暑假三下鄉(xiāng)活動方案

時間：2023-11-22 10:14:18 方案我要投稿

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暑假三下鄉(xiāng)活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的暑假三下鄉(xiāng)活動方案，希望能夠幫助到大家。

暑假三下鄉(xiāng)活動方案

暑假三下鄉(xiāng)活動方案1

　　一、活動主題

　　開啟心靈之窗，分享五彩世界

　　二、活動時間

　　20xx年8月20日——20xx年8月28日

　　三、活動地點

　　四川省南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)

　　四、活動背景

　　對于一個人來說，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是“心靈的窗戶”而使人更具魅力和風采�！爱孆堻c睛”這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。

　　眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號，傳送給大腦，最后形成視覺。

　　一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。

　　眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。

　　眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗分享五彩世界”的暑期社會實踐活動，希望借此來調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對眼部�；技膊〉恼J識情況及醫(yī)療選擇時間，同時向農(nóng)民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農(nóng)問題的`關(guān)心。以實際行動服務農(nóng)村和回饋社會，把感恩自強轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實際行動，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

　　實施地背景

　　南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)作為四川省比較貧困的地方，經(jīng)濟水平相對落后，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)處于西充縣北郊，義興鎮(zhèn)一共九個鄉(xiāng)，每個鄉(xiāng)平均有12個村，鎮(zhèn)上總?cè)丝诖蠹s12萬人。村中大多數(shù)村民出外務工，村中居民以務農(nóng)為主，醫(yī)療知識結(jié)構(gòu)單一落后，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫(yī)釀成悲劇。在當?shù)卣e極進行經(jīng)濟建設(shè)的同時，作為大學生理應關(guān)注農(nóng)民健康，改變農(nóng)民錯誤的就醫(yī)觀念，倡導健康的用眼方式。

　　實施地評估

　　1、該實施地地形簡單、交通方便、人口構(gòu)成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。

　　2、該地村民就醫(yī)行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到化。

暑假三下鄉(xiāng)活動方案2

　　一、活動目的及意義

　　為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村為核心，以保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領(lǐng)，根據(jù)我學聯(lián)關(guān)于今年暑期開展以“xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，百色職業(yè)學院團委決定組織隊伍分別赴xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　以“xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設(shè)xx區(qū)生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

　　三、活動主辦單位

　　百色職業(yè)學院團委學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）

　　四、活動組織形式

　　采取組隊活動與分散活動相結(jié)合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的'兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村開展活動。

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒觴x區(qū)xx鄉(xiāng)xx村活動：

　　活動內(nèi)容概述：

　　1、開展素質(zhì)拓展班

　　針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。

　　2、進行環(huán)保意識教育

　�。�1）針對學校環(huán)境惡化問題，結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。

　�。�2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。

　　3、活動的歸納與總結(jié)

　　“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關(guān)注。

　　具體活動安排：

　　1、在當?shù)貙W校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

　　2、向留守兒童捐贈學習用品。

　　3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。

　　4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動。

　　（1）“傳遞綠色祝福，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；

　　（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；

　�。�3）“使命責任成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；

　　（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

　　5、開展環(huán)保宣傳實踐活動。

　�。�1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動。

　　（2）環(huán)保照片宣傳活動。

　　6、在當?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告。

　　7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。

　�。ǘ﹛x區(qū)xx鄉(xiāng)xx村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動：

　　具體活動安排：

　　1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾�，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映。

　　2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關(guān)注民生，用科學知識來指導農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

　　3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關(guān)檢測及預防宣傳活動。

　　4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。

　　5、收集關(guān)于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關(guān)人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。

　　6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐暮恿魉|(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。

暑假三下鄉(xiāng)活動方案3

　　一、活動主題：

　　愛心服務，促農(nóng)和諧

　　二、活動地點：

　　xxx

　　三、活動時間：

　　7月14日至15日

　　農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務。

　　XX年暑假期間，我院政法系響應院團委關(guān)于開展XX年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。

　　我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進步和具體問題的小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自XX年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС帧Ｎ谊犜谠簣F委、政法系、學生社團的.關(guān)懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。

　　四、活動目的：

　　在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。

　　五、會議主題：

　　1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍；

　　2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；

　　3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農(nóng)和諧。

　　六、交流流程：

　　第一階段：準備階段（XX年7月13日8：30——9：00）

　　1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）

　　2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——9：00）

　　第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）

　　1、介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：00——9：10）

　　2、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

　　3、隊員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）

　　第三階段：分組討論

　　1、自由交流時間（10：00——10：20）

　　交流話題：（1）這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

　�。�2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

　�。�3）大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備

　　2、最后總結(jié)（10：20——10：40）

　　第四階段：小隊隊長總結(jié)工作

　　第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。

　　第六階段：晚休

　　七、時間安排：

　　1、策劃階段：XX—06—18——XX—07—03

　　由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

　　2、準備階段：XX—07—03——XX—07—13

　　資料準備，爭取活動經(jīng)費，其他準備

　　3、實施階段：XX年7月14日至15日（周六、周日）

　　參與交流與調(diào)查，場地安排、協(xié)調(diào)場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

　　4、總結(jié)階段：XX—7—15——XX—7—27

　　整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)

　　八、人員安排：

　　項目負責人：

　　主持：

　　策劃：

　　外聯(lián)聯(lián)系人：

　　資料整理：

　　會場布置：

　　宣傳：

　　記錄員：

　　協(xié)調(diào)：

暑假三下鄉(xiāng)活動方案4

　　一、活動主題

　　農(nóng)村經(jīng)濟與教育——發(fā)展新農(nóng)村

　　二、活動概述

　　1、活動時間：20xx年4月至20xx年6月

　　2、活動地點：

　　3、活動主辦方：校區(qū)團總支科技實踐部

　　4、活動承辦方：校區(qū)團總支科技實踐部青年志愿者協(xié)會、紅十字協(xié)會。

　　5、主要負責人：

　　6、聯(lián)系電話：

　　三、活動目的

　　根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)等通知要求，我院團委決定今年繼續(xù)組織大學生志愿者開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

　　為響應院團委關(guān)于開展廣東金融學院20xx年大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨大學生就業(yè)見習活動的號召，并發(fā)揚我校大學生志愿精神，根據(jù)校區(qū)實際情況，校區(qū)將組建實踐服務隊和就業(yè)見習隊兩只隊伍，以及舉辦“散播知識，傳遞愛心”的義務支教活動。溫撫那些需要幫助的幼小心靈，而且能豐富學生的大學生活，同時也能使同學們獲得更多的生活體驗，更好地融入支教奉獻這個有益的活動中。

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬┺r(nóng)村經(jīng)濟

　　（1）實踐服務隊

　�、僭O(shè)立新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)宣傳點，為村民宣傳新的`經(jīng)濟建設(shè)方向。

　�、趨f(xié)助村委農(nóng)村經(jīng)濟的板報宣傳。

　�、壅{(diào)查研究當?shù)氐霓r(nóng)村經(jīng)濟現(xiàn)狀。

　　④參觀當?shù)毓S企業(yè)，了解它們的生產(chǎn)流程、經(jīng)營模式。

　�、萁Y(jié)合當?shù)亟逃隣顩r，了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

　�、捱M行農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)研報告匯總。

　�。�2）就業(yè)見習隊

　�、偻ㄟ^調(diào)研、學習等形式了解掌握當?shù)貓F委工作流程以及相關(guān)工作章程。

　　②以掛職鍛煉的形式，從實際上協(xié)助鎮(zhèn)團委的工作。