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小學(xué)教師績效工資實施方案

時間:2023-09-15 10:56:46 方案 我要投稿

[必備]小學(xué)教師績效工資實施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教師績效工資實施方案,希望對大家有所幫助。

[必備]小學(xué)教師績效工資實施方案

小學(xué)教師績效工資實施方案1

  根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時,統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題,提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中,分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼,對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼,作為教師績效工資,由學(xué)校統(tǒng)一管理支配,以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制,根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)文件精神和我校實際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實行聘用制和崗位管理為重點,科學(xué)安排,建立符合本校實際的分配激勵機制,充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。

  二、分配原則

  1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核,適當拉開分配距離,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

  2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

  3、堅持“公開、公平、公正”的原則?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確?冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

  四、發(fā)放對象

  本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點教師。

  五、工資構(gòu)成

  根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分;A(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

  六、分配額度及辦法

 。ㄒ唬⒒A(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

  考核內(nèi)容主要為崗位考勤,按月進行考核。

  1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工(男57周歲、女52周歲以上)不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

  2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

  3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資;

  4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%;

  5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%,病事假超出20天的扣除30%,危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮;

  6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

  以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。

 。ǘ、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)

  1、出勤考核:(10分)實行每天考勤制,出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分,病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣0.5分、1分,曠課每節(jié)扣2分;學(xué)校規(guī)定的活動(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等),遲到、早退一次扣0.5分,病假、事假一次分別扣0.5分、1分,缺席1次扣1分;安全監(jiān)護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣2分,請假一次扣2分,缺崗一天扣2.5分,并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

  2、工作量考核:(35分)

  A、教師正常工作量:

 。1)專任教師標準周授課時數(shù):一年級:26節(jié);二年級:26節(jié):三、四、五、六年級:各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù),為滿工作量。

  (2)現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié),副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié),教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié),教導(dǎo)副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié),教學(xué)點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié),教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié),達標為滿工作量。

  B、滿工作量量化:

  滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù),學(xué)校根據(jù)具體情況進行量化考核,但每人每月計分不得超過(低于)10分。

  C、超工作量量化:

 。1)節(jié)假日值班:學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。

 。2)節(jié)假日加班:節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

 。3)替代課(班):替代每節(jié)(天)計0.5分,由教導(dǎo)處安排。

 。4)跨年級(任語文、數(shù)學(xué))或包班教學(xué)的教師每人每月計5分;

  同年段(任語文或數(shù)學(xué))兩個班級教學(xué),每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。

  3、教學(xué)過程考核:(25分)

 。ㄒ唬、備課(5分)

  1、認真學(xué)習(xí)大綱,吃透教材,掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系,明確本學(xué)期的.教學(xué)目的、任務(wù)、重點、難點。否則,經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。

  2、安排好進度,制定好教學(xué)計劃,計劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求,教材的重點、難點,提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施,授課進度的課時安排。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

  3、備課要做到:備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

  4、寫好教案:要按章節(jié),按課時寫好教案,科科有教案,課課有教案,語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案;音樂、體育、美術(shù)可寫略案,詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課,小結(jié)課都要有教案,語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分;否則,缺一科教案扣5分,缺一課時扣0.5分,少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

 。ǘ、上課(5分)

  1、按時上下課,不隨便缺課,不坐著講課。

  2、教態(tài)自然,服飾整潔大方,認真組織好課堂教學(xué),貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

  3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性,做到因材施教。

  4、講授知識要做到明白,有條理,語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦,防止語病出現(xiàn)。

  5、書寫規(guī)范,板書工整,恰當使用教具。

  6、教師因事、因病需要調(diào)課,需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可,不得擅自調(diào)課。

  7、教師帶手機上課,不得開機。

  8、上好實驗課,如實填寫實驗報告,并做好相關(guān)記錄。

  9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源,做到優(yōu)質(zhì)資源共享,在研究中運用,在運用中研究。

  10、加強英語課的教學(xué)管理。

  以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。

 。ㄈ⒆鳂I(yè)布置及批改(5分)

  1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求,精心選擇和設(shè)計課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

  2、書面作業(yè)要有針對性,講求科學(xué)性和實效性,量要適中,題型多樣化,全批全改。

  3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù):語文90次,作文10次,教師全批全改。數(shù)學(xué)90次,英語40次,美術(shù)16次,思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查,每單元要測試,要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分;練習(xí)有布置無檢查、不進行單元測試,查實一次,扣0.5分。

 。ㄋ模、輔導(dǎo)(3分)

  利用輔導(dǎo)課,課余時間,組織興趣小組,開辟第二課堂,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分,否則扣分,扣完3分為止。

 。ㄎ澹、成績考核(3分)

  1、學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

  2、考試命題要抓住重點,注重“雙基”考查。

  3、成績統(tǒng)計:平時20%,中期30%,期終50%,載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標,計3分,不達標扣分。

 。⒙、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記(4分)

  (1)、聽、評課及記錄:

  每學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié);教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄,否則,少一次扣1分,可以出現(xiàn)負分。

  (2)、學(xué)習(xí)筆記:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字,政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字;教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字,政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分,最多扣4分。

  4、管理崗位考核:(崗位不同,計分不同。)

 。1)、班主任工作量化:班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準;51人以上,80—120元;41人—50人,70—110元;40人以下,60—100元。學(xué)?梢暻闆r上浮或下調(diào),但幅度不能太大。

 。2)、中心小學(xué)校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學(xué)點校長每人每月計75分、教學(xué)點教導(dǎo)主任每人每月計60分。

 。3)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。

 。4)、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分,但累計分數(shù)不得超過25分。

  5、教育教學(xué)業(yè)績考核:(30分)

  (1)、教育教學(xué)常規(guī)獎:根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3,分別計20分、15分10分。(常規(guī)工作缺一項沒有完成的,該項目不計獎勵分。)

 。2)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎:根據(jù)期末學(xué)校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個,分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù),得分少者為優(yōu)),設(shè)一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

  (3)、教科研成果獎:

  A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎:校級一、二、三等獎,分別計5分、4分、3分;縣級一、二、三等獎,分別計10分、8分、6分;市級一、二、三等獎,分別計20分、10分、8分;。

  B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計(經(jīng)學(xué)校選送)獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分;獲二、三等分別計2分、3分、4分(以上獎勵以獲獎證書為準,進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。)在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算,同一篇文章只得一次最高獎。

 。4)、班級管理獎:學(xué)期末學(xué)校評出文明班級,文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%,班主任各計5分。

 。5)、競賽指導(dǎo)獎:學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽,縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分,二、三等獎各遞減1分;獲團體一、二、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分;校級一等獎,每人次計指導(dǎo)老師3分,二、三等獎各遞減1分。

  (6)、市級及以上的先進個人,可在期末個人總積分中直接計入40—50分;縣級以上的優(yōu)秀(十佳)校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等,可在個人期末總積分中直接計入10—30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等,可在個人期末總積分中直接計入5分。

  6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額,但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

  7、分娩假的績效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元(按5個月計算,另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放)。

  8、績效工資發(fā)放情況當月公示,學(xué)期末累計發(fā)放。

  七、其他具體事項

  1、不參加績效工資分配的對象

  本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作;故意不完成教育教學(xué)任務(wù);連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月;擅自離崗逾期不歸;失職,其他嚴重違紀行為,被依法追究刑事責任;不勝任工作,調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作;因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

  2、取消績效工資參評的對象

  脫崗學(xué)習(xí);解除聘用合同;停發(fā)工資;借調(diào)在教育系統(tǒng)之外;未聘用待崗的人員等。

  3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員,按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的,按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況,由原單位進行考核。

  4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等,夠不上組織處理的,酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的,分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

  八、有關(guān)要求

  1、除本方案規(guī)定的績效工資外,學(xué)校不再利用任何資金,以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

  2、學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,創(chuàng)造性地開展工作,堅持科學(xué)發(fā)展觀,正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

  九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點教師考核辦法

  學(xué)區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致,但因其工作性質(zhì)差異,考核標準應(yīng)適當降低;教學(xué)點參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致,但因教學(xué)點管理等方面的原因,獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績效工資的總額。

  十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

  十一、本《方案》自學(xué)校教代會通過并報上級審批之日起實施。

小學(xué)教師績效工資實施方案2

  按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實施方案》的精神,結(jié)合我!督處煿ぷ骺荚u辦法》,從學(xué)校和教師實際出發(fā),現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案》,該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(試行稿)現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)文件精神和本校實際,以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作目標和任務(wù)。

  二、實施對象

  我校在編在崗教師。

  三、分配原則

  1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當拉開分配差距(但不宜過大),重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。

  2、堅持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

  3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作,分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會討論通過后實施,確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  四、發(fā)放形式

  學(xué)校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,每年分學(xué)期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造冊,學(xué)校依照獎勵性績效工資考評方案,每項獨立核算,提出考評結(jié)果報教育局審核后,由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。

  五、實施細則

  (一)考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)(胡宏忠、伏德州負責)

  1、教師在校時間不少于8小時,全體教師應(yīng)按時上下班,不遲到,不早退,實行簽到坐班制,出滿勤、干滿點,每月公布考勤一次,月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤獎(考勤津貼的均值)。

  2、教師因事因病需履行請假手續(xù),中心校教導(dǎo)處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的(含一天)由中心校校長審批。七天以上由學(xué)校簽署意見報教育局審批,較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假,半天扣5元;因事請假,半天扣10元。

  3、未請假者無故不上班的,均視為曠課曠工,曠課一節(jié)扣20元,曠工半天扣50元,曠工超過三天的取消當月工作量津貼。

  4、遲到、早退(各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退,遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假)每月3次折算半天事假,扣10元。

  5、教師違規(guī)代簽到,每次扣代簽、被簽者各50元。

  6、值日(含中午)不到崗,不履行職責(含人在校而不在崗)一次扣10元,并負當天該崗的一切責任(公假除外)。

  7、學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者,每1次扣10元(公假不扣,以會議記錄為準)。

  8、教師簽到由教導(dǎo)處負責監(jiān)督,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查,當天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。

  9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

  10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準,私自調(diào)課視為曠課,曠課一節(jié)20元。

  11、嚴禁在上班時間做與教育教學(xué)無關(guān)的事情,否則,一次扣5元。

  12、公假代課每節(jié)3元,病事假代課每節(jié)2元。

  13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期,按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會議研究決定。

  (二)班主任津貼(獎勵性績效工資的10%)(分處室負責)

  班主任津貼主要體現(xiàn)在對班主任工作的傾斜,班集體建設(shè)與管理(詳見《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細則》),享受不同程度的津貼補助。具體考核內(nèi)容:

  1、計劃與總結(jié)(胡宏忠負責)

 。1)能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃,要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性,并按時上交者得3分,遲交一天扣1分,不交者0分。

 。2)、學(xué)期結(jié)束前,能及時撰寫班主任工作總結(jié),并按時上交者計3分,遲交一天扣1分,不交者0分。

  2、《班主任手冊》(伏德州負責)

  班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分,學(xué)生寫的為0分。

  3、紀律情況

  (1)堅持做好學(xué)生安全教育,并及時做好記錄,每周至少一次(滿分10分),少開一次扣1分(以班主任手冊記載為準)。一學(xué)期班中無安全責任事故和意外傷害事故計10分,發(fā)生一起安全責任事故的不計分(以實際發(fā)生為準)。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故,倒扣分,甚至追究責任人的法律責任。(董如春負責)

  (2)加強早讀、午間、課間管理,做到文明活動,秩序井然,早讀和午間能按規(guī)定時間組織學(xué)生在班學(xué)習(xí)的上限10分計分(以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準)。好10分,一般6分,差3分。(胡宏忠負責)

  4、衛(wèi)生情況(董如春、鄭培貌負責)

  每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生(衛(wèi)生大掃除每周一次),并保持全天清潔的計20分,如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分(隨時檢查)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔廢紙、果皮、食品袋等現(xiàn)象的,有一次扣0.5分,扣完為止(以少先隊檢查和一日常規(guī)檢查記載為準)。

  5、環(huán)境與布置(李劍亮、劉建康負責)

 。1)教室布置:室內(nèi)環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔,墻上無蜘蛛網(wǎng),課桌凳排列整齊,學(xué)生文具擺放有條理,衛(wèi)生潔具放置有序,上限10分計分。(每周檢查一次,學(xué)期末取平均分)好10分,一般6分,差3分。

 。2)專欄和板報:按規(guī)定出好每期專欄、班級板報的,上限10分計分。(每月評比一次,學(xué)期末取平均分)。好10分,一般6分,差3分。

  6、班隊主題活動(伏德州負責)

  能認真組織好每周一次的班隊活動課,每學(xué)期不得少于10次,班隊活動課時間不得少于40分鐘,要求班隊活動課有主題(在學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊安排的教育主題下進行,無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題),有內(nèi)容,有記錄。滿分5分,每少一次扣1分,扣完為止。(以班隊活動記錄為依據(jù))

  7、家校聯(lián)系(夏茂河負責)

  提倡經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系,每學(xué)期對50%學(xué)生進行書面、電話、家訪等方式進行聯(lián)系。并能適時組織召開學(xué)生家長會,效果好的加3分。

  8、好人好事或公益活動(劉建康、李劍亮負責)

  (1)能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動計3分,缺一次扣1分。

 。2)班級有班務(wù)日志或好人好事記載本,記載完整的計2分,一般計1分,沒有記載的為0分。

  9、集會或升旗儀式(鄭培貌負責)

  升國旗儀式或集會,學(xué)生著裝統(tǒng)一,紅領(lǐng)巾佩戴整齊,紀律嚴明、秩序井然,做到“快、靜、齊”上限10分計分。

  10、德育工作或班主任會議(胡宏忠負責)

  堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會議,參加一次且認真記錄并及時傳達安排班級工作的得1分。(以會議記錄為準)

  11、班級校產(chǎn)管理(董如春負責)

  (1)愛護學(xué);ú輼淠10分,要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹木,有一人次扣1分(隨時檢查);

  (2)及時關(guān)閉門窗10分,平時要及時關(guān)閉電燈,不得晴天開長明燈,有一次扣1分。放學(xué)后,不能按要求及時鎖門、關(guān)好窗戶、關(guān)閉電燈的,有一次扣1分。(隨時檢查)

  (3)愛護課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn),完好無人為損壞的,全學(xué)期計10分,有人為損壞的,維修費在班補中扣除,同時,一次扣1分。(以總務(wù)處檢查記錄為準)

  12、圖書和二次用書管理(鄭培貌、夏茂河負責)

  圖書借閱和二次用書維護工作,圖書每月以班級為單位借閱一次得2分,丟失一本,按價賠償且扣0.5分;二次用書班主任要精心管理,丟失一本扣1分。

  13、臨時性工作(胡宏忠負責)

  學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作,班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開展,積極主動按時上報、完成的,每次得2分。如有妨礙、沒有完成的或沒有支持配合工作開展者一次扣1分(以各部門反映為準)。

  14、各項比賽活動成績(伏德州、劉建康責)

  平時各項活動成績按照比例折合上限10分。

  計算公式:

 、侔嘀魅巫詈罂己朔=班主任各項考核分×

 、诎嘀魅谓蛸N= ×班主任最后考核分

  (三)學(xué)校常規(guī)管理津貼(獎勵性績效工資的15%)(楊軍負責)

  學(xué)校的常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容,教師精神文明建設(shè)、學(xué)校安全、文明教育,公物管理與環(huán)境愛護等各方面,如對違規(guī)補課、有償家教、體罰等行為,予以處理,學(xué)校要根據(jù)實際情況制定各項管理細則,責任到人,評比到位。

  詳見《高王小學(xué)教師常規(guī)管理考核細則》,有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。

  1、升旗儀式、集會和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者(升旗和課間操要求全體教師參加,眼保操由課任教師負責);

  2、不承擔組織分配的任務(wù),不服從工作調(diào)動和學(xué)校安排以及嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者;

  3、體罰、侮辱學(xué)生,經(jīng)舉報查證屬實者;

  4、由于失職或不認真完成教學(xué)工作,給學(xué);驇熒斐蓳p害或不良影響者;

  5、課堂上、值班期間出現(xiàn)安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的;

  6、違規(guī)補課、有償家教和亂訂資料向?qū)W生推銷者;

  7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者;

  8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》上必須遵守的;

  9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有失教師形象者。

  (四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績效工資的30%)(胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責)

  教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師:

  一是教學(xué)常規(guī)管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規(guī)性工作):

  1、教師備課:備課的教案,要求書寫認真、規(guī)范,不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數(shù)量(符合授課的總課時數(shù))、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內(nèi)容環(huán)節(jié)不全的應(yīng)扣分。根據(jù)教學(xué)檢查評定,最高分值為9分。

  2、教師上課:結(jié)合一人兩節(jié)課教研活動進行,按照上課的要求,由教研組長組織本組教師參與評價,最高分值為5分。

  3、教師聽課:《明光市高王小學(xué)教師聽課記錄簿》中應(yīng)有聽課時的詳細記錄和評價意見,并及時經(jīng)教導(dǎo)處或者教研組長簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)20節(jié),一般教師15節(jié)。根據(jù)檢查評定,最高分值為6分。

  4、教師的作業(yè)批改與檢查:作業(yè)批改要求做到精批細改,錯誤處應(yīng)及時糾正,數(shù)量飽滿。教導(dǎo)處要有檢查,有記錄,一般每學(xué)期不少于2次。根據(jù)教學(xué)檢查評定,最高分值為12分。

  5、輔導(dǎo)與檢測:利用輔導(dǎo)課、課余時間,組織興趣小組,開展研究性學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。每單元結(jié)束后及時進行質(zhì)量檢測且認真批閱,經(jīng)教導(dǎo)處確認最高分值為5分。

  6、計劃與總結(jié):開學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結(jié),且符合質(zhì)量要求的,最高分別加2分。

  二是教學(xué)質(zhì)量檢驗(是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測,所任班級語文、數(shù)學(xué)、英語考試即統(tǒng)考統(tǒng)批的質(zhì)量評定):

  1、平均分成績:以中心校為單位排名分值分別為第1名30分,第2名20分,第3名10分,第4名5分。分會排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分)。

  注:代平行雙班課的取兩個班的平均成績,按1.5倍計算分值?鐚W(xué)科的分別按任教學(xué)科成績計算分值。

  2、上臺階成績:和上次(已作為評定的成績)相比,平均分每提高1分,考核分計3分(每次均和第一名相比較),原第一名現(xiàn)保持分為3分。

  計算公式:

  教育教學(xué)管理津貼= ×教師個人考核分

 。ㄎ)教科研津貼(獎勵性績效工資的5%)(胡宏忠、伏德州負責)

  教科研津貼主要用于教師參與教研活動,撰寫教學(xué)論文,參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。

  1、校本教研:教研組開展的“一人兩節(jié)課”活動,認真準備,能自己制作課件或教具在多功能教室上課的,憑記錄和材料加10—5分(李劍亮、劉建康、胡潤青負責);利用農(nóng)遠資源在接收室或者光盤播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(李劍亮負責);在實驗室能利用實驗器材上好實驗課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(蔣克棟負責)【注:利用或自己制作實驗器材在接收室或光盤播放室上課的視為實驗課】。在個人教育博客上發(fā)布文章(教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會、教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課意見等),每篇字數(shù)在200字以上的計0.5分(上限5分)(楊軍負責)。

  2、論文發(fā)表與交流:論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊(cn或issn刊號,不含增刊)上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章,或者在各級教育教學(xué)研究部門內(nèi)部刊物(含學(xué)校教研等)刊登和研討會上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章,或者各級教研部門組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會、學(xué)校六級,每級設(shè)一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分;省級12、10、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會4、3、2分;學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表(刊登)但未評獎,則按相應(yīng)級別的平均值加分。

  3、教學(xué)評優(yōu):凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)(說課)等優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲獎以通報或證書為準,分省、市、縣、分會、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標準,分值分別為3、2、1。分會級按校級分值的2倍評分,縣級按校級分值的3倍評分,市級按校級分值的4倍評分,省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內(nèi)容以最高級別和等次計分。

  凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”(以通報或證書為準),分省、市、縣、分會、學(xué)校五級,分值分別為10、8、6、4、2;“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分,不重復(fù)計分。

  4、教育教學(xué)指導(dǎo):指由教育主管部門主辦的經(jīng)學(xué)校、分會、縣等層層選拔推薦參加的各級各類競賽活動中,所任學(xué)科、班級團體或?qū)W生個人獲獎,其任課教師可獲得教育教學(xué)指導(dǎo)獎(以證書或通報為準)。設(shè)省、市、縣、分會、學(xué)校五級,每級分一、二、三等獎,分值分別為省級8、6、4分;市級6、4、2分;縣市級4、3、2分;分會2、1.5、1分;學(xué)校1、0.5分(一二等獎)。

  5、教學(xué)示范觀摩課:指由各級教育主管部門主辦或?qū)W校舉辦的示范課、觀摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動(含送教)和“手拉手”活動交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會級3分、中心校級2分予以計分,可累計加分。

  6、教師基本素質(zhì):指教師參加教育主管部門或教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書畫、攝影、“三字兩畫(話)”、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、班隊會活動案例、錄像課、教具或?qū)W具設(shè)計、課件等教師基本功競賽活動。分省、市、縣、分會、學(xué)校五級,每級設(shè)一、二、三等獎,分值分別為省級10、9、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會4、3、2分;學(xué)校2、1分(一二等獎)。

  7、科研專題:指由上級教育主管部門或者學(xué)校確定的教科研課題或?qū)n}研究項目。對已立項并實施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級,分值為12、8、6、4分。課題組負責人(含子課題負責人)計滿分,成員按0.5倍計分,F(xiàn)已結(jié)題且獲科研成果獎的,一等獎按2倍,二等獎按1.5倍,三等獎按1.2倍,給予獎勵計分。

  計算公式:教師教科研津貼= ×教師個人考核分

  (六)工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)(楊軍、胡宏忠、伏德州負責)

  工作量津貼分兩個部分考核,一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的.60%(各年級各學(xué)科根據(jù)教學(xué)特點合理分配好課時,保持均衡的工作量);

  1、教師周工作量標準:根據(jù)明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》文件精神,結(jié)合我校實際,分配我校教師周工作量標準(詳見學(xué)期教師任課分工表中的周工作量),津貼的發(fā)放以實際上課的工作量記載為依據(jù)(教導(dǎo)處記錄)。2、早讀課教師進班指導(dǎo)早讀折合0.5課時,中午轉(zhuǎn)差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時(值班組長負責)。3、教師男滿55周歲、女滿50周歲的每周補貼3課時,教師任教班額在65人以上的每周補貼2課時。4、管理崗位周課時補貼:副校長7課時,教導(dǎo)、總務(wù)正副主任5課時,工會主席、少先大隊輔導(dǎo)員3課時,報賬員、資料統(tǒng)計員4課時,語數(shù)英教研組長3課時(需履行職責,否則為0),村校長3課時。(兼職不累計計算)5、因公或安排參加各類活動未能進堂上課的,教導(dǎo)處根據(jù)工作情況折合工作量。計算公式: 基本工作量津貼= ×個人月基本工作量總課時數(shù)另一部分是教師超工作量考核占津貼的40%(學(xué);顒拥募影嗉狱c,學(xué)校教育科研的課題研究超課時等)。

  1、法定節(jié)假日的值班,寒、暑假加班,國家規(guī)定工作時間之外的各種加班或未統(tǒng)一安排的各種教學(xué)活動,如收集整理資料、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)、運動會等其他集體活動,根據(jù)其工作量和實績折合成課時計算(村校加班須先報中心校備批)。

  2、中午值班:按時到崗且安全安靜無事故,值班組長計2課時、值班教師計1.5課時,工作沒有做到位,依據(jù)情況扣分(值班組長記錄)。

  3、各室管理折合成課時計算:多功能教室每周折合2課時;圖書閱覽室(含校園廣播室)、實驗室、體育器材室、二樓教師辦公室(語數(shù)組)每周折合1課時。

  4、校園網(wǎng)站管理:

  ①自己撰寫編輯發(fā)布學(xué)校信息每條折1課時,相同內(nèi)容同時在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時;

 、谡戆l(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫的信息每條計0.3課時;

 、坜D(zhuǎn)載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時。

  5、報刊通訊信息管理:在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息,每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時、4課時、6課時(校長室負責統(tǒng)計)。

  6、、臨時突擊性加班根據(jù)任務(wù)輕重緩急由校長室臨時決定。計算公式:教師超工作量津貼= ×個人月超工作量總課時數(shù)

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  1、暑假(7、8月份)的獎勵性績效工資,扣除當月的節(jié)假日值班、加班費用后,余下金額按比例分配。

  2、校長津貼由教育局根據(jù)校長的績效考核確定。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)要求

  1、學(xué)校成立教師獎勵性績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:楊軍

  副組長:胡宏忠 董如春組 員:夏茂和 鄭培貌 伏德州 龐夕珍 伏再林 蔣克棟 王明東 李克兵 劉建康 李劍亮

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)績效工資管理考核工作,負責績效工資管理與考核方案的具體實施。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議,負責學(xué)校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。

  2、管理考核方案執(zhí)行要公開透明,對教師的績效考核量化結(jié)果要進行公示,公示期限為3天,對有不同意見的教師,領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時給予核實反饋。

  3、管理考核工作要堅持原則,秉公辦事,規(guī)范程序,客觀公正?己、統(tǒng)計中,對不按規(guī)定程序和規(guī)定內(nèi)容實施考核的,如:管理工作不到位、弄虛作假、執(zhí)行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的,均視為不作為,發(fā)現(xiàn)一次即從每周崗位課時中扣除2課時;對違反紀律,借機徇私舞弊的,嚴肅查處、追究責任,重者就地免職(局管干部先免后報)。

  4、未盡事宜由學(xué)校教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究評定。

  5、本考核方案由校領(lǐng)導(dǎo)班子會議集體提出,教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,全體教師表決通過并報明光市教育局批準后執(zhí)行。上級有新的規(guī)定出臺時,以新規(guī)定為準。

小學(xué)教師績效工資實施方案3

  為進一步深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革方案,逐步建立有效的管理機制,提高教職工的素質(zhì),逐步形成“科學(xué)定編,擇優(yōu)選聘,競爭上崗”的競爭機制,提高辦園效益,促進幼兒園管理規(guī)范化,現(xiàn)根據(jù)本園實際情況,制定如下方案:

  一、出勤情況

  (一)基礎(chǔ)分:25分

  出滿勤,無病事假的記25分。

  (二)量化辦法:

  1、事假一天扣5分,病假每天扣1分,曠課一天扣8分,遲到或早退一次扣2分。

  2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動:無故缺席一次扣6分,請假扣2分,遲到或早退一次扣1分(有責任部門負責考核)

  3、一次未簽到扣2分

  二、履行職責

  (一)基礎(chǔ)分:50分

  (二)量化辦法:

  1、各種計劃、總結(jié),教學(xué)反思的制定:(10分)以下各項要求,每次每缺一項扣1分:

 、匍_學(xué)初制定教學(xué)計劃,并按時上交;

  ②期末寫好總結(jié)并按時上交;

 、壅J真編寫教案并按時簽到:格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);

  2、教育教學(xué)工作:(10分)

  每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查,其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、5分。

 、俳逃h(huán)境:

  A、物質(zhì)環(huán)境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備);

  B、精神環(huán)境:在師生交往中建立良好的師生關(guān)系,為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境;

  ②組織活動方式與策略:引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí),能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo),促進每一個幼兒在原有的.水平上發(fā)展。

 、鄢R(guī)遵守:在活動中,幼兒能自覺遵守常規(guī)。

  3、保育工作:(10分)

  每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查,其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、5分。

 、偕罴寄苤笇(dǎo):認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等)

  ②班級環(huán)境衛(wèi)生:班級的教玩具衛(wèi)生安全,按規(guī)定清洗、消毒,擺列整齊有序。

 、郯嗉壺敭a(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

  4、幼兒發(fā)展情況:(10分)

  每月對各班幼兒進行隨機抽查,檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平,從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85以上、75以上、65以上,分別得10分、7分、5分。)

  5、班級管理(10分)

  每月幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定,按匯總評定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、5分。

 、侔嗉売媱潓嵤赫J真執(zhí)行班級工作計劃,有措施,班級工作有條不紊;

  ②班級常規(guī):各環(huán)節(jié)有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規(guī);

  ③班級環(huán)境衛(wèi)生:班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;

  ④班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;

 、菽苷J真處理好班級日常事務(wù)。

  (三)加分

  1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2分。

  2、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮(zhèn)獲獎或交流,每篇分別加5、4、3、2、1分。

  3、在學(xué)校組織的活動中獲一等獎加5分,二等獎加3分,三等獎加1分。

  4、保質(zhì)保量完成臨時性工作加2至4分

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  (一)基礎(chǔ)分10分

  扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,書寫認真,圖文并茂,內(nèi)容豐富,每月字數(shù)不少于1000字者記滿分。

  (二)扣分

  1、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在100-500之間字扣6-7分。

  2、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在500-800字之間扣4-5分。

  3、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在800-900之間字扣2-3分。

  四、安全管理

  (一)基礎(chǔ)分15分

  (二)扣分

  1、安全工作無記錄,扣帶班教師2分。

  2、班級有安全事故發(fā)生,較輕微現(xiàn)象,扣帶班教師3分。

  3、班級有重大安全事故發(fā)生,造成不良后果,扣帶班教師5分。

  4、體罰、變相體罰幼兒,性質(zhì)嚴重的,一人一次扣2分,引起家長到校上訪一人次扣5分。

  5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣帶班教師5分。

  五、一票否決制

  有下列情形之一者,一票否決,當月不得津貼:

  1、班級有重大安全事故發(fā)生,造成嚴重后果,家長上訪的校以上部門的。

  2、因嚴重體罰學(xué)生引起家長到縣級或縣以上部門上訪的。

  3、受到縣教育局通報批評的。

  六借調(diào)教師第一年發(fā)績效工資百分之50。

  第二年發(fā)績效工資百分之30。

  第三年不發(fā)。

  七、量化實施辦法

  1、本辦法由園長和行政人員共同考核。

  2、學(xué)校拿出資金實行崗位津貼,同時作為年度評優(yōu)樹模、提拔任用的重要依據(jù)。

小學(xué)教師績效工資實施方案4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)文件精神和本校實際,以義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資為契機,建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作,使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

  二、考核原則:

 。、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

 。、堅持“公正、公平、公開”的原則。

 。场猿帧翱茖W(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

  三、考核范圍

  我校目前所有在編在崗人員。

  四、工作量的確定

  根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,教師標準周課時數(shù)為16――20節(jié)。承擔多科教學(xué)的教師,在計算工作量時,每增加一門課程,增加兩課時工作量。根據(jù)實際情況,班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實際情況確定。

  五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置

  教師績效考核的主要內(nèi)容是:根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定,對教師教育教學(xué)工作情況進行全面考核,重點考核工作實績,包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實績。

  教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下:

  (1)各類管理人員崗位津貼。

  (2)班主任津貼。

  (3)課時津貼,超課時津貼。

 。ǎ矗┙逃虒W(xué)工作考核獎勵。

 。ǎ担┙逃虒W(xué)科研成果獎勵。

 。ǎ叮┛记讵剟。

 。ǎ罚┢渌

  注:不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

  六、考核方法和程序

 。ㄒ唬┛己朔椒

 。、學(xué)校成立以校長為組長的義務(wù)教育學(xué)?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)組,負責制定本校績效實施辦法并組織實施。

 。、績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進行,具體要做到三個結(jié)合:定性和定量評價相結(jié)合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。

 。ǘ┛己顺绦

  (1)個人自評。教師個人進行總結(jié)和自評,填寫考核的相關(guān)表格。

  (2)民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進行民主測評,并聽取家長代表意見。

  (3)綜合評分。學(xué)校考核小組按照考核標準,結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長評議,確定考核分數(shù),教師考核滿分為100分,其中考評小組考核滿分60分,年級組、學(xué)科組測評滿分分別為10分,學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長測評,其它年級由學(xué)生測評)滿分為10分,教職工民主測評滿分為10分。

 。ǎ矗┐_定等次。學(xué)?筛鶕(jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例,結(jié)合學(xué)校實際情況做相應(yīng)調(diào)整,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核,確定考核等次。

 。ǎ担┻M行公示。對學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的.考核等次,在本校進行為期7個工作日的公示。

 。ǎ叮﹥冬F(xiàn)工資。對公示無異議者,按考核等次兌現(xiàn)績效工資,并按管理權(quán)限上報教育局備案。

 。ㄈ┙梯o和工勤人員的考核程序

  教輔和工勤人員的考核程序,參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結(jié)果,要分別存入個

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