少于 300 字。日記內(nèi)容要真實、具體，體現(xiàn)出一定的語言表達能力和情感體驗。
2. 作文練習(xí)
完成兩篇作文，題目自擬。一篇為記敘文，要求講述一個完整的故事，有清晰的情節(jié)發(fā)展、生動的人物描寫和深刻的主題思想，字數(shù)不少于 600 字；另一篇為寫景抒情散文，描繪一處自然景觀或人文景觀，表達自己對該景觀的獨特感受和情感，字數(shù)不少于 500 字。作文需書寫在作文本上，注意書寫規(guī)范、標點正確、語句通順。
（四）語文實踐活動
1. 春節(jié)文化探究
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生可通過查閱資料、走訪調(diào)查、實地觀察等方式，了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說、文化內(nèi)涵等方面的知識，制作一份以“春節(jié)文化”為主題的 PPT。PPT 內(nèi)容應(yīng)包括春節(jié)的各個方面介紹、相關(guān)圖片或視頻資料展示，要求 PPT 設(shè)計合理、內(nèi)容豐富、講解清晰。開學(xué)后，在班級內(nèi)進行展示與交流。
2. 書法練習(xí)
為了提高學(xué)生的書寫水平，要求學(xué)生在寒假期間每天練習(xí)書法 20 分鐘。可以選擇硬筆書法或毛筆書法，練習(xí)內(nèi)容為古詩詞、經(jīng)典散文片段等。學(xué)生需準備專門的書法練習(xí)本，將每天的練習(xí)作品保存好，開學(xué)后上交老師進行評選，優(yōu)秀作品將在班級內(nèi)展示。
三、作業(yè)時間安排
1. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)：每天安排 30 —— 40 分鐘完成字詞積累和文言文背誦默寫等任務(wù)。
2. 閱讀提升作業(yè)：每天安排 1 —— 2 小時進行必讀書目閱讀和讀書筆記撰寫，自由閱讀時間可根據(jù)學(xué)生自身情況靈活安排，讀后感可在讀完書后集中時間完成。
3. 寫作訓(xùn)練作業(yè)：每篇日記可在當天或次日完成，作文練習(xí)可安排在寒假中期和后期進行，每篇作文完成時間不少于 1 小時。
4. 語文實踐活動作業(yè)：春節(jié)文化探究 PPT 可在春節(jié)期間及之后的一周內(nèi)完成，書法練習(xí)每天堅持進行。
四、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，收齊學(xué)生的各項作業(yè)，進行全面檢查。
2. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)，通過查看字詞抄寫本、默寫本、測試卷，檢查學(xué)生對字詞和文言文古詩詞的`掌握情況，對書寫工整、完成質(zhì)量高的學(xué)生進行表揚，對存在較多錯誤的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)與督促整改。
3. 閱讀提升作業(yè)，檢查學(xué)生的讀書筆記、讀書手抄報和讀后感，組織學(xué)生進行讀書分享會，讓學(xué)生相互交流閱讀心得，根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)和作品質(zhì)量進行評價，評選出“閱讀之星”若干名。
4. 寫作訓(xùn)練作業(yè)，認真批改學(xué)生的日記和作文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、書寫等方面進行評價，挑選出優(yōu)秀作品在班級內(nèi)朗讀展示，并推薦發(fā)表在校內(nèi)刊物或相關(guān)作文網(wǎng)站上，對寫作進步較大的學(xué)生給予鼓勵與肯定。
5. 語文實踐活動作業(yè)，組織學(xué)生進行春節(jié)文化 PPT 展示活動，由學(xué)生和老師共同評選出“最佳 PPT 制作獎”和“優(yōu)秀講解獎”；對書法練習(xí)作品進行展覽，評選出“書法小能手”若干名。
五、作業(yè)輔導(dǎo)與反饋
1. 在寒假期間，教師將通過班級微信群或在線學(xué)習(xí)平臺，定期為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)與答疑服務(wù)。學(xué)生在完成作業(yè)過程中遇到問題，可隨時向老師提問，老師將及時給予解答和指導(dǎo)。
2. 教師將對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行定期檢查與反饋，每周在班級群內(nèi)公布一次作業(yè)完成進度和優(yōu)秀作業(yè)名單，對未按時完成作業(yè)的學(xué)生進行提醒與督促，確保每一位學(xué)生都能認真完成寒假語文作業(yè)。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，希望七年級學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上能夠不斷進步，度過一個豐富多彩且收獲滿滿的寒假。
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