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校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案優(yōu)秀1
一、活動主題:
“民族魂·中國夢·愛甌�!柟庀鲁砷L”
二、項目設(shè)置:
美術(shù)類個人項目:美術(shù)類每人限報一項。(時間3月28日上午)
美術(shù)類:包括國畫、其它繪畫類(丙烯畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等)、篆刻、文化衫設(shè)計、剪紙、手工藝術(shù)類(紙藝等)、攝影類、陶藝、軟筆書法、硬筆書法、涂鴉墻11項。
音樂類集體項目:以班級為單位每班一個集體項目參加評比。(時間3月28日下午)
一、二年級:群舞
三至六年級:合唱
音樂類個人項目:自由報名海眩(下半年“三獨”比賽)
三、活動時間及規(guī)程
�。ㄒ唬┟佬g(shù)類
時間:3月28日上午半天
比賽規(guī)程:
1、國畫:
�。�1)國畫為四尺對開或四尺三開宣紙(現(xiàn)場提供),其余材料自備。
�。�2)現(xiàn)場確定主題不能臨摹,畫面上不能出現(xiàn)自己的姓名,統(tǒng)一用“xx年春日畫”落款。時間2小時。
2、其他繪畫類:(整合校園足球繪畫比賽主題)
�。�1)形式:含丙烯畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等。
(2)內(nèi)容:反映豐富多彩的`校園生活。
�。�3)規(guī)格:統(tǒng)一四開鉛畫紙(一、二年級可選八開鉛畫紙)。
(4)紙張由學(xué)校提供,繪畫工具選手自備。時間3小時。
3、篆刻
�。�1)現(xiàn)場篆刻4個篆字,內(nèi)容現(xiàn)場提供。除紙張外,其他石章(大孝形式不限)、刻刀、印泥、印床等自備。時間1小時30分。
4、文化衫設(shè)計
學(xué)校統(tǒng)一的白色文化衫,每班4件,在文化衫上設(shè)計圖案進(jìn)行裝飾,內(nèi)容力求體現(xiàn)我校校風(fēng)特色,簡樸大方,富有童趣,體現(xiàn)少年兒童蓬勃生機(jī)的精神面貌。時間2小時。
5、剪紙
(1)主題現(xiàn)場提供。
�。�2)比賽除紙張,其他剪刀、刻刀、筆、墊板等工具參賽選手自備。時間3小時。
6、手工(報紙、彩紙、果殼等綜合材料)
�。�1)主題不限。
�。�2)參賽選手自帶材料和工具。
�。�2)時間3小時。
7、攝影
以“愛我甌海,從我做起”為主題。參賽對象為全校師生。作品內(nèi)容為甌海新城建設(shè)的新風(fēng)貌、新人、新事,可以是甌海最美風(fēng)景,也可以是甌海最美建設(shè)者,作品必須是原創(chuàng)。不舉行現(xiàn)場比賽,參賽作品以電子圖片形式報送各校區(qū)學(xué)生工作處。每人限報一幅(組圖),每班最多2幅(組圖)參賽作品,對攝影有濃厚興趣、作品質(zhì)量高的教師,可以適當(dāng)增加參賽作品。參賽作品需以jpg或bmp格式,300萬像素(20xx×1536)以上,作品文件名以“校區(qū)+班級+姓名+作品名稱”命名(如:前匯六(1)班張三《美麗甌�!�,文件名不規(guī)范不收件),于3月14日前報送各校郵箱。校藝術(shù)節(jié)活動當(dāng)天攝影社團(tuán)負(fù)責(zé)各個場地攝影。
8、陶藝
�。�1)學(xué)校提供陶土,其它器材自帶。
(2)時間2小時。
9、軟筆書法
�。�1)使用四尺三開宣紙。書體不限。
�。�2)書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供,不可寫其他內(nèi)容。
�。�3)要求紙面清潔,不可在紙上標(biāo)注班級、姓名和其他標(biāo)記。
�。�4)紙張學(xué)校提供,其他用具自帶。時間1小時30分。
10、硬筆書法
�。�1)比賽時間為90分鐘,要求學(xué)生獨立完成。
�。�2)一至三年級鉛筆字,四至六年級鋼筆字,鉛筆、鋼筆、鋼筆水自帶,比賽用紙現(xiàn)場提供(每人只限用5張紙,以寫得最好的一張參加比賽)。
�。�3)書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供,不可寫其他內(nèi)容。
�。�4)要求紙面清潔,不可在紙上標(biāo)注班級、姓名和其他標(biāo)記。
11、涂鴉墻
(1)比賽對象為五、六年級,各班最多參賽人數(shù)為6人。
�。�2)創(chuàng)作主題現(xiàn)場提供。
�。�3)材料統(tǒng)一用丙烯顏料,各班自備。時間3小時。
�。ǘ┮魳奉�
時間:3月28日下午半天
比賽規(guī)程:
1、音樂類集體項目
�。�1)一、二年級群舞,節(jié)目時間均不超過5分鐘;
�。�2)少兒舞蹈應(yīng)體現(xiàn)兒童的特點,結(jié)合主題反映校園生活,服裝要求樸實、大方,體現(xiàn)學(xué)生特點,不得化濃妝;。
�。�3)三至六年級大合唱,參賽選手服裝要求著校服或班服,不得化妝;
(4)演唱歌曲2首,自選曲目+必唱曲目。
必唱曲目:三年級《只怕不抵抗》、四年級《中華人民共和國國歌》
五年級《中國少年先鋒隊隊歌》、六年級《少年少年祖國的春天》
�。�5)必做動作行標(biāo)準(zhǔn)隊禮10秒,此項做為評分條件之一。
�。�6)集體項目每班必須參加,比賽時間提早兩天,通過報名系統(tǒng)將節(jié)目名稱上報,并將伴奏音樂拷到調(diào)音室電腦。
2、音樂類個人項目
自由報名海眩(具體見下半年“三獨”比賽方案)
四、美術(shù)類報名辦法:
�。�1)所有比賽項目通過網(wǎng)上活動報名系統(tǒng)報名;
�。�2)每個項目各班限報2人參加班級績效評分,未指定不計分,在報名系統(tǒng)中選取;
(3)報名截止時間3月20日中午12:00,逾期服務(wù)器自動關(guān)閉,未報視為棄權(quán);
五、各校區(qū)根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)安排、學(xué)校工作等情況進(jìn)行時間、項目調(diào)整。
校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案優(yōu)秀2
一、指導(dǎo)思想
綜合教育是基礎(chǔ)教育的一種基本理念。它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的一種發(fā)展趨勢,是學(xué)科體系向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的伸展,“綜合”有益于改變?nèi)烁竦钠嫔啥蛉烁竦耐暾秃椭C化發(fā)展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對于我們今天的課程改革是受益匪淺的,在教學(xué)中,體音美學(xué)科間的相互滲透,使學(xué)生真正的成為自主學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)的主體并能在藝體學(xué)科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)的德育體美全面發(fā)展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合在一起,既保持體育學(xué)科原來的特點,又增強學(xué)科間的橫向聯(lián)系;既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能取得良好的課堂教學(xué)效果。
二、活動目標(biāo)
�。�1)體育課上學(xué)生能掌握多項體育運動項目,學(xué)生在活動中充分地放松和發(fā)泄自己,忘掉一切,是使大腦獲得充分的放松和休息。
�。�2)體育課中讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識美,創(chuàng)造美,知道什么是形象美,什么是內(nèi)在美。
�。�3)體育課改變傳統(tǒng)的、呆板的、單一的教學(xué)模式,以變化、新奇、刺激的整合教學(xué)調(diào)動了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、活動措施
�。ㄒ唬w育與音樂的.整合
創(chuàng)設(shè)氛圍,走進(jìn)具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機(jī)的融入體育課堂,會激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,也會使課堂教學(xué)產(chǎn)生意想不到的效果。比如二年級教學(xué)跳躍時,采用兔子舞來做好準(zhǔn)備活動“right、right、go……”還可以運用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的一首兒歌《數(shù)鴨子》和學(xué)生一起邊唱邊跳“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八……”同學(xué)們在歌聲中做著各種各樣優(yōu)美的動作準(zhǔn)備活動中孩子們展示了他們獨有的童真,與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中,很快進(jìn)入了唱游狀態(tài),用身體語言將歌曲中內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),不知不覺中就把關(guān)節(jié)活動開了。
(二)體育與美術(shù)的整合
美術(shù)是一種造型藝術(shù),視覺藝術(shù),通過構(gòu)圖,造型、配色等表現(xiàn)手法,創(chuàng)造出可以看得見的、觸得著的空間藝術(shù)形象。體育課中,常常需要“美術(shù)”來幫忙,比如教學(xué)水平一的跳躍,可以讓學(xué)生利用短繩擺出各種圖案,然后在這些圖案中依次跳過。還比如根據(jù)學(xué)生好動,好模仿,想象力豐富,動作的節(jié)奏感和音樂的動感比較強的特點,我們把韻律操用單線圖繪出來,放大后貼在黑板上,并配有文字,直觀性強。在此基礎(chǔ)上我們還可以選擇合適的音樂,在課堂上首先配著音樂演示了一遍,然后指著黑板上的單線圖直觀的講述于學(xué)生,一下子就吸引了學(xué)生的眼球。學(xué)生們熱情高漲,積極性一下子就激發(fā)出來,原本計劃六課時完成的韻律操教學(xué),四節(jié)課就完成了。這些美術(shù)基礎(chǔ)知識有機(jī)結(jié)合在這節(jié)體育課中使學(xué)生更加直觀的明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法,激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,同時對于美術(shù)知識的鞏固也起一定的作用。
書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友;書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識社會的窗口;書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生將終生受益。
校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案優(yōu)秀3
一、活動主題:
充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩歌。
二、活動目的:
為“弘揚傳統(tǒng)文化、振奮民族精神”,培養(yǎng)學(xué)生讀書的`樂趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,同時進(jìn)一步拓寬思想品德教育的渠道,通過開展新童謠和兒童詩歌編創(chuàng)和詠讀比賽這種貼近學(xué)生品德實際,貼近學(xué)生生活實際,貼近學(xué)生群體的活動,進(jìn)一步陶冶他們的情操,培養(yǎng)他們的情感、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、活動內(nèi)容:
主題征文、美術(shù)現(xiàn)場繪畫
四、活動時間:20xx年5月、6月上旬
五、具體安排:
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)階段;
1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優(yōu)秀作品,利用晨讀、班會課等時間誦讀,于吟唱中加深對童謠的理解。
2、匯編材料。要求:請各班主任指導(dǎo)學(xué)生按以下分類搜集材料:愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學(xué)習(xí)篇、其它篇。
(二)創(chuàng)編階段;
老師指導(dǎo)孩子嘗試著創(chuàng)作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩歌。
要求:班主任和語文老師合作指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編,同時號召家長共同參與活動。
�。ㄈ┏晒故倦A段
1、各年級篩選出學(xué)生優(yōu)秀作品100首
2、優(yōu)秀作品展演。每班準(zhǔn)備一個節(jié)目在慶“六一”聯(lián)歡活動中展演,可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。
3、表彰激勵。表彰鼓勵“小小作家”。
要求:
作品展演原則上由全班學(xué)生參加。班主任和配班老師在充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生排練。
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