學(xué)校培訓(xùn)方案模板
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的學(xué)校培訓(xùn)方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校培訓(xùn)方案模板1
一、指導(dǎo)思想
二、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)五支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征明顯的班主任隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.班主任工作基本規(guī)范與準(zhǔn)則政策法規(guī)
2.學(xué)員心理健康指導(dǎo)
3.班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)人體工學(xué)管理
4.未成年人思想道德教育工作
5.經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)
四、培訓(xùn)方法
采用學(xué)習(xí)反思——實(shí)踐研修——專題研討——導(dǎo)師引領(lǐng)——課題提升“五步”培訓(xùn)方式。
1.學(xué)習(xí)反思
�、僮灾餮凶x。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會(huì)名家”《每周一讀》活動(dòng)及圍繞關(guān)注教育細(xì)節(jié)開(kāi)展“議細(xì)節(jié)，創(chuàng)實(shí)效”開(kāi)始實(shí)施精細(xì)化管理讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自身品德。
�、趨⒂^考察。組織部分班主任到兄弟學(xué)校部份參觀學(xué)校德育工作，交流班主任科研工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)到場(chǎng)參觀考察，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，拓寬工作視野。
�、圩灾鲗W(xué)習(xí)。班主任根據(jù)自己工作特長(zhǎng)和缺陷，有選擇地學(xué)習(xí)。學(xué)校建立“班主任流動(dòng)書(shū)庫(kù)”為教師自訓(xùn)提供便利條件。
�、茏晕移饰觥W(xué)長(zhǎng)根據(jù)自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀念和育人方法論，深化成功經(jīng)驗(yàn)。每月參加案例培訓(xùn)課程活動(dòng)，通過(guò)研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)筑班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
2.實(shí)踐研修
培訓(xùn)期間，學(xué)校提供有效載體，進(jìn)行班主任基本技能大競(jìng)技，開(kāi)展一次主題全校師生設(shè)計(jì)及展示競(jìng)賽;舉辦班主任論壇，根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)年齡特點(diǎn)，分三大組，自主擇題，展開(kāi)論壇，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。
3.導(dǎo)師引領(lǐng)
實(shí)行班主任教育工作導(dǎo)師制。工作未滿六年的青年在工作中班主任，采取師徒結(jié)對(duì)方式，通過(guò)一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高班主任的藝術(shù)性和實(shí)效性。其次，充分發(fā)揮組織工作骨干班主任的作用，將學(xué)習(xí)成果以對(duì)老師們實(shí)施二次培訓(xùn)的形式進(jìn)行展示。其次，為進(jìn)一步管理工作完善班主任培訓(xùn)工作，學(xué)校將定期開(kāi)展“班主任論壇”活動(dòng)，使班主任成為工作伙伴，增強(qiáng)溝通交流，共議金點(diǎn)子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任教育工作的實(shí)效性。
4.課題提升
建構(gòu)當(dāng)前學(xué)校德育工作解構(gòu)的現(xiàn)狀，班主任相互合作認(rèn)真學(xué)校十一五重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開(kāi)發(fā)，基礎(chǔ)教育將教育人才培養(yǎng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識(shí)及較強(qiáng)的研究能力，不斷提高德育工作的實(shí)效性。
五、培訓(xùn)措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作專業(yè)技能領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)班主任小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：劉xx
成員：徐xx、周xx、魏xx、楊xx
2.建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年末，七次學(xué)校進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任評(píng)選。對(duì)班主任專業(yè)水平提高越快、工作實(shí)績(jī)明顯的.，推薦參加優(yōu)秀通識(shí)工作者、優(yōu)秀班主任的評(píng)獎(jiǎng)。
3.建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。六位參加培訓(xùn)的班主任，在培訓(xùn)期間必須基本完成“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)。即：讀好一本書(shū)、一個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)及描繪、一個(gè)組織工作案例剖析、一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化品牌化隊(duì)伍。
學(xué)校培訓(xùn)方案模板2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育能力的綜合能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本培訓(xùn)融資方案。
一、指導(dǎo)思想
以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則，以校本培訓(xùn)為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，不斷全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，并令以使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級(jí)教育工作的能力和心理健康與指導(dǎo)的能力，圍繞班主任的的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍工作整體素質(zhì)，努力在該校造就一枝一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)人才水平、較強(qiáng)的教育技藝、公仆及創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)原則：
1、堅(jiān)持集中和分散相結(jié)合的原則
培訓(xùn)工作由孫玉寶同志負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教科室具體組織實(shí)施，確保每學(xué)期對(duì)班主任集中培訓(xùn)次數(shù)不少于2次。年級(jí)組結(jié)合工作實(shí)際對(duì)班主任進(jìn)行不定期分散培訓(xùn)。
2、注重實(shí)效原則
班主任培訓(xùn)，必須緊密結(jié)合德育管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題擬定進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高班主任解決本領(lǐng)實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的能力。
3、形式多樣化原則
班主任培訓(xùn)要緊緊圍繞培訓(xùn)主題靈活的形式進(jìn)行，根據(jù)需要采取
專題講座、座談、問(wèn)題輔導(dǎo)、專題討論、觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等合理形式。
三、培訓(xùn)對(duì)象
凡是準(zhǔn)備上崗擔(dān)任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須東齊縣參加班主任培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教師職業(yè)道德
2、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展戰(zhàn)略的教育理念
磨練教師具有教育要面向全體學(xué)生、教育要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展、教育要培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新信念等教育理念。
3、靈活的教育機(jī)智
教師的教育機(jī)智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結(jié)合，它既體現(xiàn)了教師感知的敏銳性、思維的靈活性，同時(shí)，也反映了教職員德育嫻熟的`教育技能。
4、人際關(guān)系的處置能力
通過(guò)培訓(xùn)要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會(huì)、師生關(guān)系、同事關(guān)系，提高班主任的協(xié)調(diào)機(jī)制能力。
5、創(chuàng)建優(yōu)良班集體的能力
讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法，努力把自己的班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良集體。
6、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，提升育人能力
讓班主任清晰明確德育活動(dòng)是教育學(xué)生形成德育良好思想品德的重要途徑，主題班會(huì)對(duì)提高學(xué)生體悟、鍛煉學(xué)生能力、拓寬學(xué)生知識(shí)面起著重要積極作用。
7、做好心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供心理幫助，提高教師的教育能力和教育效果。
8、加強(qiáng)自身身體素質(zhì)修養(yǎng)
讓班主任認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)的重要性，使大家積極主動(dòng)主動(dòng)全面提高你自身素質(zhì)，
五、培訓(xùn)形式
班主任培訓(xùn)采取教師自學(xué)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)三結(jié)合的方式采取進(jìn)行，以幼兒教育網(wǎng)上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)居多。
1、網(wǎng)上培訓(xùn)：
由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供專家講座視頻錄像資料，社團(tuán)組織組織全體班主任在本校集中收看，并進(jìn)行集中研討。
2、校本培訓(xùn)：
可采取以下方式進(jìn)行：
(1)組織教職員工自學(xué)讀書(shū)，并寫(xiě)讀書(shū)隨筆或心得。以學(xué)年組為單位學(xué)習(xí)和交流。
(3)制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)方案，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體提升班主任工作實(shí)踐能力。
(4)經(jīng)驗(yàn)交流，組織班主任人人撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文(不少于3000字)，在年級(jí)組內(nèi)交流，優(yōu)秀班主任校內(nèi)典型經(jīng)驗(yàn)在全校交流。
六、組織實(shí)施與管理
校委會(huì)具體負(fù)責(zé)全校班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成班主任培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，要做好培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程資料(活動(dòng)剪影、講座文稿、研討記錄、經(jīng)驗(yàn)交流材料、反思文章、典型案例等)的整理、歸檔工作，電子檔案和文字檔案必備。
學(xué)校培訓(xùn)方案模板3
為進(jìn)一步提高北航黨員干部的思想政治素質(zhì)、教育工作水平，提升黨性修養(yǎng)和理論水平，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)夜校工作的順利開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校黨支部工作實(shí)際，制定20xx年學(xué)年黨員講課培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校的中心其他工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織為前提條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策和理論知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心理念價(jià)值觀、黨章、幼兒教育理想信念文化教育和黨性修養(yǎng)文化教育，把學(xué)習(xí)理論與深入大力推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，以更加優(yōu)異的成績(jī)整裝待發(fā)州慶60周年和黨的召開(kāi)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、深入開(kāi)展“學(xué)好黨章，做好黨員”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)黨章的重要意義，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章順從理想信念、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)黨章貫徹落實(shí)到鉆研本職工作中去。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的'文件和理論，提高黨員干部廉政防范意識(shí)和能加，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做師生的表率。
3、認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)和下級(jí)文件精神，切實(shí)增強(qiáng)教職員工的思想政治素質(zhì)和規(guī)范，為人師表。
三、學(xué)習(xí)形式
1、堅(jiān)持“三會(huì)一課”、教職工政治學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家授課、領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)、集體研討、外出學(xué)習(xí)、觀看事跡報(bào)告會(huì)型態(tài)和警示教育影片等形式。
2、認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)筆記、編撰心得體會(huì)或征文，網(wǎng)上傳閱文章。
3、組織好黨章考試。
四、學(xué)習(xí)要求
1、建立學(xué)習(xí)黨章常態(tài)化機(jī)制。
2、建立學(xué)習(xí)制度，努力令學(xué)習(xí)經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化。
3、全體黨員每位教師積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，立足崗位，服務(wù)師生。
學(xué)校培訓(xùn)方案模板4
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有幾支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、不具高度的責(zé)任心，懂得又懂得科學(xué)成才的班主任隊(duì)伍，是完成小學(xué)各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任黨務(wù)工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍社會(huì)變遷，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)五支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任各隊(duì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：李xx
副組長(zhǎng)：孫xx、楊xx
成員：李xx、王xx、孫xx、陳xx、謝xx、陳xx、孟x(chóng)x
二層骨干
三、培訓(xùn)目標(biāo)
2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的考核制度，班主任每學(xué)期舉行一次優(yōu)良班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀小學(xué)老師教師脫穎而出。
四、培訓(xùn)對(duì)象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)任班主任組織工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)途徑
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的'形式，每月課時(shí)集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)課程作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展互動(dòng)一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題演講會(huì)觀摩活動(dòng)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及老師基本特征要求。
2、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?
3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?
4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及不可估量意義。
5、如何上好班會(huì)課。
6、如何充分利用學(xué)生在自主管理、自我產(chǎn)品服務(wù)方面的作用。
7、與學(xué)生、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧。
8、學(xué)生其他工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。
(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：
1、新時(shí)期其他工作高中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。
2、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范來(lái)促成價(jià)值觀的形成。
3、班級(jí)文化建設(shè)。
4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。
5、學(xué)生的優(yōu)良心理素質(zhì)的培養(yǎng)，終身教育成人教育及青春期教育的技能。
6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。
7、班主任組織工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。
七、培訓(xùn)措施：
1、作好開(kāi)始集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每星期檢查一次。
2、每學(xué)期要寫(xiě)記事一份專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3、建立班主任檔案，將輔導(dǎo)考評(píng)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期杰出班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。